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試論高校健美操教學(xué)中多媒體技術(shù)的應用
摘要：隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，多媒體技術(shù)逐漸被應用到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，極大的提高教學(xué)效果的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本文通過(guò)簡(jiǎn)要分析高校健美操教學(xué)中存在的問(wèn)題，指出多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的具體應用措施，以期為提高高校健美操教學(xué)的質(zhì)量，提供有價(jià)值的參考。
關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；高校；健美操教學(xué)；問(wèn)題；措施
目前，隨著(zhù)素質(zhì)教育觀(guān)念的不斷深入發(fā)展，健美操教學(xué)逐漸受到高校的關(guān)注和重視。但是，由于長(cháng)期受到傳統教育觀(guān)念、教學(xué)方式的影響，高校健美操教學(xué)的效果較差，嚴重影響了學(xué)生的全面發(fā)展，因此，在時(shí)代快速進(jìn)步的形勢下，積極轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，采用多媒體技術(shù)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高健美操教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，成為高校開(kāi)展健美操教學(xué)活動(dòng)的主要目的。
一、高校健美操教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.健美操教學(xué)模式陳舊落后
目前，許多高校的健美操教學(xué)采用講解法和示范法，傳授健美操知識和動(dòng)作，然后讓學(xué)生個(gè)人練習或者分組訓練，最后開(kāi)展集體訓練，教學(xué)模式陳舊、落后，使得教學(xué)效果較差。同時(shí)，在健美操教學(xué)活動(dòng)中，教師占據了主體地位，讓學(xué)生被動(dòng)的接受教學(xué)內容，忽視了學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，不僅無(wú)法提高教學(xué)效果，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，而且，嚴重降低了學(xué)生學(xué)習的積極性，從而給以后的教學(xué)活動(dòng)造成負面影響。
2.健美操教學(xué)內容僵硬單一
健美操教學(xué)不僅需要肢體訓練，而且需要理論知識的指導，然而，許多高校的健美操教學(xué)內容僵硬單一，片面強調肢體訓練，忽視了理論教學(xué)，致使學(xué)生缺乏必要的理論素養，進(jìn)而限制了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。另外，在具體的教學(xué)活動(dòng)中，很多高校的健美操只注重讓學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，沒(méi)有注意培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，使得學(xué)生缺乏編排能力和組織能力，從而降低了健美操教學(xué)的質(zhì)量，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.缺乏強大的健美操教師隊伍
教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是教學(xué)活動(dòng)中的關(guān)鍵因素，但是，就目前的情況來(lái)看，許多高校缺乏強大的健美操教師隊伍，無(wú)法為學(xué)生提供良好的健美操師資力量支持，從而使得健美操教學(xué)效果不高。一方面，很多高校缺乏專(zhuān)業(yè)的健美操教師，不能滿(mǎn)足實(shí)際的健美操教學(xué)的需要，而且，一些健美操教師的專(zhuān)業(yè)水平較低，不能很好的使用先進(jìn)的教學(xué)方式，導致健美操教學(xué)質(zhì)量不高。另一方面，很多高校忽視了健美操教學(xué)的重要地位，沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)的健美操教師培養機制，采用短期性、突擊性的培養手段，缺乏系統的、長(cháng)遠的培訓計劃，使得健美操師資力量薄弱。
二、多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的具體應用措施
1.積極與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)念
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，新的教育理念和教學(xué)方式逐漸被應用于教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，因此，高校應該緊跟時(shí)代潮流，積極與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)念，以提高教育質(zhì)量。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代，高校領(lǐng)導應該重視多媒體技術(shù)的強大優(yōu)勢，加大投入，合理應用多媒體技術(shù)，確保健美操教學(xué)能夠很好的利用多媒體技術(shù)，從而提高健美操教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，健美操教師應該積極轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，不斷提高自身的工作能力，合理使用多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)技術(shù)的積極作用，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從而提高教學(xué)效率。
2.增加資金投入，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)費是應用多媒體技術(shù)的前提和基礎，因此，高校應該增加資金投入，積極改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校應該重視健美操教學(xué)的重要地位，加強健美操多媒體教學(xué)建設，加大資金投入力度，為健美操教學(xué)應用多媒體技術(shù)提供強有力的資金保障，以確保健美操多媒體教學(xué)能夠滿(mǎn)足師生的實(shí)際需求。另外，高校應該加強建設多媒體軟件，根據自身的實(shí)際情況，合理購買(mǎi)健美操軟件，不斷更新健美操教學(xué)內容，確保健美操教學(xué)內容的時(shí)代性、科學(xué)性，從而提高健美操教學(xué)的質(zhì)量。
3.采用合理手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，因此，高校健美操教師應該注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，采用合理的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習健美操的熱情，促使學(xué)生養成良好的健美操學(xué)習習慣，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而提高教學(xué)效果。在開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，健美操教師應該適當的講解教學(xué)內容，指導具體的肢體動(dòng)作，確保學(xué)生能夠規范、標準的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧，從而提高教學(xué)效率。同時(shí)，健美操教師可以拍下學(xué)生的比賽表演視頻，通過(guò)多媒體展示，評價(jià)學(xué)生的表演行為，增強學(xué)生的自信心，引導學(xué)生及時(shí)發(fā)現不足，以提高學(xué)生的綜合能力。
4.合理使用多媒體，營(yíng)造活躍的教學(xué)氛圍
作為一種教學(xué)手段，多媒體技術(shù)可以直觀(guān)、現象、生動(dòng)的展示教學(xué)內容，便于教師講解理論知識和訓練技巧，但是，單純的播放多媒體教學(xué)視頻，并不能取得良好的教學(xué)效果，因此，在教學(xué)活動(dòng)中，健美操教師應該合理使用多媒體技術(shù)，利用多媒體技術(shù)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)師生之間的交流與互動(dòng)，提高健美操教學(xué)的效果。
5.建立強大的師資力量，提高教師的執教能力
教師是教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展的前提，因此，高校應該建立強大的師資力量，不斷提高教師的執教能力，確保教師能夠具有新的教育觀(guān)念、使用先進(jìn)的教學(xué)手段，從而提高教學(xué)質(zhì)量。高校應該制定科學(xué)、系統、完整的健美操教師培訓計劃，不斷提高健美操教師的工作能力，提升健美操教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而提高教學(xué)效果�？偠灾�，健美操教學(xué)中高校教育體系中的重要組成部分，嚴重影響著(zhù)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在大力提倡素質(zhì)教育的新形勢下，高校應該積極與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，采用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習健美操的興趣，不斷提高健美操教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合能力，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作者:曾蘭芳 張敘洪 單位:廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻：
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