《山寨》課后反思

《山寨》課后反思

　　《山寨》是北師大版語(yǔ)文第四冊第五主題單元的第一篇課文。課文的體裁是現代詩(shī)歌，一共有三個(gè)小節，詩(shī)句淺顯優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口。詩(shī)歌主要描寫(xiě)了山路七拐八彎，到處林遮樹(shù)掩的美麗景色。為了讓學(xué)生在學(xué)習時(shí)感悟祖國語(yǔ)言文字的優(yōu)美，體會(huì )山寨的特點(diǎn)，教學(xué)這首詩(shī)歌時(shí)，我嘗試采用以下實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內容。

　　一、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)

　　鑒于學(xué)生生活在偏僻的小山村里，我就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從學(xué)校到家里要走多長(cháng)時(shí)間，到底遠不遠。其中有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們在教室的走廊上放眼就能看到對面的房子就是我家，可我上學(xué)，放學(xué)回家卻要走半個(gè)多小時(shí)�！蔽疫m時(shí)問(wèn)：這是怎么回事呢？學(xué)生馬上就體會(huì )到了因為山路七拐八彎。再如體會(huì )“分明是到了寨邊，怎么一戶(hù)人家也不見(jiàn)？”一句，我讓學(xué)生想想自己生活中是否遇到過(guò)這樣的事情，很多孩子把小手舉得高高，第三小節詩(shī)意迎刃而解。

　　看著(zhù)同學(xué)們一張張興奮的笑臉，一雙雙躍躍欲試的小手，看著(zhù)這充滿(mǎn)活力的課堂，我感慨萬(wàn)千。新教材強調要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，強調結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。這正是學(xué)生所期望的，學(xué)生需要開(kāi)放式的語(yǔ)文課堂。

　　二、結合實(shí)際想象畫(huà)一畫(huà)

　　這首詩(shī)歌主要是表現“山寨看著(zhù)近，要走到卻很遠”，從而體現山路的特點(diǎn)。為了讓學(xué)生深入體會(huì )，我讓學(xué)生動(dòng)手在書(shū)的插圖上畫(huà)上小路。同學(xué)們饒有興致地動(dòng)手作畫(huà)，有些孩子畫(huà)了些九曲十八彎的小路，有些路段卻沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我就問(wèn)他為什么要這樣畫(huà)，他說(shuō)：因為小路九拐八彎，就應該像蛇一樣盤(pán)旋向上，而到處林遮樹(shù)掩，有些路段當然就看不見(jiàn)了……”我情不自禁為他的話(huà)和發(fā)言鼓起掌來(lái)�？梢�(jiàn)，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，幫助學(xué)生更好地理解課文內容，還能培養學(xué)生的形象思維和創(chuàng )新精神。在這樣的課堂中，他們找回了自信。他們在課堂中那么快樂(lè )，那么主動(dòng)地探究新知識。

　　他們才是課堂的真正主人。

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