計算機課程設計小結

時(shí)間:2024-01-19 08:00:27 設計 我要投稿

【精品】計算機課程設計小結

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)小結了?墒窃鯓訉(xiě)小結才能出彩呢?下面是小編收集整理的計算機課程設計小結,希望能夠幫助到大家。

  課程設計是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的,它使我們在實(shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識、在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力;實(shí)習又是對每一位大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一種拓展手段,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,不僅開(kāi)闊了自己的視野,增戰了自己的見(jiàn)識,也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎,是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

  一、實(shí)習目的

  計算機網(wǎng)絡(luò ),是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備,通過(guò)通信線(xiàn)路連接起來(lái),在網(wǎng)絡(luò )操作系統,網(wǎng)絡(luò )管理軟件及網(wǎng)絡(luò )通信協(xié)議的管理和協(xié)調下,實(shí)現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

  針對于此,在經(jīng)過(guò)相應的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《計算機基礎知識》、《操作系統》等課程的系統學(xué)習之后,可以說(shuō)對計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手,一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò )理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )設計操作中去,才能真正掌握這門(mén)知識。

  二、實(shí)習的過(guò)程

  計算機網(wǎng)絡(luò )的設計是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強的一門(mén)實(shí)踐課程,在課程設計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合,在課程設計期間能夠遵守紀律規章,不遲到、早退,認真完成老師布置的任務(wù),同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。

  在課程設計過(guò)程中,我一共完成了11個(gè)實(shí)驗,分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪(fǎng)問(wèn)控制表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò )地址轉換(nat)。

  在制作直通電纜和交換utp的實(shí)驗中,我起初不能完全按照要求來(lái)剪切電纜,導致連接不通,后來(lái)在同學(xué)的幫助下,終于將實(shí)驗完成。

  在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗,由于自身的基礎知識掌握不牢,忘掉了一些理論知識,在重新翻閱課本和老師的指導之下,也成功的完成了試驗。

  從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng )造,細致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò )連接的的全過(guò)程,認真學(xué)習了各種配置方法,并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法,我利用此次難得的機會(huì ),努力完成實(shí)驗,嚴格要求自己,認真學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎理論,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )電纜的制作等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的實(shí)踐技能。

  課程設計是培養我們綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現、提出、分析、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程,是對我們所學(xué)知識及綜合能力的一次考察。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò )也在不斷的變化發(fā)展當中,這就要求我們用相應的知識來(lái)武裝自己,夯實(shí)基礎,為將來(lái)走向工作崗位,貢獻社會(huì )做好充分的準備。

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