奔跑的少年作文

奔跑的少年作文【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的奔跑的少年作文，歡迎閱讀與收藏。

奔跑的少年作文1

　　五月的陽(yáng)光總是美好的，天空中掛著(zhù)白云，風(fēng)兒不冷不熱，自由地穿梭在樹(shù)蔭與夏花之間，輕拂著(zhù)朝氣蓬勃的少年。

　　此時(shí)此刻，午日熾熱的太陽(yáng)正在暈染著(zhù)球場(chǎng)上參賽的隊員們，只見(jiàn)他們有條不紊地進(jìn)行賽前熱身，踢腿、跑步、擺臂......個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，精神抖擻；賽場(chǎng)邊，身著(zhù)白綠相間校服的學(xué)生們都在激動(dòng)地注視著(zhù)球場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。

　　伴隨著(zhù)一聲清脆的哨聲劃過(guò)長(cháng)空，足球運動(dòng)員們投入了緊張激烈的角逐中，只見(jiàn)C組少年身著(zhù)藍衣白褲，E組少年則一襲白衫，其中一名C組少年勇奪過(guò)球，直奔對方球門(mén)，途中被E組多名球員進(jìn)行阻撓，C組少年運用嫻熟的腳下功夫，趁其不備，一個(gè)完美的側踢突破圍堵，將球安全的傳送到自己隊友腳下。隊友亦不負所托，用了幾個(gè)假動(dòng)作進(jìn)行突圍，帶球直驅奔向對方球門(mén)。

　　“加油，加油”賽場(chǎng)邊的助威團成員們一聲聲激昂地吶喊，為場(chǎng)上的球員們加油打氣，C組少年不慌不忙，霎時(shí)，掄起右腳，來(lái)了一個(gè)直射，足球在空中劃過(guò)一條完美的拋物線(xiàn)后，平穩地落到了同組隊員的腳下，只見(jiàn)他以迅雷不及掩耳之勢踢了出去，“啪”球進(jìn)了，足球撞在了網(wǎng)上，彈落在球門(mén)內，對方守門(mén)員尚未做好撲救的準備，足球就已經(jīng)從他的頭頂呼嘯而過(guò)，他懊悔不已，雙手緊握，失落的望向足球。賽場(chǎng)邊，C組的同學(xué)們歡呼跳躍起來(lái)，大家擁抱、鼓掌、吶喊、激動(dòng)地歡呼雀躍著(zhù)......

　　比賽繼續進(jìn)行中，由于比分1：0的.出現，對方E組球員想要追平比分的心情也愈發(fā)的強烈起來(lái)，他們屢次發(fā)起主動(dòng)進(jìn)攻，多次將足球攻到我方禁區附近，賽場(chǎng)邊的我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)的心都提到了嗓子眼兒，雙眼緊盯著(zhù)足球，耳邊傳來(lái)足球飛過(guò)的“嗖嗖”聲。

　　球門(mén)下，我方守門(mén)員雙手時(shí)刻準備著(zhù)撲球的狀態(tài)，扎著(zhù)穩重的馬步，全神貫注地緊盯著(zhù)足球的動(dòng)向。隨著(zhù)“砰”的一聲響，守門(mén)員跳躍起來(lái)，精準的撲住了飛過(guò)來(lái)的足球，順勢翻滾后站立起來(lái)，足球已穩穩地抱在了他的懷中。伴隨著(zhù)又一聲的哨響，中場(chǎng)結束，我們的心也終于落了下來(lái)。

　　這場(chǎng)比賽最終以C組2：0獲勝，身為助威團的我們拍紅了巴掌、喊破了嗓音，賽場(chǎng)上的每一位球員都為我們留下了深刻的印象，他們團結協(xié)作，完全拼搏的精神更是此次比賽的最大亮點(diǎn)！

　　青春、熱愛(ài)、執著(zhù)！

　　奔跑的少年還在加油，牽著(zhù)夢(mèng)的手繼續努力前行；青春的色彩如陽(yáng)光般絢爛，奔跑的少年描繪著(zhù)青春最美的模樣！

奔跑的少年作文2

　　紅塵十丈，茫茫人世有那么個(gè)迷茫的少年，他瘦弱的身體里住著(zhù)兩個(gè)人，一個(gè)叫[心]，另一個(gè)叫[身]，不巧的是[心]卻在喧囂中迷失了，只留[身]在人群中惶惑的狂奔。

　　而這個(gè)男孩，他做了一個(gè)自認為很聰明的決定，他決定把童真賣(mài)給了惡魔向它要回那個(gè)叫[心]的男孩，可惡魔卻欺騙了他，把那個(gè)充滿(mǎn)童真的靈魂困在在了鏡子里，男孩后悔了，他想救出自己的靈魂，在萬(wàn)分焦急下卻失手打破了鏡子，可鏡子破碎的一剎那便化成了飛灰，男孩無(wú)奈之下再一次找到了惡魔，他央求著(zhù)惡魔能把它的靈魂還給自己�？蓯耗�卻說(shuō)：[不如我們做個(gè)交易吧，你把時(shí)間賣(mài)給我，我就把你失去的靈魂還給你。]情急之下男孩答應了，惡魔接著(zhù)又笑嘻嘻的.說(shuō)道：[你先回去吧，等時(shí)機到了我自然會(huì )告訴你。]男孩剛走出大門(mén)，卻發(fā)現身體在慢慢的衰老。男孩害怕極了，惶恐的穿梭在叢林之間，他使勁奔跑著(zhù)，不管樹(shù)枝的鋒利，不管花朵的美艷，他只想回到那個(gè)安全的家，只想停止這仍在衰老的肌膚�？刹恍业氖撬�在半路中卻被碎石絆倒了，給他那弱不禁風(fēng)的身體來(lái)了個(gè)重創(chuàng )，黑紅色的鮮血靜靜的流淌著(zhù)，在碎石里的他大口大口的喘著(zhù)粗氣，慢慢的聲音越來(lái)越細，一直到世界變得一片寂靜。

　　現實(shí)和故事是那么的相向，眼睛？耳朵？我們該相信那個(gè)？又該不該去相信呢？一個(gè)不小心就可以到無(wú)力回天的田地，天真的孩童去渴望變成大人，孩童又怎么會(huì )想到成為大人需要失去多少，僅僅是一個(gè)靈魂就足夠的嗎？對于世界我有太多太多困惑與無(wú)奈，我不想隨波逐流，不想被金錢(qián)推著(zhù)走，可老天又會(huì )讓我如愿以?xún)�？身上的擔子讓我別無(wú)選擇。找不到活著(zhù)的本意，活的好像那隨時(shí)都會(huì )凋零的枯花，一朵未死的枯花。韓寒曾說(shuō)過(guò)：[懂越多就越像這世界的孤兒，走越遠就越明白世界本是孤兒院。]，我是否不小心窺竊了真理？不小心遠離了紅塵？不小心成了個(gè)[孤兒]？

　　有誰(shuí)能告訴我？我這數不盡的疑問(wèn)，這落不盡的[孤獨]。外面又刮起了冷風(fēng)，對不起，我又開(kāi)始懷念那個(gè)叫[心]的男孩了，懷念那個(gè)童真的靈魂，只可惜在滾滾紅塵中遺失了。

　　這個(gè)奔跑這的少年啊，你能跑慢一點(diǎn)嗎？或許你并不是迷路了，而是帶著(zhù)不羈遠走了吧。

奔跑的少年作文3

　　近期，電視里正火熱播放著(zhù)一檔娛樂(lè )節目：《奔跑吧，兄弟!》大家都是小靈通，一下課就聊得熱火朝天。說(shuō)說(shuō)我吧，我就對韓國《Running Man》和中國《奔跑吧，兄弟》，撕名牌對決情有獨鐘。這不，男生們已經(jīng)開(kāi)始他們的“跑男旅程”。

　　“來(lái)，來(lái)，來(lái)!跑男集中，跑男集中!”呦，那豎著(zhù)個(gè)手指，扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)教室喊的人是誰(shuí)呀?仔細瞧瞧他背后那已破爛不堪的“名牌”——李嘉潤!不到30秒，他口中所稱(chēng)的“跑男”已經(jīng)集中之后“跑”起來(lái)了，說(shuō)是跑，其實(shí)大部分人只不過(guò)是在躲而已。不一會(huì )兒，李嘉潤就拿著(zhù)他的“戰利品”大聲炫耀，可一不留心，就被一直潛伏在門(mén)背后的一位同學(xué)猛地撕掉了。上課了，雖然是班主任的課，但他們個(gè)個(gè)都還滿(mǎn)不在乎地用手抹一把頭發(fā)上的汗，懶散地坐下來(lái)。

　　過(guò)了幾天，張老師一臉嚴肅地對我們說(shuō)：“我知道你們喜歡玩‘撕名牌’，但學(xué)校里有要求，走廊了不能追逐打鬧，所以不能再在樓道里玩。我說(shuō)過(guò)，這是走廊，不是‘跑廊’……”

　　姜的還是老的辣。男生們玩夠了，女生們還沒(méi)完呢!平日鬼點(diǎn)子最多的小許召集了我們這些好朋友，打算在活動(dòng)課是玩“撕名牌”。因為——老師并沒(méi)說(shuō)不能在操場(chǎng)玩。

　　終于到活動(dòng)課了，我們把游戲升級了，先找再撕。先由裁判藏了起來(lái)，出發(fā)了!“找呀找呀找呀找，找到名牌保管好……”我哼著(zhù)歌，輕快地在范圍內找著(zhù)。哦，哦!我捂著(zhù)嘴，偷偷瞄了一眼四周。啊哈!我找到了一個(gè)袋子，我小心翼翼打開(kāi)——空!呃……突然，我的隊友向我奔來(lái)，遞給我一張名牌，我的!太棒了!我貼好，假裝鎮定地向前行走著(zhù)，但還是逃不過(guò)一些人的利眼。她如一匹獵豹向我撲來(lái)，她的隊友眼一尖，也來(lái)?yè)�。哎呀，兩面夾擊，逃啊!我亂竄，但還是被她們抱住了，我大叫隊友名字，但晚了。她們趕來(lái)時(shí)，剛到手的`食物飛走了。我怒性大發(fā)，捕見(jiàn)一個(gè)人，就搜。哈哈，功夫不負有心人，我向后望望，她的隊友遠著(zhù)呢!我向她發(fā)起攻擊，往日的好朋友，成了“戰場(chǎng)上”的“對手”，我們互相撕扯著(zhù)對方，雖是女生也顧不了形象，我們差點(diǎn)撲倒在地上，終于，我成功搶到她手中的名牌!

奔跑的少年作文4

　　此時(shí)，十二歲的我坐在考場(chǎng)，熱血噴涌、心臟跳動(dòng)如雷，我是緊張嗎?害怕嗎?不，我是為我手中的筆穿越時(shí)空來(lái)看你而心潮澎湃、怦然心動(dòng)!

　　梁公曰：少年強則國強。20xx年，農歷戊戌年，狗是我們中華民族的最忠誠的伙伴，我們注定是不甘平庸的一代，也是絕不能自甘平庸的一代!站在千年之巔，望來(lái)路，唯承千年中華之底蘊，展前途，唯啟千年中華之復興!

　　少年智則國智，少年富則國富。梁公之“富”絕非財之“富”，而應是我們少年頭腦之富、精神之富!只有精神上富有，物質(zhì)上才可真正富有。美國人嘲笑我們泱泱大國竟造不出小小一芯片，這何不是國恥一樁!如若當今好兒郎不思進(jìn)取、耽于聲色犬馬，我們有何顏面享受安逸!念于斯，唯有奮發(fā)圖強、砥礪前行、富國智民爾!小小少年身，精忠報國心!

　　少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。今天來(lái)考場(chǎng)的路上，我被無(wú)數送考的.叔叔阿姨感動(dòng)了，生養十二載，艱辛與誰(shuí)說(shuō)!但我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)，是我把他們“按”到家里的，我已十二歲，小升初是你們的，更是我自己的，我是青少年，此時(shí)不獨立更待何時(shí)!此時(shí)不自由何時(shí)可自由!唯有獨立才可享真自由、才可言頂天立地好男兒!爸爸媽媽謝謝你們，我定不負韶華、更當不負養育之恩!

　　20xx年的你看著(zhù)這些文字，可也怦然心動(dòng)?勿要空嗟嘆，踩一踩你腳下的土地，這是你的土地，也是我的土地，更是億萬(wàn)中國人的土地。只要腳踏同一方圣土，你我就皆是強國少年!擔當在我肩，亦在你肩，追求在我的路上，亦在你的路上，只要還有理想的光芒照耀這片土地，中華民族就可永遠卓立于世界民族之林!少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　這是最差的年代，君不見(jiàn)空喊口號者誤國殃民;這是最好的年代，君不見(jiàn)國富民強復興可期;這是最差的少年，君不見(jiàn)蹉跎光陰者憾負青春;這是最好的少年，抬頭看，考場(chǎng)少年皆英雄!

　　怦然心動(dòng)了嗎?但十二年前的我要告誡你：心動(dòng)永遠不如行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的耕耘才可將理想的種子種下、發(fā)芽、開(kāi)花、結果!

　　少年，我們一起奔跑。

奔跑的少年作文5

　　奔跑——過(guò)程，終點(diǎn)——勝利。在奔跑時(shí)，終點(diǎn)只是個(gè)幌子，體味奔跑的過(guò)程，才能食到生命最美味的果實(shí)�！�—題記

　　天剛剛破曉，公雞伸長(cháng)了脖子，長(cháng)鳴一聲，驚得我連忙起身，收拾裝備，啟程。

　　來(lái)到山腳下，向上眺望，山峰插入云霄，高聳入云，我暗自下了決心，今日“誓死”爬上山頂，望天吼叫。

　　我朝著(zhù)山頂奔去。山上草木茂盛，繁花爭艷，太陽(yáng)透過(guò)繁密的枝葉，射下來(lái)，在山間小路上，鋪了一層層星星地毯。我斗志高昂，一股腦地往上爬。

　　終于，我即將踏上那塊凸出的“山頂”，我的心也隨之震撼。然而，當我踏上那個(gè)所謂的“山頂”時(shí)，我也看到了被幾棵粗壯的樹(shù)遮擋著(zhù)向上延伸著(zhù)的'山路。哦，那不是山頂。但沒(méi)關(guān)系我爬了那么久，山頂一定就在不遠處，加油！我一鼓作氣，加速沖刺，使出我的“洪荒之力”。五分鐘，十分鐘，十五分鐘······我跑不動(dòng)了，但我仍在堅持。

　　這時(shí)，一個(gè)人從上面跑下來(lái)，我喘著(zhù)氣，紅著(zhù)臉，弓著(zhù)腰問(wèn)他：

　　“你到山頂了嗎？”

　　“沒(méi)有，但我看到了人間最美的風(fēng)景�！�

　　是��！在我向山頂沖刺時(shí)，漏過(guò)了不知多少人間美景，更何況靠這種蠻力，我也很難到達山頂。

　　我懊惱。

　　于是，我向著(zhù)風(fēng)景奔去。

　　放慢了腳步，蹦蹦跳跳的我頓時(shí)充滿(mǎn)了活力，時(shí)而笑嘻嘻地對山邊野花野草打招呼，時(shí)而眺望遠方。連綿的山脈，白汽彌漫，也似有青龍環(huán)繞著(zhù)。我找了塊空地，對著(zhù)天大吼：“啊……啊……”

　　那些參加馬拉松長(cháng)跑的選手，難道非要跑到終點(diǎn)奪魁才算成功嗎？當然不是，他們能去參加這四十多公里的挑戰，就是對生命的一種突破。即便落在最后，抑或不幸中途離場(chǎng)，也不帶一絲遺憾。曹老先生當年寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦只寫(xiě)到八十回就不幸辭世了，難道我們會(huì )因此否定他在中國文壇的地位么？肯定不會(huì )。

　　所謂成功，不是你給這個(gè)世界帶來(lái)了什么，也不是非要你做出什么驚天地、泣鬼神的舉動(dòng)。而是在這奮斗的過(guò)程中，你能憑著(zhù)自己的努力奮斗，有所收獲，締造屬于自己的奇跡。

　　生活如此，學(xué)習亦如此，關(guān)鍵在于你是否努力過(guò)，奮斗過(guò)。即便輸了，也要面帶微笑，繼續向前奔跑。

　　含笑奔跑吧，加油，少年！

奔跑的少年作文6

　　“為什么你總是畫(huà)得如此不盡人意！”我又一次深深自責。但那一片向陽(yáng)的向日葵，讓我含笑奔跑。

　　學(xué)習畫(huà)畫(huà)是一件漫長(cháng)而又持久的事，需要有足夠的耐心和不斷堅持地練習�？晌覅s依舊做不到。我坐在畫(huà)板前，看著(zhù)手中的筆和板上的紙，心情沉重且煩躁。

　　這周的素描課，老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，學(xué)習畫(huà)大自然的花朵，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我內心一愣，沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。在回家的途中，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，映入腦海的有月季、山茶、荷花、向日葵等各種花卉�；氐郊抑�，我趕忙提起畫(huà)筆，在紙上簡(jiǎn)單勾勒輪廓。但是，無(wú)論我怎么畫(huà)，畫(huà)什么花，都無(wú)法體現它本身的內涵。這又讓我陷入了沉思。

　　這時(shí)，媽媽慢慢地靠近了我，只見(jiàn)她看著(zhù)我發(fā)愁的臉與空蕩的畫(huà)紙，嘴里小聲感嘆著(zhù)。我扭了扭頭望向她，此時(shí)的她面色凝重，臉上細小的皺紋也清晰可見(jiàn)。我心中的悲傷一下子便涌上心頭，心想：我難道真的這么沒(méi)用嗎？連個(gè)簡(jiǎn)單的花都畫(huà)不好……她看著(zhù)我迷茫的眼神，顯得手足無(wú)措。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽拍了拍我的肩膀，用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“去公園看看吧，或許你會(huì )在不經(jīng)意間收獲靈感，找獲一片新天地。

　　殘陽(yáng)已無(wú)力映滿(mǎn)整片天空，兒童的嬉戲聲、發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲已不復存在，不再有灰塵四濺的喧囂。我走在公園的水泥路上，仔細琢磨著(zhù)。忽然，那一片橙色瞬間鎖住了我的目光。是向日葵！它的葉片長(cháng)而寬，碧綠的顏色使它在夕陽(yáng)下顯得格外明顯，移動(dòng)視線(xiàn)，大而飽滿(mǎn)的向日葵正迎光奔跑。用手輕輕觸摸它，絨絨的觸感里迸濺出陽(yáng)光的氣息。它那金黃的.臉盤(pán)，昂揚著(zhù)望向太陽(yáng)的方向，展露出一個(gè)個(gè)大大的笑容。株株向日葵如此快樂(lè )地盛放。它們的燦爛似乎是在唱著(zhù)生命前進(jìn)的戰歌，向目標奔跑的欣悅，它們仿佛在說(shuō)：陽(yáng)光越熱烈，我越要笑得燦爛，挑戰越大，我越要恣情奔跑。正值青春年少的我們，何不像向日葵一樣肆意奔跑，不懼前方未知的人生。

　　回到家中，我再次提起熟悉的畫(huà)筆，開(kāi)始細致勾勒向日葵的輪廓，琢磨其中的韻味。不經(jīng)意間，我竟畫(huà)出如此美妙細膩的向日葵。

　　“堅持是一定有回報的，努力綻放，就能找到最完美的自己，肆意奔跑，含笑前行，總能到達成功的彼岸！”

奔跑的少年作文7

　　天還沒(méi)亮，可我卻已經(jīng)起身下床了。想起昨天沒(méi)賣(mài)出去的米，想起父親夜間劇烈的咳嗽，我的心就堵得慌！我暗下決心，今天不管是一塊錢(qián)還是一塊零五分，都得把米賣(mài)出去。

　　吃好早飯，我和媽各擔了50斤大米，準備去步場(chǎng)趕集。父親咳嗽著(zhù)追出來(lái)囑咐我們路上小心。

　　早上六點(diǎn)，太陽(yáng)還沒(méi)跳出地平線(xiàn)，但炙熱已經(jīng)把大地包裹起來(lái)了，我和母親才走了一會(huì )兒，便已汗流浹背。50斤的擔子如大山般壓在我的身上，所過(guò)之處，那干燥的地面立馬塵土飛揚，因為我的步子實(shí)在太沉重了，恰似灌了鉛。

　　八點(diǎn)多，我和媽終于到了步場(chǎng)。場(chǎng)上的人已經(jīng)很多了，也有不少賣(mài)米的。不一會(huì )兒，米販子們開(kāi)著(zhù)大車(chē)開(kāi)始陸續進(jìn)場(chǎng)收米。他們趾高氣昂，從不議價(jià)：“一塊錢(qián)，賣(mài)不？”“低了點(diǎn)吧……”還沒(méi)等賣(mài)米的把話(huà)說(shuō)完，他們就不耐煩地打斷：“城里人現在偏愛(ài)面包、點(diǎn)心、牛奶，大米這東西越來(lái)越不值錢(qián)了！”說(shuō)著(zhù)，頭也不回直奔下一個(gè)攤點(diǎn)。

　　不一會(huì )兒，一個(gè)米販子轉到我們攤前，把手插進(jìn)米筐里，抓起一把，對著(zhù)太陽(yáng)仔細地看：“米是好米，給你一塊零五分，賣(mài)不賣(mài)？”“再加點(diǎn)吧，老板，您也是識貨的，場(chǎng)上再沒(méi)我家這樣的好米了！”“哼，那你就等著(zhù)別人來(lái)高價(jià)收你的好米吧！”說(shuō)著(zhù)，扭頭轉到下一個(gè)攤位去。，

　　太陽(yáng)越來(lái)越毒了，母親通紅的臉上大顆大顆的汗珠滾落下來(lái)，沒(méi)滾落下來(lái)的也藏在頭發(fā)里，潤濕了那斑白的發(fā)絲。

　　下午三點(diǎn)多了，米還是沒(méi)有賣(mài)出去。隨著(zhù)集市慢慢地散去，更低的'價(jià)格也都開(kāi)始出現了！母親真的急了，自言自語(yǔ)：“下一個(gè)米販子，無(wú)論出多少錢(qián)，咱都賣(mài)！”雖然我心里埋怨母親總是討價(jià)還價(jià)最后又自討苦吃，但看著(zhù)這顆顆潔白晶亮的珍珠，也不覺(jué)心疼起來(lái)：“這么好的米，就這樣賤賣(mài)了！”不覺(jué)心寒起來(lái)！

　　這時(shí)，一個(gè)小伙子朝我們走過(guò)來(lái)，仔細地端詳著(zhù)筐里的米：“九毛，賣(mài)不？”真是落井下石的家伙！我正要和這個(gè)三角眼的家伙理論，很奇怪母親這次居然沒(méi)發(fā)火：“賣(mài)，賣(mài)！”母親一聲疊一聲地應著(zhù)。莊稼人的無(wú)奈��！靠天吃飯，現在更要靠人吃飯！所遇非人，我們簡(jiǎn)直就成了案板上的魚(yú)肉！接過(guò)小伙子遞來(lái)的錢(qián)，我分明看到了母親的手在顫抖。

　　我和母親飛快地收拾東西，挑著(zhù)空擔撤場(chǎng)了！夕陽(yáng)西下，我拎著(zhù)父親的藥，母親攥著(zhù)錢(qián)，踏上了回家的路……

奔跑的少年作文8

　　愿含笑奔跑。

　　臘月微冷。

　　體育場(chǎng)上滿(mǎn)是學(xué)生。為了迎接各種階段的體育考試，都在拼命練習。而我，似乎完全無(wú)法融入這里，一生懶散，穿著(zhù)在衣柜里藏匿了許久的運動(dòng)衣。耳朵里塞著(zhù)與人群中的人們戴著(zhù)的同款MP3。

　　寒風(fēng)刺骨，渾身上下被寒風(fēng)包圍著(zhù)，一想到體育考試，心中便不免恐懼下來(lái)。但我仍想抓住最后的幾天時(shí)光，為我學(xué)期末的體育成績(jì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號，盡管我知道那十分困難，盡管我明白我可能力不從心。

　　但我還是開(kāi)始練習了。

　　隨意地拉伸了已經(jīng)成了“僵尸”的身體，稍稍做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)，便踏上了紅色的跑道。

　　我在人群中并不起眼，為了滿(mǎn)足自己的好勝心。便“加大馬力”沖刺了起來(lái)，每每趕上一個(gè)人，心中便涌起一次成就感，幻想自己已是百米冠軍，跑道上無(wú)人是我的對手。

　　我短暫的驕傲，終是被身體的透支打敗了。沒(méi)過(guò)多久，我便開(kāi)始大口喘氣，頭腦發(fā)熱，雙腿不由自主的放慢，漸漸的，我停下了腳步，整個(gè)人坐在一旁的草地上。

　　我心里泛起一陣陣波瀾，咬牙切齒，痛恨自己這無(wú)用的軀體。我感到無(wú)比迷茫：我到底該如何面對體育考試?到底該如何面對這天大的困難?我沉默了，突然耳中聽(tīng)見(jiàn)了一首熟悉的曲子，mp3自動(dòng)播放那首輕音樂(lè )----《別恐懼》，《別恐懼》，我似乎明白了什么，調整呼吸，又一次站了起來(lái)……

　　我重回跑道，心中激動(dòng)無(wú)比，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)周?chē)�人的節奏，一步一步慢慢跑。伴隨著(zhù)那首《別恐懼》，我邊跑邊尋找，面對困難的方法：只有不恐懼，才能含笑面對。暖陽(yáng)照射在了跑道上，我找到了穩定的節奏，微笑平視前方，盡管我知道跑道是個(gè)圈，永遠也沒(méi)有盡頭，前方或許有數不盡的羈絆與困難，但我仍是含笑奔跑。

　　跑道上所有的少年都在奔跑，但卻極少有含笑的，但我確定，能含笑奔跑的'一定會(huì )笑到最后。因為我明白：面對前方的困難只有不懼怕，微笑面對才能燃起新的動(dòng)力，讓自己有了前行的力量……

　　我是跑道上的一位少年，亦是在困難路上的一位挑戰者，我堅信，不同的態(tài)度能創(chuàng )造不同的奇跡，愿我能一直含笑奔跑，成為寒風(fēng)中含笑奔跑的少年。

奔跑的少年作文9

　　下雨了，我和我的小伙伴們排著(zhù)隊躲到了磚頭上，靜靜地等著(zhù)雨停。

　　這時(shí)，一個(gè)龐然大物帶著(zhù)詭異的微笑向我們走來(lái)，我們盯著(zhù)他的手掌心，他的手里拿著(zhù)一張白白的紙。

　　我們躲在磚頭上瑟瑟發(fā)抖，他彎下腰，把紙放在磚頭邊上，看似是想把我們給弄上去。他見(jiàn)我們不上當，就只好從口袋里抽出一支筆，想用筆把我們推下來(lái)。他的眼睛轉向我，我知道，我成了他的目標。突然，我騰空而起，飛了起來(lái)，卻降落到白紙上。

　　我瞧一瞧四周，小伙伴們都不見(jiàn)了。我連紙被帶到了一張桌子上，我害怕得連觸須都在顫抖。

　　他拿了一支筆在紙上畫(huà)了一條杠，我心里想：哇！這么大的棍子，此路不通。我只好向其他方向走。不料，四面八方都出現了一堵堵“墻”。我崩潰地叫道：“怎么可能？怎么四面都是墻！原來(lái)世界上真的有鬼打墻��！”

　　不知過(guò)了多久，我放大膽子，把一只腳伸了出去，踩在了“墻”上�！霸瓉�(lái)這不是墻��！”我驚訝道。我就放心大膽地朝外走，我發(fā)現不遠處就是這張紙的邊緣。我加快速度，索性奔跑起來(lái)……

　　這時(shí)，我聞到了一股香甜的味道。我放棄奔跑，順著(zhù)香味走了過(guò)去，發(fā)現了一個(gè)紅色的小山丘。我用我的'觸角發(fā)信息給其他的小伙伴，讓他們過(guò)來(lái)一起搬�？峙率窍喔籼�遠了吧，根本就沒(méi)有同伴來(lái)！管他丫的，豁出去。我自己先嘗嘗。我爬上了小山丘，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)上當了：“這什么玩意兒��！我都動(dòng)不了了！”

　　突然，我又感覺(jué)到一股強風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我再次飛了起來(lái)。什么是驚喜？就是喜后又驚，我居然沒(méi)有逃脫大白紙的五指山。

　　又一個(gè)小伙伴上當了，他也跑到了這張紙上。我拼命地說(shuō)：“不要上來(lái)啊，兄弟�！闭l(shuí)知他被這塊糖給吸引住了。他毫不猶豫地就爬了上來(lái)，正當他想開(kāi)吃的時(shí)候，他悲劇地發(fā)現他的腳也被粘住了。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白紙飛起來(lái)了。那龐然大物蠕動(dòng)著(zhù)他重重的身體，準備抓住這張紙，可是他沒(méi)抓到。我們被紙帶走了，我從紙上摔了下來(lái)，居然沒(méi)事。安然無(wú)恙的我開(kāi)足馬力逃到了我們的避難所——磚頭上。

　　今天真刺激��！

奔跑的少年作文10

　　青春的路上，幾多坎坷，奔跑的同時(shí)，摔倒了，記得笑顏如初。

　　——題記

　　十五歲，正值花季，無(wú)數朝氣蓬勃的少年懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨屬于少年的活力與沖勁。

　　可別忘了，是路，就必定會(huì )有絆腳石，就必定會(huì )有斷橋流水、誘惑人心，甚至，我們無(wú)法預料下一秒會(huì )發(fā)生什么。青春期的我們，總會(huì )遇到重重阻礙，讓奔跑的腳步停滯不前……

　　但那時(shí)，也正是考驗，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。記得最重要的，是笑對人生。

　　那一晚，我與父母吵得不可開(kāi)交，這不是一次兩次造成的隔閡。年少輕狂的少年啊，總是熱血的，他們不知道父母的苦口婆心是為了什么，只是一意孤行。第二天的清晨，我收到了母親的一份“禮物”，是一張宣示著(zhù)落選的通知單。原來(lái)，我所謂的.母親私自拿走我的作品，只是為了不讓我難過(guò)而自卑。那一瞬間，淚水突然決堤，原來(lái)自己才是錯的那一個(gè)……轉過(guò)身，母親卻不知何時(shí)站到身后，她抱住了我。我笑了，是慚愧，是感動(dòng)，更是成長(cháng)。父母在我成長(cháng)中，總能原諒我的許多不是，指點(diǎn)我笑著(zhù)成長(cháng)……

　　午后的陽(yáng)光灑在辦公室里，一張滿(mǎn)是大叉的卷子就在眼前，鮮紅得刺眼。我在老師的批評聲中走了出去，卻心生無(wú)力，同樣是努力，可為什么相差甚遠？我不甘，彼時(shí)嫉妒蒙上了我的內心，我開(kāi)始慢慢對好友疏遠起來(lái)。直到注意到好友午休時(shí)寫(xiě)著(zhù)拓展，困極了不知不覺(jué)睡著(zhù)了手中還握著(zhù)筆；放學(xué)后拽著(zhù)我奔向辦公室問(wèn)難題，跟老師討論不一樣的解題思路……我方才醒悟，任何光鮮的背后，都少不了超出常人的努力，再想想我這些天對她的刻意疏遠，我猛然上前，拉住了她的手，而她似乎并不意外。兩人相視一笑，有釋然，有競爭，更有珍惜。好友之間總會(huì )釋然，互相幫助，助力成長(cháng)……

　　青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風(fēng)雨交加，但在開(kāi)始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因為只要笑著(zhù)面對，陽(yáng)光終會(huì )沖破烏云，將溫暖灑滿(mǎn)青春路上的每一個(gè)角落。

　　愿你在奔跑青春的同時(shí)，別忘了笑對坎坷，笑顏如初！

奔跑的少年作文11

　　一次偶然的機會(huì )，我得到了去參加市小學(xué)田徑比賽的資格。得知這個(gè)消息，我又喜又慌：能參加比賽，我當然高興；但我能比得過(guò)嗎？這使我愁腸百結。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，終于到了比賽這天。我忐忑不安地來(lái)到賽場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次參加比賽的人都很厲害，再加上看到前幾輪激烈的追逐，我更加沒(méi)信心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了！此時(shí)我表面很平靜，心里比誰(shuí)都慌張。深呼吸之后，我拖著(zhù)千斤重的雙腿走上了賽場(chǎng)。起跑線(xiàn)前，眾人做好起跑準備，屏氣凝神。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，每個(gè)人都如脫韁野馬一般，腳底生風(fēng)，恨不得飛起來(lái)。而我因為緊張，起跑慢了一步，輸得一敗涂地。這是我第一次如此挫敗。頓時(shí)我像只泄了氣的皮球，無(wú)精打采，喪失了所有信心……

　　第二天，比賽還在激烈進(jìn)行著(zhù)。我還有一個(gè)項目，但我已提不起斗志。當我垂頭喪氣地問(wèn)一位朋友，這場(chǎng)比賽還贏(yíng)得了嗎的時(shí)候，他給我一個(gè)灌注著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)勇氣的答案，讓我又重拾信心。他說(shuō)：“我不知道結果。我知道拼盡全力，不留下遺憾就行！”這句話(huà)喚醒了我。是啊，那些人確實(shí)強大，但這又怎樣，只要拼盡自己的全力，不留下遺憾就夠了！輸贏(yíng)已經(jīng)不重要了！我想起一首詩(shī)，叫《詠菊》——“待得秋來(lái)九月八，我花開(kāi)時(shí)百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！贝藭r(shí)，我站在草坪上，望著(zhù)強悍的對手，我知道，要么一敗涂地，要么一鳴驚人！我仰望天空，天還是陰沉沉的，輸了抱頭痛哭的`時(shí)候，夜里輾轉反側的時(shí)候，也是這樣的天空。什么都沒(méi)有變，變的只有我而已！“百花發(fā)時(shí)我不發(fā)，我若發(fā)時(shí)都嚇殺。要與西風(fēng)戰一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲�！笔裁炊甲钃醪涣宋�，就從這里開(kāi)始吧！奔跑吧，少年！

　　我信心十足地邁步走向賽場(chǎng)，做好準備，聽(tīng)候發(fā)令�！拔襾�(lái)過(guò)了！”“我?jiàn)^力拼搏了！”“我就沒(méi)有遺憾！”信念讓我渾身充滿(mǎn)力量，只待一聲令下，力量便噴薄而出。只聽(tīng)得“各就位！”“預備！”“跑！”我像一把滿(mǎn)弓射出的利箭，劃破長(cháng)空，射向遠方。風(fēng)從耳邊掠過(guò)，吶喊聲甩在身后，我的眼中只有遠方，奮力跑出自己的極限。當我擁抱終點(diǎn)，我的世界瞬間沸騰……

　　太陽(yáng)撥開(kāi)云層，把陽(yáng)光灑向大地。我回頭望了望那紅色的跑道，多少奮斗的汗水，多少激動(dòng)的淚水，都灑在這片熱情的土地上。奮斗吧，我愿在這里收獲榮光！奔跑吧，少年！

奔跑的少年作文12

　　金黃的麥地里，有一個(gè)含笑奔跑的少年，在追求自己的夢(mèng)想。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我由于期末考試的失敗而十分沮喪，把自己鎖在房間里好幾天。爸媽看見(jiàn)我這樣，并把我送回了農村，他們希望也許在那里，我的心情能夠改善一些。

　　剛下車(chē)，一股清涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我大口呼吸著(zhù)城市里少有的清新空氣。我笑了笑，向著(zhù)自家的方向跑去。

　　回到那個(gè)熟悉的地方，望著(zhù)婆婆公公的笑臉。小時(shí)候在這玩耍的情景，浮現在我的眼前，情不自禁地又笑了起來(lái)。

　　在這住了幾天，每天不是睡就是吃，生活感覺(jué)很幸福，但又有一些乏味。反觀(guān)公公婆婆，他們一天天忙得不亦樂(lè )乎，我也想去做農活，感受一下農家風(fēng)光。

　　我把請求告訴他們，他們也爽快地同意了。第二天，我就全副武裝地去田里割草了。正值三伏天，我還沒(méi)干幾分鐘，早已滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背了。望著(zhù)那一片無(wú)垠的田野，我心中不禁打起了退堂鼓。但又轉念回想起期末考試，被幾道難題卡住，就全軍覆沒(méi)了，不由感慨。我望著(zhù)田野，心中不知為何重新燃起了動(dòng)力，想要去戰勝它。困難并不可怕，可怕的是你不去戰勝它而是退縮。你

　　不一定會(huì )成功，但是你卻沒(méi)有嘗試，有怎么有成功的可能。這是最?lèi)u辱的。

　　我便重新開(kāi)始干活，漸漸的，忙于干活的我，仿佛與外界隔絕了，眼里只有雜草，心中只有一個(gè)念頭，把它們全部除完。不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下，我望著(zhù)自己的成果，碩大的田野已經(jīng)除完了一半。我不禁笑了起來(lái)。婆婆公公望著(zhù)我這一壯舉，感到十分欣慰�？吹剿麄兡求@訝的表情。我又笑了，歡快地跑回家去了。

　　之后，我每天都在干農活，感受到了農民生活是如此辛苦，但是我也感受到勞動(dòng)的快樂(lè )。此刻的我已經(jīng)忘卻了期末考試的陰影，取而代之的是自信，笑容和理解。我從一個(gè)陰云滿(mǎn)布的男孩，重新變回了一個(gè)笑容滿(mǎn)面的少年，一個(gè)不愿放棄的少年。

　　時(shí)光如流水，十分短暫，轉眼來(lái)到了夏末秋初之時(shí)。田里的.麥子已經(jīng)呈出淡淡的金黃色，我也從一個(gè)皮膚嫩白的孩子變成了一個(gè)古銅色的少年。從一個(gè)不明事理的孩子變成了一個(gè)懂生活的少年。還有幾個(gè)小時(shí)，我便要離開(kāi)這個(gè)地方了，此刻的我不僅有不舍，還有歡樂(lè )和理解。

　　這是這個(gè)暑假里的最后一次奔跑了，金黃的麥地里，一個(gè)含笑奔跑的少年，正在努力追逐自己的夢(mèng)想。

奔跑的少年作文13

　　俞敏洪曾說(shuō)：“每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海�！鄙绞�有愛(ài)，草木有情，再卑微的生命，都有自己奮斗的目標和向上的動(dòng)力，自古英雄出少年，只有奔跑在青春的路上才能收獲一個(gè)碩果累累的花季。

　　我欣賞蚯蚓，因為它以柔弱的軀體上食埃土，下飲黃泉;我熱愛(ài)松柏，因為大雪壓青松，青松挺且直;我贊美浪花，因為千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。東坡亦詩(shī)云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。

　　向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑。

　　電影《阿甘正傳》的主人公阿甘，一個(gè)有先天智力障礙的美國少年，在他母親的鼓勵與幫助下，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，在校期間受盡同學(xué)的冷眼和欺辱，好友珍妮告訴他當有人欺負他時(shí)就跑，于是，在異常艱難的情況下，他邁出了第一步，步履維艱。但他強大的信念支撐著(zhù)他一直跑下去，后來(lái)他跑出了村子，跑向了城市，最后他跑遍了美國，成為一個(gè)傳奇人物，一個(gè)永不言棄的精神支柱。他就是阿甘，一個(gè)不向命運屈服的人，一個(gè)有堅定信念的人，一個(gè)戰勝自己的人。

　　向前跑，心向往夢(mèng)想和遠方。

　　心若在，夢(mèng)就在�！隘偪裼⒄Z(yǔ)”創(chuàng )始人李陽(yáng)，一個(gè)征服英語(yǔ)的人，大學(xué)期間，英語(yǔ)功底很差，多次補考。也許，在旁人眼中，英語(yǔ)成了他的噩夢(mèng)，但是他沒(méi)有輕易放棄。清晨，他起得最早，在大庭廣眾下大聲朗讀，夜里，他睡得最晚，在昏暗的樓道默默背誦。同學(xué)都叫他瘋子，他也不在意，他在意的，只是戰勝自己，只是向上一步，他瘋狂地奔跑在學(xué)習英語(yǔ)的道路上，時(shí)間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦，一切的`成功，都孕育在耐心和寂寞之中，終于，他成功了。

　　向前跑，帶著(zhù)赤子的驕傲。

　　歌曲《追夢(mèng)赤子心》中有歌詞道：“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧！”如今的我們正奔跑在高考的賽道上，只為一試六月流火的鋒芒。雄鷹怎樣，歷經(jīng)千險只為搏擊長(cháng)空的一瞬;蝸牛又怎樣，排除萬(wàn)難只為一睹象牙塔的風(fēng)采。我們綻放青春只為三個(gè)月后，在某個(gè)大學(xué)的校門(mén)口，我們還會(huì )再見(jiàn)，我駐足，你微笑……

　　奔跑吧，少年！趁時(shí)光未老，青春依舊，風(fēng)采猶然。趁我們還年輕，讓我們奔跑在青春的賽道上，勇敢地跑，自信地跑，堅定地跑！

奔跑的少年作文14

　　已屆黃昏，殘日一點(diǎn)點(diǎn)地被遠方的云霞吞噬，金燦燦的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出絢麗奇妙的色彩。晚風(fēng)輕拂，鄰家窗臺上的風(fēng)鈴丁丁作響。城市的夜晚的帷幕，就拉開(kāi)了。

　　書(shū)桌上，攤滿(mǎn)了大大小小、色彩繽紛的練習冊與試卷。終于，在經(jīng)歷了語(yǔ)、英、政史、物的`“摧殘”后，我迎來(lái)了所有作業(yè)中最大的敵人——數學(xué)。

　　自從新課上完后，我們的數學(xué)作業(yè)便有了質(zhì)的飛躍——打印出來(lái)的大題目，可謂“禿頭神器”。腦細胞大軍一波波的沖向前線(xiàn)，與形形色色的反比例兄弟頑強斗爭，最終英勇?tīng)奚�。而今天，“腦細胞敢死隊”又將奔赴沙場(chǎng)，與四支“反比例大軍”決一死戰。

　　前兩題總是那么的一帆風(fēng)順，我方戰士以壓倒性?xún)?yōu)勢戰勝對方�？上Ш镁安婚L(cháng)，卑鄙無(wú)恥的反比例大軍見(jiàn)自己?jiǎn)螛屍ヱR不足以將人多勢眾的腦細胞大軍趕盡殺絕，便叫來(lái)了“同根生”的“四邊形將軍”�！八倪呅螌④姟笨墒浅隽嗣�的兇殘，讓無(wú)數腦細胞勇士們聞風(fēng)喪膽。

　　事已至今，只好硬著(zhù)頭皮上了�！靶值軅儧_��！”我的腦細胞勇士們不懼一切的沖往前線(xiàn)，在艱苦卓絕的奮斗后，終以失敗告終。

　　風(fēng)兒輕撫著(zhù)我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸的勁兒涌上心頭，酸酸澀澀的，似乎傾訴著(zhù)我的不甘。猛然抬頭，窗外竟已繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。

　　最后一根防線(xiàn)在時(shí)間面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己還有一堆的事要做，耗不起，卻又不甘舍下余下的大題。糾結，悲憤，竟流下了不爭氣的淚水�？粗�(zhù)“四邊形大將”仍在嚴守陣地，我的腦細胞勇士們似乎突然有了“光腳不怕穿鞋”般的勇氣，猛然覺(jué)醒——他們決定拼盡一切，來(lái)個(gè)生死相搏。

　　這大概是我與自己的戰爭吧。

　　世界靜的出奇，這是怎樣的一場(chǎng)激烈的斗爭；豁然開(kāi)朗時(shí)，又獲得了怎樣的不可言喻的喜悅。那一刻，我分明聽(tīng)見(jiàn)勝利號角的吹響。嘴角不自覺(jué)地上揚，那是自豪，是驚喜，是奮斗后珍貴的笑。

　　不畏艱難，砥礪前行，含笑奔跑于一處處“沙場(chǎng)”。這大概就是青春最美好的樣子。

　　周宇菲

奔跑的少年作文15

　　對家鄉的記憶是什么呢？是童年一起玩耍的同伴，或是那早下還未鋪水泥時(shí)的石子。對我來(lái)說(shuō)，對于童年的記憶就是在湖面上打的水漂。

　　猶記得小時(shí)候每次回到外婆家，便興沖沖的拉扯著(zhù)外婆的紅色圍裙，央求外婆帶我到小河邊一起打水漂。外婆總是會(huì )拿那塊已經(jīng)微微泛黃的抹布擦一擦手上的水漬，然后拉起我的小手一起走上河邊。

　　外婆拉著(zhù)我的手，在狹長(cháng)的石子路邊，隨便挑一塊長(cháng)長(cháng)的扁扁的'小石頭。站在河邊，用那個(gè)最熟悉不過(guò)的姿勢握住它，瞄準著(zhù)前方，揮出手。這一串動(dòng)作在我童年中是永不可磨滅的記憶，或許是因為打水漂對我有奇特的吸引力，又或許是外婆帶著(zhù)我一起玩時(shí)我心中的快樂(lè )，使我久久不能忘懷這個(gè)場(chǎng)面。小石頭輕輕地掠過(guò)水面，泛起一片片漣漪，濺起水花，然后再向前方繼續沖去，又一次相同的情景。直到石頭悄悄躲進(jìn)河里，我便發(fā)出咯咯的笑聲，外婆也看著(zhù)我笑。

　　那時(shí)，老家總是會(huì )經(jīng)常停電，特別害怕炎炎夏日時(shí)的停電，一是悶熱的天難得有風(fēng)，即使有也是熱風(fēng)；二是吹不了電風(fēng)扇，簡(jiǎn)直就像在一個(gè)大火爐里，熱得我渾身冒汗。試想：在那個(gè)悶熱的午后，突然啪嗒一聲電視機變黑了，電風(fēng)扇的葉子也慢慢停下了步伐，不再轉動(dòng)，那會(huì )是一種什么感受！我意識到是停電了。外婆匆匆忙忙的從廚房跑進(jìn)房間。我撒嬌似的對外婆說(shuō)，外婆，我好熱呀！外婆用餐巾紙拂去我額頭上的汗，拿起那個(gè)放在椅子上的，用竹條編成的扇子。我躺在床上，外婆坐在我的旁邊，為我扇著(zhù)扇子，我看見(jiàn)外婆鼻翼邊沁出了滴滴汗水。

　　不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)我拉著(zhù)外婆在田埂上奔跑，不自覺(jué)嘴角便微微的上揚。等我醒來(lái)時(shí)還是那么的涼快，原來(lái)外婆在我睡覺(jué)的這么久時(shí)間里，一直在為我扇著(zhù)扇子。我問(wèn)外婆手酸不酸，她搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事的。然后若無(wú)其事的甩了甩手腕。

　　外婆總是對我說(shuō)要好好學(xué)習，長(cháng)大以后要去外面的世界看看。每當我在學(xué)習這條路上奔跑時(shí)，無(wú)論遇到挫折又或是獲得了成就，我的嘴角總是微微帶笑。因為我知道，在我的身后，外婆都會(huì )一直為我扇風(fēng)。

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