二年級讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-07-17 09:19:44 讀書(shū)筆記 我要投稿

(優(yōu)秀)二年級讀書(shū)筆記15篇

  當認真看完一本名著(zhù)后,你心中有什么感想呢?寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的二年級讀書(shū)筆記,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)二年級讀書(shū)筆記15篇

二年級讀書(shū)筆記1

  今天,我讀了海的.女兒,一個(gè)美人魚(yú)愛(ài)上了一個(gè)王子。

  有一天王子掉到海里,是美人魚(yú)把他救了上來(lái),美人魚(yú)看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái),就躲起來(lái),王子醒來(lái)了,以為這個(gè)人救了自己,就和那個(gè)人成親了。美人魚(yú)看到了一切,傷心的哭了,但美人魚(yú)并不放棄,于是她就去老巫婆哪里要把尾巴變成人類(lèi)的腿,要和王子在一起,但后來(lái)還是美人魚(yú)變成泡沫。

  說(shuō)明了這個(gè)美人魚(yú)向我們人類(lèi)一樣,全心全意為那個(gè)目標而奮斗,忍受痛苦還是堅持了下去。

二年級讀書(shū)筆記2

  書(shū)是人類(lèi)的好朋友,只要有了書(shū)的陪伴,人就會(huì )快樂(lè )無(wú)窮呢!

  自從我看了這本笨狼的故事,就特別喜歡里面的主人公笨狼,湯素蘭阿姨寫(xiě)的.特別好,讓人立刻喜歡上了笨狼。

  笨狼傻傻的,非?蓯(ài),它的朋友聰明兔……都非常疼愛(ài)笨狼,笨狼的家,很好看,白色的小木屋,木屋旁有一棵楓樹(shù),上面有大大的三個(gè)字笨狼宅,我真的好像跳入書(shū)里,住在那白色的小屋子里,享受著(zhù)快樂(lè )和幸!

  笨狼去熊大叔打工,還有很多好吃的,因為熊大叔開(kāi)的是小賣(mài)部、還有青蛙大夫,有一次笨狼打嗝了,住在遠處的聰明兔,都聽(tīng)到了,于是就帶笨狼來(lái)到青蛙大夫那治打嗝,青蛙大夫給笨狼一杯水,分三口喝,不一會(huì )兒,大哥治好了······

  我喜歡笨狼,更喜歡湯素蘭阿姨!

二年級讀書(shū)筆記3

  今天我們學(xué)習了《木魚(yú)與神像》這篇文章,學(xué)習完之后,我受到了很大的啟發(fā)。

  《木魚(yú)與神像》講的'是位雕刻大師做了一尊神像和一只木魚(yú)。木魚(yú)一開(kāi)始非常驕傲自己渾身光滑,又可以發(fā)出“咚、咚、咚”的清脆響聲,不像神像受了那么多苦,渾身刀傷累累。但到了寺廟里,木魚(yú)又自卑開(kāi)始了,抱怨命運的差別。

  到底為什么木魚(yú)會(huì )抱怨命運的差別呢?它認為神像受的那么多苦,是不值得的,它認為自己不受苦而被做出來(lái)是值得的。因為木魚(yú)不愿意接受刀斧加身,就無(wú)法與神像享有相同的待遇,所以才會(huì )有天壤之別。

  人必須經(jīng)過(guò)雕琢,不斷的磨煉,才能取得成功,請記。骸坝癫蛔,不成器!

二年級讀書(shū)筆記4

  我們家有本有圖畫(huà)有拼音的《三字經(jīng)》,爸爸能不照著(zhù)書(shū)背出里面的好多句子,而且有時(shí)候給我講解,這樣我也能知道了《三字經(jīng)》里面的一些故事。

  我特別喜歡里面關(guān)于古人學(xué)習方面的故事:如昔仲尼,師項橐;古圣賢,尚勤學(xué)。又如頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。這幾句說(shuō)的是大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當作老師;孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習困倦時(shí)用錐子刺自己的.大腿;晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當作燈看書(shū),孫康依靠雪的反光看書(shū)。他們盡管勞累、貧窮、工作繁忙,卻一直刻苦學(xué)習,向周?chē)娜瞬粣u下問(wèn)。他們都是我學(xué)習的榜樣。

  雖然《三字經(jīng)》上的故事已經(jīng)發(fā)生很多年了,但是里面的故事對于我們今天的小學(xué)生來(lái)說(shuō)還有很大的幫助。

二年級讀書(shū)筆記5

  今天這是朱朱自己選擇的內容,可能放假時(shí)間長(cháng),有些玩瘋了,他是覺(jué)得這篇篇幅有些短,所以選擇了它。這段日子,通過(guò)堅持閱讀,我發(fā)現孩子開(kāi)始注意身邊的字了,比如我帶他出去玩耍的時(shí)候,他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),都能讀出來(lái),如果不認識的話(huà),知道主動(dòng)問(wèn)我,然后反復的讀幾遍。甚至在車(chē)上,看到身邊的書(shū)會(huì )信手翻來(lái)找到含有會(huì )的字多的標題讀一讀,雖然讀下去引很多字不認識而放棄了,但是我看來(lái)這是一個(gè)好習慣的.開(kāi)始。因為以前都是我讀他聽(tīng),從沒(méi)有想過(guò)自己去看,F在的變化說(shuō)明堅持閱讀的效果已經(jīng)顯現出來(lái)了,這讓我感到很高興。所以孩子加油,希望你做一個(gè)快樂(lè )的閱讀人,而且是快樂(lè )地讀,快樂(lè )地用。

二年級讀書(shū)筆記6

  一、書(shū)籍介紹:

  書(shū)名:天方夜譚

  作者:詹言訥

  出版者:大千出版事業(yè)公司

  出版年月:中華*七十九年十二月

  二、故事大意:

  從前一對兄弟,哥哥卡西姆娶了個(gè)有錢(qián)人家的女兒,過(guò)著(zhù)富裕的生活,弟弟阿里巴巴娶了個(gè)貧窮人家的女兒,過(guò)著(zhù)貧困的生活。有一天弟弟到山上砍柴,發(fā)現有一群人從巖石內拿著(zhù)許多寶物走出來(lái),他也進(jìn)去了,但這件事被哥哥知道后,哥哥也去了,不過(guò)在他要出來(lái)時(shí),那群人回來(lái)了。幸虧他家有個(gè)聰明的女侍,才能使他們脫困,最后過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的日子。

  三、啟發(fā)或佳句補充:

  他進(jìn)入洞窟一看,里頭堆積如山的,盡是令人目眩的.寶物阿!

  四、讀后心得:

  看完了這一本書(shū)之后,我學(xué)到了一個(gè)啟示,就是我們做人,要懂得知足與惜福,知道自己現在所擁有的一切,就已經(jīng)很好了,不要一直羨慕別人,因為一直羨慕別人,自己也不會(huì )開(kāi)心。我們不要為了不屬于自己的東西,而做出傷天害理的事情,也不要為了不屬于自己的東西,而丟了性命,那樣子都太不值得了,所以我們要好好的過(guò)著(zhù)自己的生活,學(xué)會(huì )知足與惜福。

二年級讀書(shū)筆記7

  今天我讀了寓言故事《烏鴉喝水》。烏鴉喝不到罐子里的水,本來(lái)想離開(kāi)罐子,突然它看見(jiàn)罐子旁邊有小石子,它就一顆一顆往罐子里銜石子,最后烏鴉終于喝到水了。

  這個(gè)故事告訴我們做事情要開(kāi)動(dòng)腦筋,并且要有耐心和不怕困難的精神。

二年級讀書(shū)筆記8

  我緊緊地抓住你,你卻從我手中溜走,你像一滴雨點(diǎn),灑在了我的過(guò)去。

  我再次抓住你,卻忍不住放手,你像一顆淚珠,滴在了我的人生。如果可以,我想永遠地緊緊地抓住你,我一定,利用你做更多的.事情。

二年級讀書(shū)筆記9

  有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人,他撿到了一顆會(huì )實(shí)現愿望的水晶球,但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩,看到馬洛的水晶球,就趁馬洛睡著(zhù)時(shí), 偷走了水晶球,馬洛失去水晶球后,反而很高興,因為水晶球在他身邊,讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會(huì )幫忙實(shí)現愿望后,紛紛來(lái)許愿,水晶球實(shí)現了村民的愿望,大家卻愈來(lái)愈貪心。后來(lái),大家開(kāi)始變得很不快樂(lè ),原來(lái)鬧哄哄的村子變得很冷清,人們也互相猜忌,很多人跑去跟馬洛訴苦,最后馬洛用他沒(méi)有使用的.愿望,讓村子變回本來(lái)的樣子。

二年級讀書(shū)筆記10

  今天。我讀了一篇小短文,名字叫做《滴水穿石》,讀了這篇小短文我感觸很多。短文主要講了一個(gè)大石頭對在一滴一滴滴下的水珠說(shuō)大話(huà),說(shuō)自己堅硬無(wú)比,什么都不如它,更不能在它身上找出一絲被擊的痕跡。水滴說(shuō):“別太得意了,石頭大哥。你也有缺點(diǎn)啊??”然后石頭當然不服氣,就跟水滴打了賭,看看水滴能不能把它砸出一個(gè)窟窿。后來(lái),年復一年,日復一日。水地滴果然在石頭身上打了一個(gè)洞。

  這篇短文告訴我們,只有不斷的努力,才能真正的'見(jiàn)世面。驕傲自大是不可取的??

二年級讀書(shū)筆記11

  我最近讀了一本有趣的書(shū)籍——《二年級三字經(jīng)》。這本書(shū)的內容豐富多彩,通過(guò)講述生動(dòng)的故事,配上簡(jiǎn)潔易懂的三字經(jīng),讓我學(xué)到了很多做人的道理。

  在眾多故事中,最讓我難忘的是《張良拾履》。故事講述了張良為了拜師,不僅克服了年邁的`老人屢次讓他彎腰,而且耐心等待老人丟棄鞋子給他。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了要尊老愛(ài)幼,虛心好學(xué)。同時(shí),我也明白了三字經(jīng)中的一句經(jīng)典名句“融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知!

  《二年級三字經(jīng)》不僅讓我收獲了許多知識,還讓我學(xué)會(huì )了如何做人。這本書(shū)就像一位睿智的朋友,陪伴我成長(cháng)。我相信在它的幫助下,我會(huì )成為一個(gè)有道德、有知識的好孩子。

二年級讀書(shū)筆記12

  我以前讀過(guò)許多的書(shū),但是我發(fā)現每位作家都在自己的書(shū)本中寫(xiě)下了令人深思的道理,如笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取,也獲得了挑戰自然的信心,海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》澤教會(huì )了我們要懂得珍惜生命,懂得自強不息,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩的成長(cháng)經(jīng)歷,還有《昆蟲(chóng)記》!陡窳蟹鹩斡洝!缎⊥踝印返取恳徊孔髌范际亲髡弋吷枷氲慕Y晶,人生經(jīng)驗的提煉。站在人類(lèi)思想巔峰的大師們通過(guò)這些偉大的著(zhù)作,和我們進(jìn)行著(zhù)親切、愉悅的對話(huà)……

  本書(shū)《名人傳》則用激情的文字譜寫(xiě)了三首英雄的`贊歌:貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂(lè )家,一個(gè)被命運捉弄的人,一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè )的英雄;米開(kāi)朗琪羅——一個(gè)憂(yōu)郁癥患者,一個(gè)賦予巖石生命的工作狂,一個(gè)享受痛苦,舍棄歡樂(lè )的英雄;托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老翁,一個(gè)打破生活的安寧以安撫良心的英雄。不同的人生經(jīng)歷造就的是相同的成功與輝煌,他啟示我們:人要勇于面對生活的不幸與苦難,不向困難痛苦低頭的美好品質(zhì)。

  希望大家也能夠向那些英雄一樣做一個(gè)品德高尚的人。

二年級讀書(shū)筆記13

  《小豬唏哩呼!肺乙呀(jīng)讀三遍了,這本書(shū)實(shí)在太好看了,百看不厭,這本書(shū)主要講了一頭小豬他吃東西的時(shí)候,總是頭也不抬“唏哩呼嚕,唏哩呼!币黄,所以它就有了這個(gè)名字。

  唏哩呼嚕是一頭不平凡的小豬,別看它小,經(jīng)歷的事可不少,唏哩呼嚕被大狼叼走,它沒(méi)有怕,而是巧妙的逃脫了大狼的手心,還戰勝了想要吃到小狼的月牙熊,成功的`保護了小狼們,它為鴨太太做保鏢;還幫雞太太的雞宅捉鬼。

  小豬唏哩呼嚕還遇到各種各樣的麻煩事,它想賺點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物,可是狐貍掌柜說(shuō)話(huà)不算數,讓它吃了不少苦,為了還錢(qián),給象博士當保姆看孩子,受了不少冤枉氣?墒切∝i唏哩呼嚕從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)這些。

  通過(guò)這本書(shū),我們應該學(xué)習小豬唏哩呼嚕那種積極向上,在危險面前不畏懼,敢與困難做斗爭,樂(lè )觀(guān)向上的精神。

二年級讀書(shū)筆記14

  我最近讀了一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū),作者是安徒生。這本書(shū)中講述了166個(gè)感人、有趣的童話(huà)故事,讓我們在故事中體驗到了人間的美與丑、善與惡。

  我最喜歡的故事是《海的女兒》,它講述了一位勇敢、善良的美人魚(yú)為了愛(ài)情,不惜犧牲自己生命的偉大精神。在最后關(guān)頭,她為了所愛(ài)的人能夠獲得幸福,甘愿變成海上的泡沫,體現了她對愛(ài)情的忠貞。這個(gè)故事告訴我們,在生活中我們要學(xué)會(huì )珍惜和付出,因為真正的幸福需要我們用心去追求。

  相比之下,《二年級課外書(shū)讀書(shū)筆記》中的另一個(gè)故事《豌豆公主》則讓我明白了家人的.重要性。故事講述了公主出嫁的故事,在途中遇到了一位自稱(chēng)王子的人,但公主卻發(fā)現他是一個(gè)心狠手辣的人。最終,公主選擇回到了家人的身邊,因為家人才是她最珍貴的財富。這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論我們身處何處,家庭和親人永遠是我們最堅實(shí)的后盾。

  在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多道理,也感受到了閱讀的快樂(lè )。通過(guò)這些故事,我了解到了人性的復雜和多樣性,以及勇敢、善良、堅韌等美好品質(zhì)的價(jià)值。我建議同學(xué)們也來(lái)讀一讀這本書(shū),相信你也會(huì )從中受益匪淺。

二年級讀書(shū)筆記15

  今天,天氣晴朗刮著(zhù)輕柔的春風(fēng),感覺(jué)好舒服。吃過(guò)晚飯后,我捧起《伊索寓言》在房間里看了起來(lái)。我今天看了一個(gè)故事叫做《農夫和蛇》。這個(gè)故事很精彩,令人深受啟發(fā)。我感覺(jué)很有教育意義,然后叫來(lái)了玏玏,給她講了起來(lái)。

  《農夫和蛇》講的是一個(gè)嚴寒的冬天里,一位農夫出門(mén)要去鄉下。在路上他看見(jiàn)了一條快要凍僵的蛇。農夫想:這條蛇都快要凍僵了,我得救救它?伤氲缴吆芎荻,又猶豫不覺(jué)了!卑,我救了它,它應該不會(huì )恩將仇報吧!“農夫自言自語(yǔ)地說(shuō)道。于是,好心的`農夫千方百計把蛇給救醒了,可農夫萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是蛇竟然會(huì )反咬他一口,毒很快地聚到心臟,農夫倒下了。

  讀完了這個(gè)故事,我非常氣憤:蛇他不僅不報恩于農夫,反而還恩將仇報反咬農夫一口,它沒(méi)想想是農夫救了它,是農夫讓它能活動(dòng)起來(lái)。哎,不過(guò)農夫也有過(guò)錯。他為什么不先想一下,蛇被救活后是否會(huì )報恩呢?是否像他想的那樣單純呢?我告訴玏玏,千萬(wàn)要記住了:救人也要看對象,對于那種狠毒的動(dòng)物千萬(wàn)要思考后果再做決定,可別像農夫那樣,也別像蛇一樣恩將仇報哦!別人救了你,一定要報恩啊!你記住了嗎?

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