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北京版四年級數學(xué)上冊教案設計《綜合應用》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的北京版四年級數學(xué)上冊教案設計《綜合應用》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)參與秋季運動(dòng)會(huì )的相關(guān)活動(dòng)，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對所學(xué)知識的進(jìn)一步理解，如面積計算、統計、方向與位置、大數目估算等。
3、擴展學(xué)生的思維，學(xué)習簡(jiǎn)單數列求和的方法，會(huì )運用和實(shí)施淘汰賽和單循環(huán)賽等賽制，從而獲得運用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的思考方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
擴展學(xué)生的思維，學(xué)習簡(jiǎn)單數列求和的方法，會(huì )運用和實(shí)施淘汰賽和單循環(huán)賽等賽制，從而獲得運用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的思考方法。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)參與秋季運動(dòng)會(huì )的相關(guān)活動(dòng)，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對所學(xué)知識的進(jìn)一步理解，如面積計算、統計、等。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
秋季運動(dòng)會(huì )快開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，看大家都在干些什么？
二、新授
出示例圖一：說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)同學(xué)在干什么？找出鋪地毯的面積。找出鋪地毯面積需要的相關(guān)資料。
以小組為單位計算。
方法一：90×30+100×90+（40+20—30）×90+100×90+90×40=37800（平方厘米）
方法二：（40+100+20+100+30+100+30）×90=37800（平方厘米）
三、根據上課情況小結。
四、作業(yè)
還有的同學(xué)在安排各班學(xué)生觀(guān)看的位置，請你們搜集一下，四年級學(xué)生喜歡哪些項目的比賽，把結果制成統計表交上來(lái)，以便安排座位。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)參與秋季運動(dòng)會(huì )的相關(guān)活動(dòng)，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對所學(xué)知識的進(jìn)一步理解，如方向與位置、大數目估算等。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
秋季運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式正在進(jìn)行，讓我們去看一看。
二、新授
�。ㄒ唬┏鍪纠龍D二：圖中都有哪些人？
1．看臺上的觀(guān)眾這么多，大概有多少人呢？可根據學(xué)生服裝顏色的不同，劃分三個(gè)區域，先估算一個(gè)區域5×10=50 50×3=150
2．滑輪隊有多少人？補充簡(jiǎn)單等差數列求和的方法。 1+2+3+？+n=n×（n+1）÷2補充滑輪隊的人數。計算。
3．根據鮮花隊圖和提示，讓學(xué)生提出數學(xué)問(wèn)題。
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4個(gè)球隊。
介紹淘汰賽和單循環(huán)賽賽制。
兩種賽制各需賽幾場(chǎng)？
那么8各隊呢？
高效能學(xué)習的十大學(xué)習方法
方法一：目標激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠大志向，明確目標，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習的道路上一路高歌，戰勝各科學(xué)習困難，在考試中脫穎而出，就必須樹(shù)立遠大的理想，制定明確的學(xué)習目標和切實(shí)可行的計劃，在日常學(xué)習中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達成功的理想彼岸。
方法二：統籌計劃學(xué)習法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習也必須制定好一套切實(shí)可行的計劃。所謂統籌計劃學(xué)習法，就是學(xué)習者為達到一定的學(xué)習目標，根據主客觀(guān)條件而制訂學(xué)習步驟的一種學(xué)習方法。統籌計劃學(xué)習法包括四個(gè)方面：一是學(xué)習目標，二是學(xué)習內容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個(gè)方面，才能訂出切實(shí)可行的規劃。同時(shí)計劃要因人而異，因事而異，并根據執行情況，適當及時(shí)調整。
方法三：興趣引導法使學(xué)習興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習，但是卻對學(xué)習沒(méi)有興趣。凡是這種情況，學(xué)習效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬(wàn)不要只知道積極地去學(xué)，光顧著(zhù)學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養自己的興趣。只有將學(xué)習積極性轉化為學(xué)習興趣之后，你才有可能實(shí)現學(xué)習效率的飛躍。
方法四：高效率學(xué)習法作為學(xué)生，誰(shuí)能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰(shuí)就能創(chuàng )造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛(ài)時(shí)間就是愛(ài)生命，愛(ài)生命的每一部分。誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就擁有一切。時(shí)間就是生命�！耙粋�(gè)人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”現在是你們人生的黃金時(shí)期，也是學(xué)習知識、吸取知識最有效率的時(shí)期，你們應善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。
方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習法學(xué)習的過(guò)程是由一個(gè)“無(wú)疑—有疑—解疑—無(wú)疑”不斷循環(huán)往復的過(guò)程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問(wèn)，問(wèn)后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習過(guò)程中，要善于思考，培養“凡事問(wèn)一個(gè)為什么”的習慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們要善于發(fā)現問(wèn)題，敢于向權威挑戰，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習的交談、討論、學(xué)習興趣小組，創(chuàng )設一個(gè)與別人交流的良好平臺，合作解決問(wèn)題。
方法六：筆記學(xué)習法筆墨學(xué)習法又稱(chēng)筆記法，是利用記筆記學(xué)習的一種方法。在日常的讀書(shū)、聽(tīng)課、復習的時(shí)候，對有一定價(jià)值和意義的材料、知識點(diǎn)、問(wèn)題迅速及時(shí)地標記出來(lái)，記下來(lái)，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習成績(jì)都具有十分重要的意義。
方法七：全面預習法打無(wú)準備的仗必輸，沒(méi)有預習的功課一定不會(huì )好。要想有一個(gè)高效的課堂學(xué)習，必須牢牢抓住課前預習這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。常言道：“凡事預則立，不預則廢�！� “預”，即準備。預習就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內容，為新課學(xué)習做好必要的知識準備。我們在預習的時(shí)候，要大體了解書(shū)本內容，思考重點(diǎn)，發(fā)現難點(diǎn)，注意方法，增強預習的主動(dòng)性、針對性，培養良好的預習習慣。
方法八：高效聽(tīng)課法一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，大部分的學(xué)習時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。在短短的十幾年時(shí)間里每個(gè)學(xué)生幾乎接受和繼承了人類(lèi)幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，由此可見(jiàn)課堂學(xué)習的重要性。一個(gè)學(xué)生學(xué)習的好壞，成績(jì)的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習。充分利用每一節課的45分鐘，高效學(xué)習，對提高學(xué)習質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。 專(zhuān)家認為，要想聽(tīng)好一節課，課前必須從身心、知識、物質(zhì)上做好充分準備，在上課時(shí)力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；專(zhuān)心致志，勤于思考，思維與老師合拍。同時(shí)，上課時(shí)勇于發(fā)言，積極參加討論，有機會(huì )多動(dòng)手、多實(shí)踐，做好筆記，才能有效地把握課堂，把課堂變成自己學(xué)習的主戰場(chǎng)。方法九：作業(yè)練習法做作業(yè)只是手段，其目的是為了掌握知識、方法，提高學(xué)習成績(jì)。所以在做作業(yè)時(shí)要遵循科學(xué)的原則要求，循序漸進(jìn)，勤于思考，善于總結，形成良好的作業(yè)習慣。
做好作業(yè)的八種良好習慣：
1、先復習后作業(yè)。作業(yè)前先把相關(guān)內容認真地看一看，弄清楚全部問(wèn)題后再去做作業(yè)，這樣一來(lái)作業(yè)才能做得既快又正確。
2、先認真審題。要做到不明白題意不做題，不清楚方法不做題。
3、細心做題。只有平時(shí)做題認真細致，準確規范，考試時(shí)才能照這種良好的習慣進(jìn)行。
4、獨立完成作業(yè)。所謂“獨立”，就是親自動(dòng)手，自己思考，自己解決和自己完成。
5、認真檢查作業(yè)。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì )出現各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此作業(yè)做完后，一定要作認真檢查之后再交上去。
6、做完作業(yè)后要耐心思考。這樣才能把學(xué)習的知識融會(huì )貫通，達到系統掌握。
7、認真分析批改后的作業(yè)。只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)驗教訓，避免今后犯類(lèi)似錯誤。
8、及時(shí)完成作業(yè)。養成當日事，當日了的習慣。方法十：高效復習法兩千年前的孔子就指出：“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新�！睆土暫吐�(tīng)課、作業(yè)一樣，是學(xué)生掌握知識過(guò)程的一個(gè)必不可少的環(huán)節。根據心理學(xué)家研究的遺忘規律，遺忘在識記后便迅速開(kāi)始，所以要想提高學(xué)習效率，必須對知識及時(shí)復習。復習要制定計劃，合理安排，及時(shí)系統有步驟地復習，掌握科學(xué)的復習方法，養成良好的復習習慣，只有這樣才能使復習事半功倍。
怎樣復習效率才高呢？有人總結出五個(gè)要點(diǎn)：
1、圍繞中心，及時(shí)復習鞏固深化知識。
2、查缺補漏，保證知識的完整性。
3、先回憶，后看書(shū)，增強復習效果。
4、看參考書(shū)，適當拓寬知識面。
5、整理筆記，使知識條理化、系統化。
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