二年級的讀書(shū)筆記
二年級怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記
提綱式
就是將讀過(guò)書(shū)的中心思想、段落大意、內容要點(diǎn)及寫(xiě)作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫(xiě)出來(lái)。
心得式
就是閱讀后，將自己的心得、體會(huì )、感想等寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候一定要抓住兩個(gè)字，一個(gè)是讀，就是要把文章讀懂，另一個(gè)就是感，要有感而發(fā)，千萬(wàn)不要空泛地議論。
書(shū)簽式
平時(shí)讀書(shū)時(shí)，遇到需要背誦的內容，可以記在書(shū)簽上。把書(shū)簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專(zhuān)放書(shū)簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟、記得牢為止，再把它存放起來(lái)。這種書(shū)簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會(huì )越來(lái)越多了。
卡片式
就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書(shū)時(shí)，可按照寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物分門(mén)別類(lèi)地摘記下來(lái)，再按書(shū)卡分類(lèi)存放。存放的位置還要按類(lèi)別編上號碼，寫(xiě)出標題，以便使用時(shí)查找�？ㄆ�有攜帶、使用方便的特點(diǎn)。每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來(lái)越豐富，寫(xiě)作時(shí)，就可以從腦子的儲蓄庫里搬出來(lái)用，也就不愁寫(xiě)不好作文了。
二年級讀書(shū)筆記范例
第一篇：書(shū)名：《笨狼的故事》---上學(xué)
作者：湯素蘭
好詞：怪不得、美美地、真不湊巧、來(lái)來(lái)回回、干干凈凈、喘不過(guò)氣、光禿禿、折騰、不管三七二十一、尖厲的嗓子、憤怒地抗議
好句：老師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的箭一樣往前奔跑。
感受：老師教笨狼“蘋(píng)果”這個(gè)詞，笨狼不知道字詞并不等于實(shí)物，認為老師應該直接教真正的蘋(píng)果，認為它可以拿來(lái)吃，真是有點(diǎn)笨。
第二篇：書(shū)名：《窗邊的小豆豆》
作者：黑柳徹子
內容這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
感受：看了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)有無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，我也了解到了小林校長(cháng)是一個(gè)專(zhuān)心教育、關(guān)心兒童成長(cháng)的偉大的教育家。在他的教育和引導下，小豆豆從一個(gè)調皮的小女孩成長(cháng)成為一個(gè)有成就的人。從小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。我也有很多跟小豆豆一樣頑皮的行為，老師也經(jīng)常教育和引導我。以后，我也像小豆豆一樣，在老師的教導下，通過(guò)自己的努力，成長(cháng)成為一個(gè)有用的人。我喜歡這本書(shū)！
第三篇：書(shū)名：公主故事-----灰姑娘
作者：格林
內容灰姑娘的媽媽去世了，爸爸又娶了一個(gè)新的妻子。繼母有兩個(gè)女兒，她們外表美麗，內心卻丑陋邪惡。她們天天叫灰姑娘做事，自己卻很懶惰。王子舉辦舞會(huì )，讓全國的女孩子都去參加舞會(huì )�；夜媚锏膬蓚�(gè)姐姐打扮得漂漂亮亮地去參加舞會(huì )，卻讓灰姑娘留在家里干活�；夜媚镌诤门笥研“坐B(niǎo)的幫助下，穿著(zhù)漂亮裙子和水晶鞋去參加舞會(huì )，但在趕回家時(shí)，把水晶鞋掉在了階梯上。王子撿到了水晶鞋，讓所有的女孩子都來(lái)試穿，穿上合腳的就是他的新娘。兩個(gè)姐姐都穿不進(jìn)去，灰姑娘穿上剛剛好，王子帶著(zhù)灰姑娘回到皇宮，過(guò)上了幸福的生活。
感受：灰姑娘的善良，使她得到小白鳥(niǎo)的幫助，最后過(guò)上幸福的生活。兩個(gè)姐姐內心邪惡，最后只落下一場(chǎng)空。我很喜歡這個(gè)故事，因為它讓我很感動(dòng)。
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