工作計劃

工作計劃[經(jīng)典7篇]

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　我們將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ㄈ诵曰�的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、侵匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2．組織每位青年教師上好一節教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

　　3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　二、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續加強教科研工作。

　　三、根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。

　　四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。

　　五、我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高�！案咧行陆滩摹钡奈锢斫虒W(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的`實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　六、做好常規工作加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

　　七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽(tīng)評課工作安排略。

工作計劃 篇2

　　一、社團工作原則和工作思路

　　大學(xué)生地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)研究會(huì )是唯一由我校首屆研究生發(fā)起成立的一個(gè)校級綜合性社團。協(xié)會(huì )宗旨：為安慶師范學(xué)院大學(xué)生提供社會(huì )調研鍛煉平臺，為安慶地方經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)的發(fā)展建言獻策。協(xié)會(huì )性質(zhì)：實(shí)踐性、公益性、學(xué)術(shù)性。本期我們將努力提升社團地位和形象，緊跟團委的步伐，著(zhù)力打造核心社團文化，創(chuàng )新工作內容。

　　二、本學(xué)期社團工作的方向

　　1、不依規矩，不成方圓——搞好組織建設：

　　管理混亂，勢必造成組織渙散。我們地方發(fā)展研究會(huì )堅持以制度管人。在“基礎項”這方面，落實(shí)到人，明確分工，責任到人。及時(shí)進(jìn)行學(xué)習《安慶師范學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《安慶師范學(xué)院學(xué)生社團財務(wù)管理辦法》等法律法規。密切聯(lián)系導師。積極配合校團委、學(xué)生社團管理中心的工作；除特殊情況外（必須請假）均按時(shí)參加相關(guān)會(huì )議；按時(shí)交納社團活動(dòng)等材料。我們經(jīng)常向劉燕老師、唐雪蓮老師、金忠良老師等匯報和請示工作。

　　2、眾人同心，其利斷金——統一思想建設：

　　在安慶師范學(xué)院黨委宣傳部的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校團委的直接監管和指導下，在社管中心和兄弟社團的熱情支持下，在會(huì )長(cháng)吳曉峰及全體成員的共同努力下，上下一心，團結一致，去爭取立項，去實(shí)踐，去奮斗。這樣的社團才是好社團。

　　3、揚長(cháng)避短，創(chuàng )新發(fā)展——凸顯活動(dòng)建設：

　　沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有活力和生機。所以，這學(xué)期我們要充分利用資源，凸顯活動(dòng)建設。另外，要及時(shí)用圖片和文字及時(shí)記錄我們自己開(kāi)展的活動(dòng)和參加的別的社團各種活動(dòng)，這要成為我們地方發(fā)展研究會(huì )今后的一項重要的制度性常規工作。加強和各兄弟社團的合作。把現有工作推上一個(gè)新臺階。

　　4、打造精品，提升形象——建設核心文化：

　　豐富會(huì )員生活，搞好博客建設。這是我們社團全體成員的精神家園，更是我們社團對外的宣傳窗口！我們博客.這學(xué)期我們將響應校團委的.號召，緊扣社團文化藝術(shù)節，提升自己的社團品牌核心文化，我們將盡力打造“立足地方，服務(wù)發(fā)展”的最新最好的理論性社團，編輯出版會(huì )刊（暫定）簡(jiǎn)報《和諧地方》。

　　三、總述：

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。雖然我們地方研究會(huì )在工作中還存在著(zhù)不少亟待解決的或大或小的問(wèn)題，但我們相信，有學(xué)校黨委和團委的領(lǐng)導，有社管中心同志和兄弟社團的支持，有全體會(huì )員的積極努力，我們有信心，更有能力把我們的地方發(fā)展研究會(huì )，全面推向新的輝煌明天！

　　附件：

　　四、本學(xué)期社團主要活動(dòng)：

　　地方發(fā)展研究會(huì )本期活動(dòng)計劃安排一覽表活動(dòng)名稱(chēng)暫定時(shí)間參與人數主持人備注新年開(kāi)學(xué)大會(huì )全體成員15人吳曉峰

　　曲磊（例會(huì )）會(huì )徽設計大賽—全校師生陳瓊需經(jīng)費“憶苦思甜·走進(jìn)獨秀園”清明掃墓活動(dòng)全體成員15人和嘉賓約4人吳曉峰

　　曲磊

　　陳瓊需經(jīng)費期中總結大會(huì )全體成員15人吳曉峰

　　曲磊（例會(huì )）首屆“地方杯”

　　理論論文大賽全校師生吳曉峰

　　陳瓊需經(jīng)費出版會(huì )刊簡(jiǎn)報編輯部約5人陳瓊曲磊需經(jīng)費期末總結大會(huì )全體成員15人吳曉峰

　　曲磊（例會(huì )）

工作計劃 篇3

　　一、 情況分析：

　　本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從中班組升入大班組的，但個(gè)別教師也作了調動(dòng)，新加入到我們的隊伍中。從教師的自身情況看，他們的師資水平相差較大、年齡層次跨度懸殊，因此保教能力上也產(chǎn)生較大的差異。

　　通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境，特別是在區域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿(mǎn)足幼兒的需要，但如何將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。

　　二、 指導思想：

　　繼續以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”“指南”，圍繞新教材、“課程教學(xué)策略”進(jìn)行學(xué)習、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　三、 工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力

　　1、珍惜園內的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開(kāi)“現場(chǎng)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)

　　活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的'發(fā)展。

　　A、主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設

　　B、如何對幼兒的零散經(jīng)驗進(jìn)行提煉歸納？

　　C、討論如何運用引發(fā)策略？

　　D、如何運用支持策略、回應策略？

　�。ǘ�）以區域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

　　1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

　　2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。

　　3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。

　　4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

　�。ㄈ�）加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。

　　2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。

　　四、 具體安排：

　　第一次：

　　1、迎新環(huán)境設置、商討迎新活動(dòng)方案。

　　2、制定計劃。

　　第二次：

　　1、 商討慶國慶“偉大祖國”節日教育系列活動(dòng)。

　　2、 主題環(huán)境創(chuàng )設。

　　第三次：

　　1、 小結、交流下月計劃。

　　2、 商討大班家長(cháng)學(xué)校講座內容。

　　第四次：

　　1、 討論如何開(kāi)展大班區域活動(dòng)。

　　2、 制定下月計劃。

　　第五次：

　　1、 學(xué)習“課程教學(xué)策略”一書(shū)。

　　2、 圍繞曹勤華的活動(dòng)，探討如何運用支持策略、回應策略。

　　第六次：

　　1、 各班開(kāi)設了哪些區域活動(dòng)。

　　2、 談?wù)勅绾螌�區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

　　第七次：

　　1、 觀(guān)摩蔡艷玲的活動(dòng)，研討如何運用引發(fā)策略。

　　2、 研究案例記錄與分析。

　　第八次：

　　1、 商討元旦迎新活動(dòng)方案。

　　2、 研究如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。

　　第九次：

　　1、 探討如何全面記錄主題活動(dòng)，制作主題包。

　　2、 制定下月計劃。

　　第十次：

　　1、 交流書(shū)面作業(yè)，相互借鑒，共同促進(jìn)。

　　2、小結本學(xué)期的工作，商討下學(xué)期的工作思路。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校工作意見(jiàn)以及語(yǔ)文教研組工作計劃，進(jìn)一步深化我校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研，堅持以人為本，培養創(chuàng )造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使六年級語(yǔ)文備課組的各項工作更上一層樓。在這學(xué)期，加強語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養。通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設整體構建備課組，進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)制度：每周二進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全組語(yǔ)文教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。

　�。ǘ�）認真研究教材，領(lǐng)會(huì )教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，探索教學(xué)方法，爭取創(chuàng )造佳績(jì)。

　　我們六年級要加強新教材研究，把握新教材的'特點(diǎn)，注重培養學(xué)生學(xué)習高段語(yǔ)文的能力；及時(shí)發(fā)現并輔導有掉隊跡象的學(xué)生，以避免在本學(xué)期出現兩極分化現象。研究性學(xué)習繼續督促，保證其按計劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。

　　平時(shí)的教學(xué)中要繼續挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高，在注重課堂知識積累基礎上拓展閱讀面，增加學(xué)生知識容量，幫助學(xué)生克服偏科現象，為最后一學(xué)期升入初中打基礎。

　�。ㄈ�）聽(tīng)課要強化、扎實(shí)，互相學(xué)習，攜手共進(jìn)。

　　本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節，做到互相聽(tīng)課、評課，同時(shí)鼓勵兼聽(tīng)別科。

　�。ㄋ模﹤湔n組長(cháng)帶領(lǐng)本組成員做好認真備課工作。

　　認真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內容及重難點(diǎn)；及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共同制定解決方案。

　�。ㄎ澹┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各種論文評比活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　圍繞常規工作，加強教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率：

　　1、備課：每個(gè)老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。

　　2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。

　　3、作業(yè)：作業(yè)設計求“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式要統一。

　　4、輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

工作計劃 篇5

　　今年以來(lái)，我們以創(chuàng )新服務(wù)方式，加強村級信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )建設為著(zhù)眼點(diǎn)，嚴格落實(shí)各項信訪(fǎng)工作責任制，變群眾上訪(fǎng)為鎮干部主動(dòng)下訪(fǎng)，全鎮信訪(fǎng)工作形成了黨委、政府齊抓共管的新格局。一年來(lái)，我們緊緊圍繞保穩定、保民生、促發(fā)展，始終把信訪(fǎng)工作納入鎮村干部一崗雙責的考核范疇，主要做了以下五項工作：

　　一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)信訪(fǎng)責任。

　　今年來(lái)，鎮委、鎮政府采取定期或不定期聽(tīng)取信訪(fǎng)工作專(zhuān)題匯報，定期分析信訪(fǎng)形勢，制定對策，明確責任。首先，建立和完善了鎮村領(lǐng)導干部一崗雙責工作責任制和信訪(fǎng)工作考核激勵機制，將信訪(fǎng)工作納入全鎮年度目標考核管理，明確信訪(fǎng)工作的責任，鎮領(lǐng)導干部包案化解突出信訪(fǎng)問(wèn)題機制;其次，在鎮里設置了鎮綜治信訪(fǎng)維穩中心和鎮便民服務(wù)中心兩大服務(wù)平臺，并撥款信訪(fǎng)工作經(jīng)費XX萬(wàn)元，同時(shí)成立了由重點(diǎn)部門(mén)組成的專(zhuān)項工作小組，協(xié)調處理信訪(fǎng)事項，運用行政權力的組合行使，有效地整合了政治、經(jīng)濟、輿論、道德、教育、司法、調解等社會(huì )資源參與重大、復雜、疑難信訪(fǎng)問(wèn)題的處理，形成了權力集中、指揮有力、配合得力、齊心合力的良好局面，并在全鎮XX個(gè)行政村和XX個(gè)鎮直單位均配備了一名信訪(fǎng)信息員，專(zhuān)班做到了有辦公室、有工作經(jīng)費、有領(lǐng)導分管。堅持實(shí)行鎮領(lǐng)導信訪(fǎng)接待日制度、領(lǐng)導信訪(fǎng)問(wèn)題包案工作制、崗位責任追究制、各職能部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)工作制。

　　二、開(kāi)展定期接訪(fǎng)，化解矛盾糾紛。

　　根據農村工作現狀和信訪(fǎng)工作突發(fā)性的特點(diǎn)，除平時(shí)上班接待外，結假日還安排鎮主要領(lǐng)導定期接待。同時(shí)實(shí)行對部分信訪(fǎng)案件進(jìn)行定領(lǐng)導、定方案、定時(shí)間的“三定”責任制，及時(shí)處理和落實(shí)上訪(fǎng)案件和群眾問(wèn)題，有效地避免了各類(lèi)矛盾糾紛的激化。全年全鎮共受理信訪(fǎng)XX件，目前已全部結案，結案率XXX%，沒(méi)有出現一例赴京進(jìn)省案件，無(wú)集體上訪(fǎng)，無(wú)重復上訪(fǎng)。特別在接訪(fǎng)活動(dòng)中，多策并舉，采取領(lǐng)導包案、公開(kāi)聽(tīng)證、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、攜案下訪(fǎng)，對重點(diǎn)疑難信訪(fǎng)案件采取約訪(fǎng)和重點(diǎn)案件會(huì )審制等多種方法，綜合運用經(jīng)濟、政治、法律等手段化解信訪(fǎng)問(wèn)題，并按照“保穩定、促發(fā)展”的工作目標，依據政策、法律協(xié)商解決方案，妥善解決了群眾提出的問(wèn)題20xx年鄉鎮信訪(fǎng)上半年工作總結以及下半年工作計劃20xx年鄉鎮信訪(fǎng)上半年工作總結以及下半年工作計劃。對生活確有困難的來(lái)訪(fǎng)群眾，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使其息訴罷訪(fǎng)。同時(shí)也密切了干群關(guān)系，樹(shù)立了黨委、政府在人民群眾中的形象。

　　三、實(shí)行領(lǐng)導包案，化解信訪(fǎng)積案。

　　一年來(lái)，全鎮信訪(fǎng)工作按“一個(gè)信訪(fǎng)案件、一名包案領(lǐng)導、一個(gè)責任單位、一套工作方案”開(kāi)展“一對一”包案化解。全鎮信訪(fǎng)工作基本實(shí)現了一月一排查，一月一臺賬，一月一例會(huì )，一月一交辦，一月一督辦的“五個(gè)一”管理目標，收到了較好的效果。

　　四、夯實(shí)基礎工作，構筑信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )。

　　根據信訪(fǎng)問(wèn)題的季節性特點(diǎn)，通過(guò)對往年社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，從中找出規律，梳理出可能出現的問(wèn)題，向鎮有關(guān)職能部門(mén)及時(shí)發(fā)出預防預警信息，增強了信訪(fǎng)工作的前瞻性、主動(dòng)性。在信訪(fǎng)案件化解過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò )全鎮的信訪(fǎng)信息員以基層基礎工作機制健全為抓手，狠抓信訪(fǎng)工作的規范化、程序化和科學(xué)化，完善工作制度。全鎮信訪(fǎng)工作做到了上有領(lǐng)導主管、下有專(zhuān)人負責、有事提前介入、及時(shí)穩妥化解。

　　五、完善各項機制，提升管理水平。

　　首先，整合人民調解、行政調解、司法調解三股力量，建立了“三調聯(lián)動(dòng)”工作機制，多渠道化解信訪(fǎng)案件;其次，注重源頭治理，建立了重大項目及重大決策出臺前信訪(fǎng)風(fēng)險評估機制，對重大項目進(jìn)行信訪(fǎng)風(fēng)險評估，重要決策和具體行政行為實(shí)施前進(jìn)行社會(huì )意見(jiàn)征詢(xún)、公示、公開(kāi)評議，減少信訪(fǎng)問(wèn)題發(fā)生的機率。還堅持開(kāi)展經(jīng)常性的.矛盾糾紛月排查制度。把信訪(fǎng)工作從事后處理轉移到事前預防和排查上來(lái)，做到及時(shí)化解和穩控。全鎮各單位各職能部門(mén)均建立和完善了預防和妥善處置團體事件機制。年初，鎮委鎮政府制定了團體事件應急預案20xx年鄉鎮信訪(fǎng)上半年工作總結以及下半年工作計劃工作總結

　　一旦發(fā)生團體事件，立即啟動(dòng)鎮應急預案，果斷采取有力措施快速、穩妥處置。與此同時(shí)，我們還大膽探索化解突出、疑難信訪(fǎng)問(wèn)題的新方法、新途徑。聚合政治、經(jīng)濟、輿論、道德、教育、司法、調解等社會(huì )資源參與突出、疑難信訪(fǎng)問(wèn)題的處理。今年對……事件、……的賠償糾紛都已得到及時(shí)處理，做到了案結事了人和，全鎮信訪(fǎng)形勢趨于好轉，基本達到了“教育一人，解決一片，感化一群，警示一批”的目的，取得良好社會(huì )效果。

　　總之，我鎮雖然在信訪(fǎng)工作中做了一些工作，但也還存在著(zhù)不足的地方，我們將在今后的實(shí)踐中積極探索信訪(fǎng)工作的新路子，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力把新一輪信訪(fǎng)工作推上一個(gè)新臺階，為全鎮經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設搞好服務(wù)。

工作計劃 篇6

　　以《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神為宗旨，貫徹落實(shí)市、區教研室工作計劃及要求。以全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，深化課程改革，努力開(kāi)創(chuàng )我區小學(xué)語(yǔ)文教研工作的新局面，為“全面優(yōu)質(zhì)年”的建設添磚加瓦。

　　重點(diǎn)工作：

　　一、精心組織全區教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研活動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)校及教師投入教研活動(dòng)的熱情。

　　長(cháng)期以來(lái)，教學(xué)研究活動(dòng)的形式較為單一：聽(tīng)課、評課（教研員或事先安

　　排的老師評）、總結。90%以上的一線(xiàn)教師即使參加了活動(dòng)，也是聽(tīng)的多，參與研討的少，積極思考的就更少了。如何創(chuàng )新教研活動(dòng)的形式，給老師以自由感、寬松感、新鮮感，激發(fā)廣大教師投入教學(xué)研究活動(dòng)的熱情，從而提升活動(dòng)的效率呢？

　　1、探索區校兩級教研的目標、任務(wù)、方式，提高教研活動(dòng)的效率。

　　2、致力于營(yíng)造民主的教研氛圍，讓更多的老師參與評課，更多地傾聽(tīng)一線(xiàn)老師的教學(xué)體會(huì )，讓教研面向全體教師，真正為提高教師教學(xué)水平服務(wù)。

　　3、加強小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科博客的建設，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，整合區內優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。各校要鼓勵青年教師借助“鳳凰語(yǔ)文”“大家語(yǔ)文”“江寧教育信息——教學(xué)研究”等網(wǎng)絡(luò )平臺積極參與教研，建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研在探討教學(xué)策略、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、實(shí)現資源共享等方面的積極作用。

　　4、關(guān)注支持以校為本的語(yǔ)文教研，參與部分學(xué)校的校本教研，提升校本教研的質(zhì)量，并提煉出校本教研的有效經(jīng)驗。

　　二、盡心抓好教師隊伍建設，創(chuàng )設多種平臺，建立優(yōu)良機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、“春華杯”“秋實(shí)杯”兩大賽課機制的出臺。

　　教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展應當眷顧到每一個(gè)執教者，這是一個(gè)毋庸置疑的命題。如何促進(jìn)每一位教師（不同年齡層次、不同專(zhuān)業(yè)技能）在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上得到進(jìn)步與提升，教育主管部門(mén)應采取行之有效的措施。20xx年9月，我區教研室出臺了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科旨在推動(dòng)不同年齡層次教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩大賽課機制——青年教師“春華杯”賽課和中老年教師“秋實(shí)杯”賽課�！按喝A杯”指向生機蓬勃的青年教師群體，旨在培養新秀、推出新人，縮短青年教師成熟周期；“秋實(shí)杯”面向中老年教師（35周歲以上），重在喚醒、激發(fā)這個(gè)面廣量大教師群體的專(zhuān)業(yè)更新、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的熱情，充滿(mǎn)自信地演繹人生金秋的精彩，回歸教育的激情與活力。

　　繼上學(xué)期成功舉辦“秋實(shí)杯”賽課之后，本學(xué)期擬舉辦江寧區首屆“春華杯”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，以課為例，突出“有效教學(xué)”的研究。

　　2、為落實(shí)市教育局《關(guān)于舉行20xx年南京市小學(xué)教師基本功比賽的通知》精神，將通過(guò)申報及比賽，選拔３名青年教師（20xx年7后參加工作的教師）推薦至市級參加比賽。

　　3、繼續開(kāi)展江寧小語(yǔ)教研核心團隊的活動(dòng)。精心打造該團隊，使每一位隊員迅速成長(cháng)，成為我區廣大青年教師追趕的目標、學(xué)習的楷模，促使整個(gè)教研團隊的滾雪球式的發(fā)展。定期開(kāi)展區發(fā)展班的活動(dòng)。

　　4、關(guān)注團隊建設，發(fā)揮團隊作用，感悟團隊智慧。支持、鼓勵各校成立學(xué)校的小語(yǔ)團隊。其實(shí)學(xué)校的教研組、備課組本身就是一個(gè)個(gè)團隊，我們應該努力的是如何引導教師發(fā)現、思考問(wèn)題，到團隊中去尋找和交流解決的辦法，努力把教學(xué)中遇到的困難與矛盾轉化為研究的對象，進(jìn)行“真的”教研，“致力創(chuàng )新共享”。

　　5、加強對學(xué)科帶頭人、青標的過(guò)程管理。努力為他們的學(xué)習與成長(cháng)提供便利、創(chuàng )造條件，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展的同時(shí)充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

　　6、加強對偏遠學(xué)校、薄弱學(xué)校學(xué)科骨干的培養。

　　三、明晰學(xué)科本質(zhì)，理順課內與課外的關(guān)系，大力開(kāi)展課外閱讀。

　　《語(yǔ)文課程標準》指出，語(yǔ)文教學(xué)的根本目標是要“使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養”，而獲得語(yǔ)文素養需要一個(gè)實(shí)踐的支點(diǎn)，“讀書(shū)”便是這個(gè)必須的實(shí)踐支點(diǎn)。所以，“南京市振興閱讀行動(dòng)計劃”才會(huì )轟轟烈烈地實(shí)施。也因此，“課內學(xué)方法，課外求發(fā)展”應成為每一位語(yǔ)文教師的'共識。

　　1、重點(diǎn)落實(shí)課外閱讀指導課的設置，提高課外閱讀指導課的質(zhì)量。

　　2、舉辦課外閱讀現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )�，F場(chǎng)會(huì )將展示如何具體落實(shí)課外閱讀計劃，以點(diǎn)帶面，影響全區各校。加強課外閱讀實(shí)驗校的交流，落實(shí)班級課外閱讀指導計劃。建議各校用豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀。

　　3、倡導讀書(shū)風(fēng)氣，養成閱讀習慣。進(jìn)行生態(tài)閱讀——自然而然的閱讀：繪本閱讀、網(wǎng)絡(luò )閱讀、紙質(zhì)媒體（書(shū)本）閱讀。要求學(xué)校廣泛宣傳親子閱讀（讓家庭真正成為孩子精神的棲息地），提倡在校內進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、美詩(shī)文誦讀活動(dòng)、讀書(shū)節活動(dòng)等。

　　本學(xué)期我區將舉行江寧區美詩(shī)文誦讀大賽；展開(kāi)“書(shū)香童年行動(dòng)”，具體將評選“江寧讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級”“書(shū)香校園”，并擇優(yōu)上報市級參評。

　　四、繼續開(kāi)展“有效教學(xué)”研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。在教研活動(dòng)中，要堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)。

　　2、繼續倡導一篇課文兩課時(shí)完成。要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實(shí)；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓練，低年級倡導每節課有動(dòng)筆寫(xiě)字的時(shí)間，中年級倡導每節課有相應的動(dòng)筆思考練習的機會(huì )，高年級應重視讀寫(xiě)結合，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達練習的時(shí)間。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內外學(xué)習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。

　　3、各校要根據課程計劃要求，認真貫徹落實(shí)“寧教研20xx（14）”號文件精神，提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、加強習作教學(xué)的研究，關(guān)注目前習作教學(xué)中的問(wèn)題。繼續加強習作多元批改方式這一課題的研究，嘗試解決習作教學(xué)批改過(guò)程中高耗低效的問(wèn)題。

　　五、繼續開(kāi)展考試評價(jià)研究，發(fā)掘質(zhì)量提升空間。

　　1、研究課堂語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)標準，進(jìn)一步落實(shí)新課標理念，清晰教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、充分發(fā)揮市區骨干教師的作用，加強單元自測及省市區調研性測試卷的研究。20xx——20xx年上學(xué)期始，我區小語(yǔ)單元測試卷將由學(xué)科帶頭人、青標每人命制一份，要求體現素質(zhì)教育的要求，滲透課標精神，題型新穎，難易適中，鼓勵原創(chuàng )，并且簽上大名。此舉一是帶頭人考核工作的需要，二是引領(lǐng)老師們研究考試評價(jià)，了解考試評價(jià)在導教、導學(xué)方面的積極作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮教研室的服務(wù)、督導、考評作用。做好對學(xué)科帶頭人、青標所上交試卷的把關(guān)工作。尤其組織好六年級畢業(yè)考試的復習工作會(huì )議，做好命題、閱卷等相關(guān)工作。

　　具體安排：

　　二月：教研組長(cháng)會(huì )議 區核心團隊新學(xué)期工作部署及展示準備

　　三月：區核心團隊展示活動(dòng) 發(fā)展班活動(dòng) “春華杯”校級賽課 “書(shū)香童年行動(dòng)”

　　四月：“春華杯”片級賽課 “春華杯”區級賽課 美詩(shī)文誦讀比賽

　　五月：課外閱讀現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì ) 召開(kāi)畢業(yè)班復習工作專(zhuān)題研討會(huì )議 帶頭人。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　根據我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學(xué)生習慣養成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。

　　三、具體工作：

　　1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專(zhuān)題形式創(chuàng )建高效課堂。

　　2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內教師積極參與“同課異構”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控，創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。

　　3、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹(shù)立良好形象，爭做一個(gè)愛(ài)生模范。

　　4、開(kāi)展集體備課制度

　　在原來(lái)集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開(kāi)展先備、再上、再評的'方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí)，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　6、加強學(xué)困生的輔導。本著(zhù)“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。

　　7、進(jìn)行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件

　　評比、優(yōu)秀教案評比），以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　8、要求組內每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于28節。

　　四、月工作安排

　　九月份

　　1、學(xué)習課程標準、鎮校教研工作計劃；

　　2、制訂教研組工作計劃；

　　3、集體備課（按單元疏通教材）；

　　4、簽訂師徒結對計劃；

　　5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專(zhuān)題研討：組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評課活動(dòng)

　　6、組織優(yōu)秀課件評比。

　　7、鎮本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。

　　十月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、開(kāi)展上、說(shuō)、評課活動(dòng)

　　3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評比活動(dòng)；

　　4、對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行考查。

　　十一月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評課活動(dòng)

　　3、做好學(xué)科課程標準學(xué)習考查工作；

　　4、組織優(yōu)秀教案評比。

　　十二月份

　　1、集體備課（按單元疏通教材）；

　　2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討：(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)組織教師進(jìn)行專(zhuān)題講座開(kāi)展上、說(shuō)、評課活動(dòng)

　　3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng)；

　　元月份

　　1、整理教研資料

　　2、進(jìn)行教研工作總結

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