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《兩位數減兩位數退位減法》教學(xué)實(shí)錄
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)實(shí)錄編寫(xiě)工作，借助教學(xué)實(shí)錄可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教學(xué)實(shí)錄應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《兩位數減兩位數退位減法》教學(xué)實(shí)錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會(huì )計算100以?xún)鹊膬晌粩禍p兩位數。
2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出兩位數減兩位數退位減法的計算法則。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解退位減法的算理，從而概括出兩位數減兩位數退位減法的計算法則。
教學(xué)用具：
小棒。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓練
口算：80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9
豎式計算：52-21 79-37 65-24
出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數十位上是4而不是5，今天我們繼續學(xué)習兩位數退位減法的筆算，寫(xiě)課題：退位減法
二、新課
師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=）。
你會(huì )計算嗎？請大家試試。
選擇有代表性的算法板書(shū)。
師：都是56-18，現在有兩個(gè)得數，到底哪個(gè)得數對呢？下面我們就用擺小棒的方法來(lái)研究解決。
動(dòng)手操作，形成表象。
每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫(huà)上數位表。
在數位表上擺出56根小棒。
提問(wèn)：從56根中去掉18根該怎么辦？
師生同共討論操作：從整捆小棒中打開(kāi)一捆和6根小棒，合起來(lái)就是16根，從16根中去掉8根剩8根，再從剩下的4捆中去掉1捆還剩3捆，所以56-18得38是正確
師：通過(guò)擺小棒，我們知道了56-18=38，如果用豎式怎樣計算呢？
看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時(shí)遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)再拿的）
在筆算時(shí)，當位上的6減8不夠減時(shí)，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時(shí)十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導學(xué)生回憶操作過(guò)程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說(shuō)，從十位退1，十位上的數就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數的十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)。（用紅粉筆）
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