幼兒園標準化管理制度

幼兒園標準化管理制度

　　新建幼兒園的規范化管理在于園長(cháng)統籌管理的水平。一所新建園就像一張白紙一樣，所有的老師都充滿(mǎn)了憧憬之情，準備描繪藍圖。新建園走上軌道運轉順暢可不是一件容易的事情。以下是幼兒園標準化管理制度，歡迎閱讀。

　　一、新建園裝修與設施設備管理

　　通常一所新園最開(kāi)始涉及的管理就是裝修與設施設備的采購，這是一項很重要的工作，如果做好了可以減少在今后工作中的重復改造，收到事半功倍的效果。

　　(一)裝修管理中的問(wèn)題

　　1.幼兒園首先思考的是定位的問(wèn)題。是自然生態(tài)式的幼兒園還是高端現代化的幼兒園，要確定風(fēng)格才能裝修，避免風(fēng)格雜亂;另外，整個(gè)幼兒園要定一個(gè)主色調，避免色彩繁多造成視覺(jué)污染;其次，要規劃每層樓班級與功能室的裝修，如：班級與各種幼兒圖書(shū)室、美術(shù)操作室等是不一樣的裝修風(fēng)格。

　　2.消防設施要找消防專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)。如走廊上的指示燈正確的是鑲嵌在墻體里和墻一樣平整，避免孩子被刮傷，而非我們通常的做法突出在墻體外。地面一定是平整的，通道處一定不能有物品阻礙。廚房的出口處一定是有一扇防火門(mén)，廚房里一定有感煙報警系統。

　　3.幼兒衛生間的裝修是重要工程，多少蹲位、多少水龍頭、多少小便池、毛巾掛鉤間距、離墻不得少于10公分，消毒柜、洗衣機的擺放，幼兒在什么位置喝水、什么位置放口杯柜，合理利用空間的學(xué)問(wèn)很大。

　　(二)設施設備的管理問(wèn)題

　　1.幼兒的課桌、椅、玩具柜、睡床、被子大小與色彩一定要按照國家或本省的標準來(lái)進(jìn)行采購，小中大班的尺寸不一樣，要分開(kāi)采購不能一個(gè)尺寸。各班級招收多少幼兒需要配多少設備，要詳細規劃，盡量一次到位，免得分批配備有色差。

　　2.幼兒園有條件的就安裝全覆蓋的wifi，每個(gè)部門(mén)安裝電話(huà)便于辦公，更重要的是保障孩子安全全園安裝攝像頭，最好能與110聯(lián)網(wǎng)。

　　3.教師的辦公用品要統一規格，造型、顏色做到規范、整齊。如：辦公桌、凳、資料柜、沙發(fā)、會(huì )議室凳子，小到資料盒、筆筒顏色、大小一致，都需要做到統一規劃。

　　二、新建園機構設置與教師管理

　　一所新建園的領(lǐng)導班子大多數都是由工作經(jīng)驗豐富的老教師組成，老師大多都公招進(jìn)入幼兒園，組成了新建園的教師隊伍。新建園最重要的是做好穩定工作。因為老師來(lái)源比較復雜，有剛出校門(mén)的學(xué)生，有在公立、私立園代課的老師，有一直從事其他職業(yè)的幼教老師。不同環(huán)境、不同性格、不同處世方法、不同成長(cháng)經(jīng)歷的老師，都想在新園里大顯身手，思想的火花可以說(shuō)碰撞最為激烈。作為園長(cháng)，應該做好以下幾件事情：

　　成立園務(wù)委員會(huì )：對園長(cháng)提出的重大決策進(jìn)行審議，并制訂實(shí)施方案，供園長(cháng)在決策時(shí)參考，并對園長(cháng)的日常工作提供有力幫助。

　　民主選舉成立黨支部;將黨員同志集中管理，在集體中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　民主選舉成立工會(huì )是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理與監督的基本制度和形式，起著(zhù)橋梁作用。

　　伙食管理委員會(huì )：參與幼兒園伙食管理工作，每月對幼兒伙食費的收支情況進(jìn)行監督。

　　家長(cháng)委員會(huì )：家長(cháng)委員會(huì )主要幫助家長(cháng)了解幼兒園的工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園的工作;及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

　　根據需要設行政組、教研組、后勤組、信息組、安全組等，保證工作的正常運轉。

　　三、園所文化建設與特色管理

　　1.確定目標

　　新建園的園長(cháng)一定要思考幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色、孩子培養目標、教師培養目標、家長(cháng)服務(wù)口號等，新建園不同于老園有沉淀、有積累，但是思考清楚后確定辦園方向，朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，圍繞這個(gè)目標進(jìn)行管理，也是可行的。其中辦園特色需要做好本園教師素質(zhì)與能力的調查后再確定。所有文化建設的提出都必須符合《幼兒園教育指導綱要》《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，不能違背孩子的身心發(fā)展規律，進(jìn)行強化訓練。

　　2.校園文化建設環(huán)境創(chuàng )設

　　校園文化環(huán)境創(chuàng )設主要通過(guò)LOGO、目標宣傳、3-5年規劃、幼兒各種課程、親子活動(dòng)、環(huán)境布置呈現出來(lái)，從精神層面上反映幼兒園的辦園方向與靈魂。

　　3.文化建設管理一定要接地氣

　　防止只是口號的現象，一定要接地氣，才能真正達到園長(cháng)最初辦園雄心勃勃的心理期望值。堅持自己的辦園方向，一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，才能實(shí)現目標，切不可糊涂了一年又一年，到頭來(lái)自己想辦個(gè)什么樣的幼兒園都找不到北了。

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