教師管理制度15篇[精]
在日新月異的現代社會(huì )中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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教師管理制度1
一、周日下午四點(diǎn)后，生活區各棟對學(xué)生宿舍全面消毒、整理，打掃宿舍內外及樓道、周邊環(huán)境衛生。(包括：口杯、臉盆、廁所、浴室、寢室、地面、樓道、陽(yáng)臺及周邊環(huán)境。）遇到特殊情況，每周二、四消毒地板兩次并開(kāi)消毒燈.
二、對學(xué)生所換衣物當天洗滌、晾曬。
三、對學(xué)生床單、被套兩周洗滌一次。
四、枕套、浴巾、毛巾、杯架一周清洗一次。
五、蚊帳兩個(gè)月洗滌一次。
六、被褥每學(xué)期晾曬兩次.
七、各棟按規定時(shí)間統一洗滌、晾曬,及時(shí)收回。
八、保持室內空氣通風(fēng)、采光良好，空氣清新無(wú)異味。
.生活區物品保管、發(fā)放管理辦法
一、倉庫內保持清潔，物品放置整齊，分類(lèi)明細.
二、庫存物品收發(fā)明細，記錄清晰，填寫(xiě)認真.
三、按規定時(shí)間開(kāi)放倉庫,憑發(fā)貨單發(fā)放生活區日常用品，逢周一下午為用品發(fā)放時(shí)間，并實(shí)行以舊換新制，做好節儉。
四、倉庫內嚴禁煙火，嚴禁使用各種電器,嚴禁存放私人物品.
五、因保管工作失誤，造成物品損壞或丟失,除批評外,按價(jià)賠償。
六、定期清點(diǎn)庫存物品，對所使用的消耗物品庫存數量及時(shí)上報，以便及時(shí)補充，需補充的物品要列出清單向上級領(lǐng)導報批。
教師管理制度2
為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高，對教師上課作如下規定：
1、明確教學(xué)目的
目的正確，合乎教材和學(xué)生實(shí)際，包括知識的掌握技能、能力的培養，潛能的挖掘，個(gè)性的發(fā)展等。
2、教學(xué)內容必須準確無(wú)誤。教學(xué)內容的正確，主要體現在教學(xué)內容的科學(xué)性、思想性、傳授知識的準確性，及時(shí)糾正學(xué)生的'誤區，激發(fā)學(xué)生的思想與教師的同步與共鳴。
3、恰當的優(yōu)化的教學(xué)方法
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、課堂知識的優(yōu)化，教法的優(yōu)化，學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，氣氛和諧民主融洽，密切協(xié)作，感情投入，知識掌握。
4、緊湊的教學(xué)結構
教學(xué)的嚴密的計劃性、組織性和結構的嚴謹性，做到形散而神不散，鞏固練習要做到恰到好處，恰到適中。
5、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。
6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。
7、提高課堂效率，向每一節課要成績(jì)，提高每節課的效率。
8、課后作業(yè)的布置與檢查少而精，少而益，不求多只求達到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。
9、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換;如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。
10、上課鈴響后，教師必須在教室門(mén)口等候上課，每節課開(kāi)始，教師都要向學(xué)生問(wèn)好、敬禮，按時(shí)下課，不準提前上課，不準隨意壓堂。
11、教師上課、衣著(zhù)樸素，大方，儀表端莊，注意教學(xué)衛生，不諷刺學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
12、禁止教師在課堂上接打手機，禁止非授課人員進(jìn)入班級與授課教師說(shuō)笑，禁止授課教師與學(xué)生隨意談笑。
13、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
教師管理制度3
進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，堅持教職工集體辦公制度，促進(jìn)全校教師遵守作息時(shí)間；堅守工作崗位；敬業(yè)勤業(yè)；盡職盡責做好本職工作，特制訂20xx年度《冀洼小學(xué)小學(xué)教職工考勤管理制度》如下：
一、堅持領(lǐng)導查崗、值日制度。值日教師必須每天對全校教職工的出勤、辦公、上課情況進(jìn)行督查，如實(shí)填寫(xiě)校務(wù)日誌。
二、凡因公、因事、因病請假者，必須履行請假手續，填好自己的姓名、請假原因和時(shí)間，如提前返校時(shí)必須及時(shí)銷(xiāo)假，并填好銷(xiāo)假日期；凡不履行請假手續或超假而未續假或請假未批準的離崗者均視同曠工；凡因特殊原因本人不能親自請假需要別人代替請假的`，由代請人履行請假手續。如果沒(méi)有履行請假手續而造成缺課現象，除記曠工外，班上出現的安全問(wèn)題由該教師負責。
三、請假1天以?xún)取?天由本校校長(cháng)批準，3天以上由中心校長(cháng)批準。
四、因出公差或學(xué)校派出學(xué)習視同出勤，但必須辦理離崗手續，并協(xié)同安排好自己的工作，否則視同曠工。
五、教師曠工一天扣款100元，累計計算，早輔曠工六節計一天。
六、教師遲到每次扣10元，早退每次扣款50元。
七、教師請事假每天扣款80元，每節扣20元，病假每天扣50元，每節扣10元，且自行調課，需教導處調課的代課費由其本人承擔。具體按教學(xué)管理制度執行。家庭有事全學(xué)期允許請2天特假，但要自己調課，不扣款。請公假、婚假、喪假的由學(xué)校安排代課，并由學(xué)校支付代課費。
八、每學(xué)期設滿(mǎn)勤獎，金額為100元/人。（公假算滿(mǎn)勤）
九、嚴禁在校內、外賭博和酗酒鬧事者發(fā)現一次批評教育，(校外指學(xué)校周邊)，第二次扣款100元，第三次扣款200元，第四次報壇廠(chǎng)小學(xué)處理，造成后果的由自己負責。
十、嚴禁霸王假，（捎假條、帶口信形式）霸王假算曠工。十一、在開(kāi)會(huì )時(shí)教師在下面開(kāi)小會(huì )、打瞌睡等不遵守會(huì )議紀律者，發(fā)現一次扣30元。
十二、按通知時(shí)間準時(shí)開(kāi)會(huì )，曠會(huì )扣款40元，請病事假扣10元；遲到每次扣10元，會(huì )議中無(wú)故早退的，算一次曠會(huì )。會(huì )議超過(guò)半小時(shí)后到會(huì )按曠會(huì )處理。
十三、事假、病假一學(xué)期內累計超過(guò)一個(gè)月，遲到5次以上，早退2次以上；曠工1天以上；曠課累計達5節以上；曠會(huì )3次以上者；當年度或學(xué)年度不得評優(yōu)、評先。
十四、在崗教職工以請病假、事假為由不到校上班的，經(jīng)查不屬實(shí)的，視為曠工，并按相關(guān)規定處理。
十五、對臨時(shí)代課的教師實(shí)行補貼，每代一節課補10元，由教務(wù)處安排，對拒絕代課的教師，算該教師一節曠工，且以后該教師有請假的，教導處不會(huì )作安排。
十六、對學(xué)校安排有值班(即：課間維護學(xué)生安全)的事前未請假不到崗位者每次扣30元。
十七、考勤一月公布一次。
教師管理制度4
為加強舞蹈室管理，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規章制度，請大家自覺(jué)遵守。
1、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室，必須換鞋入內，將鞋子放在指定地點(diǎn)，擺放整齊。
2、學(xué)生及老師進(jìn)入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。
3、保持舞蹈室內安靜，不得大聲喧嘩。
4、學(xué)生應遵守紀律，保持室內衛生，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。
5、愛(ài)護公物，不得亂開(kāi)音響設備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價(jià)賠償。
6、教師訓練時(shí)需注重科學(xué)指導，加強保護措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。
7、舞蹈教室供老師和學(xué)生訓練使用，無(wú)關(guān)人員不得擅自入內。
8、離教室時(shí)教師需要關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。
學(xué)員學(xué)習要求
1、“冰凍三尺，十年之功”。
持之以恒地堅持基本功及舞蹈表演課和考級課的學(xué)習和訓練，不遲到早退、無(wú)故曠課；有特殊情況需提前請假。
2、“量力而行、盡力而為”。
在做好自我保護的前提下，在老師的指導下，用科學(xué)的.舞蹈學(xué)習與訓練方法，不斷完成柔韌、力量、協(xié)調、表現、樂(lè )感的舞蹈綜合技能提升，全力以赴地進(jìn)行每一次的訓練。
發(fā)現美、鑒賞美、創(chuàng )造美。
健康自信，舞動(dòng)青春。
持之以恒，舞出美麗人生
放飛你的青春，奔灑你的熱情美在這里誕生
教師管理制度5
餐廳考勤管理制度是確保餐廳日常運營(yíng)秩序、提高員工工作效率、保障服務(wù)質(zhì)量和維護團隊紀律的重要工具。它涵蓋了員工的出勤記錄、請假程序、遲到早退處理、曠工規定以及考勤異常處理等多個(gè)方面。
內容概述：
1.出勤規定：明確員工的'上班時(shí)間、休息日、工作班次及輪班制度。
2.請假制度：規定不同類(lèi)型假期的申請流程、審批權限和假期天數。
3.遲到與早退：設定遲到、早退的界定標準和對應的處罰措施。
4.曠工處理：規定曠工的定義、處理辦法和可能的后果。
5.考勤記錄：如何準確記錄員工的出勤情況，包括打卡、簽到等方法。
6.考勤異常處理：對于突發(fā)狀況如疾病、交通延誤等的處理流程。
7.考勤審核：定期進(jìn)行考勤核查，確保數據的準確無(wú)誤。
8.獎懲機制：設立激勵措施，鼓勵員工遵守考勤制度，同時(shí)對違反規定的行為進(jìn)行處罰。
教師管理制度6
為了進(jìn)一步完善學(xué)校的內部管理，更好地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規，調動(dòng)全體教師做好本職工作的積極性，根據區教辦關(guān)于“轉變工作作風(fēng)，提高執行力”的文件精神和學(xué)校相關(guān)規定要求，特制定如下管理制度。
一、出勤管理
1．每月遲到累計三次，扣除全勤獎（70元）的50%，超過(guò)三次扣完當月全勤獎；
2．杜絕無(wú)故曠工和誤課現象，如有，扣發(fā)當月全勤獎；
3．請病、事假半天可口頭向學(xué)校行政請假，不用寫(xiě)假條，離校需在保安室備案；
4．請病、事假一天以上、三天以?xún)纫粫?shū)面假條，領(lǐng)導批準簽字后交辦公室，課程原則上自己解決，如需質(zhì)量室安排代課，請假人支付每節代課費10元；
5．請病、事假超過(guò)三天，要上級審批，請病假須提交區級以上的醫院證明，并有書(shū)面假條，扣發(fā)當月全勤獎，再按市文件要求執行；
6．教師公假或因公出差，需自行調上50%的課程，其余課程學(xué)校安排教師代課；
7．婚假按上級有關(guān)文件執行。
二、職責管理
1．按周一、三、五為正班主任，周二、四為副班主任的安排負責早餐、午餐看班的工作。請假、出差由同班老師負責；
2．預備鈴響后到課室候課，正式鈴響后必須開(kāi)始上課，上課時(shí)間嚴禁接聽(tīng)電話(huà)以及坐著(zhù)授課（特殊情況必須先上報）；
3．早讀、寫(xiě)字課教師準時(shí)到位，下午第一節課的老師負責寫(xiě)字課巡查，不巡查（坐著(zhù)）屬不達標；
4．下午放學(xué)最后一節課的老師負責整理隊伍，并按要求把隊伍帶到指定的`地方；
5．值日的老師必須7：20分到校，負責每天的值日工作（校車(chē)、課間巡查、午休巡查、打飯紀律等）。
以上各項未達標，每次按一節代課費標準扣除。
6．全校性檢查（如板報檢查、課室、功能室衛生檢查、圖書(shū)角檢查、課室文化布置檢查等），按檢查的時(shí)間、標準嚴格執行，并公示檢查情況，凡不合格按第一負責人100元，第二負責人50元扣除；
7.教師應主動(dòng)參與科組、學(xué)校、區級以上活動(dòng)，凡無(wú)故不參加扣除本月的常規考核津貼（400元）的50%，并取消期末評優(yōu)評先資格；
8．在校級以上的調研、展示、目標評估、等級評估等活動(dòng)中擔任現場(chǎng)課，評為優(yōu)秀等級的獎勵200元；不達標扣200元，并且均要求進(jìn)行一次校內抽聽(tīng)課，過(guò)關(guān)才能達標。
三、師德管理
1．嚴禁出現體罰以及變相體罰學(xué)生的情況，如發(fā)現一次在該教師本月的德育津貼（200元）中扣50%。情節嚴重記教學(xué)事故一次并扣除本月的德育津貼（200元）；造成學(xué)生致傷、致殘、致死等嚴重后果的要依法追究責任人的刑事責任。
2．嚴禁以各種名義參加或者舉辦有償家教或培訓補習，違者按上級有關(guān)文件處理。
3．禁止向學(xué)生推銷(xiāo)或代為統一購買(mǎi)除經(jīng)上級教育主管部門(mén)核準以外的教輔資料，違者按上級有關(guān)文件處理。
教師管理制度7
中小學(xué)教師管理制度的重要性在于：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)明確的職責規定和質(zhì)量評估，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高課堂教學(xué)效果。
2. 促進(jìn)教師成長(cháng)：系統化的培訓和發(fā)展計劃有助于教師專(zhuān)業(yè)技能的提升，推動(dòng)教師隊伍的'持續進(jìn)步。
3. 維護教學(xué)秩序：紀律處分制度能有效約束教師行為，保持良好的教學(xué)環(huán)境。
4. 保障教師權益：合理的激勵機制和權益保護措施，增強教師的職業(yè)歸屬感和滿(mǎn)意度。
教師管理制度8
兼職教師管理制度是學(xué)�；蚪逃龣C構為確保教學(xué)質(zhì)量、規范兼職教師行為、優(yōu)化教學(xué)資源分配而制定的一套管理規則。它涵蓋了招聘、培訓、考核、激勵、權益保障等多個(gè)方面，旨在維護教育秩序，提升教育質(zhì)量。
內容概述：
1. 招聘標準：明確兼職教師的資格條件，如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗等。
2. 培訓機制：為新入職的`兼職教師提供必要的崗前培訓，提升教學(xué)技能。
3. 工作職責：定義兼職教師的教學(xué)任務(wù)，如授課時(shí)間、課程內容、學(xué)生評估等。
4. 考核制度：設定教學(xué)效果評價(jià)標準，定期進(jìn)行教學(xué)能力評估。
5. 激勵政策：設立獎勵機制，如優(yōu)秀教師獎、教學(xué)創(chuàng )新獎等，激發(fā)教學(xué)熱情。
6. 權益保障：規定薪酬支付、工作時(shí)間、休假權利等，確保兼職教師的合法權益。
7. 解決爭議：建立有效的申訴和糾紛解決機制，保護兼職教師的正當權益。
教師管理制度9
1. 制定詳細的教學(xué)大綱和課程標準，確保教師明確教學(xué)目標和內容。
2. 定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，結合學(xué)生反饋進(jìn)行調整優(yōu)化。
3. 設立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基金，支持教師參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議和進(jìn)修課程。
4. 建立公正的績(jì)效考核機制，將教學(xué)成果與薪酬、晉升掛鉤。
5. 設立教師申訴渠道，確保教師在遇到不公平待遇時(shí)能及時(shí)反映和解決。
6. 定期組織教師團隊建設活動(dòng)，增進(jìn)教師間的溝通與合作。
中小學(xué)教師管理制度的實(shí)施需要全校各部門(mén)的.協(xié)同配合，只有這樣，才能真正發(fā)揮其在提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展和維護教學(xué)秩序方面的積極作用。
教師管理制度10
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，努力創(chuàng )設一種運用現代教育技術(shù)人人參與、比學(xué)趕超的良好氛圍。根據我校教育信息化發(fā)展規劃，結合本校實(shí)際，特制定本制度。
一、基本要求：
要加強教育管理平臺、教學(xué)應用平臺和教育資源的建設，加強信息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個(gè)層面的運用，利用信息技術(shù)，探索新的.教育模式，促進(jìn)教育現代化。我校教育信息化應由影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉變，推進(jìn)教育創(chuàng )新，以教育科研為先導，推動(dòng)教學(xué)手段、教學(xué)內容、教育觀(guān)念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng )新。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ萌ш犖榈慕ㄔO：
1.教學(xué)應用隊伍。要求學(xué)校55周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓，能夠在現代教育理論指導下應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué), 能積極運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與績(jì)效考核相結合
2.資源開(kāi)發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開(kāi)發(fā)設計多媒體課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動(dòng)。
3.信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍。要求通過(guò)校本培訓、在職進(jìn)修、教研活動(dòng)等多種形式，更新觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益的提高。
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在現代教育思想指導下，深入研究教育信息化過(guò)程中出現的各種問(wèn)題和解決方法，指導教育信息化實(shí)踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養學(xué)生自主能力和創(chuàng )新精神為目的，加強信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節全方位實(shí)現信息化，實(shí)現科學(xué)管理和科學(xué)決策；
�。ㄈ┙⒃u價(jià)體系和激勵機制
加強對教育信息化工作的檢查和指導，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要素養之一。建立激勵機制，對推進(jìn)教育信息化建設成績(jì)突出的個(gè)人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、教學(xué)軟件征集評比活動(dòng)。通過(guò)現場(chǎng)交流、經(jīng)驗總結等形式積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)改革和信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應用，保障教育信息化建設的健康快速發(fā)展。
1.常規考核：
�。�1）全體教師要會(huì )在學(xué)校網(wǎng)站注冊，會(huì )使用報修、留言、教育電影評論、網(wǎng)上評課、教研組內發(fā)表文章等功能。
�。�2）部門(mén)中層領(lǐng)導負責本部門(mén)校園網(wǎng)站對應欄目的版面設計和新聞更新。
�。�3）教學(xué)一線(xiàn)教師會(huì )熟練使用智慧教育平臺進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)研討、交流。
�。�4）教學(xué)一線(xiàn)教師能熟練掌握學(xué)科網(wǎng)，能充分利用學(xué)科網(wǎng)資源進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�5）每位教師每學(xué)期至少運用多媒體課件上一節校內公開(kāi)課。
2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學(xué)期年末綜合評優(yōu)和獎勵中優(yōu)先考慮。
�。�1）教師參加各級、各類(lèi)信息技術(shù)培訓與考核，并取得合格證書(shū)或獲獎的。
�。�2）教師參加各級、各科教學(xué)軟件、課件、論文競賽評比評選活動(dòng)中獲獎的。
�。�3）教師指導學(xué)生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。
教師管理制度11
負責組織保健人員后勤人員的學(xué)習培訓，進(jìn)行思想教育，檢查各種制度落實(shí)情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書(shū)檔案。
負責全園園舍設備綠化環(huán)境衛生及園內物品的管理，及時(shí)督促維修指導，有人員及時(shí)增添教學(xué)設備用品，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
與醫務(wù)人員同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班執行衛生制度的`情況，并與醫務(wù)人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
做好安全防衛防火防毒工作，發(fā)現不安全因素及時(shí)采取措施。
做好教職工的考勤登記。
制定后勤工作計劃，并進(jìn)行工作總結。
教師管理制度12
具體實(shí)施方案如下：
1.設立專(zhuān)職考勤員，負責日�？记谟涗浐凸芾�，確保數據準確無(wú)誤。
2.建立電子考勤系統，方便教師自助打卡，同時(shí)減少人為錯誤。
3.對連續或頻繁缺勤的教師，及時(shí)進(jìn)行溝通，了解原因，提供必要的幫助。
4.定期召開(kāi)教師大會(huì )，強調考勤制度的重要性，提醒教師遵守規定。
5.將考勤結果與年度評優(yōu)、獎金發(fā)放等掛鉤，激勵教師遵守考勤制度。
6.對于嚴重違反考勤規定的'教師，按照學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處理，必要時(shí)上報上級教育部門(mén)。
通過(guò)以上措施，z鎮中心小學(xué)將構建一個(gè)有序、公正、高效的教師考勤管理體系，促進(jìn)全體教師盡職盡責，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
教師管理制度13
額度管理制度是一種規范組織內資源分配和使用的規則體系，尤其在教育領(lǐng)域，對于教師的經(jīng)費、教學(xué)資源和時(shí)間管理至關(guān)重要。本制度旨在確保教育資源的有效利用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
內容概述：
額度管理制度主要包括以下幾個(gè)核心方面：
1. 經(jīng)費額度：明確教師的年度經(jīng)費預算，涵蓋教學(xué)材料、學(xué)術(shù)活動(dòng)、培訓等費用。
2. 教學(xué)工作量：設定教師的`教學(xué)課時(shí)、班級管理、課外輔導等工作量標準。
3. 科研額度：為教師的科研項目設定資金上限，規定申請流程和使用規則。
4. 假期與休息時(shí)間：合理規劃教師的休假和休息時(shí)間，保障其工作與生活的平衡。
5. 獎勵與懲罰機制：設立績(jì)效考核標準，依據教師的工作表現進(jìn)行激勵或調整額度。
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1. 制定詳細的操作手冊：編制全面的教師工作指南，涵蓋所有管理制度的細節，方便教師查閱和執行。
2. 定期評估與調整：每年進(jìn)行一次全面的制度審查，根據實(shí)際情況和教師反饋進(jìn)行必要的修訂。
3. 開(kāi)展培訓：組織新入職教師的入職培訓，以及全員的年度培訓，強化制度理解和執行。
4. 建立反饋機制：設立匿名意見(jiàn)箱或在線(xiàn)平臺，鼓勵教師提出對制度的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
5. 強化監督與激勵：設立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)，監督制度執行情況，同時(shí)設立獎勵機制，表彰遵守制度、表現優(yōu)秀的'教師。
通過(guò)上述方案的實(shí)施，幼兒園教師管理制度將更加完善，能夠更好地服務(wù)于教育目標，推動(dòng)幼兒園的持續發(fā)展。
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一、請銷(xiāo)假制度
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫(xiě)請假條，經(jīng)領(lǐng)導批準后方可離職，事后要及時(shí)銷(xiāo)假。
確因急事來(lái)不及請假者，必須事前電話(huà)請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書(shū)面請假為準。
二、請假程序
教學(xué)人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長(cháng)審批。非教學(xué)人員請假一天以?xún)日�，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，校長(cháng)審批。
三天以上一月以?xún)日唔毜浇逃行呐鷾�。超過(guò)一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過(guò)后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習等可申請學(xué)校作出調課或代課安排，教師函授學(xué)習、因公出差視為出勤。
學(xué)校的重大活動(dòng)原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長(cháng)批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開(kāi)會(huì )、進(jìn)修、讀書(shū)、社會(huì )工作、計劃生育為公假，子女家長(cháng)會(huì )或親子活動(dòng)每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒(méi)有書(shū)面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以?xún)扔山虒е魅味�，一天以上由校長(cháng)決定。
2、事假需事先或及時(shí)向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時(shí)計（不足1小時(shí)計作1小時(shí)），一天及以上的事假由校長(cháng)簽名。
3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當天，主動(dòng)向考勤人員提供病假單，病假單無(wú)法及時(shí)提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無(wú)論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時(shí)看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來(lái)校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過(guò)2小時(shí)，并需在離校時(shí)交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點(diǎn)半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續；清晨急診，則應及時(shí)通知學(xué)校并回來(lái)補辦手續。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0。5分。超過(guò)30分鐘的視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。
8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請假手續的；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過(guò)批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實(shí)的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結合的'方法（監考閱卷、開(kāi)會(huì )等集體活動(dòng)，由主持人全查），檢查未見(jiàn)其人且無(wú)請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績(jì)效工資獎懲
績(jì)效工資中設立教師考勤獎，金額按績(jì)效工資實(shí)施方案執行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開(kāi)會(huì )遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無(wú)故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過(guò)兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續計算）。
7、體育教師帶操無(wú)故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個(gè)小時(shí)以?xún)然蛑型倦x崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以?xún)瓤?分，超過(guò)10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會(huì )一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過(guò)30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續曠工3天、累計曠工超過(guò)7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱(chēng)晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個(gè)學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會(huì )和教研活動(dòng)必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹(shù)優(yōu)的依據之一。
本規定由校辦公室負責解釋?zhuān)幢M事宜，依據上級文件執行。本規定自20xx年8月20日開(kāi)始執行。
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