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旅游管理人才培養方案
游院校培養的專(zhuān)門(mén)人才需要留在旅游行業(yè)，這樣才會(huì )發(fā)展得更好。這是小編為大家收集整理的旅游管理人才培養方案，歡迎朋友們前來(lái)查閱。
旅游管理人才培養方案1
根據我國高等學(xué)校本科教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)劃分標準，旅游專(zhuān)業(yè)人才培養標準，結合我校教育教學(xué)資源，參照其他兄弟院校旅游管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設情況，制定我校旅游管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
一、培養目標
培養具備現代管理理論素養和旅游管理專(zhuān)業(yè)知識，具有較強創(chuàng )新能力、較高綜合素質(zhì)和旅游營(yíng)銷(xiāo)與管理特長(cháng)，能在各級旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位及其他行業(yè)從事管理和技術(shù)工作的高素質(zhì)應用型人才。
二、培養規格
通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，掌握旅游管理方面的基本理論和基本方法，具有良好的人文素養和職業(yè)素養，初步具備從事旅游管理、教學(xué)和研究的'能力，具體如下：
1.掌握旅游管理學(xué)科的基本理論知識
2.掌握有關(guān)旅游管理問(wèn)題研究的方法
3.具有運用旅游管理理論分析和解決問(wèn)題的基本能力
4.熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規
5.掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，能夠進(jìn)行基本的會(huì )話(huà)和寫(xiě)作
6.掌握文獻檢索、分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力
三、學(xué)科主要課程
旅游學(xué)概論、管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理、旅游地理學(xué)、飯店管理原理、會(huì )展概論、景區管理、會(huì )計學(xué)原理、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、旅游統計學(xué)、旅游心理學(xué)等。
四、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位
本專(zhuān)業(yè)標準學(xué)制為4年，實(shí)行學(xué)年學(xué)分制
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)應該達到的最低總學(xué)分為177學(xué)分，授予管理學(xué)學(xué)士
旅游管理人才培養方案2
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)“515”戰略關(guān)于旅游人才工作的重點(diǎn)舉措，國家旅游局近日下發(fā)了“萬(wàn)名旅游英才計劃”實(shí)施方案的通知。該方案對于提升旅游專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，吸引、匯聚優(yōu)秀人才進(jìn)入旅游業(yè)將產(chǎn)生積極影響。隨著(zhù)旅游業(yè)在社會(huì )經(jīng)濟生活中地位的不斷提升，旅游業(yè)所面臨的宏觀(guān)、微觀(guān)環(huán)境的變化，高質(zhì)量的旅游專(zhuān)業(yè)人才需求也將發(fā)生重大變化，質(zhì)量型人才提升將更顯迫切，旅游專(zhuān)業(yè)人才培養任重道遠。
第一，高度重視，著(zhù)眼體系。
此次實(shí)施方案的發(fā)布，體現了國家旅游局對旅游專(zhuān)業(yè)人才工作的高度重視。旅游業(yè)要適應新形勢的需要，需要有高質(zhì)量的旅游專(zhuān)業(yè)人才隊伍。目前，旅游專(zhuān)業(yè)人才的行業(yè)就業(yè)意愿不高、行業(yè)流失率不低，旅游企業(yè)接納旅游專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)生的積極性在走低。很難想象，一個(gè)沒(méi)有本專(zhuān)業(yè)新生力量持續注入的行業(yè)，其發(fā)展前景會(huì )如何？這次方案的發(fā)布對培養人才、留住人才、吸引人才具有重要作用。
當然，國家旅游局在旅游專(zhuān)業(yè)人才隊伍的培養上并沒(méi)有局限在這次“萬(wàn)名旅游英才計劃”上。如果綜合考慮此前已經(jīng)連續開(kāi)展多年的優(yōu)秀旅游學(xué)術(shù)成果獎、青年旅游專(zhuān)家計劃等相關(guān)人才計劃，可以看到，國家旅游局在旅游人才隊伍培養的體系化方面下了很大工夫，在實(shí)踐型、研究型兩方面人才上都布了新局、開(kāi)了新篇。
第二，意在引導，重在執行。
旅游專(zhuān)業(yè)人才培養層次多樣、情況復雜、問(wèn)題不少，想通過(guò)此次“萬(wàn)名旅游英才計劃”來(lái)畢其功于一役是有一定難度的。據統計，2017年全國招收旅游管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的普通高等院校565所，招收旅游管理類(lèi)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的普通高等院校1068所，有147所院校既招收本科專(zhuān)業(yè)，也招收專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。全國招收旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校933所。相對于龐大的.旅游專(zhuān)業(yè)院校學(xué)生群體以及旅游從業(yè)人員，此次3年計劃培養的1萬(wàn)名相關(guān)旅游專(zhuān)業(yè)人才只是其中很少的一部分。顯然，“萬(wàn)名旅游英才計劃”的用意在于引導有關(guān)各方積極行動(dòng)起來(lái)，以各自力量，共同推動(dòng)旅游專(zhuān)業(yè)人才培養。
僅就此次計劃而言，接下來(lái)的重點(diǎn)則在于如何執行好這個(gè)計劃。相對以往旅游人才培養的單項促進(jìn)計劃，此項計劃涉及金額3100萬(wàn)元，確顯魄力。但人才培養是立足長(cháng)遠的大事，需要持續推進(jìn)，機制設計遠比資金本身更重要。
在推進(jìn)“萬(wàn)名旅游英才計劃”過(guò)程中，如何明確英才計劃的具體遴選范圍，明確重點(diǎn)院校的范圍，出臺每個(gè)子項目更詳細的實(shí)施細則和操作方案，如何有力、有效地加以宣傳貫徹，各省市旅游主管部門(mén)是否可以形成配套支持政策與方案，這些都是下一步需要重點(diǎn)關(guān)注的。否則，這個(gè)計劃就容易流于形式，難以取得實(shí)效。
第三，點(diǎn)位切入，構建生態(tài)。
對于旅游專(zhuān)業(yè)人才培養而言，如何構建一個(gè)可持續的人才培養生態(tài)系統是當務(wù)之急。國家旅游局在經(jīng)費上的大力支持只是構建這個(gè)生態(tài)系統的第一步，接下來(lái)還需要通過(guò)相應的政策，鼓勵旅游相關(guān)企業(yè)履行在旅游專(zhuān)業(yè)人才培養上的社會(huì )責任。
應該鼓勵旅游相關(guān)企業(yè)逐步建立完善的管培生制度，只有管培生制度與英才計劃實(shí)現有效銜接，旅游院校培養的專(zhuān)門(mén)人才才有可能留在旅游行業(yè)。應鼓勵旅游相關(guān)企業(yè)面對“萬(wàn)名旅游英才計劃”入選者在企業(yè)調研、案例采寫(xiě)、創(chuàng )業(yè)指導等方面給予更開(kāi)放的支持和幫助，只有這樣，英才計劃入選者才能更加深刻地了解中國旅游業(yè)發(fā)展實(shí)踐，發(fā)現中國旅游業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，入選者所做的研究才真正有價(jià)值。對于非重點(diǎn)院校的旅游研究隊伍給予更多的關(guān)注，對于高職高專(zhuān)旅游院校的基礎性人才給予更多的支持，一方面重點(diǎn)院校的旅游研究生數量非常有限，并不能代表旅游研究新生力量，應該高度重視對旅游教育和研究傳統強�！把芯啃陀⒉排囵B項目”名額的投放；另一方面，應給予高職高專(zhuān)旅游院校學(xué)生在“實(shí)踐服務(wù)型英才培養項目”上更多的空間，并引導其在旅游扶貧攻堅、鄉村旅游服務(wù)水平提升等方面發(fā)揮其特長(cháng)。
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