一年級數學(xué)下冊《20以?xún)鹊耐宋粶p法》課堂教學(xué)實(shí)錄

一年級數學(xué)下冊《20以?xún)鹊耐宋粶p法》課堂教學(xué)實(shí)錄

　　一、復習9+2=11

　　1、師：打開(kāi)電腦，讓生看一看，說(shuō)一說(shuō)，這是什么水果？

　　生：這是桃子。

　　師：數一數有幾個(gè)桃子？

　　生：數，有9個(gè)桃子。

　　師：再操作以下電腦，問(wèn)生又多了幾個(gè)桃子？

　　生：又多了2個(gè)桃子。

　　師：想一想原來(lái)有幾個(gè)桃子？

　　生：原來(lái)有9個(gè)桃子。

　　師：原來(lái)有9個(gè)桃子，又多了2個(gè)桃子，現在一共有多少個(gè)桃子？同學(xué)們數一數。

　　生：數，一共有11個(gè)桃子。

　　師：誰(shuí)能用算式算一算？

　　生：舉手，說(shuō)9+2=11。

　　2、師：出示一題9+（）=11

　　生：2。

　　師：9+（2）=11

　　生：讀9+（2）=11

　　二、新授：11-9

　　1、數物體計算。

　　師：讓學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，數一數有多少個(gè)桃子？

　　生：有11個(gè)桃子。

　　師：數一數虛線(xiàn)框起來(lái)了幾個(gè)桃子？

　　生：數，說(shuō)框起來(lái)了9個(gè)桃子。

　　師：虛線(xiàn)外面有幾個(gè)桃子？

　　生：有2個(gè)桃子。

　　師：虛線(xiàn)框起來(lái)的桃子，我們可以說(shuō)是“吃了9個(gè)桃子”

　　一共有11個(gè)桃子，吃了9個(gè)桃子，還剩幾個(gè)桃子？

　　這句話(huà)的意思用式子表示就是11-9，根據上面我們分析的意思，同學(xué)們想一想11-9等于幾？

　　生：11-9=2

　　師：一共有11個(gè)桃子，吃了9個(gè)桃子，還剩2個(gè)桃子。也就是

　　11-9=2

　　2、根據加減法的關(guān)系計算。

　　師：想一想，9加（）得11。

　　生：9加（2）得11。

　　師：11減9得（）。

　　生：11減9得（2）。

　　師：11-9=2

　　3、根據數的組成計算。

　　師：11由幾和10組成？

　　生：11由1和10組成。

　　師：用斜線(xiàn)表示11的組成，問(wèn)10寫(xiě)在左邊還是右邊？

　　生：10寫(xiě)在右邊。

　　師：10為什么寫(xiě)在右邊？

　　生：10寫(xiě)在右邊離的減數近。

　　師：10減9等于幾？

　　生：10-9=1

　　師：1+1=？

　　生：1+1=2

　　師：11-9=？

　　生：11-9=2

　　三、練習。(略）

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