雨滴教師課后反思

雨滴教師課后反思

　　雨點(diǎn)是孩子們平時(shí)經(jīng)常會(huì )看到的一種天氣的自然現象，非常慶幸今天的家長(cháng)開(kāi)放日正好是雨天，因為我今天的美術(shù)活動(dòng)就是畫(huà)《雨滴》。這次教學(xué)活動(dòng)，我本來(lái)想的是這樣的目標：

　　1．學(xué)習大膽均勻地涂色，用色塊表現雨點(diǎn)。

　　2．在涂色過(guò)程中感知兩種顏色重疊后會(huì )變另一種顏色的樂(lè )趣。為什么要選這樣的目標呢？

　　因為小班幼兒在第一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們重視的是如何讓幼兒學(xué)會(huì )正確認清各種顏色，并進(jìn)行均勻地涂色，孩子們已經(jīng)基本做到了，因此在第二學(xué)期即將結束的美術(shù)教學(xué)中，如何教會(huì )幼兒正確搭配顏色是我們老師迫切需要解決的問(wèn)題。所以這次美術(shù)課我決定讓孩子們嘗試著(zhù)學(xué)習畫(huà)兩種顏色重疊變色，來(lái)進(jìn)一步提高孩子對繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　于是我根據美術(shù)教學(xué)的教育理念設計了這樣的教學(xué)活動(dòng)《彩色小雨點(diǎn)》，從活動(dòng)的實(shí)際教學(xué)中，我從孩子們身上看到了這樣的現象：孩子們對雨點(diǎn)的變色還是非常感興趣的，他們覺(jué)得以前涂色時(shí)都是涂油畫(huà)棒的顏色，而這次增加了變色的趣味，孩子們覺(jué)得非常的神奇，從中更發(fā)現了原來(lái)繪畫(huà)竟然是這么好玩的一件事。

　　通過(guò)這次美術(shù)教學(xué)，不僅使孩子們神奇的發(fā)現了不同的兩種顏色混在一起會(huì )變成另一種顏色，同時(shí)也初步了解到哪些顏色混在一起好看，哪些顏色放在一起不好看，從而初步讓幼兒掌握在今后的美術(shù)活動(dòng)中顏色選擇搭配的要點(diǎn)。

　　但這次活動(dòng)也存在著(zhù)一些不足的地方，如：在雨點(diǎn)重疊涂色示范時(shí)，我擔心示范的時(shí)間過(guò)長(cháng)，所以準備了涂好一層顏色的雨點(diǎn)，其實(shí)我應該拿空白的雨點(diǎn)示范，這樣孩子會(huì )更直觀(guān)地感受到雨點(diǎn)變化的神奇。以后在上一次活動(dòng)之前，一定要再考慮的周全一些，減少類(lèi)似情況的發(fā)生。

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