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體育教師應具備的素質(zhì)
身體素質(zhì)是素質(zhì)整體結構的基礎層,身體素質(zhì)不好,其它各種素質(zhì)也不會(huì )好,即使別的素質(zhì)好,也很難發(fā)揮出其應有的作用。下面為大家帶來(lái)的是體育教師應具備的素質(zhì)，供大家參考!
一、高尚的思想品德
(1)具有較高的思想政治覺(jué)悟。體育教師同樣擔負著(zhù)培養社會(huì )主義建設人才的重任，在任何時(shí)候都必須加強思想學(xué)習，堅定正確的政治方向，始終與黨、人民保持高度一致。
(2)具有牢固的專(zhuān)業(yè)思想。忠誠人民的教育事業(yè)，安心的做好本職工作，是體育教師最重要條件之一，只有全面了解學(xué)校體育工作的重要性，有強烈的事業(yè)心和使命感，樹(shù)立奉獻意識，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和無(wú)窮的樂(lè )趣和信心。作為體育教師，一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，不為外界利益所動(dòng)，才能干出優(yōu)良的業(yè)績(jì)。
(3)要具有良好的心理品質(zhì)。新課改要求培養學(xué)生良好的心理適應能力，作為體育教師自身更要這方面做好表率作用。由于職業(yè)特點(diǎn)，體育教師應具備以下幾個(gè)方面的心理品質(zhì)。
�、賹Ρ韭毠ぷ鞯牧己脨�(ài)好，這一點(diǎn)是做好教學(xué)工作的基礎，體育教師具有廣闊、多方面的愛(ài)好，能促使他通過(guò)多種途徑去激發(fā)學(xué)生學(xué)習體育的愛(ài)好和愛(ài)好，能更好的去研究學(xué)生身心發(fā)展規律和教學(xué)方法，從而有效提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。
�、隗w育教師豐富的情感對學(xué)生有較強的感染作用，作為一名體育教師應始終具有樂(lè )觀(guān)的情緒、積極進(jìn)取的精神，熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心那些技術(shù)差、身體弱的學(xué)生，對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，要采用動(dòng)之以情，曉之以理的教育方法，讓學(xué)生充分體會(huì )到老師的愛(ài)。
�、垠w育教師還要具備良好的意志品質(zhì)，包括機智、果敢、自信、勇敢、頑強等，具備了這些意志品質(zhì)，不僅是戰勝各種困難的精神保障，同時(shí)又有助于體育教師在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。
二、具有廣博的知識
新課程改革要求體育教師必須具有較好的文化素養，除了要精通體育專(zhuān)業(yè)方面的知識和技能，還要了解相鄰學(xué)科的基本知識，只有如此，才能在學(xué)生中樹(shù)立良好的師表形象，確立自己的威信。
�。�1）把握良好的教育理論。要認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)知識，要善于在教學(xué)中根據不同年齡、性別、心理和生理特點(diǎn)去開(kāi)展工作，減少工作中的盲目性和隨意性，有的放矢的進(jìn)行工作。
�。�2）體育教師還要學(xué)習人體解剖、運動(dòng)生理、體育保健等知識，以便了解人體生長(cháng)發(fā)育及其運動(dòng)過(guò)程中的變化規律，可以有效地增強學(xué)生體質(zhì)，把握體育基本技術(shù)、技能，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）較好的體育理論與方法。體育教師為了體育教學(xué)、運動(dòng)練習的需要，還要系統地去學(xué)習各種教學(xué)方法、裁判法、練習理論等相關(guān)知識，只有這樣，才能使自己在體育工作中得心應手，提高體育教學(xué)質(zhì)量和練習效果。
三、要有良好的業(yè)務(wù)能力
�。�1）教學(xué)能力。教學(xué)能力是每一名體育教師最基本的業(yè)務(wù)工作能力，包括能熟練地編寫(xiě)各種教學(xué)計劃；正確使用口令調動(dòng)隊伍的組織教學(xué)能力；生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言表達能力；正確無(wú)誤的示范能力和具有敏銳的觀(guān)察、分析問(wèn)題、評價(jià)教學(xué)工作的能力等。
�。�2）教育能力。教育能力是每一個(gè)教師的基本能力，體育教師也不例外，它包括對學(xué)生行為、學(xué)習、思想深入了解、分析和判定能力；靈活運用各種思想教育方法、抓住教育時(shí)機、有的放矢地向學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的能力。
�。�3）組織課外活動(dòng)和練習工作的能力。體育教師能結合校情編制課外體育活動(dòng)計劃和練習計劃，不斷培養自己組織各種運動(dòng)競賽的能力，工作中還要善于調動(dòng)班主任、體育骨干等各個(gè)方面的積極性，推動(dòng)各種活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
四、體育教師還要具備健壯的體魄。
體育教師應該時(shí)刻具有健康的體魄，身體健康、精力充沛，能堅持經(jīng)常參加各種體育鍛煉，養成良好的生活習慣，在學(xué)生面前要始終保持健康向上的“陽(yáng)光”形象。
上述體育教師應具備的各種素質(zhì)，其實(shí)也是相互聯(lián)系、相互影響的，在新的課改條件下，作為一名體育老師只有具備了這些素質(zhì)，才能使自己適應千變萬(wàn)化的教育改革浪潮，始終使自己處于不敗之地。
體育教師應該具備的基本素質(zhì)
作為一名新時(shí)代的體育教師，應該具備哪些基本的素質(zhì)呢？這是每一個(gè)體育工作者必須深思的問(wèn)題，作為一名體育教師我個(gè)人覺(jué)得應當具備以下幾個(gè)條件。
第一、健康的體魄
身體是革命的本錢(qián)，作為一名體育教師必須具備健康的身體素質(zhì)，才能說(shuō)服學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。健康的體魄是體育教師從事體育教學(xué)的身體保障，因為體育教師在從事體育教學(xué)過(guò)程中很大程度上都要利用自己的身體達到教學(xué)的目的，所有良好的體魄是基礎。
第二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能作為一名合格的體育教師，必須具備扎實(shí)的基本功。給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水，新時(shí)代的體育教師必須刻苦學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)的理論知識和扎實(shí)的動(dòng)作技能。理論和動(dòng)作技能都要過(guò)關(guān)。在平時(shí)的體育教學(xué)中要注重理論和實(shí)踐的科學(xué)結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐修正理論。
第三、要有過(guò)硬的心理素質(zhì)心理素質(zhì)是每一個(gè)體育工作者必須具備的基本素質(zhì)之一，體育教學(xué)工作中的突發(fā)事件非常的多而且往往以迅雷不及掩耳之勢任措手不及，在這個(gè)時(shí)候我們的體育教師必須沉著(zhù)冷靜正確迅速的做出科學(xué)的處理，這就要求他們擁有過(guò)硬的心理素質(zhì)。
第四、要掌握科學(xué)的急救知識和技術(shù)
在體育活動(dòng)中受傷是很常見(jiàn)的且不可避免的，在這個(gè)時(shí)候就要求我們的體育老師及時(shí)采取急救，把傷害降低到最低限度。
第五、要有創(chuàng )新精神
新時(shí)代的體育教師要不斷地在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )新，學(xué)生的體育課就是我們的舞臺就是我們的創(chuàng )，我們要好好利用這個(gè)豐富的資源創(chuàng )造新的適合不同人群的健康運動(dòng)，讓越來(lái)越多的人參與體育運動(dòng)。
第六、要有激情和活力
體育是充滿(mǎn)激情和活力的活動(dòng)，洋溢著(zhù)青春和活力，充滿(mǎn)了力量和挑戰。我們廣大教師要以身作則積極帶領(lǐng)學(xué)生群眾參與體育鍛煉。實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在教師。素質(zhì)教育要由具有良好素質(zhì)的教師去具體實(shí)施。因此，教師必須在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，努力提高自身素質(zhì)，轉變思想，更新觀(guān)念，創(chuàng )新教法，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育對教師的要求。
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