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（集合）渴望得到什么作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的渴望得到什么作文，歡迎大家分享。
渴望得到什么作文1
窗外，遠處的幾只鳥(niǎo)兒正在藍天下展開(kāi)自由之翼，盤(pán)旋著(zhù)……
陽(yáng)光透過(guò)玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著(zhù)，在我面前晃來(lái)晃去，似乎在嘲笑我這個(gè)被關(guān)在“鳥(niǎo)籠”中的折翼鳥(niǎo)。
攤開(kāi)的作業(yè)上白花花的一片，耀武揚威的盯著(zhù)我。我雙眼無(wú)神，手中的筆機械的寫(xiě)著(zhù)，似乎都能聽(tīng)到齒輪的旋轉。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無(wú)奈的一甩筆，帶起耳機，拿起手機，尋找能逃離這里的歌。音樂(lè )果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來(lái)，時(shí)不時(shí)也會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機，我似乎漸遠了這束縛的鳥(niǎo)籠。一曲未完，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，似乎我犯了多大的.罪一般，直接吼了起來(lái)。開(kāi)頭無(wú)外乎是什么“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？補習班發(fā)的練習做了嗎？都什么時(shí)候了還不好好學(xué)習，聽(tīng)個(gè)什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當中，又或許我根本不曾逃離過(guò)這束縛。
我是新生的鳥(niǎo)兒，羽毛漸豐，我渴望的不是豪華的鳥(niǎo)籠，而是有風(fēng)險的藍天。我長(cháng)著(zhù)一對名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動(dòng)彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時(shí)呢？為什么不讓我展翅在藍天中翱翔一次，讓我體驗一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我帶上一個(gè)監控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長(cháng)，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學(xué)科與未來(lái)來(lái)束縛我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白我應該做什么，我明白我的任務(wù)。
我不求多，但求給我一首歌的時(shí)間吧！
渴望得到什么作文2
都說(shuō)“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，可是，我的心里的確住著(zhù)一頭灰色的小獅子，時(shí)不時(shí)張牙舞爪地趕跑我的好心情——它的名字叫“壓力”。
上了中學(xué)以后，我身上的'壓力幾乎比小學(xué)時(shí)翻了一倍。小學(xué)時(shí)，沒(méi)有集訓段的大，也沒(méi)有頻繁的考試，我每天認真完成作業(yè)，就可以迎著(zhù)老師的目光露出燦爛的笑容。上了中學(xué)以后，大家的競爭意識越來(lái)越強烈了，即使老師不公布考試，同學(xué)間也會(huì )排出大體上的名次——這就意味著(zhù)每個(gè)人的進(jìn)步、退步都變得一目了然。于是，每一次考前，不管復習得多充分，我都會(huì )感覺(jué)到焦慮——我害怕退步！是的，我的成績(jì)在同學(xué)中間算得上優(yōu)秀。我可以在接到考卷的一剎那感覺(jué)到放松，也可以拿著(zhù)，面對鏡頭露出自信的微笑�？墒�，在短暫的輕松之后，焦慮又會(huì )縈繞心頭：“這次是考好了，但下一次呢？我能自己不會(huì )跌落到谷底嗎？”不僅如此，同學(xué)羨慕的眼光，老師肯定的眼神，父母殷切的期望，都讓我生出一種“絕不能辜負他們”的想法。越是如此，我越當心自己的水平不能穩定在前列，輕松感也就隨之煙消云散了。
因為成績(jì)好而憂(yōu)慮，這一定很荒謬吧？都說(shuō)人應“化壓力為動(dòng)力”�？墒�，說(shuō)易做難��！我好像掉進(jìn)了一只高壓鍋，找不到可以把沉甸甸的壓力化為前進(jìn)動(dòng)力的辦法。
唉，輕松呀輕松，我該怎么將你長(cháng)久地留在我身邊呢？
渴望得到什么作文3
我是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，只有過(guò)年的時(shí)候才能回家。我是多么渴望得到爸爸媽媽的陪伴��！
有一次，我和我的朋友去體育廣場(chǎng)玩，我剛一走進(jìn)廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一個(gè)小孩子和他的爸爸媽媽在那里放風(fēng)箏。小孩子拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面奔跑著(zhù)，他的爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏在他的后面跟著(zhù)跑，他的媽媽站在旁邊對小孩子微笑。風(fēng)箏順利地飛了起來(lái)，小孩子臉上露出燦爛的笑容，她的爸爸媽媽在贊揚他。多么溫馨的`一幕��！
此時(shí)我的腦海中出現了一幅我和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏的溫馨畫(huà)面，我一想起這個(gè)畫(huà)面，就情不自禁地流下淚水，因為這像個(gè)夢(mèng)，無(wú)法成為現實(shí)。這時(shí)，我的朋友說(shuō)：“你怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我是一個(gè)留守兒童，我看見(jiàn)那個(gè)小孩和他爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，我就想起我的爸爸媽媽……”朋友說(shuō)：“沒(méi)事的，你的爸爸媽媽是為了你們這個(gè)家，才去外地打工的�！蔽衣�(tīng)了他的這一番話(huà)，心情才好些。
國慶節七天假的前一天，爸爸媽媽打電話(huà)說(shuō)他們回來(lái)，爸爸話(huà)音剛落，我就興奮地跳了起來(lái)，心想，這下子終于可以和爸爸媽媽在一起了�？墒堑诙於嫉较挛缌�，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我站在門(mén)口焦急地等候，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)爺爺奶奶：“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀？”可是爺爺奶奶總說(shuō)：“快了、快了�！�
不一會(huì )兒，爸爸打來(lái)了電話(huà)——他們不回來(lái)了。我一聽(tīng)，無(wú)聲地流下了眼淚。爺爺奶奶見(jiàn)我傷心地哭了，馬上安慰我說(shuō)：“別哭，孩子，爸爸媽媽過(guò)年也會(huì )回來(lái)的呀！”可我還是控制不住淚水……
每個(gè)人都需要陪伴，一個(gè)沒(méi)父母陪伴的孩子是多么的痛苦��！爸爸媽媽?zhuān)鷤冎绬幔?/p>
渴望得到什么作文4
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(cháng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(cháng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的'家長(cháng)，希望能與家長(cháng)一起分擔！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(cháng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì )兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當然就心虛了，馬上開(kāi)溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(cháng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對那人說(shuō)了對不起，就開(kāi)始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(cháng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
渴望得到什么作文5
當我走在茫茫的人生道路上，總會(huì )遇到許多困難與挫折，每當這時(shí)，我便會(huì )去尋找，去發(fā)現，去渴望一張借書(shū)單。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門(mén)，膽怯地抬起頭來(lái)，看著(zhù)門(mén)一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)，一位阿姨伸出了頭，見(jiàn)了我，便把我放了進(jìn)去。
這是我第一次到這個(gè)陌生的地方補課，看著(zhù)一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽(tīng)著(zhù)老師講那些令我似懂非懂的數字與符號。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒(méi)有聽(tīng)懂，急得幾乎要哭了出來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)一本破舊的書(shū)放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過(guò)來(lái)，或許是想緩解一下壓力吧。
一個(gè)故事引起了我的注意，“一張借書(shū)單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開(kāi)朗。一個(gè)人到圖書(shū)館借書(shū)，借書(shū)單上寫(xiě)的卻都是珍本、善本，由于館長(cháng)不在，這些書(shū)便無(wú)法通過(guò)他的請求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書(shū)單上的那些書(shū)名默了下來(lái)，并抽空去圖書(shū)館中閱讀，這使他受益無(wú)窮。而這個(gè)管理員就是今天著(zhù)名的'文學(xué)家金克木，他告訴我們，世上的機緣無(wú)處不在，只要你努力去發(fā)現，去尋找，去渴望，以此為動(dòng)力，便能找到這樣一張借書(shū)單，指引你前進(jìn)的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)，詢(xún)問(wèn)老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時(shí)迎刃而解了。
去渴望得到一張借書(shū)單，你便會(huì )學(xué)著(zhù)去尋找，去發(fā)現，去探索；以借書(shū)單為索引，以借書(shū)人為起點(diǎn)，以圖書(shū)管為路線(xiàn)，以渴望為動(dòng)力，你便有機會(huì )觸碰到成功。
渴望得到什么作文6
有一天晚上，我正和我的小朋友玩，有人提出要去小店買(mǎi)東西，我們就跟著(zhù)去，去到后不知是誰(shuí)，大聲說(shuō)道：“那上面有一把狙擊！”
全部人的目光頓時(shí)朝那個(gè)人手指的地方望去，有人說(shuō)道：“放的好高呀！”
還有人說(shuō)道：“好長(cháng)呀！”
我的.朋友劉子龍說(shuō)道：“好想買(mǎi)�！�
我說(shuō)：“我也一樣想買(mǎi)�！�
買(mǎi)好東西，我們就接著(zhù)去玩了。
第二天早上，我一起床就懇求爸爸買(mǎi)一把給我，我爸爸起初不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的反復懇求，我爸爸終于答應今天下午買(mǎi)給我。
雖然我爸爸是同意了，但是那把槍很多人想要，還只有一把，我就越來(lái)越擔心那把槍會(huì )不會(huì )被人人買(mǎi)走，如果讓人買(mǎi)走了，那唯有在等，直到小店再次進(jìn)貨才能有。
下午我和我爸爸去看了看，又去桃源村看了看，接著(zhù)去批發(fā)市場(chǎng)看了看，或許能找到跟便宜的狙擊槍。
但我和爸爸找來(lái)找去，還是沒(méi)有找到狙擊槍?zhuān)覀冎缓萌バ〉昴抢镔I(mǎi)了。
我們去到小店，我非常慶幸，因為那把狙擊沒(méi)有給人買(mǎi)走，我和爸爸就和小店老板討價(jià)，看能不能濤哥更便宜的價(jià)格，我們討價(jià)還價(jià)，但最終還是只買(mǎi)一百，一分不能少，因為我很想要那把狙擊，所以我就只好花一百買(mǎi)下它。
我渴望得到的狙擊槍終于買(mǎi)到了，我開(kāi)心的不得了。
買(mǎi)到了狙擊，我可真開(kāi)心！
渴望得到什么作文7
一盆火，可以讓人感到溫暖；一杯茶，可以使人感到溫暖；一句話(huà)，也可以使人感到溫暖。但，因為我的眼睛不是一樣大，歌唱得不好就這么排斥我嗎？就這么孤立我嗎？
我渴望得到溫暖，希望別人在說(shuō)我的同時(shí)，也想想自己的缺點(diǎn)，每當有人說(shuō)我眼睛一大一小時(shí)，心里真的不好受，多么希望有人站出來(lái)說(shuō)：“不，不是的你們只知道笑別人，卻沒(méi)想過(guò)自己?jiǎn)�？”可環(huán)顧四周，除了哈哈大笑的同學(xué)，又有幾千個(gè)人還在教室，沒(méi)當失望的時(shí)候，沙沙卻總是跑來(lái)安慰我說(shuō)：“芳，沒(méi)關(guān)系，加油�！甭冻鲆唤z勉強的笑容，我知道是她給我溫暖，給我力量，但心里還是有些失落，唉！只有她嗎？就只有她嗎？古代的貂蟬不也是眼睛不整齊嗎？為什么他能受到世人的尊重為什么我卻不能？我以為此感到自卑，如果我很漂亮，那還會(huì )有人這么講我嗎？應該，沒(méi)有吧！
我渴望得到溫暖，希望在我歌唱時(shí)大家不要說(shuō)這是噪音，希望大家像對待小玉歌唱時(shí)那樣對待我，不管唱得怎么樣，當唱完時(shí)會(huì )給我鼓掌并大聲說(shuō)唱的真好，那我應該有多么高興��！可是，又有誰(shuí)呢？那天小李竟然當著(zhù)老師的面說(shuō)：“這是噪音快捂住耳朵，本來(lái)好好的'心情在這一刻瞬間破裂，而同學(xué)們也聽(tīng)話(huà)的捂住耳朵，本來(lái)想給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的曲子的，而這下又有什么用呢？看到這一幕時(shí)，我只是草草的唱完，好好的歌也變成了那所謂的“噪音”。
我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們不要給我起稱(chēng)號；我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們不要用有色眼睛看待我；我渴望得到溫暖，希望同學(xué)們在聽(tīng)我唱歌時(shí)，即使不好聽(tīng)也努力把它聽(tīng)完；我渴望得到溫暖，希望當我難過(guò)時(shí)會(huì )有很多人安慰我，而不是一個(gè)人；我渴望得到溫暖，希望……
雖然可以在夢(mèng)里得到，可我還是想要在現實(shí)當中擁有！
渴望得到什么作文8
每一個(gè)人都有自己渴望的東西，我渴望得到的是陪伴，你知道為什么嗎？因為我的爸爸每天都早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間陪我。
有一天，爸爸打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)他今天晚上可以早一點(diǎn)回家，媽媽把這個(gè)消息告訴了我以后，我欣喜萬(wàn)分，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉彀职衷缫稽c(diǎn)回家，我們一起去看電影吧！”媽媽也非常開(kāi)心地說(shuō)：“可以！”
于是，我就坐在沙發(fā)上一直等啊等，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我還是不見(jiàn)爸爸回來(lái)。我實(shí)在是坐不住了，拿起電話(huà)就打給爸爸：“爸爸，你怎么還不回家？馬上我們還要去看電影了！馬上電影就開(kāi)始了！”爸爸說(shuō)：“我這邊臨時(shí)有點(diǎn)事，今天晚上不回家了，要不，你和媽媽去看吧！以后有時(shí)間再說(shuō)�！蔽疫�沒(méi)回答呢，爸爸就把電話(huà)給掛了。我只好垂頭喪氣地把電話(huà)放在桌子上。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在想：如果爸爸可以陪伴著(zhù)我，那該多好��！哪怕只有一天。如果早上，我一睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)爸爸，那該有多幸福��！中午還能和爸爸一起吃午飯，下午，爸爸還可以帶我去公園，去看電影等等。如果帶我去公園的.話(huà)，就讓爸爸給我拍照、和我一起釣魚(yú)、還可以跟我一起玩許許多多的游戲等等。如果去看電影的話(huà)，那爸爸也可以帶我去買(mǎi)零食和飲料，帶著(zhù)這些進(jìn)電影院，邊吃邊觀(guān)看……一想到這，我就感覺(jué)我非常幸福。
想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)中……
渴望得到什么作文9
理解，是人與人之間情感的橋梁；理解，是人與人之間的情感的良藥；理解，就像一團溫火，將心中的寒水一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
理解，一個(gè)平凡不能再平凡的詞，卻如同星星一樣遙不可及。
我從小就喜歡閱讀各種各樣的.課外書(shū)，而父母卻認為看課外書(shū)是不務(wù)正業(yè)，耽誤學(xué)習功課。那一次，我剛剛做完作業(yè)，就想著(zhù)讀讀課外書(shū)，放松一下心情。我拿起書(shū)，慢慢進(jìn)入到書(shū)中的世界，誰(shuí)知，母親突然闖了進(jìn)來(lái)，她原本帶著(zhù)溫和笑容的臉龐，瞬間變得異常的嚴肅了，厲聲地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？我都跟你說(shuō)過(guò)多少次了別看課外書(shū)了，你就是不聽(tīng)！”我辯解道：“看課外書(shū)能增長(cháng)知識對學(xué)習有幫助，老師也提倡看課外書(shū)，況且我作業(yè)都完成了�！蹦赣H又氣憤地說(shuō)：“作業(yè)做完了就不能預習了嗎？課外書(shū)是留給那些課內學(xué)得很好的人的，你學(xué)得有那么好嗎？”說(shuō)完，媽媽就一把奪過(guò)書(shū)，氣憤地走了出去。
我的眼眶漸漸濕潤了，父母心中的我們，是沒(méi)有權利支配時(shí)間的。從小，我的父母就望子成龍，希望我能夠好好學(xué)習，長(cháng)大有出息，擁有一份好的工作。他們一直很少讓我放松。而我就想一只渴望自由的鳥(niǎo)，被關(guān)在了籠子里，每時(shí)每刻都希望著(zhù)能在天空自由地飛翔。
就像一朵花渴望春風(fēng)吹拂，就像一只小溪渴望得到大河的擁抱，我渴望，得到父母的理解。
渴望得到什么作文10
當微風(fēng)托起細柳，當細碎的陽(yáng)光灑在那一排羅漢松上，當那窗外吶喊聲陣陣時(shí)，我渴望得到回答。――題記
窗外梔子花開(kāi)得正盛，沁人心脾的花香從窗外伴著(zhù)吶喊聲傳了進(jìn)來(lái)，挑逗著(zhù)我，讓我急切地想帶上籃球，沖出家門(mén)。但望望桌上那一卷卷的書(shū)，我又泄了氣，軟綿綿地趴下去……
這時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。它如一道催命咒傳入我的耳膜：“做直，女孩最好有點(diǎn)女孩樣，還有好好看書(shū)，下周就要考試了……”是媽媽?zhuān)∷┼┎恍莸膰Z叨又在我耳邊蕩起。
我在心中嘆了一口氣，便坐直身子，開(kāi)始看書(shū)�？伤季w，早已按捺不住，插上了翅膀，打開(kāi)了記憶的閥門(mén)。
從我記事起，爸爸媽媽在我心中就是一本教科書(shū)，一本寫(xiě)滿(mǎn)了如何束縛我的全是戒律清規的一本《圣經(jīng)》。什么女孩子就要斯文一點(diǎn)啦，什么要好好念書(shū)啦……但這又是為什么呢，我斜過(guò)眼偷瞄了一眼媽媽?zhuān)茄劢遣灰装l(fā)現的皺紋，染了發(fā)卻掩蓋不住的疲倦，盡收在了我眼里，我的心里不禁掀起了一陣驚濤駭浪……想想父母親平時(shí)不論工作多忙，都會(huì )為我檢查作業(yè)，陪我談心……歲月因此無(wú)情地、過(guò)早地在他們頭上，植上了白發(fā)，收去了他們的`青春……
“小瀅發(fā)什么呆呢，是不是口渴了？”抬頭迎上媽媽關(guān)切的眼神，我不禁鼓起勇氣問(wèn)出了心中由來(lái)已久的困惑：“媽媽?zhuān)桶职譃槭裁纯偰敲磭绤柕貙ξ�？”媽媽�?tīng)了笑了，眼角的皺紋也緩緩顫抖起來(lái)，如一朵大麗菊般款款展開(kāi)，她笑著(zhù)說(shuō)：“未來(lái)會(huì )給你一個(gè)完美的回答！”
我恍然大悟，父母親做的一切不都是為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)嗎？我不禁為之前自己對他們的埋怨感到慚愧……
拿起書(shū)，抬起頭仰望天空，天空藍藍的，正如我澄澈的心一般。我依舊渴望得到回答，但我相信未來(lái)會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案！
渴望得到什么作文11
每當我看見(jiàn)別人的奶奶來(lái)接自己的孫子孫女時(shí)，我的心里都不是滋味，為什么我沒(méi)有奶奶？我是多么渴望奶奶來(lái)接我呀！
奶奶在我爸爸剛出生的時(shí)候，就因病而去世了，從此，爺爺和爸爸相依為命。就在爸爸剛滿(mǎn)18歲時(shí)，爺爺突發(fā)疾病，因為當時(shí)家里沒(méi)錢(qián)醫治，也就永遠地閉上了雙眼，去天堂找奶奶去了。
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业哪棠淘谀睦锬�？”媽媽告訴我：“你的奶奶和爺爺都在天堂了！”那時(shí)的我天真懵懂，漸漸的`，我才知道爺爺奶奶已經(jīng)不在世上了。
星期五，我與兩個(gè)好朋友在一起吃午飯時(shí)，我的朋友孟何欣說(shuō)道：“我最討厭我奶奶了，重男輕女，好吃的都給我弟弟吃，不給我吃，在別人面前還裝著(zhù)疼愛(ài)我，說(shuō)‘你不喜歡吃這個(gè)嗎？吃吧，吃吧！’我只好在那兒配合�！薄拔疫�羨慕你呢，有奶奶多好！”我說(shuō)。那位朋友說(shuō)：“你奶奶呢？”“在天堂，爺爺也在天堂�！蔽覐娙讨�(zhù)淚水。侯慧欣對孟何欣說(shuō)“是！你奶奶重男輕女，那你有沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有奶奶的遺憾？”一邊說(shuō)，一邊指著(zhù)孟何欣問(wèn)道。孟何欣頓時(shí)啞口無(wú)言，若有所思地吃起飯來(lái)。
是��！擁有的東西往往不知道珍惜，怎么會(huì )想到失去的遺憾和痛苦呢？
每當放學(xué)，我都幻想奶奶來(lái)接我的種種情景，但沒(méi)有可能。晚上，我夢(mèng)到了奶奶和藹地笑著(zhù)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的乖孫女都長(cháng)這么大了！”
爺爺奶奶，您們在天堂過(guò)得好嗎？我想您們了。
渴望得到什么作文12
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？所有人都有一個(gè)奮斗的目標，有所渴望的東西，有可能是物質(zhì)上的，如：自行車(chē)、電腦、書(shū)等等，也有可能是精神上的，如理解、溫暖等等。我最渴望得到肯定。
幾乎所有人都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，但也都希望自己是最優(yōu)秀的，但是每當拿著(zhù)七十多分的卷子看著(zhù)站在講臺上的九十多高分的同學(xué)，總是心存悔意，為何當初沒(méi)有想對那幾題。即使自己考前努力復習，考試也總得不到理想分數，當然也得不到老師、同學(xué)、家長(cháng)的肯定，只有忍受同學(xué)的嘲諷，我很渴望大家的肯定。
我總是感覺(jué)自己很努力，很用心，很仔細地在完成事情，可結果總是不盡人意，別人不會(huì )看你在事情上到底花了多少時(shí)間，多少精力，他們只會(huì )看你達到目標了沒(méi)有，沒(méi)有就是失敗者，即使只差一點(diǎn)，沒(méi)錯就算九十分是優(yōu)先，八十九分就肯定是差的嗎？有時(shí)是一時(shí)大意，有時(shí)確實(shí)不會(huì )。我渴望腳踏進(jìn)那個(gè)優(yōu)秀的區域里，別人就會(huì )肯定我，認可我，我才算得上優(yōu)秀。我渴望得到肯定。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力，沒(méi)有了鼓勵與肯定，目標也就失去意義，完成了也無(wú)法讓人稱(chēng)心如意。得到肯定是我所渴望的，總是想盡力完成目標，得到別人的肯定。向著(zhù)我未來(lái)的目標，在人生道路上迷惑的前行，對我的肯定就是助力，在我跨向目標的路上助我一臂之力，我渴望得到肯定。
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)都渴望得到別人的肯定！我相信自己能行。
渴望得到什么作文13
每個(gè)人都會(huì )有追求。有向往。每個(gè)人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車(chē)。
自從上了初中，自行車(chē)是必不少的交通工具，也就越來(lái)越流行，從小學(xué)的普通自行車(chē)到山地車(chē)，死飛……從“鳳凰”�！坝谰谩钡健敖莅蔡亍��！懊览_”。如此多品牌自行車(chē)越來(lái)越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車(chē)，當我的同學(xué)騎的那兩千多元的山地車(chē)，我不由得責怪自己，為什么我沒(méi)有自行車(chē)，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車(chē)。我開(kāi)始研究山地車(chē)，研究它的結構與好壞。比如說(shuō)車(chē)的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車(chē)，怎么裝車(chē)：什么品牌自行車(chē)好，什么樣的自行車(chē)不適合我。盡管我沒(méi)有自行車(chē)，但我慢慢很喜歡它們，現在的我已經(jīng)把自行車(chē)了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車(chē)。一天，放學(xué)后，我和同學(xué)到學(xué)校旁邊的五環(huán)社區去玩，只有一個(gè)同學(xué)在騎車(chē)，他的車(chē)是捷安特770——D型號的。我一時(shí)愛(ài)不釋手，突然有個(gè)念頭想借來(lái)騎一下，可話(huà)剛一落音被他拒絕了。我也沒(méi)有辦法，只能帶著(zhù)傷心默默離開(kāi)。
我渴望得到一輛自行車(chē)。隨著(zhù)時(shí)間的流失，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續續的都去買(mǎi)了自行車(chē)，而我卻可望不可得呀！他們一個(gè)個(gè)的.在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會(huì )得到車(chē)的。
我渴望得到一輛自行車(chē)。我開(kāi)始在家與父母談起買(mǎi)車(chē)一事，媽媽說(shuō)：“等你期中考試考到班上前12名就給你買(mǎi)�！�
從此，我努力的，勤奮的學(xué)習。為買(mǎi)車(chē)做準備，我?jiàn)^起直追，認真的聽(tīng)講。我相信功夫不負有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車(chē)！
渴望得到什么作文14
人人都有渴望得到的東西，而我渴望得到的是籃球。
有一天下午，我們班有一節體育課。我們都很無(wú)聊，我突然想到了個(gè)主意——我們可以打籃球。我的這個(gè)提議得到大家的同意�？墒沁@時(shí)候問(wèn)題來(lái)了，我們每個(gè)人都沒(méi)有籃球。
有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)王老師有籃球�！庇谑�，我們就一起跑向王老師那里借籃球，王老師答應了我們的請求。我們抱著(zhù)籃球，飛奔著(zhù)跑向操場(chǎng)，開(kāi)始玩起了籃球，王老師給我們當裁判。一共十人參加比賽，每隊有五人。
王老師，吹響了口哨，我們就開(kāi)始了。第一局我們搶到了球，我們?yōu)榱朔乐箤Ψ綋屒�，我方隊員一直互相傳球。終于靠近了籃球架，我一投，投進(jìn)去了，我們興奮地叫著(zhù)。
忽然，下課鈴聲響起，王老師向我們要回籃球，他說(shuō)：“下課了，下一次體育課再玩籃球吧！”我們每個(gè)人都注視著(zhù)王老師手里的籃球，心里有萬(wàn)般不舍。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我終于忍不住了。我想擁有一個(gè)自己的籃球，我對媽媽說(shuō)：“我很想要一個(gè)自己的籃球，你給我買(mǎi)個(gè)籃球，好嗎？”媽媽爽快地回答說(shuō)：“好啊，可是你要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取�！睆哪侵�，我就每天洗碗、掃地、買(mǎi)東西、洗菜……終于攢夠了錢(qián)。
我以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)籃球，結果媽媽買(mǎi)回來(lái)的'是足球。我對媽媽說(shuō)：“為什么是足球，不是籃球？”媽媽說(shuō)：“因為籃球賣(mài)完了，只剩下足球了，你就踢足球吧！”我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我不要，我只要籃球�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你愛(ài)要不要，不要的話(huà)，你就給扔掉，我就不明白了，籃球和足球有什么不同嗎？”
唉……為什么籃球賣(mài)完了呢？其實(shí)我最想渴望得到的是籃球。
渴望得到什么作文15
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥(niǎo)歸巢，數當空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿(mǎn)心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無(wú)情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著(zhù)她媽媽走了，她媽媽要離開(kāi)這個(gè)城市，所以她也要跟著(zhù)走了。
幾般挽留換回無(wú)言，還是走了，我只是記得我追著(zhù)那載她遠去的火車(chē)跑了好遠好遠……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺(jué)是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長(cháng)地久，�？菔癄�，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著(zhù)你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見(jiàn)你卻又哭著(zhù)醒來(lái)。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠在我身旁，我只要有你，嚴冬也能變暖春。
后來(lái)我又見(jiàn)了一次，當然是瞞著(zhù)大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的她，如今卻如此的令人心痛。
當時(shí)說(shuō)了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時(shí)候心中的對她的依念到現在絲毫不減，經(jīng)過(guò)的'歲月的釀造，那對與她的親情的思念愈發(fā)強烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì )來(lái)？�？菔癄�。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
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