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囫圇吞棗的歷史典故
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的典故吧，中華上下五千年，產(chǎn)生了無(wú)數故事。當你說(shuō)出一個(gè)典故的時(shí)候，知道它背后那段風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史嗎？你還記得哪些典故呢？以下是小編為大家整理的囫圇吞棗的歷史典故，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
囫圇吞棗的歷史典故1
今晚，我讀了《囫圇吞棗》這個(gè)寓言故事，講述了古時(shí)候有個(gè)人買(mǎi)了一堆水果有梨和棗，他坐在路邊吃了起來(lái)，有個(gè)過(guò)路醫生看見(jiàn)了對他說(shuō)，小伙子梨不能多吃，多吃了會(huì )傷脾的。紅棗道是補脾的，但吃多了會(huì )傷牙齒。后來(lái)這個(gè)人左右為難，不知該怎么才好，最后他想了一個(gè)辦法吃梨只用牙齒嚼，不咽下去。吃棗不用牙齒嚼整個(gè)吞下去。他那你知道，囫圇個(gè)兒的棗兒到肚里也沒(méi)法消化，對脾當然也沒(méi)有好處。
這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)道理囫圇吞棗就是把棗子吞下去不咀嚼，不辯滋味。比喻理解事物含糊不清或學(xué)習時(shí)生吞活剝，不理解其中的`意思我們在學(xué)習中對不懂的地方要多想問(wèn)認真思考分析，這樣才能真正掌握知識。
囫圇吞棗的歷史典故2
【出處】
《湛淵靜語(yǔ)》。
古時(shí)候，有一位喜歡自作聰明的人。一回，他向一位老醫生請教，吃什么水果對身體最有益。老醫生對他說(shuō)：“水果各有各的特性，每種水果對人的'身體都有益處，但吃多了，也會(huì )帶來(lái)害處。比如說(shuō)吃梨子對牙齒有好處，但吃多了，就會(huì )損傷脾胃。棗子，對脾有健補作用，但吃多了，對牙齒又不利。所以吃什么東西都要適量！”
這個(gè)人搖頭晃腦地說(shuō)：“我有辦法既可以得到水果對人體之益，又可以不受它的傷害�！崩厢t生問(wèn)道：“你有什么好方法呀，能告訴我嗎？”
“我的方法就是，對不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去；吃棗子，不用牙齒咬，整個(gè)兒吞下去。這樣，就有益無(wú)害，既不傷牙齒，也不傷脾胃了�！�
老醫生聽(tīng)后，忍不住笑道：“你這個(gè)方法可不怎么樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到；吃棗子不嚼而咽，卻很為難。而且你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味��！”
釋義
原指把棗兒吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。后用來(lái)比喻對所學(xué)的東西生吞活剝，并不理解。
囫圇吞棗的歷史典故3
囫圇吞棗：欲速不達，細嚼慢咽方能吸取精華
【出處】（宋代）圓悟禪師《碧巖錄》。
【釋義】囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。比喻在學(xué)習上食而不化，不加分析思考地籠統接受。
【歷史典故】
從前有一個(gè)呆子，家中很有錢(qián)。有一次，他到市場(chǎng)上去買(mǎi)水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽(tīng)了很高興，一下子買(mǎi)了很多的水果，坐在市場(chǎng)旁大吃起來(lái)。
正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫生路過(guò)，見(jiàn)他這種吃法，就對他說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對牙齒有好處，但你吃多了會(huì )傷脾的�！贝糇右宦�(tīng)，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫生又說(shuō)：“紅棗雖然對脾有好處，但吃多了會(huì )傷牙的，所以也不能多吃�！�
呆子聽(tīng)了醫生這些話(huà)后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過(guò)了一會(huì )兒，他興奮地說(shuō)：“我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對牙齒有好處，又不會(huì )傷脾；而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對脾有好處�！闭f(shuō)完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫生見(jiàn)此情景，忙說(shuō)：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對脾也是沒(méi)有好處的�！�
【成長(cháng)心語(yǔ)】
學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，不能苛求在短期內有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì )增加自己的.負擔，還不知道為何成績(jì)沒(méi)有提高。學(xué)習應根據自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習計劃，并切實(shí)遵守它；要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成；認真讀書(shū)，精于思考；遵循“無(wú)疑——有疑——解疑”的過(guò)程，即發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達，只要養成穩扎穩打的習慣，就一定會(huì )讓你受益匪淺。
囫圇吞棗的歷史典故4
我讀了一個(gè)故事，《囫圇吞棗》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
有個(gè)人說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對牙齒有好處，但是傷脾胃。棗正好相反，棗可以健脾，但是對牙齒有害�！绷硪粋�(gè)人聽(tīng)了，想了想說(shuō)：“吃梨時(shí)，我只嚼不咽，就不會(huì )傷脾胃。吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，不就不傷牙齒了嗎？”
當我讀到這則故事時(shí)，我知道我們學(xué)習時(shí)，不能像故事中囫圇吞棗的人一樣，只吞不嚼。我們一定要把知識理解清楚，再認真地掌握它。如果像故事中的人一樣，一口把棗吞下去，就會(huì )影響消化。所以，我們不能籠統地學(xué)，那樣是學(xué)不到真正的`知識的。
正如有一次上數學(xué)課時(shí)，老師教我們三角形面積的計算方法，我就覺(jué)得我都懂了，就沒(méi)有認真聽(tīng)講�？墒�，當老師讓我們用三角形面積的計算方法計算梯形的面積時(shí)，結果錯得一塌糊涂。學(xué)習時(shí)，如果上課認真地聽(tīng)講，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越好。但假如只是籠統地學(xué)，作業(yè)只做幾題簡(jiǎn)單的，難的就敬而遠之的話(huà)，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。就像故事中的人一樣，吃棗時(shí)，為了不傷害牙齒，為了健脾胃，就一口把棗吞下去，這樣是不好的。
每當我讀到這個(gè)故事時(shí)，我都感受到學(xué)習不能馬虎，一定要認真地學(xué)。如果馬虎，不但學(xué)不到真正的知識，還浪費了時(shí)間。
囫圇吞棗的歷史典故5
在我們的記憶中，都曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)故事《囫圇吞棗》。但是當時(shí)我們卻還不能明白其中的意思。直到看到這樣的一個(gè)有趣的故事之后，我漸漸的明白了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一位年輕人來(lái)集市上買(mǎi)東西。只見(jiàn)他身穿名牌上衣、褲子，腳穿一雙鱷魚(yú)皮鞋，還亮得閃閃發(fā)光，一定涂了許多鞋油。坐在一輛保持捷跑車(chē)里，還帶著(zhù)MP3，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊頭在“跳舞”。
“喂，這梨和棗多少錢(qián)呀？”年輕人用霸道的`語(yǔ)氣問(wèn)道�！笆逶��！崩习宓吐暤恼f(shuō)�！敖o你二十元，不用找了！”別看他有錢(qián)，四肢發(fā)達，但他頭腦簡(jiǎn)單，很笨呢！
他捧著(zhù)一大堆梨和棗來(lái)到馬路邊，坐了下來(lái)，一個(gè)勁得吃，直把梨和棗往嘴里塞。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地指著(zhù)一對梨和棗，說(shuō)“你呀，不能吃太多的棗，雖說(shuō)棗對脾好，但對牙齒不利。也不能吃太多梨，雖說(shuō)梨對牙齒好，但對脾不利！你自己看吧！”年輕人聽(tīng)了若有所悟，把梨嚼了嚼，又吐出來(lái)，這樣就對脾不受傷害，把棗一下子吞了下去，就不會(huì )讓牙齒受傷害。他這么想著(zhù)，又這么做著(zhù)。
第二天，年輕人感覺(jué)渾身不適，胃難受，就去醫院急診，后來(lái)發(fā)現棗一個(gè)整吞下去，會(huì )消化不良。一天一夜的開(kāi)刀、護理結束了，年輕人終于健康起來(lái)，他現在變得勤奮好學(xué)，不怎么笨了。他經(jīng)過(guò)長(cháng)年的研究、體會(huì )老奶奶的那句話(huà)才明白：只要少吃點(diǎn)兒，對身體沒(méi)什么大傷害的。
這個(gè)故事，讓我們明白了許多的道理，我們只要適量的吃東西，還是會(huì )健康的。但是，我們無(wú)論在面對什么樣的問(wèn)題，都一定要有自己的主見(jiàn)。
囫圇吞棗的歷史典故6
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事，名字叫《囫圇吞棗》。
故事講的是：從前有個(gè)醫生告訴病人：吃梨吃梨有好處，但對胃有害處，可是吃棗正相反，對牙不好。有一個(gè)呆子聽(tīng)到了，說(shuō)：”用牙齒嚼嚼梨，不往嘴里咽，把棗直接咽下，他以為這樣既保護牙齒，又能保護胃。最后他的'肚子疼得嗷嗷直叫。
讀后，我懂得了做什么事情不能囫圇吞棗。要認真。
囫圇吞棗的歷史典故7
囫圇吞棗的成語(yǔ)故事，講述的.從前有個(gè)人，拿起一顆棗直接吞下去了，既沒(méi)有嘗到棗的味道，還被噎住了，這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，無(wú)論是學(xué)知識還是做什么事情，要一步步來(lái)，不能盲目。
從前，有個(gè)人買(mǎi)了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個(gè)老頭兒看見(jiàn)了，對他說(shuō)：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對牙齒有好處，可是吃多了對身體不好�！鼻嗄耆司蛦�(wèn)：“棗兒吃多了呢？”老頭兒說(shuō)：“棗兒對身體是好的，可吃多了對牙齒不好，也不能多吃�！鼻嗄耆丝戳丝蠢鎯�，又看了看棗兒，想了一會(huì )兒，說(shuō)：“哈哈，我想出了個(gè)好辦法！我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個(gè)兒吞下去，不用牙齒嚼�！闭f(shuō)完話(huà)，他就拿起一個(gè)棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒(méi)想到，他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個(gè)故事來(lái)的�！班駠鳌本褪峭暾�，整個(gè)兒的意思。有人念書(shū)只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理解書(shū)里所說(shuō)的內容，可以說(shuō)他是“囫圇吞棗”。
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