五年級數學(xué)下冊期中段考試卷分析

五年級數學(xué)下冊期中段考試卷分析

　　本次數學(xué)段考卷從“填空、判斷、選擇、計算、畫(huà)一畫(huà)、解決問(wèn)題”等方面對學(xué)生進(jìn)行了檢測，全面考查教材中數學(xué)基礎知識，基本技能、運算能力、解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力的掌握情況，充分體現了基礎性，全面性的特點(diǎn)。

　　一、學(xué)生卷面分析:

　　1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。

　　2、綜合運用知識的能力較弱。表現在填空題、選擇題和解決問(wèn)題。

　　3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣。表現在稍復雜的空間觀(guān)念以及解決問(wèn)題都會(huì )對一些能力較弱或習慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數據、漏做題等低級錯誤。

　　二、考試情況分析：

　　第一題是填空題，這部分考查范圍較廣，有單位之間的換算、分數、質(zhì)數、長(cháng)方體或正方體的表面積和體積等。第1、2、5、7、9、10小題得分率80％，錯的同學(xué)多數是不細心造成。第3、4、6、8、小題失分率為90％，原因有二:一是數的關(guān)系弄不清楚，二是對分數的意義和基本性質(zhì)不理解。

　　第二題是判斷題，成績(jì)差的那幾位同學(xué)做錯3、4、5小題，說(shuō)明他們對知識理解不深，分析能力差。

　　第三題是選擇題:大部分同學(xué)第3、4小題失分較多，原因是看題不透徹。

　　第四題是計算，1、口算。2、計算下面各題。3、解方程。有5位學(xué)生得滿(mǎn)分，其中口算計算錯誤較少。解方程4.8-3Ｘ=1.2錯誤較多。

　　第五題是計算幾何體的表面積和體積，有6位學(xué)生做錯，錯誤主要是應用公式和計算不夠認真，能力差，沒(méi)有養成檢查的好習慣。

　　第六題是畫(huà)一畫(huà)，此題主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力。第二小題錯誤較多，主要是平時(shí)訓練較少。

　　第七題解決問(wèn)題，第2、4、6小題錯誤較多。學(xué)生對實(shí)際生活問(wèn)題的分析、理解不到位，而導致計算方法錯誤。今后應引起注意數學(xué)與生活的聯(lián)系。成績(jì)差的幾位學(xué)生對表面積、體積的問(wèn)題掌握不好，要加強訓練。

　　三、改進(jìn)措施:

　　1、教學(xué)中注重創(chuàng )設問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識的培養。

　　2、精用教材，因人而教，做好各層次的課前、課中、課后的輔導。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　4、針對學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，在今后的解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)中培養學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識應用于實(shí)際中。教育他們要靈活應用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　總之，在今后的教學(xué)中應培養學(xué)生的學(xué)習能力，提升學(xué)生的思維水平，擴展學(xué)生的應變能力，積極開(kāi)拓進(jìn)取精神，關(guān)心差生的成長(cháng)。

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