書(shū)法作文

【實(shí)用】書(shū)法作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)法作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文 篇1

　　我學(xué)書(shū)法的時(shí)間并不長(cháng)，也就只有半年之久。

　　毛筆、宣紙對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　五月份，媽媽要給我報興趣班時(shí)，我毫不猶豫的選擇了書(shū)法。因為我字寫(xiě)得不太好看，媽媽?zhuān)�老師無(wú)數次批評我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書(shū)法。

　　剛去上課時(shí)，高老師給我教了好多部首，后來(lái)，老師對我說(shuō)：“你的部首差不多了，接下來(lái)寫(xiě)字吧�！蔽覛g悅無(wú)比。老師給我寫(xiě)了幾個(gè)例字，讓我寫(xiě)，可是毛筆就是不停我使喚，寫(xiě)出來(lái)的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫(xiě)了幾次后，還是那樣。老師教導我說(shuō)：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，還有寫(xiě)前要看好這個(gè)字的間距�！蔽疫�是底氣不足，想打退堂鼓，這時(shí)，我想家里的觀(guān)眾看我垂頭喪氣的寫(xiě)書(shū)法，成何體統！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的折磨后，我的字比以前好多了。

　　書(shū)法也是一么藝術(shù)，藝術(shù)的偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內心生活的'奧秘和熱情的藝術(shù)，人們生活中卻少不了藝術(shù)，不會(huì )欣賞的亦不會(huì )生活。

　　評語(yǔ)：全文用真實(shí)的感情寫(xiě)出了自己學(xué)藝的經(jīng)歷，并產(chǎn)生了獨道德感受！

書(shū)法作文 篇2

　　書(shū)法暑假班又開(kāi)始了。施老師說(shuō)：我們已經(jīng)學(xué)了一年了，從今天開(kāi)始，要寫(xiě)作品了，不再寫(xiě)毛邊米字格了，要寫(xiě)在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。

　　老師先教我們宣紙的折法，然后給我們一個(gè)一個(gè)寫(xiě)作品。這節課是兩個(gè)字的，有和諧、勤思、雄風(fēng)、慎獨給我寫(xiě)的時(shí)候，老師說(shuō)：寫(xiě)了10多幅不一樣的了，寫(xiě)什么呢，要想想。媽媽說(shuō)：就寫(xiě)書(shū)香吧。施老師說(shuō)：嗯，不錯。老師就給我寫(xiě)了一幅大字。

　　看老師寫(xiě)的'時(shí)候好象很簡(jiǎn)單，為什么我卻寫(xiě)不好呢？我知道練得還不夠認真。我想，只要我花功夫，肯定也會(huì )心手相應的。

書(shū)法作文 篇3

　　書(shū)法是我們的前輩們留傳下來(lái)的文化，有名的書(shū)法家很多，王羲之、顏真卿、柳公權、米芾等。在我們的生活中，也有很多書(shū)法，如對聯(lián)、條幅、題款等。我很喜歡書(shū)法，因而，我參加了學(xué)校的書(shū)法興趣小組，跟著(zhù)書(shū)法老師暢游軟筆書(shū)法的世界。

　　“收峰、回峰”，這聲音是哪來(lái)的？是我校的書(shū)法興趣小組，正在摩拳擦掌練功呢。走進(jìn)去咋眼一看，映入眼簾的是許多的條幅，當然這些都是以前練習的那些學(xué)生作品。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真羨慕他們，羨慕他們寫(xiě)出的每一個(gè)字，如“志當高遠”、“風(fēng)華正茂”等，那種筆法，使我精神為之一振，心中暗說(shuō)：我一定要像他們這樣。這就是我第一次加入時(shí)的感受。我為什么選擇書(shū)法呢？是因為我從書(shū)中得知了那些書(shū)法家們的風(fēng)采，深感敬佩。下面跟我一起來(lái)看看他們的艱辛成才之路吧。

　　米芾，是著(zhù)名書(shū)法家。小時(shí)候，他便喜歡書(shū)法，認真練習，可寫(xiě)出的`字不像樣，連先生都說(shuō)：“你不行，還是回家種地吧！”米芾聽(tīng)完，回到家中，心想，我就不信。他繼續練習，可效果還是不好，米芾開(kāi)始心灰意冷了。有一天，米芾正在苦惱，在村口大樹(shù)上一拳一拳的砸，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)秀才，他是去趕考的，迷路了，走進(jìn)了他們的村子，秀才問(wèn)他怎么了，米芾心不在焉地說(shuō)，我寫(xiě)不好字，可是我就是想寫(xiě)，唉，怎么辦呀？秀才說(shuō)，我可以幫你。米福喜不自勝，忙問(wèn)：“怎么寫(xiě)？”秀才說(shuō)：“我給你一張紙，你用它寫(xiě)，不過(guò)，它很貴，要五兩銀子�！泵总酪宦�(tīng)，一張紙就能寫(xiě)好，不會(huì )吧，不過(guò)還是試一下吧。他回到家，向母親要了銀子給了秀才，秀才說(shuō)，我要出去一下，中午我來(lái)檢查。米芾開(kāi)始細細分析。中午，秀才回來(lái)了，便問(wèn)：“寫(xiě)在哪里了？米芾說(shuō)，我還沒(méi)寫(xiě)呢�！蹦菍�(xiě)一個(gè)吧，“秀才說(shuō)。米芾提筆寫(xiě)了一個(gè)“永”字，神了，寫(xiě)得極好，秀才又指導了幾天就走了。臨走時(shí)他留下一個(gè)小布包，告訴米芾自己走了在看，他走后，米芾打開(kāi)一看，是那五兩銀子。米芾心如初升的太陽(yáng)，高興極了。

　　后來(lái)，他勤加練習，終于成為著(zhù)名的書(shū)法家�！坝兄菊�，事竟成�！睍�(shū)法是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，我一定要像書(shū)法家們那樣，傳承書(shū)法文化，將我們優(yōu)秀的文化精髓發(fā)揚光大。

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