《坐井觀(guān)天》教師課后反思

《坐井觀(guān)天》教師課后反思

　　一,教學(xué)過(guò)程,設計是否合理.

　　1,教學(xué)設計過(guò)程由淺到深,符合學(xué)生的認知規律.

　　2,先學(xué)習字詞,后閱讀理解課文內容.

　　3,在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習字詞,學(xué)字離不開(kāi)詞,學(xué)詞離不開(kāi)句,理解文章離不開(kāi)讀.

　　4,教學(xué)的全部過(guò)程,注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣.用各種各樣的方法,激發(fā)學(xué)生勤思善問(wèn),樂(lè )學(xué)上進(jìn).

　　二,教學(xué)效果怎樣.

　　1,由于教師精心設計教案,上課過(guò)程中根據學(xué)生的實(shí)際接受情況,隨機調整教學(xué)手段,教學(xué)結果達到了預期的目的,基本上完成了本節課的教學(xué)任務(wù).

　　2,學(xué)生基本上完成本節課的學(xué)習內容:

　　(1)學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字.能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì )的詞語(yǔ).能分角色正確,流利地朗讀課文.了解坐井觀(guān)天這個(gè)成語(yǔ)的意思并從中受到啟發(fā).

　　(2)學(xué)生能分角色朗讀課文和初步表演課文,理解課文內容的能力.

　　三,改進(jìn)措施.

　　1,今后應在內化學(xué)生各方面能力上下工夫.使學(xué)生具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

　　2,今后自己應不斷的努力學(xué)習,不斷提高教學(xué)能力.準確的理解教材,運用教科書(shū)開(kāi)拓創(chuàng )新出讓學(xué)生樂(lè )于接受的教法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式.