- 相關(guān)推薦
數碼多媒體藝術(shù)設計問(wèn)題與發(fā)展趨勢論文
數碼多媒體藝術(shù)可以說(shuō)是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是以信息技術(shù)的發(fā)展以及傳媒技術(shù)的進(jìn)步作為基礎，將藝術(shù)感覺(jué)以及理性思維融為一體，在設計的過(guò)程當中部分或者全部應用數字手段，其作品主要服務(wù)于廣告、影視以及游戲等行業(yè)，內容包括藝術(shù)創(chuàng )作以及廣告設計等，例如平面設計、影視特效、三維動(dòng)畫(huà)、多媒體技術(shù)以及工業(yè)造型設計[1].
一、數碼多媒體藝術(shù)設計的特點(diǎn)
一方面是藝術(shù)設計的數碼化。藝術(shù)設計的數碼化主要是以電腦作為工具來(lái)創(chuàng )作設計作品。這一創(chuàng )作方式依賴(lài)專(zhuān)業(yè)軟件的各種功能，在軟件操作平臺黨徽宗，藝術(shù)設計工具以虛擬方式出現，例如photoshop當中的鉛筆工具、噴槍工具以及橡皮擦工具。除此之外，電腦操作很多時(shí)候也不如工繪制得心應手，設計軟件為此提供針對性的工具以及濾鏡功能加以彌補，典型的特點(diǎn)是參數加命令來(lái)實(shí)現特定的設計效果[2].用電腦作為工具來(lái)完成多媒體藝術(shù)設計，可以讓設計人員從紙張、顏料以及畫(huà)筆當中解放出來(lái)，應用電腦及其周邊設備完成各種藝術(shù)設計。
另一方面是數碼設計作品有隨機成分。在數碼多媒體藝術(shù)設計的過(guò)程當中，往往出現各種意料之外的效果，在一定程度上拓展藝術(shù)可能性。數碼設計的復制功能為創(chuàng )作帶來(lái)很大方便[3].傳統藝術(shù)設計的過(guò)程當中，設計人員雖然有很多想法，不過(guò)設計結果只有一個(gè)。所以設計人員需要舍棄其他想法而保留當中的某一個(gè)。但是在數碼藝術(shù)設計的過(guò)程當中，通過(guò)簡(jiǎn)單的拷貝就可以避免上述問(wèn)題。設計人員能夠在實(shí)現想法前做好備份，因此在完成其它構思的時(shí)候并不需要從頭開(kāi)始。這樣一來(lái)，通過(guò)運用數碼技術(shù)進(jìn)行設計，讓設計人員獲得極大自由，可以在設計的過(guò)程當中實(shí)現想到即做到。
二、數碼多媒體藝術(shù)設計存在的問(wèn)題
第一，數碼藝術(shù)設計存在技術(shù)化的傾向。數碼藝術(shù)設計當中往往將設計同藝術(shù)相提并論，并且無(wú)視藝術(shù)設計同生活之間的密切聯(lián)系。隨著(zhù)數字化技術(shù)的不斷發(fā)展，需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，從而導致人才供需間出現矛盾。這就導師數碼多媒體藝術(shù)設計的過(guò)程當中，往往選擇通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)機構甚至國外的軟件商進(jìn)行短期的人才培訓。社會(huì )培訓的時(shí)間通常比較短，但是卻在數碼藝術(shù)設計領(lǐng)域滋長(cháng)出技術(shù)至上的觀(guān)念[4].同時(shí)出版界為實(shí)現自身經(jīng)濟利益，在很多只是涉及到計算機圖像圖形軟件操作方面的書(shū)籍當中，都冠以電腦平面設計以及計算機美術(shù)都名號，從而迎合市場(chǎng)需求，導致部分設計人員將數碼藝術(shù)設計等同于設計軟件的應用，出現了嚴重的技術(shù)化傾向。
第二，數碼藝術(shù)設計的理論基礎欠缺。目前數碼藝術(shù)設計在我國的各行各業(yè)已經(jīng)得到廣泛的應用。從上世紀九十年代初，數碼藝術(shù)設計引入我國，經(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展，技術(shù)方面有著(zhù)長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。但是在數碼藝術(shù)設計的理論基礎研究方面，國內幾乎仍然是一片空白[5].國內的專(zhuān)業(yè)刊物以及大學(xué)學(xué)報很少刊登數碼藝術(shù)設計方面的研究論文，同時(shí)市場(chǎng)上也缺乏規范權威的數碼藝術(shù)設計絞成。部分高等院校使用的數碼藝術(shù)設計教材，也只是計算機多媒體軟件的操作教程。
第三，數碼藝術(shù)設計的教育質(zhì)量不高。很多普通高校以及職業(yè)院校設置電腦美術(shù)以及數碼藝術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)，不過(guò)并未經(jīng)過(guò)系統完整的學(xué)科論證，因而處于無(wú)序的狀態(tài)，未能構建起應當具備的課程體系，例如數字圖形以及數字色彩等方面的專(zhuān)業(yè)課程，大部分的院校將計算機設計軟件操作的教學(xué)當作專(zhuān)業(yè)教學(xué)的核心內容[6].也就是說(shuō)，目前我國設計市場(chǎng)已經(jīng)逐漸過(guò)渡到數碼藝術(shù)設計的時(shí)代，但是在學(xué)校教育方面還嚴重滯后于發(fā)展形勢，導致學(xué)校教育同社會(huì )應用之間存在著(zhù)嚴重的脫節。
三、數碼多媒體藝術(shù)設計的發(fā)展趨勢
任何藝術(shù)設計形式出現，都根植于特定的社會(huì )環(huán)境以及技術(shù)條件。數碼多媒體藝術(shù)設計也是隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展普及和信息時(shí)代到來(lái)而得到廣泛的應用。數碼藝術(shù)設計的發(fā)展帶動(dòng)計算機輔助設計的蓬勃發(fā)展，設計藝術(shù)同多媒體技術(shù)實(shí)現了高度融合�，F代多媒體技術(shù)應用于藝術(shù)設計領(lǐng)域，逐漸形成別具一格的視覺(jué)表現風(fēng)格，同時(shí)不斷提升自身的藝術(shù)品質(zhì)。不過(guò)在多媒體數碼藝術(shù)設計給設計工作人員帶來(lái)興奮以及視覺(jué)新奇的過(guò)程當中，同樣因為科技文化等方面因素的影響，導致數碼多媒體藝術(shù)設計同傳統藝術(shù)設計之間出現情感上的差異以及藝術(shù)表現方面的區別。因此接見(jiàn)傳統藝術(shù)設計，特別是民族藝術(shù)文化來(lái)進(jìn)一步豐富數碼多媒體藝術(shù)設計，可以有效改善數碼藝術(shù)設計過(guò)程當中文化內涵的缺陷，從而體現出數碼藝術(shù)設計同傳統藝術(shù)設計的結合。數碼藝術(shù)設計的過(guò)程當中，需要不斷吸收各種文化，實(shí)現各個(gè)學(xué)科的相互補充，從而不斷推動(dòng)數碼多媒體藝術(shù)設計的進(jìn)步。
結合優(yōu)秀的民族傳統文化以及藝術(shù)形式，可以說(shuō)是數碼多媒體藝術(shù)設計的重要發(fā)展趨勢。數碼藝術(shù)設計有著(zhù)自身魅力，可以為傳統的藝術(shù)設計與表達提供更加形象化的方法和手段，從而最大程度發(fā)揮出設計工作人員的想象能力。靳埭強設計的數碼作品就有著(zhù)的非常明顯的民族特色，比如漢字主題系列，典型地體現出設計人員對于我國民族文化的深刻理解，通過(guò)準確把握水墨以及書(shū)法藝術(shù)等中華民族的傳統藝術(shù)精髓，形成那種鮮明的東方文化色彩的數碼藝術(shù)設計風(fēng)格，從而將民族傳統文化融入到數碼多媒體藝術(shù)設計的過(guò)程當中。
除此之外，數碼多媒體藝術(shù)設計作為一種新型的藝設計術(shù)形式，需要融合多學(xué)科以及多知識層面，從而發(fā)揮取長(cháng)補短的效果。這就要求設計工作人員掌握數碼藝術(shù)設計的基本原理，并且能夠熟練掌握數碼藝術(shù)設計的操作技巧，具備身后的藝術(shù)設計修養以及藝術(shù)設計能力，這是做好數碼藝術(shù)設計的重要前提條件。數碼藝術(shù)設計高度依賴(lài)計算機，在設計的過(guò)程當中，設計工作人員應當將計算機當作人腦的擴展與延伸。任何藝術(shù)設計形式都不是十全十美的，數碼藝術(shù)設計同意存在一些缺陷，其中具備相應的藝術(shù)修養可以說(shuō)是做好藝術(shù)設計的前提，能夠改善數碼設計形式方面的不足，并且缺乏相應的藝術(shù)修養，無(wú)法設計出有著(zhù)文化底蘊以及審美價(jià)值的數碼藝術(shù)作品。這就要求設計工作人員一方面要熟練掌握各種圖形軟件的操作技能，另一方面也要尊重藝術(shù)設計的規律，加強自身美學(xué)修養，只有這樣才可以創(chuàng )作出更好的數碼藝術(shù)作品。
綜上所述，在數碼時(shí)代環(huán)境下，數碼藝術(shù)設計通過(guò)利用電腦技術(shù)以及科技概念完成設計創(chuàng )作，有著(zhù)傳統藝術(shù)設計難以比擬的優(yōu)點(diǎn)，一方面對傳統藝術(shù)設計帶來(lái)沖擊，另一方面體現出技術(shù)同藝術(shù)的有機融合，從而體現出數碼多媒體技術(shù)的優(yōu)越性，并在應用過(guò)程當中不斷發(fā)展完善，體現出其應用的價(jià)值。
參考文獻：
[1]許蚌。數碼藝術(shù)設計的美學(xué)意蘊[J].藝術(shù)教育，2014.12（10）：105-106
[2]柴君赫。走進(jìn)CG3D動(dòng)畫(huà)藝術(shù)[J].內蒙古民族大學(xué)學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版），2014.11（5）：126-129.
[3]朱光潛。談美書(shū)簡(jiǎn)[M].中華書(shū)局，2012:303-306.
[4]（美）劉易斯。（美）露西婭娜。數字媒體導論[M].郭暢譯.清華大學(xué)出版社，2014:217-218.
[5]王序。靳埭強平面設計師之設計歷程[M].北京：中國青年出版社，2013:356-358.
[6]于吉震，杜立君。論數字藝術(shù)的發(fā)展[J].裝飾，2013,15（6）：321-323
【數碼多媒體藝術(shù)設計問(wèn)題與發(fā)展趨勢論文】相關(guān)文章：
多媒體藝術(shù)設計實(shí)驗室空間設計論文07-04
電子信息技術(shù)問(wèn)題及發(fā)展趨勢論文07-04
環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展趨勢03-11
多媒體論文06-22
藝術(shù)設計論文07-28
高校多媒體教學(xué)投影儀維護問(wèn)題分析論文07-04
淺談多媒體在中職課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題論文07-04