《將相和》教學(xué)課后反思

《將相和》教學(xué)課后反思

　　《將相和》這篇課文，對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解故事內容不是重點(diǎn)，更不算難點(diǎn)，結合新課標中關(guān)于閱讀教學(xué)的有關(guān)論述，我確定了藺相如和廉頗

　　從和到不和的發(fā)展過(guò)程和內在原因為學(xué)習的重點(diǎn)。難點(diǎn)定為理解三個(gè)故事各自的原因和結果以及著(zhù)三個(gè)故事之間的互相因果關(guān)系。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)教學(xué)不斷反思，我深切體會(huì )到教學(xué)設計的思路對于課堂氣氛及學(xué)生精神，思維的狀態(tài)，有著(zhù)極為重要的影響。

　　〖片段一

　　師：請大家看小黑板第一自然段是這個(gè)故事的原因。第三個(gè)故事是小故事的結果。你會(huì )填嗎？

　　生甲：我認為是完璧歸趙澠池之會(huì )是這個(gè)故事的原因。負荊請罪是第三個(gè)故事的結果。

　　生乙：我不同意他的看法，秦國強盛才敢趙的和氏壁，趙國不交和氏壁就會(huì )被秦國攻打，藺相如挺身而出，利用他的機智和勇敢保護了和氏壁又避免了一場(chǎng)戰爭，因此完璧歸趙才是原因。在澠池會(huì )上藺相如立了功，封為上卿，職位在廉頗之上，產(chǎn)生了矛盾，才有后面的負荊請罪。因此，《澠池之會(huì )》是負荊請罪這個(gè)故事的結果。

　　師：說(shuō)得非常好，分析得很透徹，說(shuō)明你理解課文深入細致。大家找出有關(guān)句子讀一讀。（略）

　　〖片段二

　　師：分析一下藺相如和廉頗從和到不和，又到和的前因后果。

　　生甲：完璧歸趙藺相如立了大功，受到趙王重用，讓他隨行澠池會(huì )。在澠池會(huì )上，藺相如逼秦王擊缶，秦王想到廉頗大將把守邊界，秦王不敢拿趙王怎么樣，只好擊缶，將相共同保護了趙王的利益，他們是趙國的功臣。

　　生乙：他們的矛盾是澠池之會(huì )以后才產(chǎn)生的。廉頗不服，是因為他認為：自己功無(wú)不克戰無(wú)不勝立下了許多大功，而藺相如就靠一張嘴，反而職位比廉頗高。這是將相產(chǎn)生矛盾的直接原因，有了將相之間的矛盾才有了解決矛盾的第三個(gè)故事負荊請罪。我兒女外三個(gè)故事就是只樣聯(lián)系起來(lái)的。

　　師：精辟，在自讀自悟中，同學(xué)們解決了課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)，現在看看課文還有哪些地方不明白提出問(wèn)題，師生同來(lái)解決。

　　【反思】

　�。�、新課程標準提出積極倡導自主，合作探究的學(xué)習方式。這一節分析課，我抓住了《目標》中的一道作業(yè)提和教學(xué)的重。難點(diǎn)作為突破口，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，并給予鼓勵，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　�。�、通過(guò)質(zhì)疑，師生互動(dòng)生生互動(dòng)，尊重了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習方式，他們對文中難懂的詞句進(jìn)行了討論，在認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言中，提高了綜合學(xué)習語(yǔ)文的能力。

　�。�、根據課文的重難點(diǎn)，對課文進(jìn)行了分析，看到了課堂的活躍氣氛，也為學(xué)生的發(fā)言感到欣慰。但學(xué)生對雙基的掌握卻是我遺憾的一面。這主要從中差生的作業(yè)中反映出來(lái)，完成的質(zhì)量不高，表現在答案上不完整，對個(gè)別詞語(yǔ)理解也不夠準確。

　�。�、工具性和人文性的統一，在本節課上是一大缺陷，分析教多，讀得太少，淡化了語(yǔ)文的感悟，出現了忽略語(yǔ)言學(xué)習的傾向。

　　通過(guò)以上四點(diǎn)教學(xué)反思，我對課程標準有了一些新的認識：那就是雙基教學(xué)必須從工具性與人文性統一的高度出發(fā)，走三維目標整體挺進(jìn)的新路子。在堅守語(yǔ)文本位，打好語(yǔ)文基礎的前提下，激活學(xué)生的思維，兼顧雙基的訓練，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高語(yǔ)文的綜合素質(zhì)。

【《將相和》教學(xué)課后反思】相關(guān)文章：

《將相和》課堂實(shí)錄及課后反思07-02

課后教學(xué)反思01-25

課后教學(xué)反思04-10

秋天課后教學(xué)反思11-01

音樂(lè )的課后教學(xué)反思06-18

雨點(diǎn)課后教學(xué)反思07-02

《影子》課后教學(xué)反思07-02

蜜蜂課后教學(xué)反思07-02

麋鹿課后教學(xué)反思07-02

《爭吵》課后教學(xué)反思06-22