書(shū)法活動(dòng)方案實(shí)用[15篇]
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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書(shū)法活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步提高我校全體師生的書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養，培養健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書(shū)法比賽。
一、比賽時(shí)間：
9月15日12 ：30
二、比賽地點(diǎn)：
階梯教室
三、參賽對象：
七至九年級學(xué)生（每班2人），四、作品內容：
以歌頌祖國、熱愛(ài)家鄉、迎接中秋為主題的`詩(shī)歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定）
五、作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上進(jìn)行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)�，F場(chǎng)書(shū)法比賽。
2、統一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3、比賽用紙由學(xué)校統一提供。
4、書(shū)法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設置及數量
參賽書(shū)法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書(shū)寫(xiě)。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了更好的提高學(xué)生書(shū)法水平，增強學(xué)生的朗誦能力和書(shū)法能力，培養學(xué)生人文素養，提升學(xué)校辦學(xué)品味。結合我們初二年級的實(shí)際情況，開(kāi)展書(shū)法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、學(xué)生硬筆書(shū)法訓練及展示
2、經(jīng)典誦讀、演講等及評比展示
三、教學(xué)形式
1、自主臨摹訓練、評比展示
2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評比展示
四、活動(dòng)時(shí)間
1、每天下午1:45—2:00 2、自習課
五、具體方案
模式
訓練內容
訓練方法
負責人
教程
輔導
每周一課
現場(chǎng)指導
每周安排一節課，向學(xué)生講解硬筆書(shū)法基本筆法及技巧。
1、輔導老師現場(chǎng)示范指導教學(xué)；
2、借助多媒體教程進(jìn)行視頻演示教學(xué)。
全體語(yǔ)文老師
臨摹
指導
每周一次
強化訓練
購買(mǎi)適合學(xué)生練習的書(shū)法教程及字帖，利用晚自習時(shí)間進(jìn)行當堂強化訓練
全體語(yǔ)文老師
自主
訓練
每天一帖
定期檢查
每天利用課余時(shí)間至少臨貼一頁(yè)，由組長(cháng)在固定時(shí)間檢查，并將沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)登記在進(jìn)程上。
全體班主任
評比
展示
班內評比
班外對標
每周上交一次書(shū)法作品（周五），進(jìn)行班級內部評比，評出優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎，并在班級之間進(jìn)行對標評比。
黃永光 郭慧海
吳瑞芝
2、經(jīng)典誦讀
時(shí)間
內容
負責人
星期一、三、五早讀
課內篇目誦讀（與課堂同步）
全體語(yǔ)文老師
下午課前讀（每天唱歌
十分鐘時(shí)間）
固定篇目誦讀（每周一期）
全體班主任
晚讀（星期二、四）
課外推薦篇目誦讀（校本教材）
全體語(yǔ)文老師
六、活動(dòng)說(shuō)明
1、1—5班重點(diǎn)是書(shū)法訓練和經(jīng)典誦讀；6—8班重點(diǎn)是經(jīng)典誦讀和演講比賽等
2、各班級的當天值日班干部維持好本班的班級紀律，確保紀律好。
3、逢單周1--5班組織好書(shū)法練習寫(xiě)字，并且在每周五放學(xué)之每個(gè)學(xué)生交一份書(shū)法作品到語(yǔ)文老師，并由語(yǔ)文老師評比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書(shū)法作品。各班最優(yōu)秀的`5份作品交年級。
4、逢雙周各班級組織好經(jīng)典誦讀，并且年級將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽，希望各班班主任認真組織并實(shí)施。
5、班內、年級都可以評比。獲一等獎加1分/次；獲二等獎加0.8分/次；獲三等獎加0.5分/次；對不積極參與活動(dòng)的、不交作品的扣1分/次。
書(shū)法活動(dòng)方案3
一、比賽主題：
迎接十月一日國慶節
書(shū)畫(huà)內容：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀(guān)察和想象，用繪畫(huà)或書(shū)法作品表達自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長(cháng)、對同伴、對自然和對未來(lái)的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng )意新穎獨特。
二、參賽對象
小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
20xx年10月
地點(diǎn)：
xx小學(xué)
四、參賽要求
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫(huà)比賽的`學(xué)生以比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨畫(huà)（國畫(huà)）、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、金絲筆等。
2、書(shū)法用紙：硬筆書(shū)法用紙由學(xué)校統一發(fā)放，個(gè)班班長(cháng)到少先隊大隊部領(lǐng)取。
3、每班上交國畫(huà)、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、至少5份。上不封頂，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生可上交2份以上作品。
書(shū)法活動(dòng)方案4
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開(kāi)設背景
隨著(zhù)電腦的普及與應用。打印代替了手工的書(shū)寫(xiě)。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書(shū)寫(xiě)，加上寫(xiě)字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫(xiě)字課程設置有名無(wú)實(shí)，造成學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負著(zhù)重要的角色。文字委員會(huì )是大前提的社會(huì )支柱，開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )重視文字，注重書(shū)寫(xiě)，練就一手好字的社會(huì )環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng )造文字書(shū)寫(xiě)的軟硬件設施，從思想認識到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中練，形成全方位的重視書(shū)寫(xiě)。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書(shū)寫(xiě)技能技巧。在書(shū)寫(xiě)中培養人，教育人。
三、教學(xué)目標
小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書(shū)寫(xiě)心理與書(shū)寫(xiě)習慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著(zhù)深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì )造成今后書(shū)寫(xiě)的很多弊端。寫(xiě)字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢都直接關(guān)系到用眼衛生，書(shū)寫(xiě)心理諸方面的良性發(fā)展，對開(kāi)發(fā)智力，培養良好的學(xué)習習慣起著(zhù)極為重要的作用。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、師資設置
1、專(zhuān)職書(shū)法指導教師：外聘（3——6名）
2、語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
3、兼職書(shū)法教師：
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統一的'書(shū)法指導和練習時(shí)間，每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導。
六、教學(xué)說(shuō)明
1、本教學(xué)活動(dòng)計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應按本活動(dòng)計劃開(kāi)始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書(shū)寫(xiě)水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫(xiě)硬筆書(shū)法同時(shí)練習毛筆正楷書(shū)法技巧。
七、教學(xué)基本內容
寫(xiě)字教學(xué)內容要遵循學(xué)生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過(guò)程。從學(xué)習規律要注意從培養興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀(guān)察——認識——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書(shū)寫(xiě)練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從 一、活動(dòng)主題
發(fā)揮特長(cháng)，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動(dòng)目的
弘揚中華傳統，展現社團風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。
三、主辦單位
xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )。
四、承辦單位
蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )各部門(mén)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室(待定)。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動(dòng)指導思想
為了讓大學(xué)生對書(shū)法進(jìn)一步認識了解，讓同學(xué)們享受視覺(jué)盛會(huì )，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我水平的舞臺。
八、參賽人員
xx學(xué)院全體學(xué)生。
九、活動(dòng)形式
初賽、面向全校學(xué)生征集各種書(shū)法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負責，各部門(mén)積極配合。
2、橫幅一條(內容為此次活動(dòng)名稱(chēng)，懸掛在活動(dòng)周?chē)?。
3、宣傳板一塊(內容為此次活動(dòng)的主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn))。
4、海報三張(宣傳此次活動(dòng)，并說(shuō)明舉辦方式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動(dòng)流程說(shuō)明、
1、首先對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，征集作品。
2、在文化長(cháng)廊設攤點(diǎn)征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動(dòng)。
3、前期宣傳活動(dòng)結束后，把征集來(lái)的書(shū)法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。
4、作品評選完后進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法決賽，選手在此活動(dòng)時(shí)應自帶筆墨等書(shū)畫(huà)工具，到指定的教室參加現場(chǎng)書(shū)法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng )作品也可以是臨摹作品。
3、書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法、
4 、硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于xx厘米寬不小于xx厘米。
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。
十三、評選作品
評委組組長(cháng)：xx等老師；評委組副組長(cháng)：xx等老師；評委組成員：xx等老師。
十四、獎項設置
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
硬筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
(獲獎?wù)呔l(fā)放證書(shū)及獎品)
活動(dòng)預算：
軟筆組：
一等獎文房四寶+證書(shū)xx元
二等獎毛筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
硬筆組：
一等獎精美鋼筆+證書(shū)xx元
二等獎鋼筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
優(yōu)秀作品裝裱xx元
另用于宣傳的物品xx元
橫幅一條xx元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會(huì )、作品展出等xx元左右
合計xxx元左右。
書(shū)法活動(dòng)方案5
為豐富我校教職工的業(yè)余文化生活，展現我校教職工的`才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場(chǎng)賽。方案如下：
一、參加對象
全體教職工
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年12月31日3點(diǎn)40
三、活動(dòng)地點(diǎn)
z樓報告廳
四、活動(dòng)形式
卡拉OK比賽、粉筆字比賽
五、活動(dòng)安排
1、現場(chǎng)進(jìn)行粉筆字比賽
負責人：z
黑板準備：z
評委：z
統計：z
比賽規則：請參加復賽的選手3：40到z主任處領(lǐng)取編號和書(shū)寫(xiě)材料，5-8分鐘內完成書(shū)寫(xiě)內容，并署上序號�，F場(chǎng)展示，評委評分。
2、卡拉OK比賽
負責人：z
評委：z
統計：z
主持：z
PPT制作：z
音響：z
六、活動(dòng)流程（見(jiàn)節目單）
書(shū)法活動(dòng)方案6
在第18屆普通話(huà)宣傳周來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步增強全校師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想:
本屆普通話(huà)宣傳周的指導思想是：全面落實(shí)國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提升全民語(yǔ)言能力，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統文化，推動(dòng)連云港文化建設邁上新臺階。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月12日 — 9月18日
三、活動(dòng)主題：
依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力
四、活動(dòng)內容:
1.利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)展示推普周宣傳標語(yǔ)，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。
3.利用國旗下講話(huà)，宣傳“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”的活動(dòng)主題，倡導師生在校園內講普通話(huà)。
4.開(kāi)展一次“規范語(yǔ)言文字，做好推普宣傳”的硬筆書(shū)法比賽。
5.積極開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀，利用學(xué)校的晨讀、早讀時(shí)間，結合中國人民抗日戰爭暨世界反法古斯戰爭勝利70周年的愛(ài)國主義教育良好時(shí)機，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大力弘揚愛(ài)國主義精神、中華優(yōu)秀傳統文化和革命傳統教育。
6.開(kāi)展“規范文化墻，杜絕錯別字”的在校園內查找錯別字的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)糾正學(xué)校宣傳文化中出現的錯別字現象，規范語(yǔ)言文字應用。
7.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
根據教育局活動(dòng)要求，結合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：
(1)每班掛一幅推普標語(yǔ);
(2)積極組織學(xué)生參加縣經(jīng)典誦讀比賽;
(3)寫(xiě)規范字的寫(xiě)字比賽、易錯字的`注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開(kāi)一次推廣普通話(huà)的主題的班會(huì );
五、組織機構：
組長(cháng)：XXX(校長(cháng))
副組長(cháng)：XXX(副校長(cháng))
組員：XXX(部門(mén)負責人)、各班班主任。
每位師生員工應當從我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
書(shū)法活動(dòng)方案7
為了彰顯我校書(shū)法教學(xué)特色，發(fā)現我校優(yōu)秀少兒書(shū)法人才，推選優(yōu)秀“小書(shū)法家”參加湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )舉辦的首批會(huì )員入會(huì )現場(chǎng)書(shū)法測評活動(dòng)，爭創(chuàng )“湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )書(shū)法教育示范基地”。特開(kāi)展我�！拔沂切⌒�(shū)法家”書(shū)法比賽活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、組織機構：
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx各年級組組長(cháng)、班主任
評委小組：
xx
資料整理：
xx
創(chuàng )作指導：
xx
二、活動(dòng)主題：
我是小小書(shū)法家
三、參與對象：
愛(ài)好軟筆書(shū)法的`學(xué)生均可報名參加。
四、活動(dòng)要求：
1、各年級統一思想，精心組織，有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
2、以投稿方式報名，作品內容健康向上，（臨摹、創(chuàng )作均可）
3、作品規格：尺寸限4尺以?xún)�，宣紙最小不得低于四尺三開(kāi)。
4、作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯(lián)系電話(huà)、通訊地址。
5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，（鼓勵會(huì )軟筆的學(xué)生都參加）校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動(dòng)。
6、所有作品必須由本人書(shū)寫(xiě)，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現，取消其參賽資格，并嚴肅處理。
7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書(shū)法組張榮鋒處。
五、活動(dòng)流程：
1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng )作作品三個(gè)階段進(jìn)行
2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學(xué)生書(shū)法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。
3、9月11日評委會(huì )對所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書(shū)法家”，每年級評出4個(gè)“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導教師”。
4、入圍的“小書(shū)法家”將在我校創(chuàng )作指導教師的指導下進(jìn)行作品創(chuàng )作，9月18日前完成。
5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )評審。評審通過(guò)的學(xué)生將光榮地成為湖北省書(shū)協(xié)少年分會(huì )首批會(huì )員。
六、獎項設立：
1、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書(shū)法家”證書(shū)和獎品；“優(yōu)秀輔導教師”頒發(fā)證書(shū)和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。
2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據班級作品完成數量與入圍數量打分，滿(mǎn)分100分。完成數量得分＝本班完成數量/年級最高班級完成數量，占總分30%，入圍數量得分＝本班入圍數量/年級最高班級入圍數量，占總分70%。
3、優(yōu)秀輔導教師評選辦法：根據輔導作品入圍數量評選。
書(shū)法活動(dòng)方案8
一、比賽主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng )魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，特舉行書(shū)法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對象：七、八年級全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節課。
3、比賽要求
�、俦荣悆热荩簳�(shū)寫(xiě)篇目：七年級《假如生活欺騙了你》、八年級《水調歌頭》。
�、趯W(xué)生須用鋼筆或水性筆書(shū)寫(xiě)，筆具自備。
�、蹖W(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
�、軈①愓弑仨氃谙薅ǖ臅r(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評。書(shū)寫(xiě)格式不限。
�、菀髸�(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字、漏字，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
�、迏①愖髌返腵卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
四、評選辦法
1、學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。
2、評獎以年級為單位，每年級評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名。
五、組織
王莉、張晶、冼建強、高武崗、陳潔冰、周瑜
六、策劃
陳潔冰
七、監考
七（1）班陳潔冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班張晶，八（2）班冼建強，八（3）班李木江。
八、后勤
黃金奎、高武崗
九、評卷
七年級陳泰聰，八年級王莉
十、參加活動(dòng)的老師有：
高武崗、王莉、陳泰聰、張晶、冼建強
陳潔冰、林惠媛、李木江、周瑜、黃金奎（共10人）
書(shū)法活動(dòng)方案9
漢字和以漢字為基礎的書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富。為了更好地弘揚中華傳統文化，引領(lǐng)師生感受書(shū)法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進(jìn)學(xué)校文化建設，根據市教育局和虹溪鎮中心學(xué)�！蛾P(guān)于做好“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)相關(guān)工作的通知》文件精神，結合我�！皶�(shū)法進(jìn)校園”創(chuàng )建活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)宗旨與目的：
書(shū)法教育對培養學(xué)生的寫(xiě)作能力、審美能力和文化素質(zhì)具有重要作用。組織開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的得力舉措，學(xué)校深化創(chuàng )建“書(shū)畫(huà)校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動(dòng)形式。
我們將根據學(xué)校實(shí)際情況，搭建起由學(xué)生、教師共同參與的活動(dòng)平臺，通過(guò)組織開(kāi)展各種形式的書(shū)法教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)法藝術(shù)校園氛圍，強化漢字書(shū)寫(xiě)，激發(fā)師生熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字的熱情，著(zhù)力提高師生的書(shū)法水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書(shū)法藝術(shù)特色的創(chuàng )建，進(jìn)而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
在今后很長(cháng)一段時(shí)間里，漢字仍然是我們的主要文字。因此，從小就把漢字寫(xiě)好對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。培養小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈，容易認。這個(gè)習慣很好，能讓人細心，容易集中注意力，善于照顧。
草草了事、粗枝大葉、獨行專(zhuān)斷，是容易誤事的。練習寫(xiě)作可以逐步解決這些問(wèn)題。讓孩子從小學(xué)習握筆和坐立的正確姿勢，學(xué)習基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，練習寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)法走進(jìn)校園，書(shū)法有傳承人，特色打造品牌，質(zhì)量再提升。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，將作為一項長(cháng)期的工作逐步深入推進(jìn)，每學(xué)期定期或不定期組織開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育活動(dòng)。
四、參加對象：
全校師生
五、活動(dòng)內容與形式：
1、寫(xiě)字教學(xué)。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的日常教學(xué)活動(dòng)，滲透到寫(xiě)作教學(xué)的訓練中。（1）練就一手好字貴在堅持，學(xué)生要樹(shù)立“提筆即練字”的觀(guān)念，寫(xiě)字做到“三個(gè)一”：
手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫(xiě)字教學(xué)。（2）
一、二年級以班級為單位，成立鉛筆字興趣班。三至六年級成立書(shū)法興趣班。選派書(shū)法水平較高的教師擔任導師，每周三利用第四節課時(shí)間開(kāi)展興趣班活動(dòng)。
�。�3） 學(xué)生的家庭作業(yè)評估每學(xué)期進(jìn)行一次。從書(shū)籍整潔度、作業(yè)格式、學(xué)生筆跡等方面評選出優(yōu)秀學(xué)生，并在全校展示。
2、興趣活動(dòng)。在中、高年級段挑選有一定書(shū)法學(xué)習基礎的學(xué)生，組織成立書(shū)法興趣小組，共有成員三十多人，分別由參加市教育局書(shū)法班培訓過(guò)的教師擔任輔導老師。固定于每周三的興趣活動(dòng)時(shí)間到指定地點(diǎn)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，根據不同學(xué)生現有的書(shū)法水平有針對性進(jìn)行一對一式的重點(diǎn)培養。
3、開(kāi)辟專(zhuān)欄。讓教師或學(xué)生為學(xué)校題寫(xiě)校名、校訓、校風(fēng)、名言警句等，并布置在校園內各處，營(yíng)造良好的.書(shū)法教育環(huán)境和氛圍。
4、師資培訓。（1）在全體教師中廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點(diǎn)評等學(xué)習活動(dòng)，引發(fā)教師學(xué)習書(shū)法的興趣，提高自身的書(shū)寫(xiě)能力及進(jìn)行書(shū)法教學(xué)實(shí)踐的能力。（2） 與學(xué)校教務(wù)處合作，進(jìn)一步加強教師寫(xiě)作培訓，邀請著(zhù)名專(zhuān)家指導鋼筆、粉筆寫(xiě)作。
�。�3）開(kāi)設名家講堂，邀請書(shū)法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓、培養和指導，進(jìn)一步提高這些骨干教師的書(shū)法專(zhuān)業(yè)水平。
5、競賽展覽。組織師生開(kāi)展書(shū)法競賽和“校園書(shū)畫(huà)展”等活動(dòng)，交流書(shū)法成果，表彰優(yōu)秀作品，邀請書(shū)法有研究的教師擔任評委并指導競賽、展覽活動(dòng)的開(kāi)展，提高成效，以更好地促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育深入開(kāi)展。
六、組織領(lǐng)導：
為了開(kāi)展好“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，成立虹溪小學(xué)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：各年級語(yǔ)文教師；
七、活動(dòng)要求：
1、在學(xué)校工作領(lǐng)導小組的指導下，發(fā)動(dòng)全體教師，尤其是有書(shū)法特長(cháng)的教師和書(shū)法愛(ài)好者、語(yǔ)文骨干教師精心組織開(kāi)展各項書(shū)法活動(dòng)。
2、要長(cháng)期與書(shū)法名家保持密切聯(lián)系，邀請書(shū)法名家深入學(xué)校，深入課堂，開(kāi)展書(shū)法理論講座、技法示范等各種活動(dòng)�；顒�(dòng)既包括軟筆書(shū)法教育，也包括硬筆書(shū)法教育，形成合力，推動(dòng)這項活動(dòng)健康、深入、持久地發(fā)展。
3、要遵循教育教學(xué)規律，結合本校實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，要按照上級文件精神，切實(shí)保證學(xué)生每天寫(xiě)字練習的時(shí)間，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。
4、要通過(guò)多種形式宣傳“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造良好的xx氛圍。在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)收集好相關(guān)的活動(dòng)資料，認真總結經(jīng)驗，并對在活動(dòng)中表現突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
書(shū)法活動(dòng)方案10
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的.重視，特舉行“親子書(shū)法賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：XX年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂廳
四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
2．家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
3．學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務(wù)處組織評老師評出學(xué)生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名
八、評：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
3、十一的校園活動(dòng)方案與促銷(xiāo)活動(dòng)
書(shū)法活動(dòng)方案11
一、指導思想：
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)特有的'翰墨育人作用，配合我市“書(shū)香校園”建設工程，提升中小學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)師資水平，現舉辦朱涂小學(xué)教師書(shū)法培訓學(xué)習。
二、培訓目標：
提高教師書(shū)法對于常用書(shū)體的臨習技能和創(chuàng )作實(shí)踐能力，掌握書(shū)法理論基礎知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析方法，增強小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施能力和輔導水平。
三、培訓對象：
全體教師
四、培訓時(shí)間：
每周三下午12：00——1：00
五、培訓內容和形式：
1、書(shū)法基礎理論知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析。
2、常用書(shū)體的臨習技能：分楷書(shū)、行書(shū)（草書(shū)）、隸書(shū)（篆書(shū)）、硬筆書(shū)法等幾個(gè)常用書(shū)體進(jìn)行，擬聘請本地書(shū)法家進(jìn)行技法講解和臨習實(shí)踐輔導。
3、進(jìn)行教師三筆書(shū)法比賽。
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養，豐富課余生活，值此20xx新年來(lái)臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二、具體要求
參賽對象：全體教師。
比賽內容：硬筆書(shū)法，書(shū)寫(xiě)內容自選，可選擇名家名篇，詩(shī)詞歌賦，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書(shū)寫(xiě)，鋼筆字專(zhuān)用紙及鋼筆水學(xué)校統一分發(fā)。
比賽字體：用正楷書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)錯別字，繁體字。
格式要求：請教師在書(shū)寫(xiě)紙套格里面書(shū)寫(xiě)，在加粗黑線(xiàn)處落款。按段落要求書(shū)寫(xiě)，每段首行空兩格，標點(diǎn)正常使用。
設獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書(shū)法作品進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。
書(shū)法活動(dòng)方案12
一、指導思想：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、美觀(guān)，特舉行此次書(shū)法比賽。
二、比賽形式：
硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書(shū)法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課。
二年級5月22日（本周五）下午第二節課。
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課。
毛筆書(shū)法：有特長(cháng)的學(xué)生自行完成作品。
四、比賽內容：
《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。
五、 比賽要求：
硬筆書(shū)法：
1、學(xué)生人人參與。
2、學(xué)校統一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內容，全班統一書(shū)寫(xiě)。
5、一二年級還將對學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢進(jìn)行調查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的'作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長(cháng)，組長(cháng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書(shū)法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
書(shū)法活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)寫(xiě)重要性、培養練字習慣。
2、了解中國書(shū)法知識、傳承中華文明。
3、樹(shù)立榜樣，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
參與人員：1—6年級全體學(xué)生
活動(dòng)內容：
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書(shū)寫(xiě)要求：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、字體結構合理、占格規范。
3、內容要求：硬筆書(shū)法內容在比賽當天現場(chǎng)指定；軟筆書(shū)法內容規定為9個(gè)字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級內進(jìn)行初賽，每班選出硬筆書(shū)法參賽者、軟筆書(shū)法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書(shū)法）。
5、比賽時(shí)間：11月30日（星期五）下午2點(diǎn)
6、比賽地點(diǎn)：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會(huì )上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學(xué)生自帶筆和墨水，先進(jìn)行硬筆書(shū)法比賽，后進(jìn)行軟筆書(shū)法比賽。五一學(xué)校書(shū)法比賽活動(dòng)總結
五一學(xué)校書(shū)法比賽圓滿(mǎn)結束，在活動(dòng)中，學(xué)生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書(shū)法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動(dòng)預期目的。
各班級獲獎人員如下：硬筆書(shū)法優(yōu)勝者：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
軟筆書(shū)法優(yōu)勝者：
六年級：
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、指導思想：
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產(chǎn)中的瑰寶，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素，書(shū)畫(huà)藝術(shù)融藝術(shù)美、人性美、生活美于一體，在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，能激發(fā)學(xué)生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內在素養。為適應新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，傳承中華傳統文化，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力，整體提升我校全體師生的書(shū)寫(xiě)水平，精心打造精神校園和書(shū)香校園，持續推進(jìn)我�！笆〖壵Z(yǔ)言文字規范化示范�！焙汀霸颇鲜⌒W(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究基地”的各項工作，結合學(xué)校實(shí)際，從本學(xué)期起建立書(shū)畫(huà)活動(dòng)室，開(kāi)展書(shū)法家進(jìn)校園系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)開(kāi)展的意義：
書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育是我校轉變德育觀(guān)念，尋求新突破，探索出一種獨具特色、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學(xué)校充分繼承原有辦學(xué)特色，確立了“以書(shū)畫(huà)為突破口，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的辦學(xué)思路，明確了以“書(shū)畫(huà)藝術(shù)育人”的'育人理念。學(xué)校是書(shū)法教育的搖籃，我們外請名師，內抓管理，以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為載體，充分挖掘書(shū)畫(huà)中的德育因素，學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生人文素養及書(shū)寫(xiě)水平的整體提高，促進(jìn)學(xué)生智能素質(zhì)、道德素養、審美情操、個(gè)性品質(zhì)和身心健康和諧發(fā)展，為未成年人思想教育奠定了扎實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)總體目標：
我校書(shū)法家進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，堅持課內教學(xué)、社團活動(dòng)與課余練習并舉，營(yíng)造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境, 以保證學(xué)生參與的自主性，提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法藝術(shù)的積極性，力求活動(dòng)的成效性，鼓勵學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)水平的創(chuàng )造性為原則，做到分批實(shí)施，逐步推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，整體提升師生書(shū)寫(xiě)水平，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè )園。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生的自覺(jué)性、奉獻精神和毅力。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、活動(dòng)開(kāi)展計劃：
1、師資力量：我�！皶�(shū)法家進(jìn)校園”活動(dòng)，特聘請我縣知名書(shū)法家王嘉勇為書(shū)法導師，聘期三年，并成立書(shū)法工作室作為教學(xué)基地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現場(chǎng)免費指導，學(xué)校安排xx、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開(kāi)展好日常教學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)員構成：以熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)及自愿參加為原則，每期遴選30名學(xué)生學(xué)員、5名教師學(xué)員和1名家長(cháng)學(xué)員參加，每期學(xué)員學(xué)習時(shí)間為1學(xué)期。
第一期學(xué)員均為初級班，學(xué)員通過(guò)參加工作室3個(gè)月的學(xué)習，根據個(gè)人書(shū)法水平提升情況，有較大進(jìn)步的學(xué)員可進(jìn)入提高班繼續利用課余時(shí)間學(xué)習，初級班再根據剩余名額補充新學(xué)員。已掌握一定書(shū)法理論水平與書(shū)寫(xiě)技藝進(jìn)入提高班的教師學(xué)員，可在班級內開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)水平。
3、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午14:40至第二節課。
4、作品展示：作品展示分為固定展示區域（書(shū)畫(huà)活動(dòng)室內）和流動(dòng)展示區域（宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動(dòng)展板）。學(xué)生所寫(xiě)的優(yōu)秀習題通常貼在書(shū)畫(huà)活動(dòng)室的固定展示區，供教師點(diǎn)評，學(xué)生相互觀(guān)察學(xué)習；學(xué)員所書(shū)寫(xiě)的具有一定質(zhì)量與水平的作品，將通過(guò)宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動(dòng)展板等流動(dòng)展示區域展示，供全校師生觀(guān)摩學(xué)習。
四、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)員必須準時(shí)到達書(shū)畫(huà)活動(dòng)室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、學(xué)生應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不在書(shū)畫(huà)活動(dòng)室喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)畫(huà)活動(dòng)室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進(jìn)入垃圾箱。
4、每周的學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，學(xué)員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)員都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室的設施和用品。
書(shū)法活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
時(shí)至建團90周年，以提高我社團活動(dòng)質(zhì)量和提升社團文化品位為核心，充分展現學(xué)生社團風(fēng)采，調動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì )活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的及意義：
硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構建和諧校園，提高當代大學(xué)生的藝術(shù)修養與文學(xué)氣息。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
活力文學(xué)，清新飄逸
四、活動(dòng)主題：
社彩紛呈團聚夢(mèng)想
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月9日―4月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
二期活動(dòng)室（暫定）
七、活動(dòng)對象：
合肥學(xué)院全體在校師生
八、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅喝w在校師生
�。ǘ﹨①惙绞剑鹤髌氛骷�，現場(chǎng)比賽
初賽為征集上交方式進(jìn)行，同時(shí)，我們也將在征集現場(chǎng)準備紙、筆、墨，為想現場(chǎng)交作品的同學(xué)提供方便。
復賽以現場(chǎng)比賽方式進(jìn)行（書(shū)法將進(jìn)行復賽）。
�。ㄈ﹨①悆热荩�
硬筆書(shū)法內容只要體現當代大學(xué)生的活力與風(fēng)采均可。軟筆書(shū)法內容可以自選，體現書(shū)畫(huà)水平。設計手繪內容可以為反映當代新生活。設計藝術(shù)字內容為創(chuàng )新，新穎，多姿多樣。
�。ㄋ模﹨①愐螅�
�。�1）中心突出，大膽創(chuàng )新，內容健康（書(shū)法作品健康向上的古今詩(shī)詞、聯(lián)、賦、格言等均可，草書(shū)、篆書(shū)須另附釋文。提倡自撰詩(shī)詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用，提倡裝裱）。
�。�2）表現形式、技法好
�。�3）構圖合理，格調高雅，富有個(gè)性風(fēng)格，具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng )新，表現形式不限。
�。�4）反映現代大學(xué)生的精神面貌
�。�5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě)，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書(shū)寫(xiě)；軟筆作品：要求用宣紙書(shū)寫(xiě)。
�。�6）決賽時(shí)硬筆書(shū)法內容固定；毛筆書(shū)法內容自選。
參賽作品類(lèi)型：
�、贂�(shū)法：含軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法；規格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A(yíng)4紙，紙質(zhì)不限。
�、诶L畫(huà)：以給定主題進(jìn)行創(chuàng )作，表現形式不限，以國畫(huà)、水彩水粉、油畫(huà)、漫畫(huà)為主要形式，繪畫(huà)作品最大不宜超過(guò)100X100規格（國畫(huà)作品最大尺寸不宜超過(guò)3尺）。
�、墼O計：藝術(shù)字設計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A(yíng)3紙。
�、軈①愖髌繁趁嫘枳⒚髯髌访Q(chēng)、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。（4月12日—4月13日各部門(mén)委員按值班表在院東門(mén)口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動(dòng)，和保管上交的`書(shū)畫(huà)作品。）
評委：XXX等。
�。ㄎ澹┆勴椩O置
九、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�4月9日—4月11日）：
主要以展板和小海報的形式向全院師生展開(kāi)宣傳，建立活動(dòng)咨詢(xún)小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳。
�、侔鍒笮麄鳎�4月9日――4月13日，由我協(xié)會(huì )宣傳部做出展板，內容分別以書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預告及投稿通知書(shū)為主。由協(xié)會(huì )組織部安排協(xié)會(huì )內部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進(jìn)行詳細說(shuō)明，對參賽人員及作品進(jìn)行登記，并負責保管交上來(lái)的作品。到達截止日期后，兩天之內給出初評結果，并通知通過(guò)初評的參賽者于4月21日至二期活動(dòng)室參加現場(chǎng)書(shū)法比賽。
�、诤笮麄鳎涸趯嬍覙堑�、門(mén)口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報
�、蹤M幅：待定
�、苄@廣播站：本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書(shū)畫(huà)大賽的報道由廣播站播放。
�、輹�(shū)面通知：通過(guò)各個(gè)學(xué)院的宣傳部門(mén)，將本次大賽的活動(dòng)消息傳達到各個(gè)班級，并發(fā)放報名表，由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會(huì )遞送各班班級宣傳委員，轉達相關(guān)事宜，通知內容應在4月2日前轉告給各班級宣傳委員
6活動(dòng)準備：我們將申請書(shū)畫(huà)大賽作品展出場(chǎng)地，獲獎?wù)攥F場(chǎng)秀場(chǎng)地；積極取得商家贊助；聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署各相關(guān)部門(mén)做好細節工作。
�。ǘ┳髌氛骷�4月12日―4月13日）：
在院東門(mén)口展出展板，安排人員輪流值班并征收書(shū)畫(huà)作品（值班人員負責解釋活動(dòng)有關(guān)信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來(lái)的作品）
�。ㄈ⿻�(shū)法組初賽、繪畫(huà)組初賽評選（4月14、15日）：
邀請老師（暫定）對參賽作品進(jìn)行評審，挑選出書(shū)法、設計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫(huà)組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。
�。ㄋ模┏踹x結果公示：
將在4月15日17：00之前評選出進(jìn)入現場(chǎng)書(shū)法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話(huà)聯(lián)系的方式通知參賽者本人。
A．通知入圍同學(xué)關(guān)于總決賽的有關(guān)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng )作范圍等
B．比賽場(chǎng)地初步定為二期活動(dòng)室，可根據實(shí)際情況（如天氣情況、參賽人數等）而作調整；
C．準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等
D．邀請評委老師，發(fā)送邀請函等。
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書(shū)法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類(lèi)別分組，公開(kāi)公正地擺放開(kāi)，由評委老師現場(chǎng)點(diǎn)評，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類(lèi)整理并存放。
�。┗顒�(dòng)后期宣傳：
1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點(diǎn)公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。
�。ㄆ撸⿻�(shū)法大賽決賽安排：
外聯(lián)部負責通知入圍會(huì )員的參加書(shū)法大賽。
比賽流程：參賽人員需提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時(shí)間：9：00準時(shí)開(kāi)始直至到11：00為比賽時(shí)間，當作品完成后寫(xiě)上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結束：由翰墨情緣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)做出結束總結，參賽人員等待通知，會(huì )以短信方式和海報方式告知結果。
比賽結果公布：利用各種宣傳手段，做好活動(dòng)后期宣傳工作，擴大活動(dòng)影響力。
�。ò耍⿻�(shū)法組決賽當天流程安排（4月21日）：
1、7：00—8：30：由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )及后期集團相關(guān)人員布置場(chǎng)地（二期書(shū)畫(huà)書(shū)畫(huà)展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過(guò)初賽人員進(jìn)行決賽。
2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學(xué)入場(chǎng)并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區域簽到進(jìn)場(chǎng)；向工作人員領(lǐng)取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開(kāi)始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監督選手入場(chǎng)。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě)，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書(shū)寫(xiě)；軟筆作品：要求用宣紙書(shū)寫(xiě)，所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì )提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書(shū)法內容固定；毛筆書(shū)法內容自選。）。
3、9：00—9：10：后勤集團負責人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞（現場(chǎng)秩序維護：由協(xié)會(huì )指定人員負責）。
4、9：10—11：00，比賽時(shí)間（請參賽者在作品上務(wù)必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式，選手完成的作品可及時(shí)在展覽區先行展覽，最后由現場(chǎng)工作人員統一回收作品，并交由評委老師進(jìn)行評比，一定要防止過(guò)程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負，比賽過(guò)程中，要保護好賽場(chǎng)的衛生，比賽由督導部成員須對比賽作好監督，并為參賽選手作好必要的服務(wù)�。�。
5、比賽結束之后，由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )及后勤集團相關(guān)人員負責清理現場(chǎng)。
�。ň牛╊C獎（4月23日）：
1、前期準備：對此次書(shū)畫(huà)比賽中的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱（包括書(shū)法組和繪畫(huà)組）、準備獲獎證書(shū)和獎品。
2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)等為獲獎選手頒獎，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)致詞（4月23日下午12：30――2：00）。
3、獲獎?wù)攥F場(chǎng)秀：
a、時(shí)間：4月23日下午12：30――2：00。
b、地點(diǎn)：二期活動(dòng)室（暫定）。
c、參與人員：獲獎?wù)呒安糠謨?yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）
d、相關(guān)事宜：
�。�1）筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳；同時(shí)協(xié)會(huì )也為現場(chǎng)秀準備充足的物品，以備意外。在活動(dòng)過(guò)程中應盡量避免浪費材料。
�。�2）提前申請好場(chǎng)地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。
�。�3）宣傳部安排好現場(chǎng)負責人員的具體工作，以避免出現現場(chǎng)混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。
�。�4）現場(chǎng)完成的作品即時(shí)在現場(chǎng)展出。
�。�5）具體日期可根據天氣進(jìn)行調整。
�。�6）獲獎?wù)咴陬C獎結束后參加現場(chǎng)秀的表演。
4、安排人員輪流值班，負責保管現場(chǎng)書(shū)畫(huà)安全，并介紹相關(guān)情況。
�。�1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會(huì )會(huì )共同協(xié)商，力求美觀(guān)與實(shí)用統一。
�。�2）作品展出期間由專(zhuān)職人員輪流值班負責。
�。�3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應集中以求盡快解決問(wèn)題，或向其他部門(mén)尋求幫助。
十、活動(dòng)資源：
筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等
十一、活動(dòng)支持單位：
院團委、教育系團總支、學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )十二、活動(dòng)經(jīng)費預算：
1、宣傳方面：
A．協(xié)會(huì )活動(dòng)照片30張：30元
B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤(pán)、水桶等：80元
C．橫幅：70元
共計：180元
2、活動(dòng)用品方面：
A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元
B．宣紙：150元
C．鋼筆2支：30元
D．一得閣墨汁5瓶：75元
E．工作證40張：60元
F．飲水、盛墨紙杯：15元
共計：480元
總計：660元
十三、活動(dòng)注意事項：
活動(dòng)后的衛生問(wèn)題需要及時(shí)打掃。
翰墨情緣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )
XXXX年xx月xx日
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