計算機工程方向的教學(xué)改革論文

計算機工程方向的教學(xué)改革論文

　�。�摘要］主要對高校計算機教育目前的狀況以及計算機專(zhuān)業(yè)在國內外的需求狀況進(jìn)行分析，并在此基礎之上指出計算機教育存在的一些問(wèn)題以及必須進(jìn)行的改革。在對計算機工程專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行改革時(shí)，必須以學(xué)生創(chuàng )新為主并且對該專(zhuān)業(yè)的知識結構重新塑造，要制定出專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)目標和體系。

　�。�關(guān)鍵詞］計算機工程；教學(xué)改革；課程設置

　　在目前各大高職院校都有計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)在高職院校中存在一些問(wèn)題，針對存在的一些問(wèn)題，相關(guān)院校必須對其學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)改革，使該專(zhuān)業(yè)能夠滿(mǎn)足社會(huì )的需求。

　　一、計算機工程方向的教學(xué)體系

　�。ㄒ唬┡囵B目標

　　對計算機工程方向的學(xué)生的培養有以下幾方面目標：（1）對計算機的基本理論和實(shí)踐必須掌握和理解；（2）培養學(xué)生計算機技術(shù)的應用能力；（3）更深層次地進(jìn)行知識基礎的學(xué)習。高職院校培養的目標是學(xué)生的能力素養，必須滿(mǎn)足社會(huì )的需求。

　�。ǘ�）對課程進(jìn)行合理科學(xué)的設置

　　在對計算機工程專(zhuān)業(yè)等一些課程進(jìn)行設置時(shí)，必須依照培養目標來(lái)進(jìn)行，盡量開(kāi)設一些較為新穎的課程，將一些新的技術(shù)應用在課堂上。課程的設置應當更加注重實(shí)踐性、應用性。計算機工程專(zhuān)業(yè)課程，主要由實(shí)踐環(huán)節、專(zhuān)業(yè)選修課和專(zhuān)業(yè)必修課三部分內容組成，計算機專(zhuān)業(yè)課程的設置主要是針對計算機應用以及信息軟件工程所設置的課程，該課堂的設置學(xué)生主要掌握計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機系統結構、軟件工程、人工智能及應用多媒體技術(shù)、Web技術(shù)、計算機方法、方法分析、數據庫原理、操作系統、計算機原理、離散數學(xué)等相關(guān)課程內容，主要側重于學(xué)生的應用能力。結合國內外社會(huì )信息對計算機專(zhuān)業(yè)的需求來(lái)進(jìn)行教學(xué)課程的設置，使高職院校所培養的人才能夠滿(mǎn)足社會(huì )的需求。因此，在教學(xué)內容上應當對系統性、針對性和應用性有所重視，以培養學(xué)生的綜合能力為原則。非計算機專(zhuān)業(yè)課程的設置是為了使高職院校的學(xué)生能夠學(xué)到更多的知識，能夠對計算機專(zhuān)業(yè)知識有所了解，使他們的知識面不僅限于本專(zhuān)業(yè)，拓寬其視野，除計算機專(zhuān)業(yè)以外的其他專(zhuān)業(yè)都可以選擇計算機課程來(lái)作為自己的選修課程。

　�。ㄈ�）設置實(shí)踐教學(xué)體系

　　計算機專(zhuān)業(yè)最為顯著(zhù)的一個(gè)特點(diǎn)便是實(shí)踐性較強，因此，對計算機課程進(jìn)行設置時(shí)，要結合社會(huì )實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習、綜合設計、課程實(shí)驗、畢業(yè)設計等多個(gè)方面，并且要側重于畢業(yè)設計和綜合設計兩方面。對計算機進(jìn)行綜合設計時(shí)，必須從信息管理系統、Web技術(shù)、軟件工程、操作系統、計算機原理、高級程序語(yǔ)言等方面進(jìn)行。在對學(xué)生進(jìn)行培養時(shí)，必須要求學(xué)生自己完成設計，對他們的創(chuàng )新能力進(jìn)行培養，若進(jìn)行較大工程的設計時(shí)要進(jìn)行團隊合作共同完成，使學(xué)生能夠在合作交往基礎上共同完成工程，并且提高自己的技術(shù)能力。畢業(yè)設計以導師進(jìn)行指導為原則，在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)主要以學(xué)生的應用能力為主。

　　二、計算機工程方向教學(xué)改革的具體舉措

　�。ㄒ唬�將實(shí)驗作為課程重點(diǎn)內容

　　在計算機工程專(zhuān)業(yè)中，課程實(shí)驗是實(shí)踐教學(xué)中的一個(gè)重要內容，要想使計算機教學(xué)有較好的質(zhì)量，就要注重課程實(shí)驗。課程實(shí)驗能夠使學(xué)生在課堂中深層次地理解所學(xué)的內容，掌握所學(xué)習的知識以及相關(guān)的技巧。

　�。ǘ�）變革教學(xué)的方式

　　對計算機工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，他們更需要教師在教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)。在傳授知識的過(guò)程中，要以技術(shù)為主，在課堂中要靈活地使用各種方式進(jìn)行教學(xué)。譬如，觀(guān)摩課、習題課以及討論課等，還要主動(dòng)提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。對計算機課程的教師來(lái)講，他們必須選擇適合學(xué)生學(xué)習的教材。不僅要使用國家優(yōu)秀教材，還要廣泛借鑒國外較為有名的教材。將多種教材進(jìn)行結合，充分地將教材中的優(yōu)秀內容傳授給學(xué)生，使他們學(xué)到更多技術(shù)知識。

　�。ㄈ�）改革考試形式

　　傳統的考試方式，主要以閉卷形式為主。因此，對其要進(jìn)行改革創(chuàng )新，應適當增加一些開(kāi)卷內容的考試，或者在對學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)可以采用課程報告、項目系統開(kāi)發(fā)等形式。在對學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)盡量做到綜合的考核，學(xué)生最終成績(jì)要結合平時(shí)的表現，包括在課堂上以及作業(yè)等方面的表現，還要考慮學(xué)生的實(shí)驗能力，最后便是學(xué)期末的考試。

　�。ㄋ模┙�立教學(xué)資源庫

　　高職院校中的教學(xué)資源應當將專(zhuān)業(yè)化教學(xué)資源和公共數字信息資源進(jìn)行充分的結合，并且要以學(xué)校的數字圖書(shū)館為中心。學(xué)校教學(xué)資源的建設要本著(zhù)以學(xué)生學(xué)習為主的原則，在進(jìn)行創(chuàng )建時(shí)要結合本學(xué)校所設置的專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)而創(chuàng )建出具有本校特色的資源信息庫，而對計算機工程專(zhuān)業(yè)來(lái)講，他們的教學(xué)資源要以本專(zhuān)業(yè)為主進(jìn)行建設，突出本專(zhuān)業(yè)的特色，從而結合本專(zhuān)業(yè)各個(gè)方向的課程建設較為全面的資源系統。

　　三、小結

　　計算機專(zhuān)業(yè)在培養學(xué)生時(shí)首先要做到以實(shí)踐為核心，進(jìn)而對學(xué)生的實(shí)踐能力和技術(shù)能力進(jìn)行培養，并且各大高職院校在培養計算機專(zhuān)業(yè)方面的人才時(shí)，必須順應時(shí)代的潮流，走在時(shí)代的前列，對教育觀(guān)念隨時(shí)進(jìn)行更新，在教學(xué)方面要及時(shí)進(jìn)行改革，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程能夠迅速地融入新的教學(xué)內容和方法，進(jìn)而培養出國家需要的人才。

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