【精華】我的老師小學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在我剛滿(mǎn)三周歲的時(shí)候,媽媽就把我送到了幼兒園。我記得那天媽媽很早就叫醒我,對我說(shuō):“慧慧,快點(diǎn)起床上學(xué)啦!”然后,給我穿上新衣服,準備了很豐盛的早餐。我吃好早餐背上新書(shū)包,就離開(kāi)了家。
過(guò)了五、六分鐘,就到了幼兒園。幼兒園已經(jīng)有很多小朋友,有的在吃東西,有的哇哇大哭。媽媽把我交給幼兒園老師,我拼命抓住媽媽的'手不松開(kāi),嘴里還哭叫著(zhù)。老師耐心地對我說(shuō):“別哭,別哭,我帶你去玩!本桶盐冶н^(guò)去了。我在老師懷里還是不停地哭。老師就抱過(guò)去和別的小朋友一起玩。
過(guò)了幾天,我就認識了很多小朋友:和他們一起蕩秋千,坐滑梯,做老鷹捉小雞的游戲。漸漸地我就習慣了,不再哭鬧。老師每天給我們講故事,教我們數數、認字,還有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。比我們的媽媽更關(guān)心我們,愛(ài)護我們,讓我們漸漸懂事,一天天成長(cháng)。
謝謝您,敬愛(ài)的老師!你們辛苦啦!我一定不會(huì )忘記你們對我的付出。我要好好學(xué)習,爭取更好的成績(jì)來(lái)回報你們——我的啟蒙老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
長(cháng)長(cháng)的寒假,我常常想起我的鄧老師,尤其是碰上難題的時(shí)候。
記得剛上二年級,我得知我最最喜歡的劉老師退休了,由鄧老師教我們班。鄧老師比劉老師年輕,漂亮,但我還是想念劉老師,有時(shí)都想哭了。在一年級時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛(ài)我,給我很多展示才能的機會(huì ),但鄧老師似乎并不喜歡我,很冷落。
那次我嗓子得了病,讀書(shū)聲音啞啞的,我很難過(guò),上課不敢舉手回答問(wèn)題,更不敢大聲朗讀課文,鄧老師好像看出了我的'痛苦,她走到我身邊,悄悄在我耳邊說(shuō):“別難過(guò)孩子!等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文!碑敃r(shí)我好想撲在鄧老師懷里哭一場(chǎng),又想親老師一口。放學(xué)回家我把這事告訴爸爸媽媽?zhuān)液蛬寢尪嫉魷I了。
在后來(lái),鄧老師對我更加關(guān)心,很多重要的事都交給我做,我好快樂(lè )!
期末,老師給我寫(xiě)評語(yǔ),說(shuō)我聰明,機靈,乖巧。
我每天都要讀幾遍,感覺(jué)自己就是天底下最幸福的小鳥(niǎo),F在我很想念鄧老師,我雖然看不見(jiàn)她,但我真心祝福老師永遠年輕,天天快樂(lè )!
我也會(huì )像老師希望的那樣,在新學(xué)期里,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
我的老師小學(xué)作文 篇3
又是一年暑假,過(guò)了這個(gè)暑假,我就是小學(xué)六年級的學(xué)生了,想到這,我不禁高興起來(lái)了,慢慢地,我開(kāi)始回味起我小學(xué)五年級的多姿多彩的生活,想著(zhù)想著(zhù),我的腦海中浮現出一個(gè)身影,那就是我的數學(xué)王老師.
想到王老師,我第一個(gè)想到的就是王老師的嚴厲,王老師是個(gè)數學(xué)教的.很好的老師,不管是什么復雜的數學(xué)難題,到了王老師手里都變得簡(jiǎn)單易懂,她上的課生動(dòng)有趣,使我們受益匪淺.王老師平常對我們很?chē)绤?有一次,我們班上有一個(gè)人沒(méi)交數學(xué)作業(yè),王老師狠狠批評了他一頓,那個(gè)人十分委屈大哭的一場(chǎng),但之后他對王老師十分感激,應為他明白了王老師對他這么嚴厲完全是為他好,希望他有好的將來(lái),但王老師并不是每天都板著(zhù)臉這么嚴厲的,比如說(shuō),有一次考試,我們在緊張的復習后取得了好成績(jì),王老師十分高興,帶我們到樓下痛痛快快的玩了兩把籃球,通過(guò)著(zhù)件事,我們明白了王老師并不是每天都對我們這么嚴厲, 我們只有完成了我們應該完成的事,我們總能件到她的笑臉的.
過(guò)了這個(gè)暑假,我希望王老師能繼續接我們班,我喜歡我的數學(xué)老師王老師.
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