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語(yǔ)言活動(dòng)《頑皮的小雨滴》課后反思范文
我們現在的主題是《大自然的語(yǔ)言》。大自然奇趣盎然，藍天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規律為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng )造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。下雨是我們生活中經(jīng)常遇到的自然現象，如果遇上下雨天，孩子們只能在教室內活動(dòng)，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓我們到外面游戲、活動(dòng)。而望著(zhù)外面的雨，孩子們時(shí)常會(huì )有一種想跟雨水玩耍的沖動(dòng)，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用腳踩雨水……愛(ài)玩“雨”似乎是孩子們與生俱來(lái)的天性。語(yǔ)言活動(dòng)“頑皮的小雨滴”就是順應了孩子們好奇的心里。
活動(dòng)開(kāi)始我從手指游戲導入，邊念兒歌邊做動(dòng)作：“兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦，嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船槳上，小船開(kāi)進(jìn)大海里�！焙⒆觽冏龅梅浅Ｆ饎�。這時(shí)我請出小雨滴，讓它成為孩子們的朋友，并引出了這是一個(gè)頑皮的朋友。為什么說(shuō)它頑皮呢，帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，開(kāi)始了對散文的欣賞、觀(guān)察和理解。
活動(dòng)中讓我欣喜地發(fā)現，孩子們很會(huì )說(shuō)。有孩子說(shuō)小雨滴會(huì )落到汽車(chē)上，把汽車(chē)當滑滑梯。有孩子說(shuō)：小雨滴會(huì )落到寶塔上，在那看風(fēng)景。有孩子說(shuō)：小雨滴會(huì )落到我們的滑滑梯上，和我們一起玩等等。喚起了孩子們對雨境的美好想象和回憶。在續編時(shí)，可惜的是我太急了，如果讓孩子們說(shuō)得更多些，然后，我再幫助他們語(yǔ)言梳理一下的話(huà)，那么孩子們的語(yǔ)言會(huì )更豐富更精彩的。
在看圖講述時(shí)，我的提問(wèn)語(yǔ)句不夠精練，以至幼兒的回答有點(diǎn)被框的感覺(jué)。還有我在與孩子們形象的互動(dòng)幾個(gè)動(dòng)詞跳、躲、濺等描述雨滴調皮的情形時(shí)把握不夠好，以至幼兒在續編時(shí)動(dòng)詞的應用不夠正確。在今后的教學(xué)中我還需要不斷學(xué)習和積累。我想把握每次學(xué)習的機會(huì )，讓自己的教學(xué)有更快的進(jìn)步。
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