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書(shū)法的作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)法的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法的作文1
書(shū)法，是一門(mén)高尚的藝術(shù)。書(shū)法，是人類(lèi)品質(zhì)的象征……那就從我的書(shū)法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節，大街熱熱鬧鬧的，人都在買(mǎi)對聯(lián)，忽然看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫(xiě)對聯(lián)，我懷著(zhù)好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫(xiě)字。這時(shí)，老爺爺正寫(xiě)完一幅對聯(lián)，我看到那幅對聯(lián)，字寫(xiě)得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習書(shū)法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽(tīng)完，對我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對支持你�！蔽乙宦�(tīng)完這活，就下決心要學(xué)習書(shū)法，雖然苦了些，但有付出就會(huì )有收獲，這是我努力的目標。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書(shū)法班，就這樣，我走上了書(shū)法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書(shū)法班的路上，我感到頭昏腦漲的'，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書(shū)法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見(jiàn)我這樣，就給媽媽打電話(huà)，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開(kāi)會(huì )！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當我剛下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)躺在醫院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書(shū)法班，但我還是繼續堅持練習書(shū)法！直到現在，我一直不斷的練習著(zhù)！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠實(shí)現自己的遠大理想和宏偉目標！
書(shū)法的作文2
本領(lǐng)如同一雙鞋，從你穿上時(shí)，你可能會(huì )贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。我的那雙“鞋”，就是寫(xiě)毛筆字。
我剛接觸書(shū)法時(shí)，寫(xiě)字動(dòng)作馬馬虎虎，但跟別人比起來(lái)，我還得像爬樓梯一樣，一步步往上爬。
老師很耐心地教我拿毛筆的姿勢，我把它牢記在大腦里，就像用針線(xiàn)縫起來(lái)一樣。
剛開(kāi)始練習時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可沒(méi)寫(xiě)多久，我的'手就像戴了三個(gè)鉛球一樣重�？晌也粴怵H，還是天天堅持練。我捏住毛筆，輕輕提起，把像馬尾巴一樣的筆毛，緩緩按下去，向左邊一畫(huà)，畫(huà)出了一條優(yōu)雅的弧線(xiàn)，再向上畫(huà)一條豎勾，那個(gè)勾別提多工整了！
當寫(xiě)“豎”的時(shí)候，收筆時(shí)我發(fā)現尾巴畫(huà)得很粗，像一顆大水滴，又像一�；ㄉ�，這個(gè)字像被這個(gè)“小錘子”拖了后腿，變丑了。
我有一點(diǎn)著(zhù)急，心想：“書(shū)法這么難，我還要不要學(xué)呢？”我有點(diǎn)打退堂鼓，但最終還是沒(méi)有放棄。我不斷調整自己的心態(tài)和寫(xiě)字動(dòng)作。
終于，我的姿勢正確了，可寫(xiě)出來(lái)的字仍然不盡如人意。我問(wèn)：“為什么姿勢對了，還是寫(xiě)不好？”老師笑呵呵道：“因為你才剛開(kāi)始學(xué)��！”
我恍然大悟，我明白了，學(xué)書(shū)法就像是吃飯，要一口一口吃，否則消化不了。
慢慢的，我寫(xiě)的字越來(lái)越像樣了，我的手也不再沉重，而是感覺(jué)輕如飛燕，正應了那句話(huà)——站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。
寫(xiě)毛筆字看起來(lái)容易，可寫(xiě)起來(lái)比登天還難，不知道那些書(shū)法大師用了多少苦功��！
書(shū)法的作文3
中華書(shū)法文化，源遠流長(cháng)，博大精深。作為一名卑微的書(shū)法初學(xué)者，我只能小議一下自己一點(diǎn)獨特感受。
首先，我想談的是書(shū)法中的長(cháng)橫。一般來(lái)說(shuō)，長(cháng)橫是練習寫(xiě)字的第一筆，是其他筆畫(huà)的基礎，寫(xiě)好這一橫十分重要。凡是長(cháng)橫，都要執肩（即左低右高），中間稍細，這樣字形才有一種靈動(dòng)感而不至于死板。我覺(jué)得這真的.很有意思——做人，不也是這樣嗎？這一橫或許就是我們人生的第一步。
作為人生的開(kāi)端，切忌輕浮，因此要腳踏實(shí)地從基礎做起，穩穩當當，一直向成功的高峰攀登。也許途中遇到挫折，我們就應謹慎小心（中間稍細）。即使成功走完這一步，也要收起所有功名利祿，平心靜氣，繼續迎接下一步的挑戰（有如收筆時(shí)穩健有力）。若是急功近利，草草了事而忽略了其中的細節之美，到了結尾處只能后悔自己的輕率，卻無(wú)力挽回了。
然后，我想談的是首點(diǎn)居正的結構法。唐太宗論筆法云：“天點(diǎn)要作菱角，忌圓平，貴通變�！辈蛔髁饨�，便不精神。首點(diǎn)考，當以龍精鳳眼之經(jīng)，高山墜石之態(tài)，安居于全字中心之上。人也是思圓平的，太“圓”就是太油嘴滑舌，給人無(wú)價(jià)靠之感，不切實(shí)際；太“平”就是太古老死板，給人以笨拙之感，難成大事。
菱角，好在正在，勝在有骨氣，貴在變通。遇到不同的實(shí)際狀況，能用不屆的方法積極應對，靈活變通而又有板有眼——當今社會(huì )需要的正是這種人才，卻沒(méi)想到，千年前的老祖宗早就發(fā)現了這一點(diǎn)并蘊在書(shū)法之中了。菱角，還有一種高法傲岸的情操，安居于所有筆畫(huà)之上，卻又志平氣和，高瞻遠矚，不為世俗所連累，也不熱衷于功名利祿，只想著(zhù)做好自己的本分，這豈不正是傳統文化人格的最高境界嗎？
書(shū)法的作文4
活潑好動(dòng)，平時(shí)對工作不夠重視，但寫(xiě)作時(shí)有足夠的耐心。幼兒園班開(kāi)始寫(xiě)數字的時(shí)候，我得到老師最多的表?yè)P。從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作，與書(shū)法結下了不解之緣。我上一年級的時(shí)候，老師教我寫(xiě)拼音和漢字。我從不懈怠。我一個(gè)一個(gè)認真抄下來(lái)，文筆還是不錯的。
我媽愛(ài)書(shū)法，經(jīng)常在書(shū)房潑墨。在她潛移默化的影響下，我對書(shū)法藝術(shù)越來(lái)越感興趣，終于在這個(gè)暑假，在媽媽的帶領(lǐng)下，我有幸結識了南閘著(zhù)名的書(shū)法藝術(shù)家徐達，并拜他為師。
第一次去拜訪(fǎng)徐老師學(xué)習藝術(shù)的情景至今記憶猶新。第一次握著(zhù)刷子的小手總覺(jué)得沒(méi)用，最簡(jiǎn)單的“一個(gè)”都是歪歪扭扭，坑坑洼洼的。我媽鼓勵我堅持下去。寫(xiě)完一張紙，徐老師寫(xiě)了一個(gè)模型“顏”給我抄。我分析“言”字的結構，使我心中有話(huà)。然后開(kāi)始認真寫(xiě)，寫(xiě)完了一篇。徐老師夸我：“字形挺好的。第一次這樣寫(xiě)真的'很好。繼續努力！”徐老師的話(huà)像春雨一樣滋潤著(zhù)我幼小的心靈，堅定了我寫(xiě)作和追逐夢(mèng)想的信心。
本來(lái)是一個(gè)漫長(cháng)炎熱的暑假，因為愛(ài)上了書(shū)法，所以玩得很開(kāi)心。雖然一個(gè)暑期學(xué)校只有15個(gè)班，但我每天在家努力練習。只有吃苦了，才能做大師。通過(guò)我不懈的努力，我的文字可謂突飛猛進(jìn)。徐先生看著(zhù)我的筆跡，開(kāi)心地撫摸著(zhù)我的頭。他說(shuō)：“好好練，你的潛力很大，你會(huì )成為東方小學(xué)書(shū)法第一品牌�！碑敃r(shí)我還不明白什么是“第一品牌”，但我知道那是許對我的肯定。
好事多磨。上周同時(shí)考了硬筆和毛筆。雖然證書(shū)還沒(méi)發(fā)，但是考的老師當場(chǎng)表?yè)P了我的書(shū)法。我知道我才剛剛入門(mén)學(xué)書(shū)法，要想成功還有很長(cháng)的路要走！但是以我對書(shū)法的迷戀，我會(huì )盡我所能把它堅持到底！教練：媽媽
書(shū)法的作文5
“手執一支筆，任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶(hù)曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書(shū)法運筆的要點(diǎn)，看看那個(gè)全國書(shū)法大賽一等獎的大獎杯，我不禁回想起以前學(xué)習書(shū)法的`事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀，只是看都使人頭暈目眩了，所以買(mǎi)來(lái)后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過(guò)了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那本嶄新的字帖，翻開(kāi)它，看著(zhù)那些婀娜多姿的毛筆字，我的內心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好，學(xué)習好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來(lái)，一筆一畫(huà)地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專(zhuān)心致志。
我先提起筆，仔細地看了看規范的字，心里有數了，就一筆一畫(huà)地照著(zhù)樣子寫(xiě)，我寫(xiě)的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞，像被小鳥(niǎo)啄過(guò)一樣……
終于，在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一頁(yè)描完了，看著(zhù)那一頁(yè)整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著(zhù)自己的描摹，我發(fā)現原來(lái)中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì )才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫(huà)地去臨摹，用心去描繪……它對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng)，被陶醉……
書(shū)法的作文6
寫(xiě)毛筆字看起來(lái)是個(gè)挺簡(jiǎn)單的的事情，可是對于初學(xué)的我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)非常有難度的工程!
記得我第一次去上書(shū)法課的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì )了怎么拿毛筆，可在課間休息的短短十分鐘后，執筆姿勢就又被我忘得一干二凈了，急的我是直跺腳。這么一點(diǎn)小事我就這么著(zhù)急，想一想一節課下來(lái)我要急多少次呢?而我一急就寫(xiě)錯，錯了就作廢，一會(huì )的功夫就會(huì )產(chǎn)生幾十張廢紙。就這樣放棄吧，我又不甘心，想到以后學(xué)會(huì )了寫(xiě)字我就可以寫(xiě)對聯(lián)、出作品，還是應該堅持下去。真是矛盾呀，我歪著(zhù)頭看看媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵恼f(shuō)：“你忘了，只有付出才會(huì )有收獲呀?”我愣了一下，不懂裝懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我繼續寫(xiě)了下去。
后半節課，老師讓我們兩腳分開(kāi)，胳膊用力向外展，左手按住紙，右手拿著(zhù)筆練習寫(xiě)“橫”。學(xué)了一節課的 “橫”的寫(xiě)法。沒(méi)寫(xiě)幾下我的胳膊就酸了，于是我便把肚子往前一頂，頂到桌子上就舒服服多了，我接著(zhù)寫(xiě)，可明明是往右上方斜的橫劃，寫(xiě)在紙上卻往下斜，手怎么也不聽(tīng)話(huà)了。這到底是怎么回事呢?哦，原來(lái)是肚子的.事，哎，我這圓圓的肚子可把我害慘了!就在這時(shí)，美妙的下課鈴聲終于響了，我狂奔出去......
一個(gè)星期過(guò)去了，又一個(gè)星期過(guò)去了，我真不敢相信我竟然堅持學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的書(shū)法。在這期間，我盡力改正自己急躁的毛病，每次寫(xiě)廢的紙也就越來(lái)越少了，因為這個(gè)我也就開(kāi)心了很多。過(guò)年的時(shí)候我為周?chē)泥従铀统隽宋矣H手寫(xiě)的“�！弊�，就連伯伯都夸獎我：“寫(xiě)的不錯，連我都寫(xiě)不出這么好的字來(lái)呢!”
有些人做事的時(shí)候遇到困難就放棄了，然后一事無(wú)成。而我就不這樣，因為我知道：堅持到底就是勝利!
書(shū)法的作文7
四年級了，我們終于有書(shū)法課啦！要用毛筆寫(xiě)字。那天徐老師剛教室，就用迷人的微笑征服了所有同學(xué)，甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語(yǔ)言，她簡(jiǎn)直就是童話(huà)世界里走出來(lái)一樣！
第一次上課，徐老師教我們寫(xiě)一字。剛開(kāi)始我想這一字最簡(jiǎn)單不過(guò)了，有什么好寫(xiě)的。我準備好毛氈、筆、墨和紙，當徐老師還沒(méi)說(shuō)完寫(xiě)字的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，我就一口氣寫(xiě)完了八個(gè)一字。這時(shí)看到其他同學(xué)正低頭握筆剛寫(xiě)第一個(gè)，我心里喜滋滋的`。哈哈，我的速度最快了！
徐老師開(kāi)始挨個(gè)檢查寫(xiě)的字，有的同學(xué)得到了表?yè)P，當徐老師走到我旁邊時(shí)，她一下子嚴厲起來(lái)，拿起了我的宣紙，當著(zhù)全班同學(xué)的面，說(shuō)道：像這樣的字是完全不合格的！也足以看出寫(xiě)字的人不認真的態(tài)度。這時(shí)感到同學(xué)們注視我的目光仿佛一下子看穿了我，感到臉上發(fā)燙，手心也在出汗，為剛才的魯莽而深深自責。
接著(zhù)，徐老師又給我們講了一遍一字寫(xiě)法要領(lǐng)：逆鋒起筆，收筆回鋒，左低右高，橫畫(huà)中間偏細。我記下了老師的話(huà)，開(kāi)始認真寫(xiě)第二遍。這次，我先在心里演完了起筆、收筆的動(dòng)作和過(guò)程，然后再指揮我的右手，按照老師傳授的動(dòng)作和筆法要領(lǐng)，認真寫(xiě)下了一個(gè)一字。寫(xiě)完，自己也感覺(jué)比第一次要好太多了。果然，當老師看到我的字時(shí)，朝我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道：寫(xiě)的很好！
寫(xiě)字真不是一件簡(jiǎn)單的事情，這就是我的第一堂書(shū)法課。字如其人，寫(xiě)字和做人一樣，一定要認真、仔細，不能有半點(diǎn)的馬虎。我一定會(huì )謹記書(shū)法老師的教導，用心寫(xiě)好每一個(gè)字。
書(shū)法的作文8
從小，我就對書(shū)法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少字畫(huà)，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)寫(xiě)字”。小時(shí)侯，我看媽媽裝裱字畫(huà)，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道：“你要是寫(xiě)的好，我就裱起來(lái)�！薄昂��！蔽艺f(shuō)。
于是我與寫(xiě)字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時(shí)侯，媽媽帶我到學(xué)校書(shū)法班報名，老師讓我試著(zhù)寫(xiě)一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒(méi)一會(huì )兒就弄臟了，還弄的滿(mǎn)手都是墨。我第二天進(jìn)書(shū)法班的時(shí)侯，老師正式教我寫(xiě)毛筆字，可我寫(xiě)的字歪歪扭扭，活像戰場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫(xiě)的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的.皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫(xiě)了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫(xiě)得一手好字時(shí)，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫(xiě)好。有時(shí)我手寫(xiě)酸時(shí)，那種羨慕成了我寫(xiě)字的動(dòng)力。就算再冷，也會(huì )看到我凍得通紅的小手依然拿著(zhù)毛筆在紙上劃過(guò)。寫(xiě)完之后我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時(shí)，我就無(wú)比自豪和驕傲。
真是工夫不負有心人。學(xué)寫(xiě)字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理，只要有夢(mèng)想，有目標，并朝這個(gè)目標去奮斗，成功，就在前方。
書(shū)法的作文9
我有一個(gè)愛(ài)寫(xiě)書(shū)法的爸爸，他平常對我很好，我有不會(huì )做的題，他都會(huì )細心得教我，讓我學(xué)會(huì )。
有一次，我有一個(gè)不會(huì )的題，我去找爸爸解答，可是爸爸想了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)，然后明天早晨醒來(lái)以后，他就給我解答出來(lái)了。
他每天下班回家，都要練一會(huì )兒書(shū)法字，以前他剛開(kāi)始練字的時(shí)候，雖然寫(xiě)的字很不好看，但是他堅持每天練字，永不放棄，他練啊練啊，他現在寫(xiě)的字已經(jīng)很好看了。
雖然他寫(xiě)的字現在已經(jīng)寫(xiě)的.很好看了，但是她還是堅持每天練字，他不光在家里練字，每天工作完了，就在辦公室里練字，只要他有時(shí)間，都會(huì )把時(shí)間用在練字上，有時(shí)候他還去網(wǎng)上查一些關(guān)于怎樣寫(xiě)書(shū)法，怎樣寫(xiě)好書(shū)法的視屏，每次爸爸看完視頻，就比著(zhù)電腦上寫(xiě)的書(shū)法字開(kāi)始臨摹起來(lái)，幾天過(guò)后，爸爸寫(xiě)的書(shū)法字大有長(cháng)進(jìn)，但我爸爸還是要練，所以我就和媽媽一起為爸爸加油。但現在，我爸爸由于工作太忙了，就不能練字了，但爸爸還是不放棄，每天工作完了，就急忙回家練字，正是他堅持練字，刻苦磨練，永不放棄的精神，現在寫(xiě)的毛筆字比以前寫(xiě)的更好看了，我和媽媽都很喜歡看我爸爸寫(xiě)字。我打爸爸不僅自己練字，而且還報了書(shū)法班，哪里有學(xué)鋼筆字的小孩子，還有小孩子也在那里學(xué)毛筆，還有中年人和老年人在那里學(xué)習毛筆字，那里學(xué)習寫(xiě)毛筆字的人每個(gè)人寫(xiě)的毛筆字都很好看，所以我爸爸很佩服，才報的毛筆班。每個(gè)星期的星期二，星期四，星期六去，那里有專(zhuān)業(yè)的老師教導，所以我爸爸寫(xiě)的毛筆字比以前寫(xiě)的毛筆字更好看了。
在我眼里，他永遠都是我的好爸爸，還是一個(gè)會(huì )寫(xiě)書(shū)法，會(huì )解答數學(xué)題的好爸爸！
書(shū)法的作文10
我的課外生活豐富多彩，比如乒乓球，作文課，思維訓練等等。但是我最喜歡的是學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的滋味可謂酸甜苦辣。
酸的
剛開(kāi)始學(xué)習，基礎差，每次作業(yè)都不及格。對比其他同學(xué)和我自己的作業(yè)，我嘆了口氣：“我怎么寫(xiě)的這么差？”！為什么我的工作比不上同學(xué)？“這時(shí)，我的心好像吃了一顆生葡萄。
甜食
爭強好勝，我暗暗下定決心：“好好練字�！泵看巫鐾曜鳂I(yè)，我就拿起筆揮一揮。冬暖夏涼，像一千朵花。我懷著(zhù)極大的興趣寫(xiě)作，被老師評為高分。我高興得唱起了“書(shū)法，書(shū)法，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”那味道比吃哈密瓜還甜！
努力地
“哦，為什么又要重寫(xiě)？”我對自己說(shuō)。那天，我想出去玩，但是爸爸叫我回去練字�！斑@個(gè)也不行！”爸爸看了我改寫(xiě)的文字，生氣地說(shuō)：“我寫(xiě)了這么多為什么沒(méi)有好的呢？”沒(méi)辦法。堅持練習。練字，練字，啞巴吃黃連。
加有香料的'
書(shū)法考試舉行了，我和同學(xué)們比賽。學(xué)年結束，我考了升級證書(shū)。因為是第一次參加，有點(diǎn)激動(dòng)和緊張，只拿到了二等證。我沒(méi)升級，我爸告訴我，別灰心，還有機會(huì )的。心情很舒服，但是心還是熱。喜歡吃紅辣椒，我的眼淚就要出來(lái)了。
是的，學(xué)習書(shū)法讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，讓我各方面都有所提高，讓我的課外生活更加豐富多彩。
書(shū)法的作文11
“筆、墨、紙、硯”這文房四寶怎么會(huì )出現在我家的書(shū)房里呢？哈哈！當然是因為我家那位酷愛(ài)書(shū)法的爺爺了，因為這書(shū)法可是爺爺勤學(xué)苦練三年才練成的呢，其中還有許多有趣的小故事呢！
三年前，我和爺爺正坐在沙發(fā)上看電視，忽然一則廣告里的毛筆字吸引了爺爺的注意，從此，爺爺愛(ài)上了書(shū)法。次日，爺爺就從街里買(mǎi)回了“文房四寶”，還有練習書(shū)法的字帖，整整一箱子��！奶奶見(jiàn)了吃驚地問(wèn)：“這是什么呀？”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“我決定了，從今天開(kāi)始練習書(shū)法�！薄熬湍氵�練習書(shū)法？你會(huì )嗎？再說(shuō)有人教你嗎？”奶奶質(zhì)疑地問(wèn)�！拔易詫W(xué)成材”爺爺信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！靶行行�，你自學(xué)成材，我們就等著(zhù)你練成書(shū)法家！”奶奶頭也不回地走了。
從那以后，爺爺每天勤奮刻苦，整日窩在書(shū)房里，大門(mén)不出，二門(mén)不邁，奶奶還笑話(huà)爺爺變成了“大家閨秀”，爺爺卻毫不在意，著(zhù)了魔似的練習書(shū)法，看到好的字，更是挪不開(kāi)眼睛。爺爺每天把自己弄得像個(gè)“花臉貓”似的，最逗樂(lè )的是，奶奶每天去書(shū)房擦地，看到滿(mǎn)地的宣紙和滲到地板上的'墨汁，總會(huì )和爺爺吵上幾句，而爺爺總是笑呵呵地“聽(tīng)不到”。
就這樣，三年過(guò)去了，爺爺的字寫(xiě)得筆走龍蛇，龍飛鳳舞。每年春節，左鄰右舍都來(lái)找爺爺幫忙寫(xiě)春聯(lián)，我也成了爺爺的粉絲。爺爺的書(shū)法就是這么酷，如果你的書(shū)法也很厲害，不妨來(lái)和我爺爺切磋切磋吧！六年級李佳欣
書(shū)法的作文12
書(shū)法，是我國的國粹。我從書(shū)法中找到很多快樂(lè )。
書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書(shū)、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書(shū)、隸書(shū)，再到日后的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)；在這浩瀚的歷史長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書(shū)法；因為這些，我便決定練習書(shū)法。
我是從五歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅持自己到老師家練習寫(xiě)毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習，我的字有了長(cháng)足的進(jìn)步，和剛開(kāi)始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年江蘇省書(shū)法考級中順利通過(guò)了六級。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè )，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真應了這句話(huà)。
在兩年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習和做人的道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。我不僅學(xué)習顏真卿的`書(shū)法，還學(xué)習他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。
通過(guò)閱讀一些著(zhù)名古今書(shū)法家的成長(cháng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習書(shū)法的道路還很長(cháng)。要想在書(shū)法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng )新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定會(huì )把我國這門(mén)傳統的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。
書(shū)法，讓我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
書(shū)法的作文13
書(shū)法是什么東西呀？其實(shí)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，從甲骨文開(kāi)始，他便開(kāi)始了他漫長(cháng)的旅行。嗨！我是書(shū)法，一個(gè)傳奇的歷史人物，我見(jiàn)證了中國古老而悠久的文明歷史。首先自我介紹一下：我的書(shū)寫(xiě)形式有五種類(lèi)型：篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。
要知道，我的書(shū)寫(xiě)原則是字字嚴謹，在筆躍龍飛時(shí)，還需透露出一絲不茍的精神，這樣才能體現我的風(fēng)格、我的魅力，這是每一個(gè)學(xué)習書(shū)法的人都知道的道理�？墒且龅竭@一點(diǎn)必須進(jìn)行長(cháng)期勤奮練習，才能有所收獲。我認識了一位小學(xué)生——趙儀。她曾經(jīng)書(shū)寫(xiě)丑陋，每次考試都會(huì )因為書(shū)寫(xiě)不工整而被扣分。在老師的批評中，教育中，她被逼無(wú)奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成書(shū)法練習，都要不停地埋怨我，甚至把我罵得狗血淋頭。不過(guò)我心胸寬闊，仍然把我的楷書(shū)技法悉數傳授給了她，再加上她爸爸的精心指導，她猶如施了肥的小草，立即迅速地成長(cháng)起來(lái)，楷書(shū)的書(shū)法水平很快就有了長(cháng)足的`進(jìn)步，在她四年級時(shí)，她還參加了一次書(shū)法比賽呢！可惜，她的恒心和毅力未長(cháng)期堅持，她的書(shū)法水平仍顯稚嫩，她的爸爸經(jīng)常教育她，練習書(shū)法要心平氣和，心定神閑，要有堅韌不拔和專(zhuān)心致志的精神。練習書(shū)法只要你做到了這一點(diǎn)，千重困難也能克服。別看我只是一種藝術(shù)形式，其實(shí)我已經(jīng)流芳百世，因為我的存在，造就了一代又一代的書(shū)法巨匠，諸如王羲之、顏真卿、柳公權等等，同時(shí)也讓許許多多的小學(xué)生的作業(yè)本更加干凈、整潔，不再因書(shū)寫(xiě)而扣分。哈哈，哈…
你看，我一高興起來(lái)就不會(huì )謙虛了，哈哈哈哈，哈哈…
書(shū)法的作文14
今天對于文學(xué)社的社員來(lái)說(shuō)是一個(gè)好日子，因為我們要去千年古城孝豐采訪(fǎng)一位在全國都赫赫有名的大書(shū)法家——曹壽槐，曹爺爺！
我們坐車(chē)來(lái)到孝豐，今天的空氣似乎格外清新。我和其他社員、老師來(lái)到曹爺爺的家，曹爺爺把我們引到二樓會(huì )客廳，旁邊的柜子上擺滿(mǎn)了各種各樣的獎杯、獎狀，看得我眼花繚亂。我們依次坐了下來(lái)。
“大家都有什么問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)曹爺爺的呢？”老師問(wèn)道。
“我來(lái)說(shuō)�！币晃簧鐔T站了起來(lái)，“我想問(wèn)曹爺爺是從小就喜歡書(shū)法的嗎?”
“是��！”曹爺爺說(shuō)，“我小時(shí)候愛(ài)好書(shū)法也愛(ài)好其他的一些東西，但最喜歡的還是書(shū)法，后來(lái)就一直堅持，最后才有了現在的`成就。所以，一個(gè)人至少要有一種愛(ài)好，這是非常重要的！你有了一種愛(ài)好，就有了一個(gè)目標，多一些愛(ài)好就多一些目標，但至少要有一種愛(ài)好能堅持下來(lái)。還有，你愛(ài)好一樣東西不等于喜歡喜歡，要長(cháng)久的付出努力才能成功！”
“哦�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果你有了愛(ài)好，就要抓住年少這點(diǎn)功夫努力去實(shí)現！要知道——在寶貴時(shí)間也是有時(shí)間的！”曹爺爺教導我們。
“你們都知道汶川大地震吧！”
“知道！”
“那你們知道為什么我們中華民族有這么大的凝聚力嗎？”
“為什么呀？”
“為什么呢？”
同學(xué)們議論紛紛。
“那是因為我們中華民族寫(xiě)的是同一種字！盡管說(shuō)的話(huà)不一樣但只要一寫(xiě)就全明白了！不是嗎？所以，中國人不會(huì )寫(xiě)字就是犯罪！”老師聽(tīng)了同意地點(diǎn)點(diǎn)頭……
過(guò)了一會(huì )兒，我們和曹爺爺合過(guò)影就走了，但曹爺爺說(shuō)的幾句話(huà)我會(huì )銘記在心！
書(shū)法的作文15
小學(xué)一年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。我記得有一天，我在用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，我爺爺看著(zhù)它對我說(shuō)：你的字太難看了！文字就像穿衣服的人。寫(xiě)得好，人就舒服了。所以，爺爺帶我去書(shū)法班學(xué)書(shū)法。
一開(kāi)始我很好奇�？炜�！老師大筆一揮，寫(xiě)下了漂亮的單詞。我拿起筆，開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。但是過(guò)了一段時(shí)間，我第一次覺(jué)得很難把字寫(xiě)好，怕困難甚至累。終于有了退讓的想法。這時(shí)爺爺很認真的說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么都會(huì )遇到困難，寫(xiě)作也是一樣。你必須堅持下去，才能寫(xiě)好。還有，一定不要半途而廢，不然之前的努力就白費了！”。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我硬著(zhù)頭皮，咬咬牙，堅持下去！兩年多了，我的`書(shū)法進(jìn)步了。今年春節為了鼓勵我，爺爺把我的對聯(lián)貼在我家門(mén)口。鄰居夸我文筆好，大大鼓舞了我。從那以后，我爺爺就親自幫我繼續練字。
現在，我有了一些學(xué)習書(shū)法的經(jīng)驗：寫(xiě)字要“三心”。
第一，要小心。漢字有點(diǎn)，橫，豎，撇，壓，橫折，豎彎，寫(xiě)法不一樣。而且筆畫(huà)粗細也不一樣。所以寫(xiě)作的時(shí)候要集中注意力，仔細區分。
第二，要有耐心。因為毛筆比較軟，很難掌握，漢字的書(shū)寫(xiě)方式也不一樣，有左右結構，上下結構，左右交叉，減框等等。所以寫(xiě)作要有耐心，不能馬虎。先寫(xiě)楷書(shū)，再學(xué)行書(shū)、行書(shū)，最后學(xué)草書(shū)。
第三，要有毅力。幾天幾個(gè)月學(xué)不好書(shū)法。所以學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習，持之以恒。三天不能釣魚(yú)，兩天不能曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現在對書(shū)法有一定的興趣。我決心繼續學(xué)習，努力成為一個(gè)小“書(shū)法家”。
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