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師大附中聽(tīng)課后的教學(xué)收獲和自我反思范文
在學(xué)校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動(dòng)和高三年級政治備課組活動(dòng)，下午聽(tīng)了2節課。這次教研活動(dòng)后，我們的教學(xué)收獲和自我反思有9點(diǎn)，這也是我們要繼續努力的方面。
1、老師上課的教態(tài)要自然，從容不迫，臉上要洋溢著(zhù)笑容，充滿(mǎn)親和力。
2、老師上課時(shí)的普通話(huà)要比較好，語(yǔ)言表達要流暢，語(yǔ)氣要平和，語(yǔ)速要適中，教學(xué)語(yǔ)言要風(fēng)趣、幽默，聽(tīng)得要舒適。
3、老師要認真備課，鉆研教材，理論聯(lián)系實(shí)際，轉變教學(xué)觀(guān)念，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò )資源，要經(jīng)常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學(xué)內容，開(kāi)拓學(xué)生視野。
4、老師要貫徹“以學(xué)生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀(guān)念，結合本學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，尊重他們的創(chuàng )造性和獨立性，突出學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生把所學(xué)知識轉化為自己的觀(guān)點(diǎn)、信念，轉化成自己的世界觀(guān)和方法論，并養成良好的行為習慣。
5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，老師要引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
6、講評作業(yè)、講評試卷時(shí)，老師不僅要向學(xué)生傳授正確的答案，更重要的是要引導學(xué)生學(xué)會(huì )審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語(yǔ)言表達格式，準確把握政治學(xué)科四本書(shū)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞，規范答題。
7、老師要采取靈活多樣的教學(xué)方法，僅僅掌握傳統教學(xué)方法遠遠不夠，必須學(xué)會(huì )并經(jīng)常運用多媒體教學(xué)設施進(jìn)行教學(xué)。
8、我們學(xué)校的生源素質(zhì)無(wú)法與師大附中的生源素質(zhì)相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導學(xué)生苦學(xué)、巧學(xué)，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學(xué)生，這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。
9、師大附中老師的教學(xué)教研能力比較強，理論水平比較高，我們老師應該虛心向他們學(xué)習，并在以后的教學(xué)教研工作中盡力而為。
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