學(xué)書(shū)法作文

時(shí)間:2023-12-29 07:17:17 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

學(xué)書(shū)法作文15篇【實(shí)用】

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的學(xué)書(shū)法作文,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)書(shū)法作文15篇【實(shí)用】

學(xué)書(shū)法作文1

  我的課余生活很豐富,有畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈琴……,其中最喜歡的,就是練書(shū)法了。

  剛開(kāi)始練時(shí),感覺(jué)非常新鮮、簡(jiǎn)單,軟軟的毛筆在我手中揮動(dòng),很聽(tīng)話(huà)?墒,過(guò)了一段時(shí)間,我開(kāi)始厭倦練書(shū)法了,太枯燥,太難了。我心想:練書(shū)法有啥好玩的,切!

  一次,我練完字回家,感覺(jué)手酸酸的,練字站了一個(gè)半小時(shí),腳都麻了。字么,也沒(méi)啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味,現在聞起來(lái)也酸酸的,寫(xiě)的字像一個(gè)個(gè)小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的.心思,對我說(shuō):“不要像泄了氣的皮球一樣,要加油!”在爸爸的鼓勵和我的堅持下,我的字一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了,信心一點(diǎn)點(diǎn)恢復了,對書(shū)法的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)增加了。前幾天,我的書(shū)法作品還得到了美術(shù)老師的表?yè)P呢!

  練書(shū)法,不僅可以鍛煉毅力,還讓我懂得了一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能泄氣!

學(xué)書(shū)法作文2

  暑假到了,媽媽為了鍛煉我的耐性,決定把我送到了小區的一個(gè)補習班學(xué)書(shū)法。我知道后既激動(dòng)又緊張。這令人期盼的時(shí)刻的終于來(lái)臨了。我緊張地走進(jìn)了書(shū)法教室。里面的`人可多了,我選了一個(gè)位置坐下,準備好了筆、墨、紙、硯。

  老師先教我們動(dòng)作,又教我們怎樣握筆。要寫(xiě)基本筆畫(huà)了,我眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)黑板上老師的一舉一動(dòng),我聽(tīng)得非常認真仔細。終于是我們自己寫(xiě)了,我膽怯地拿起筆,顫抖地寫(xiě)了一畫(huà),仔細一看,一橫寫(xiě)得彎彎曲曲的,有點(diǎn)像蚯蚓。

  看著(zhù)我寫(xiě)的字,我愣住了,心想:我連一橫都寫(xiě)不好,面子丟光了,以后還有臉面見(jiàn)人嗎?我鼓起勇氣又重新開(kāi)始寫(xiě)了……第一次學(xué)書(shū)法真不容易,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我還會(huì )堅持學(xué)下去的。只要堅持不懈一定能學(xué)好。

學(xué)書(shū)法作文3

  一年級放暑假時(shí),媽媽幫我報了書(shū)法班,從此,我就踏上了學(xué)書(shū)法之路,這個(gè)過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。

  一開(kāi)始,老師并沒(méi)有著(zhù)急教我寫(xiě)字,而是讓我練習基本筆畫(huà):點(diǎn)。橫。撇。豎,寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè),每天都要練,整整練了一個(gè)多月,我覺(jué)得有些枯燥甚至有些不耐煩了,字也越寫(xiě)越差,老師嚴肅的告訴我說(shuō):“連基本筆畫(huà)是非常重要的,如果沒(méi)有打好基礎,那以后怎么可能寫(xiě)好字呢?”想了想,覺(jué)得老師的話(huà)的確沒(méi)錯。于是,我就繼續認認真真的練,很快,老師就讓我寫(xiě)字了。老師讓我照著(zhù)《三字經(jīng)》上的字一筆一畫(huà)的臨摹。就這樣,一個(gè)一個(gè)字的練,一練就是兩年半。

  我在這兩年半的時(shí)間里,不管是刮風(fēng)還是下雨,不管寒冬還是酷暑,在爸爸媽媽的陪伴下,我是沒(méi)有一天遲到的。學(xué)習書(shū)法不但讓我吃了很多的苦頭,還讓我犧牲了很多的`休息時(shí)間,每當看到別的小朋友在外面或者看電視時(shí),而我卻在練字,但我一點(diǎn)也不后悔,因為我知道:“少壯不努力,老大徒傷悲:”

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂W(xué)習書(shū)法的過(guò)程中,我不但練了一手好字,還品嘗到了其中的苦與樂(lè ),也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我變得更懂事了,意志也跟堅強了。

學(xué)書(shū)法作文4

  我喜歡書(shū)法,喜歡練毛筆字。為了書(shū)法我曾經(jīng)有過(guò)煩惱,曾經(jīng)想要放棄,但我堅持了下去。并且我還嘗到了其中的酸味、甜味、苦味、辣味。

  先說(shuō)酸吧,每次練毛筆字的時(shí)候,手都要懸空,所以每次練完字的時(shí)候,手已經(jīng)酸的'不行了,還好我堅持了下來(lái)。

  再說(shuō)甜吧,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習,我的毛筆字水平提高了一些得到了老師和家長(cháng)的好評。我很高興,嘗到了甜頭,我便繼續學(xué)了下去。

  再說(shuō)一說(shuō)練毛筆字的苦吧。我學(xué)毛筆字的地方離我家很遠,每去一次都要花上半天時(shí)間。有的時(shí)候作業(yè)都差點(diǎn)寫(xiě)不完了,于是我想放棄不想學(xué)了。我把我的意思告訴了我的書(shū)法老師,書(shū)法老師笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么,只是他在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字:堅持不懈。我心頭一震:自己做這樣的事,不就等于半途而廢嗎?我于是決定堅持練下去。

  該說(shuō)辣了,是由于我有些時(shí)候練毛筆字不太專(zhuān)心,而導致我的毛筆字沒(méi)有太大進(jìn)步,所以受到了批評,我的心里火辣辣的。

  學(xué)書(shū)法讓我體會(huì )到:書(shū)法讓我欣喜,讓我在勤學(xué)苦練中獲得快樂(lè )。

學(xué)書(shū)法作文5

  提起寫(xiě)書(shū)法,我就想起20xx年的那個(gè)暑假,剛一放假就讓我開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。剛開(kāi)始,我寫(xiě)字漫不經(jīng)心,總是批評我,有時(shí)還用腳踹我,再后來(lái)我慢慢的改了很多毛病。

  經(jīng)過(guò)我在書(shū)法班里總結的教訓想和大家分享一下:

  第一,寫(xiě)字時(shí)必須安靜下來(lái),如果你一邊寫(xiě),一邊聽(tīng)音樂(lè )或和小說(shuō)話(huà),這樣寫(xiě)出來(lái)的字不好看。寫(xiě)字要專(zhuān)心,不要干其它與寫(xiě)字無(wú)關(guān)的事,要專(zhuān)心致志的不要胡思亂想。

  第二,做姿要端正。盡管寫(xiě)的字好看,做姿不對也不會(huì )好看到哪,再說(shuō)了如果你做的'姿勢不對或低著(zhù)頭,長(cháng)時(shí)間這樣下去,如果你的眼睛近視了,真是得不嘗失呀。所以我們要記。簩(xiě)字要一寸、一尺、一拳。

  第三,怎樣才能寫(xiě)字專(zhuān)心起來(lái)。就是在寫(xiě)字的時(shí)候,要右手握筆寫(xiě),用左手手指指著(zhù)寫(xiě)的那個(gè)字,這樣就可以讓你專(zhuān)心。

  從中總結的經(jīng)驗和教訓,我還想繼續學(xué)書(shū)法,我把我的姿勢做到最好,把我的字練到比老師寫(xiě)的還要漂亮。

學(xué)書(shū)法作文6

  今天上午,我要去試學(xué)硬筆書(shū)法,老師首先讓我練一,先描,然后在田字格上寫(xiě),寫(xiě)完了時(shí),給老師看,老師把好的給我圈出來(lái),再練幾行。下課的時(shí)候,我們下去玩,我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的,可高興了。上課了,老師讓我練下,我好好練,用心去練,給老師看的時(shí)候,老師說(shuō):“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短!泵看味歼@樣,但到了最后,老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,我的'心里甜滋滋的,非常高興。有時(shí),媽媽問(wèn):“你練書(shū)法不嫌累嗎?不就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎?”“不累,而且,練書(shū)法和玩似的,一點(diǎn)都不累!辈贿^(guò)今天,我的心里有些緊張,但是很想學(xué)。老師和我說(shuō)了缺點(diǎn)以后,我的心里想:“我就不信這個(gè)邪勁,我非把他寫(xiě)好。

  ”有了這個(gè)信心,練的字好多了。媽媽去的時(shí)候,老師說(shuō):“我準備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽,寄了去看看!蔽业男睦锔吲d極了。在路上,媽媽問(wèn)我:“剛剛去就準備讓你參賽,這么厲害呀!”我自豪的說(shuō):“誰(shuí)讓我基礎掌握的這么好!”

學(xué)書(shū)法作文7

  大人們常說(shuō):字如其人,一定要把字練好。我的字就有點(diǎn)不好,這不,寒假里老媽又給我報了書(shū)法班。

  我的生活從這一刻起豐富多彩,累得我喘不過(guò)來(lái)氣。今天是上書(shū)法班的第二天,我感覺(jué)這其中有許多苦惱。

  在進(jìn)門(mén)的一瞬間,你會(huì )聞到一股刺鼻的墨汁味,蕩漾著(zhù)書(shū)法的味道,而且還有古典音樂(lè ),特別有韻味。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間,我的第一件苦惱事就來(lái)了太亂了。在練字時(shí),會(huì )有人跑來(lái)跑去,難免會(huì )碰住你的.身體,使字寫(xiě)不好,而且還有講話(huà)聲,使自己分心。我是一位最大的受害者,字不知寫(xiě)壞了多少個(gè),心不知道分了多少次。唉,我太難了!

  第二個(gè)苦惱事,就是筆不知被誰(shuí)拿錯了。當你放一支漂亮的鋼筆在桌子上,下課后某人會(huì )神不知鬼不覺(jué)的拿走了,使你沒(méi)有筆寫(xiě)字。我也經(jīng)歷過(guò),害得我當時(shí)又尷尬,又生氣。心想:這人素質(zhì)好低呀!

  以上就是我這兩天在書(shū)法班所經(jīng)歷的,也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了:一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì )自律,自虐般的努力,不受外界干擾。當自己寫(xiě)完字時(shí),該把文具收拾起來(lái),這樣就不會(huì )丟東西了。

  在后面幾天上書(shū)法班時(shí),我會(huì )按照上面所說(shuō)的做,使自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好,加油!

學(xué)書(shū)法作文8

  剛上幼兒園大班的時(shí)候,我參加了書(shū)法班的學(xué)習。寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鉛筆字可不一樣,毛筆的筆頭是軟軟的,沾上墨汁往上寫(xiě),就像大人們給房子刷漿一樣,我覺(jué)得很有趣。

  老師開(kāi)始教我們寫(xiě)橫和豎。他寫(xiě)一筆,我們也模仿著(zhù)寫(xiě)一筆。奇怪的是,我手里的筆就是不聽(tīng)話(huà),那一橫一豎寫(xiě)得曲曲彎彎的,越著(zhù)急手越抖,寫(xiě)出來(lái)的橫和豎都成了鋸齒。原來(lái)學(xué)書(shū)法是一件不容易的事!

  老師走過(guò)來(lái)看了看,問(wèn)我:“你寫(xiě)過(guò)毛筆字嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有!庇谑抢蠋熃探o我拿筆的.姿勢和運用筆的方法。按照老師的方法,我認真的寫(xiě)著(zhù),終于能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的漢字,毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事,說(shuō)是東漢張芝常年累月,在池塘邊練字,竟將盤(pán)子寫(xiě)穿。我明白了,學(xué)書(shū)法一定要有吃苦耐勞的決心。

  幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,我堅持每天練毛筆字,老師表?yè)P我有進(jìn)步?墒怯袝r(shí)語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)很多,練書(shū)法成了負擔,這怎么辦呢?爸爸鼓勵我學(xué)書(shū)法不能半途而廢。為了堅持練字,有時(shí),我要到很晚才睡覺(jué)。

  我現在上二年級了,我一定要好好練字,以后實(shí)現我當書(shū)法家的美好理想。

學(xué)書(shū)法作文9

  今天是星期六,我去學(xué)書(shū)法了。到了老師家里,我看見(jiàn)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里寫(xiě)開(kāi)了,我也連忙鋪開(kāi)書(shū)法用具,認認真真地開(kāi)始寫(xiě)了。

  在寫(xiě)的過(guò)程中,有一個(gè)“志”把我給難住了,寫(xiě)了好幾個(gè)都沒(méi)通過(guò),真是把我給急壞了。由于我現在學(xué)楷書(shū)了,所以老師的`每一個(gè)字要求都非常嚴格,必須規規矩矩按照楷書(shū)的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě),一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)不好都不能過(guò)關(guān)。我就對照書(shū)本仔細比較,看哪個(gè)地方寫(xiě)得不對,就仿照字帖改,就這樣一遍一遍不厭其煩地寫(xiě),最后,直到我自己覺(jué)得寫(xiě)得行了,再去詢(xún)問(wèn)老師,老師看了看,大聲地說(shuō)了一聲:“好,不錯!”哈,這個(gè)字終于通過(guò)了,我很高興,我終于感受到成功的喜悅了!

  我回到自己座位上繼續寫(xiě),經(jīng)過(guò)不斷努力,我又連續通過(guò)了好幾個(gè)字,我更加高興了,因為我快從楷書(shū)寫(xiě)到集字古詩(shī)了!記得我從上二年級開(kāi)始第一次來(lái)學(xué)書(shū)法的時(shí)候,一節課下來(lái)還過(guò)不了幾個(gè)字,可是我并沒(méi)有放棄,堅持下來(lái)了,經(jīng)過(guò)努力我從基本筆畫(huà)寫(xiě)到了隸書(shū),功夫不負有心人,半年過(guò)去了,我又從隸書(shū)寫(xiě)到了楷書(shū),這不,我又要寫(xiě)集字古詩(shī)了!

  學(xué)書(shū)法能鍛煉我們的毅力,如果沒(méi)有持之以恒的毅力,就練不好書(shū)法。我一定要好好寫(xiě),爭取快點(diǎn)把集字古詩(shī)也練完,好寫(xiě)一副作品送給爺爺奶奶!

學(xué)書(shū)法作文10

  我的課余生活就像春天的花兒一樣,徇麗多彩的,其中有看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球------但是我最喜歡的是書(shū)法。

  二年級的時(shí)候,媽媽送我去快樂(lè )書(shū)法學(xué)堂學(xué)書(shū)法。在第一節課老師就讓我們寫(xiě)又陌生又難的'字,這些字在我眼里簡(jiǎn)直就是一團亂麻,讓我無(wú)從下手。于是我越寫(xiě)心越煩,一旁的老師看出了我的心思,走到我身邊,親切地對我說(shuō):“我們的漢字很有趣,越難的字越有意思。我們可以把字拆開(kāi)寫(xiě),這樣就容易多了!闭f(shuō)著(zhù)老師用手擋住了“!弊值挠疫,只剩下了“木”字,接著(zhù)又把右邊的“莫”字拆成“艸”“曰”“大”這三個(gè)簡(jiǎn)單的字?粗(zhù)老師親切而又關(guān)心的目光,我感覺(jué)有了點(diǎn)信心。

  在老師的指導下我又開(kāi)始專(zhuān)注地練習。交上作業(yè)的時(shí)候,老師看了看我的作業(yè),特地朝我微笑了一下,像是在夸我似的。我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花,信心也開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  慢慢地我就越來(lái)越喜歡書(shū)法了,字也寫(xiě)得越來(lái)越好看了。

  現在書(shū)法成了我課余生活中不可缺少的一部分,因為它不但充實(shí)了我的生活,更是給我帶來(lái)了不少快樂(lè )!

學(xué)書(shū)法作文11

  我在小區地下室跟一個(gè)姓朱的男老師學(xué)書(shū)法。

  朱朱是我對這位老師的.簡(jiǎn)稱(chēng)。有時(shí),朱朱對我很好。只要我上課認真寫(xiě)字,朱朱就會(huì )放我一馬,一個(gè)家庭作業(yè)也沒(méi)有;有時(shí),朱朱對我很?chē)绤,我把字?xiě)得歪歪扭扭,就會(huì )有再練一頁(yè)的懲罰。

  地下室的學(xué)習環(huán)境還不錯,就是夏天的時(shí)候蚊子特多。每次學(xué)完,我會(huì )拖著(zhù)兩條“梅花腿”回家。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉,擔心地問(wèn):“寶寶,怎么啦?”“還問(wèn)!不就是那些臭蚊子!真討厭!”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了,不管有多冷,朱朱總是會(huì )打開(kāi)一臺電風(fēng)扇(不知為啥)。寫(xiě)完字,我都被吹成一個(gè)大冰人了。但在那里,最大的好處就是我們寫(xiě)字的時(shí)候,朱朱都會(huì )播放一些古典音樂(lè ),讓人心情愉悅。

  由于我總是把字寫(xiě)得很漂亮,朱朱總夸我們邵家未來(lái)可以出一個(gè)書(shū)法大師呢。

學(xué)書(shū)法作文12

  書(shū)法,是中國漢字特有的一種傳統藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨創(chuàng )的表現藝術(shù),被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī),無(wú)形的字,無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè )。曾經(jīng),我是討厭練習書(shū)法的,畢竟我連硬筆都寫(xiě)不好。但是,那一節書(shū)法課,改變了我對書(shū)法的理解。

  那天,我無(wú)奈地坐著(zhù),望著(zhù)那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍,區區一個(gè)書(shū)法也要補習!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著(zhù)。過(guò)了會(huì )兒,老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫(xiě)書(shū)法名人的'小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng )飛白”等,讓我對書(shū)法有了些興趣。

  后來(lái),她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著(zhù)名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著(zhù)最簡(jiǎn)單的《曹全碑》,老師見(jiàn)我選好了,便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著(zhù)筆,一按,一提,一回,一個(gè)舒展的“一”便出現了?粗(zhù)老師那行筆自如的樣子,我頓時(shí)對書(shū)法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆,練了起來(lái)。

  如今,我已將隸書(shū)練得有模有樣,相信在不久的將來(lái),我會(huì )將它練得爐火純青。

  書(shū)法這門(mén)藝術(shù),一直陪伴著(zhù)我,讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

學(xué)書(shū)法作文13

  今天我去學(xué)書(shū)法,見(jiàn)到老師后,老師說(shuō):“今天教你畫(huà)樹(shù)好嗎”?我高興得說(shuō):“好、好、好”。

  我想:畫(huà)樹(shù)肯定很簡(jiǎn)單,用不了幾分鐘就可以畫(huà)好幾棵。當老師教我畫(huà)時(shí),事實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。開(kāi)始畫(huà)樹(shù)桿的時(shí)候就遇上了麻煩,我畫(huà)的都太直。老師反復給我畫(huà)了幾次,我仔細觀(guān)察,經(jīng)過(guò)反復練習終于畫(huà)出個(gè)像樣的樹(shù)桿。

  接下來(lái)就是畫(huà)樹(shù)葉了,畫(huà)樹(shù)葉老師教了很多方法,有“個(gè)”字樹(shù)葉、有“介”字樹(shù)葉、還有“點(diǎn)”字樹(shù)葉。開(kāi)頭我一個(gè)樹(shù)葉也畫(huà)不好,這下我急了。老師說(shuō):“不要著(zhù)急,我在給你講一遍!崩蠋熌托牡媒o我講著(zhù),我認真聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)我又一遍一遍反復練習,終于畫(huà)出一棵像樣的`樹(shù)?匆(jiàn)自己的作品,心里無(wú)比的高興和快樂(lè )!

  老師說(shuō):“不論是學(xué)習還是畫(huà)畫(huà),只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會(huì )成功!

學(xué)書(shū)法作文14

  一天放學(xué)時(shí),爸爸對我說(shuō):“林瑩,去學(xué)寫(xiě)毛筆字吧!”“學(xué)寫(xiě)毛筆字?聽(tīng)起來(lái)很有趣呀!但是,到哪去學(xué)呢?”“就在學(xué)校一號樓的四樓!卑职终f(shuō)。

  我飛快地跑到一號樓四樓的書(shū)畫(huà)教室,見(jiàn)里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了,老師叫我進(jìn)來(lái),我便進(jìn)去了。

  老師先教我握毛筆,我學(xué)著(zhù)老師的樣子,拿起毛筆?墒俏沂种械拿P根本不聽(tīng)我的話(huà),拼命扭著(zhù)身子要擺脫我的束縛,讓我握得手心出汗也握不好。老師看見(jiàn)我的狼狽樣,又教了我一遍。這次,我專(zhuān)心致志地聽(tīng),心領(lǐng)神會(huì ),還邊聽(tīng)邊模仿!肮Ψ虿回撚行娜恕,當我再次握起毛筆時(shí),那毛筆不再淘氣了,在我手中規規矩矩的。我終于學(xué)會(huì )握毛筆了!

  接著(zhù),老師又讓我寫(xiě)橫線(xiàn)。我想:寫(xiě)橫線(xiàn)有什么難的'?于是,我就寫(xiě)起橫線(xiàn)來(lái)。沒(méi)想到,我筆下的橫線(xiàn)每條都彎彎扭扭的,一點(diǎn)也不直。唉,想不到寫(xiě)橫線(xiàn)都那么難,我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的心思,鼓勵我說(shuō):“林瑩,別灰心,做事可不能半途而費哦!”聽(tīng)了老師的話(huà),我又有了信心。這次,我聚精會(huì )神地寫(xiě),終于寫(xiě)得像模像樣了,心里別提有多高興了!

  俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,練毛筆字也這樣。今天,我終于通過(guò)了練毛筆字的第一關(guān),今后,我一定會(huì )把毛筆字練好。我有信心!

學(xué)書(shū)法作文15

  這幾年我一直在學(xué)圍棋,今年媽媽突然說(shuō)我的字體太沒(méi)形,讓我學(xué)書(shū)法,于是,我就來(lái)到了書(shū)法班。

  剛去到書(shū)法班的時(shí)候,我一個(gè)人也不認識,幾天之后,漸漸熟悉,并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師,酷酷的郭老師也成了我的.好朋友。

  郭老師的字寫(xiě)得特漂亮,瞧,大筆一揮,一個(gè)個(gè)瀟灑的字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現在我們面前。我覺(jué)得很容易,于是拿起筆也學(xué)著(zhù)郭老師的樣子,可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易,我拿著(zhù)筆卻不知該往哪兒放。

  在我的堅持下,過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì )。

  首先,要細心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫(xiě)法都不同,每一筆都要細致地區分,注意力一定要集中。

  其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以,寫(xiě)字要有耐心,不能馬虎潦草。

  最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字,不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的,因此,學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習,持之以恒,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

  書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),現在,我對書(shū)法有了一定的興趣,我決心堅持學(xué)下去,爭取成為一名小小的“書(shū)法家”。

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