高校圖書(shū)館職業(yè)道德論文

高校圖書(shū)館職業(yè)道德論文

　　【摘要】一座優(yōu)質(zhì)的高校圖書(shū)館，應該有良好的人文風(fēng)氣和精神，而這樣的風(fēng)氣和精神源于高校圖書(shū)館上上下下工作人員的共同努力。高校圖書(shū)館工作人員的優(yōu)良職業(yè)道德正是全館生生不息傳承文化與創(chuàng )新的基礎，是充分發(fā)揮教育與信息功能的基石，這其中的引導者自然是最具威望和人格魅力的資深圖書(shū)館人。探尋歷史之河，關(guān)于圖書(shū)館歷史名人的事跡不勝枚舉，他們求索奉獻的歷程、治學(xué)育人的篤實(shí)、真知灼見(jiàn)的視野、處事立身的準則，不僅引導了圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，也詮釋了圖書(shū)館人應有的精神和風(fēng)貌。這些名人正是文化的載體，雖然他們所處的時(shí)代已經(jīng)遠離我們，但是，他們作為圖書(shū)館人的精神和人文風(fēng)氣，強大的事業(yè)心、責任心和使命感仍然是圖書(shū)館文化的核心內涵，也是貫穿整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的圖書(shū)館館員職業(yè)道德之體現。高校圖書(shū)館所服務(wù)的對象是相對知識水平較高的教師群體和大學(xué)生、研究生群體。所以對高校圖書(shū)館館員的職業(yè)道德要求必然是高標準的。學(xué)習圖書(shū)館歷史名人的事跡，探尋他們的精神世界，最重要的目的是以圖書(shū)館歷史名人為榜樣，以圖書(shū)館歷史名人的職業(yè)精神做旗幟，引導每個(gè)高校圖書(shū)館館員的職業(yè)行為，提升每個(gè)高校圖書(shū)館館員的職業(yè)道德水準。雖然我們是普通人，但是我們呼喚在平凡崗位上能涌現一批批杰出的館員，進(jìn)而出現更多的圖書(shū)館名人。

　　【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館歷史名人；高校圖書(shū)館職業(yè)道德；傳承；創(chuàng )新

　�。�1）知識共享，共建文明

　　中國圖書(shū)館事業(yè)的開(kāi)拓者繆荃孫一手創(chuàng )辦江南和京師兩大圖書(shū)館，是聞名遐邇的藏書(shū)家;梁?jiǎn)⒊�也曾建立松坡圖書(shū)館，并先后受聘出任過(guò)京師及北京圖書(shū)館館長(cháng);魯迅雖然沒(méi)在圖書(shū)館工作，但是他大力推動(dòng)我國出版物呈繳本制度的建立;蔡元培為中國近現代圖書(shū)館事業(yè)也做出了不可磨滅的貢獻，李大釗就是他任北大校長(cháng)時(shí)聘請過(guò)來(lái)做館長(cháng)的，蔡先生本人也曾兼任過(guò)國立北平圖書(shū)館館長(cháng)、上海市圖書(shū)館、博物館籌備董事會(huì )會(huì )長(cháng)，中華圖書(shū)館協(xié)會(huì )董事之一。雖然不能一一列舉名人對圖書(shū)館的貢獻，但是僅從這幾位文化名人捐贈大量藏書(shū)，將傳統的藏書(shū)功能轉變發(fā)展為集服務(wù)、教育、傳播功能于一體的新型圖書(shū)館，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)各方面的發(fā)展與創(chuàng )新的偉大貢獻中，我們足以管中窺豹，了解到圖書(shū)館職業(yè)道德精神在圖書(shū)館發(fā)展中是如何發(fā)揮積極作用的，正是他們強烈的職責意識、把圖書(shū)館工作當作事業(yè)來(lái)做，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，愛(ài)護文獻資源，積極推廣藏書(shū)資源共享，拓展社會(huì )協(xié)作，共建社會(huì )文明，才使這些職業(yè)精神逐漸成為規范，成為業(yè)內善惡標準的價(jià)值取向，圖書(shū)館人的職業(yè)形象才得以樹(shù)立。

　�。�2）學(xué)識淵博，心系讀者

　　費多羅科夫是莫斯科大學(xué)的一名圖書(shū)館館員，學(xué)識淵博，尤其是對數學(xué)和航天事業(yè)興趣極大，當他發(fā)現并了解了愛(ài)讀書(shū)的年輕人齊奧爾科夫斯基的情況，便傾盡所學(xué)指導年輕人自學(xué)完成大學(xué)理科課程，還經(jīng)常和同事們從家里帶飯與年輕人共享，給年輕人優(yōu)先借閱的特權。齊奧爾科夫斯基后來(lái)能成為航天之父，這與對他幫助莫大的圖書(shū)館員費多羅科夫及其同事有很大關(guān)系。費多羅科夫具備專(zhuān)業(yè)素養，他具有關(guān)心、熱愛(ài)讀者，善于發(fā)現人才，耐心助人以及積極傳播知識文化的特質(zhì)，既影響了航天之父的成長(cháng)，又感染了他的同事和一代代圖書(shū)館人。他和他的同事們發(fā)揚團隊精神，共同樹(shù)立起良好的職業(yè)形象，他也從普通館員成長(cháng)為杰出館員。在當下的信息時(shí)代，信息來(lái)源豐富，高校圖書(shū)館人必須適應新形勢，具備專(zhuān)業(yè)技能，這樣才能成為讀者有益的信息推薦者，而且也只有足夠的學(xué)識，才能像費多羅科夫那樣，給予讀者最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。當然職業(yè)能力強弱不同，只有分工協(xié)作，才能提升整體館員兼具愛(ài)心與技能的服務(wù)的質(zhì)量。

　�。�3）開(kāi)拓創(chuàng )新，提升素養

　　李大釗任北大圖書(shū)館主任的五年中，對圖書(shū)館工作做了大刀闊斧的改革，將傳統的封閉性藏書(shū)閣轉型為現代的、共享、公開(kāi)的開(kāi)放型圖書(shū)館，而且也使原來(lái)的守書(shū)型管理員轉變?yōu)榻逃�型管理員，徹底改變了中國存在兩千多年歷史的藏書(shū)樓性質(zhì)，使北大圖書(shū)館在館藏結構、服務(wù)、管理等方面發(fā)生大幅變革，發(fā)展為最大限度為讀者服務(wù)的機構。李大釗也成為公認的圖書(shū)館學(xué)的理論大家和最早的圖書(shū)館教育家，對圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)的培養做了較早和系統的探索。李大釗這種勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、提高專(zhuān)業(yè)素養的精神，不僅影響著(zhù)當時(shí)的北大圖書(shū)館，也讓他成為中國現代圖書(shū)館事業(yè)的奠基人。高校圖書(shū)館的創(chuàng )新舉足輕重，因為它是一個(gè)時(shí)代文化的載體，更是一個(gè)時(shí)代文化提升發(fā)展的堅實(shí)后盾。到高校圖書(shū)館汲取知識的讀者多為學(xué)歷較高的人群，所以，如何提供更具時(shí)代感的圖書(shū)館服務(wù)，適應當下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播方式，對高校圖書(shū)館的功能、服務(wù)和轉型都提出了挑戰，積極創(chuàng )新、提升專(zhuān)業(yè)能力，刻不容緩，而這些能力的需求，也正是圖書(shū)館館員職業(yè)道德傳承和發(fā)展創(chuàng )新的主要內容之一。名人所處的時(shí)代有名人的創(chuàng )新內容，我們當下的時(shí)代，也一樣有當下創(chuàng )新的需求，當我們也如名人般擁有高度的責任心和事業(yè)心，愛(ài)館如家的那份熱忱就會(huì )時(shí)刻激勵我們與時(shí)俱進(jìn)深入思考，迸發(fā)出創(chuàng )新的火花并付諸行動(dòng)。

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