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中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德論文
1開(kāi)展職業(yè)道德教育的指導思想與總體目標
中職學(xué)生職業(yè)道德教育的總體目標是:通過(guò)課堂教學(xué)、德育管理、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和引導，不斷提高學(xué)生的職業(yè)道德素養，提高在校生和實(shí)習生的職業(yè)道德意識和踐行職業(yè)道德、規避職業(yè)道德風(fēng)險的能力。
2開(kāi)展職業(yè)道德教育的主要途徑
根據中職學(xué)校的學(xué)制和學(xué)生的年齡特征與素質(zhì)狀況，職業(yè)道德教育要全員參與、分步實(shí)施、全程推進(jìn)。
2．1全員參與
職業(yè)道德教育應該全員參與。不僅教師要立足課堂，在課堂教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育，管理與服務(wù)人員也應立足本職崗位，在管理工作和服務(wù)工作中不失時(shí)機地加強學(xué)生職業(yè)道德教育。為了落實(shí)全員參與職業(yè)道德教育的責任，學(xué)校要制定有關(guān)任課教師參與學(xué)校德育工作的規章制度。
2．2課堂教學(xué)
要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)施職業(yè)道德教育，讓學(xué)生明事理、講原則、守信用，準確理解職業(yè)道德的內涵。這里的“課堂”包括德育課以及班會(huì )課、晨會(huì )課、報告會(huì )、專(zhuān)題講座等。
2．3家校聯(lián)動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期至少集中召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )(或網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì ))，介紹學(xué)校教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，讓家長(cháng)關(guān)心關(guān)注學(xué)校發(fā)展，對重大活動(dòng)與事件，寄發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》;每學(xué)年每位班主任至少對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)(或網(wǎng)絡(luò )視頻對話(huà))，對潛能生班主任每周至少與家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在�，F實(shí)表現情況;任課教師一學(xué)期至少掛鉤5名所教班級學(xué)生家長(cháng)，每月向家長(cháng)匯報學(xué)生狀況。對個(gè)別學(xué)生，教師與家長(cháng)共同配合，簽訂“家校共同教育協(xié)議書(shū)”;學(xué)校定期舉辦教育開(kāi)放日，邀請家長(cháng)參與學(xué)�；虬嗉壷黝}教育活動(dòng)。教師與家長(cháng)聯(lián)手、學(xué)校與家庭合作，在融洽的家校關(guān)系下共同抓好學(xué)生的思想道德、職業(yè)道德教育。
2．4基地教育
根據不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在校內外建立便民服務(wù)基的便民和學(xué)雷鋒送溫暖等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所長(cháng)，在基地服務(wù)行動(dòng)中積累經(jīng)驗，在基地服務(wù)中強化職業(yè)道德意識。
2．5校企合作
中職生在企業(yè)實(shí)習或頂崗實(shí)習，是學(xué)生初次嘗試職業(yè)生活，這一時(shí)期加強紀律和職業(yè)道德教育非常重要，因此，要通過(guò)校企合作制度，企業(yè)與學(xué)校分工協(xié)作，各施其責，協(xié)調力量，加強學(xué)生教育、管理，健全完善跟蹤、反饋、應急方案，建立網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系平臺，實(shí)時(shí)報告學(xué)生在企業(yè)的各種表現和職業(yè)道德?tīng)顩r，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，挖掘優(yōu)秀典型及時(shí)表?yè)P。
3開(kāi)展職業(yè)道德教育的方法
開(kāi)展職業(yè)道德教育要分類(lèi)指導、分步實(shí)施。福建生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教育實(shí)踐中凝練出八種方法，既是我們課題研究的理論成果，也是學(xué)校職業(yè)道德教育的實(shí)踐經(jīng)驗總結。
3．1依托日常管理實(shí)行滲透教育
一是努力營(yíng)造一個(gè)文明、高雅的學(xué)習生活環(huán)境，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。開(kāi)展“文明班級”“星級宿舍”等評比活動(dòng)，培養學(xué)生講文明、守紀律、講衛生的習慣和團結協(xié)作的精神;舉行“身邊的誠信故事演講”“職業(yè)禮儀展示”“職業(yè)生涯規劃設計”等比賽，為學(xué)生提供施展才華的平臺，提升學(xué)生職業(yè)道德水平。二是在公共場(chǎng)所設置職業(yè)道德教育的格言、警句牌，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟職業(yè)道德教育專(zhuān)欄等，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和教育。三是利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地大力宣傳校園好人好事，以“潤物細無(wú)聲”的方式將正確的擇業(yè)觀(guān)、職業(yè)理想根植于學(xué)生的心中。
3．2通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施系統教育
把職業(yè)道德教育列入教學(xué)計劃。一年級以職業(yè)道德的基礎理論教學(xué)為主，主要講解職業(yè)道德規范要求與職業(yè)生涯規劃設計的相關(guān)知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己、認識自我，確立職業(yè)目標、劃分階段目標，制定具體的職業(yè)規劃;二年級以行業(yè)職業(yè)道德規范內容為基本出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)設就業(yè)指導與求職技巧方面的選修課，舉辦以所學(xué)專(zhuān)業(yè)行業(yè)行為規范為主要內容的座談會(huì )、演講比賽、模擬應聘賽等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān);三年級學(xué)生在赴企業(yè)頂崗實(shí)習前，學(xué)校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校進(jìn)行座談，交流創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，或邀請合作企業(yè)有關(guān)人員為學(xué)生作“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”主題講座，增強學(xué)生的職業(yè)情感，指導學(xué)生順利頂崗實(shí)習和就業(yè)。
3．3開(kāi)展教育活動(dòng)突出主題教育
職業(yè)道德有關(guān)的系列主題教育不僅包括每天的晨會(huì )課、每周的班會(huì )課、升旗儀式等較穩定的德育教育活動(dòng)，還包括新生入學(xué)軍訓教育和學(xué)生頂崗實(shí)習前的校企銜接教育。此外，通過(guò)舉辦“職業(yè)道德主題征文”“企業(yè)文化主題辯論”“企業(yè)職業(yè)道德主題格言創(chuàng )作展”等活動(dòng)將職業(yè)道德這一教育主題充分體現出來(lái)，讓學(xué)生真正明白職業(yè)道德的主要內容和重要意義。
3．4開(kāi)設勞動(dòng)禮儀課程加強實(shí)踐教育
把勞動(dòng)禮儀課程列入教學(xué)計劃，每周安排一個(gè)班級的學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。每天兩節課在教室里接受基本規范的學(xué)習和訓練，其他時(shí)間安排在校園打掃環(huán)境衛生、除草、文明督導、整理圖書(shū)、協(xié)助教師開(kāi)展文明宿舍和文明教室等檢查評比，或組織學(xué)生到學(xué)校實(shí)習基地植樹(shù)造林、養護花草林木，讓學(xué)生在“做”的過(guò)程中體現職業(yè)道德的力量。勞動(dòng)禮儀教育周原則上一、二年級每班每年安排一次。
3．5推行5S管理制度以深化教育
引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀的管理制度與理念，在校園內推行“5S”管理制度，即整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)和素養(Shit－suke)制度，并根據學(xué)校實(shí)際制定具體的環(huán)境衛生管理細則，為學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)崗位上盡快適應企業(yè)的要求奠定堅實(shí)的基礎。
3．6通過(guò)法制教育活動(dòng)開(kāi)展規范教育
根據學(xué)制和學(xué)生的年齡與將來(lái)職業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)安排法制教育內容。第一年側重于什么是違紀、違法和犯罪的教育，第二年側重于公民的權利和義務(wù)教育，第三年側重勞動(dòng)法、合同法基本知識教育和勞動(dòng)糾紛處理案例分析。采取形式多樣、行之有效的教育方式，開(kāi)展法制教育，邀請當地公安干警、法院法官、少管所教官、法律專(zhuān)家等法律工作者為學(xué)生做專(zhuān)題報告，或組織學(xué)生到監獄、勞教所參觀(guān)，以增強學(xué)生的法制意識和法紀觀(guān)念，學(xué)會(huì )用法律武器保護自身的合法權益。
3．7營(yíng)造職業(yè)文化環(huán)境進(jìn)行職業(yè)道德教育
一是努力擴大校企合作規模，提升校企合作層次，把企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)引入校園，結合專(zhuān)業(yè)訓練接受合作企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，或安排學(xué)生到校內企業(yè)參觀(guān)，讓學(xué)生在校內企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中接受職業(yè)道德教育。二是積極爭取合作企業(yè)的支持，在校園內的學(xué)習區域、實(shí)驗實(shí)訓區域大力宣傳展示企業(yè)的規章制度和企業(yè)文化，讓學(xué)生耳濡目染企業(yè)職業(yè)道德規范。三是鼓勵專(zhuān)業(yè)教師利用多媒體技術(shù)設計制作仿真的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。通過(guò)上述教育使學(xué)生在腦海中深深根植優(yōu)秀的職業(yè)道德標準。
3．8組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以強化教育
按照“班班有基地、人人有崗位”的要求，鼓勵各班級以團支部為單位在不同的區域、不同機構建立比較穩定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，各班團組織利用每周二下午團日活動(dòng)時(shí)間或節假日帶領(lǐng)本班團員青年深入活動(dòng)基地開(kāi)展“我為社會(huì )作貢獻”活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任意識、培養學(xué)生的團結互助的精神。
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