奔跑優(yōu)秀作文

奔跑優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的奔跑優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奔跑優(yōu)秀作文1

　　我身體前傾，微微降低重心，等待著(zhù)體育老師的一聲令下。這次體育期末考試，我一定要拿第一。

　　陽(yáng)光照在我的身上，暴露在衣服外的皮膚火辣辣的，而我卻像一個(gè)伺機狩獵的潛伏者，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)眼前的獵物�！芭�！”老師一聲令下，我就全力以赴的沖了出去，與跑得快的同學(xué)互相較勁，看看誰(shuí)能領(lǐng)跑。全力沖了一圈半，我突然發(fā)現周?chē)�人都慢了下�?lái)，很顯然他們準備以逸待勞了。我突然有些后悔跑那么快，把體力消耗完了，然而，這世上沒(méi)有后悔藥，我只得咬牙堅持向前跑去。

　　陽(yáng)光烤在我的身上，精神也開(kāi)始渙散，太陽(yáng)此時(shí)像一個(gè)大烤爐，而我就像其中的食物，只是烤的不是身體，而是我的精神。汗水如同河流一樣邊跑邊流，流到下巴上匯聚再滴下，汗水流入眼睛也不停下步伐，眨眨眼繼續跑。

　　三圈、兩圈、一圈……最后一圈！我咬緊牙關(guān)看了一眼，后面已經(jīng)開(kāi)始有同樣是最后一圈沖刺的同學(xué)跟上來(lái)。調動(dòng)全身上下的所有力氣，哪怕還有最后百分之一的力氣，也要在這最黑暗的午夜堅持下去，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑！

　　150米、100米、60米、最后50米！堅持下去，前面就是黎明。我全力沖過(guò)終點(diǎn)，一瞬間撲在了跑道上�？粗�(zhù)走過(guò)來(lái)的老師臉上的表情，我知道我成功了！此時(shí)，陽(yáng)光撫在我的.臉上，溫暖極了，心中有一股說(shuō)不出的激動(dòng)與欣慰。雖然我這個(gè)成績(jì)在年級里排不上號，但是，任他多難，任他多恐怖，通通都放馬過(guò)來(lái)吧！

　　人的一生就好比這三分鐘左右就能跑完的短短1000米，開(kāi)頭再容易，中間也會(huì )有困難，但如果我們握緊拳頭咬緊牙關(guān)，迎難而上，再大的困難，也只是成功的墊腳石。成功后，再回頭看，就有無(wú)限欣慰。

　　任他什么風(fēng)雨，什么高山，我都向著(zhù)陽(yáng)光奔跑。

奔跑優(yōu)秀作文2

　　星期六，我來(lái)到了興趣班，發(fā)現李欣慰同學(xué)帶來(lái)了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。

　　在藍得發(fā)黑的云朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一群馬在奔跑。

　　這群馬能看見(jiàn)的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來(lái)歲，全身烏黑發(fā)亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個(gè)圓圓的鼻孔喘著(zhù)粗氣，在閃電的照耀下發(fā)著(zhù)光，那頭上的白點(diǎn)更是搶眼。強健的肌肉，修長(cháng)舒展的四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動(dòng)，狂奔飛馳，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)、很有經(jīng)驗的大將，知難而退，淋漓盡致。這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！彼鼛ьI(lǐng)著(zhù)馬群，飛速狂奔，仿佛前面有一個(gè)無(wú)形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰場(chǎng)的再現。

　　我想起以前：人們把馬當作交通工具，馬在那時(shí)沒(méi)有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過(guò)。當老到不行的時(shí)候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無(wú)比痛苦中慢慢的死去……當我看到這一幅拼圖時(shí)，那陣勢把我深深震撼，它并不是那種為主人工作的“不是馬的'馬”，而是真正的馬。不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無(wú)比自由奔放的性格得到完美展現。而且在那飛速奔馳中，對自由、對不受限制的渴望也令人震撼。

　　這在暴雨下奔跑的馬群，讓我體會(huì )到了馬群團結、渴望自由，敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學(xué)習的嗎？

奔跑優(yōu)秀作文3

　　翻開(kāi)記憶的相冊，許多照片早已無(wú)法認清，唯有那一個(gè)場(chǎng)景在歲月長(cháng)河中洗凈鉛華，溫暖如初……

　　陽(yáng)春三月，媽媽帶我來(lái)到人民公園旁的小室，一位氣宇軒昂的大哥哥正手握長(cháng)管，指腹靈活地在笛面翻飛，悠揚的笛聲讓我沉醉。我暗暗下定決心：“一定要成為他！”媽媽見(jiàn)我專(zhuān)注地傾聽(tīng)，問(wèn)我想不想學(xué)，我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我從那位哥哥，也就是我的`老師手中接過(guò)屬于我的第一根竹笛，并懵懂地吹出了第一個(gè)音。

　　我在學(xué)笛這條路上出發(fā)了。

　　一個(gè)月后，我學(xué)會(huì )了第一首笛曲，雖然笛音生澀而稚嫩，但媽媽依然欣慰地笑了，好不容易吹完了，媽媽張開(kāi)雙臂，給了我大大的擁抱。

　　我在這條路上快步前進(jìn)。

　　一年了，我對笛子的新鮮感已消失殆盡，枯燥的練習讓我心生厭惡，當初的喜愛(ài)漸漸成了負擔，我想到了放棄。

　　這條路太漫長(cháng)，我似乎不適合走下去。

　　媽媽握住我的手，眼中流露出深切的期望：“成功的花朵都是用汗水澆灌出來(lái)的，只要路是對的，就不怕遠方�！蔽覍⑦@句話(huà)烙在心底，刻于腦海。

　　重拾笛子，努力練習，每個(gè)音，十遍，百遍，千遍，我以近乎偏執的嚴苛盡力追求完美。

　　路上的絆腳石越來(lái)越少，曾經(jīng)的遠方已經(jīng)近在咫尺。

　　五年，那個(gè)演奏廳將見(jiàn)證我的成果。笛音緩緩流瀉，如溪流般綿長(cháng)，似絲綢般順滑，高潮處激昂高亢，仿佛千萬(wàn)匹駿馬齊奔，數百面大鼓齊鳴；結尾時(shí)歡暢輕快，宛若春風(fēng)拂過(guò)大地，陽(yáng)光灑滿(mǎn)萬(wàn)物。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，那一刻，我深悟了堅持的意義。

　　我在路上奔跑，奔跑著(zhù)進(jìn)入成功的大門(mén)，心中的自豪感油然而生。

　　從此，我明白：人生就是一個(gè)為目標不斷奔跑的過(guò)程，拼搏是一路上的力量源泉，信念是不可或缺的精神支撐。趁青春年少，趁陽(yáng)光正好，跑起來(lái)吧！

奔跑優(yōu)秀作文4

　　我經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)件小事，大事，這件事唯讓我記憶猶新，每當想起這件事，我就會(huì )開(kāi)心得笑。

　　“程姝瑩，OUT！”馬力的聲音從大操場(chǎng)傳來(lái)，沖眼一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)在上演一場(chǎng)“奔跑吧，兄弟！”

　　游戲規則是這樣：游戲一開(kāi)始，就各管個(gè)逃跑，同時(shí)瞄準時(shí)機，撕了同學(xué)背后的“名牌”，被撕掉“名牌”的那位同學(xué)則淘汰。第二輪游戲開(kāi)始了，我們想方設法地避開(kāi)其他同學(xué)的.“襲擊”。我往操場(chǎng)角落跑去，可這時(shí)，徐金嵐在我身后使勁地追著(zhù)我不放，我趁她不注意，拐了個(gè)彎兒抄到她背后，她一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，反被我給撕掉了“名牌”�！靶旖饙�，OUT！”我喊道。

　　撕了徐金嵐的“名牌”后，我想：我要不去找個(gè)地方先把自己給隱藏起來(lái)，再給其他同學(xué)來(lái)個(gè)“突然襲擊”？說(shuō)干就干，我連忙躲到草叢間，沒(méi)過(guò)多久，三三兩兩得笑聲朝我這個(gè)地方傳來(lái)，我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)，我悄悄地向外瞄了一眼：是曾俊杰和洪逸慧。當曾俊杰跑過(guò)我這個(gè)地方時(shí)，我急忙站起身，朝他奔去，給他來(lái)了個(gè)“下馬威”，“名牌”也被我給撕了下來(lái)。我再一次高喊：“曾俊杰，OUT！”

　　就是這樣，我們玩了一節課，特別開(kāi)心。你們說(shuō)，這件事是不是特別有趣啊，如果你們也有這樣子開(kāi)心的事兒，可以來(lái)告訴我哦！

奔跑優(yōu)秀作文5

　　2月1日上午9時(shí)30分，新鄉市二中的操場(chǎng)上已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，因為這里正在舉行小記者活動(dòng)。

　　本期的主題是：奔跑吧，兄弟!所有小記者都可以參加。來(lái)的人中除了小記者外，還有他們的爸爸或媽媽?zhuān)�有的甚至爸爸和媽媽都�?lái)參賽助威。瞧，他們大手拉小手，有說(shuō)有笑地走進(jìn)大操場(chǎng)，真溫馨呀!

　　本次小記者活動(dòng)內容一共有二項，第一個(gè)活動(dòng)是：搭肩橫向行走。第二個(gè)活動(dòng)是：撕名牌。

　　先說(shuō)第一項搭肩橫向行走。每組20人，每個(gè)人的手搭在旁邊同學(xué)的肩上，然后一起向左或向右行走。這個(gè)活動(dòng)主要是讓組內的每一個(gè)人學(xué)會(huì )配合，步伐一致，不能只顧自己走，不管別人。剛開(kāi)始我們走不好，甚至有的組有摔倒的情況發(fā)生，但經(jīng)過(guò)多次練習，我們一次比一次走得協(xié)調，走得快。

　　第二個(gè)活動(dòng)撕名牌，這可是我們很多同學(xué)都喜歡玩的游戲。老師講解了方法和要求后，游戲開(kāi)始。只見(jiàn)同學(xué)們像撒了歡兒的猴子，滿(mǎn)操場(chǎng)地跑，歡笑聲響徹云霄，卻將老師說(shuō)的范圍和要點(diǎn)全都拋之腦后，我也是如此。我不停地奔跑，尋找著(zhù)下手的機會(huì )。終于我看見(jiàn)一名男同學(xué)正在撕另一個(gè)同學(xué)的名牌時(shí)，我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢，一下就“秒殺”了他的`名牌。只可惜，我們組的“王”被別人撕掉了，我們沒(méi)有注意到“王”在哪里，沒(méi)有保護好他，我們組輸了。

　　游戲結束，我們都依依不舍地離開(kāi)了二中。通過(guò)玩這二個(gè)游戲，我體會(huì )到了團結合作的重要性，不能只是玩，而將游戲規則置之不理，這是不行的。在游戲中，我還結識了一些新朋友，收獲了友誼，我特別開(kāi)心!

奔跑優(yōu)秀作文6

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷斥閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使在小的帆也能遠航……”這是我最喜歡的歌之一，我真是太佩服寫(xiě)這首歌的歌詞的人了。

　　我判斷一首歌的好與壞，第一是看————看歌詞，第二才是聽(tīng)————聽(tīng)音樂(lè )。

　　我認為：一首歌的好與壞，主要是歌詞的內涵深不深，其次才是音樂(lè )的'好聽(tīng)與否。

　　我喜歡“奔跑”。1.歌詞很有內涵。2.音樂(lè )激昂，使人奮進(jìn)。

　　“奔跑”，確實(shí)，在現實(shí)生活中，我們也需要奔跑。

　　學(xué)習中，我們需要奔跑，需要不停地向前奔跑。有的人一直堅持不懈，向前飛躍，這就是尖子生；有的人在途中找各種理由，什么太累了、歇一會(huì )兒也不耽誤，就停了下來(lái)，于是，成了中等生；中等生一看，后面快沒(méi)人了，心想：跑不跑無(wú)所謂了。就不跑了，結果又成了后進(jìn)生。

　　只有堅持不懈，才能成功。成功者與平常者的區別，只是成功者堅持不懈，而平常者總是找各種各樣的理由推托，停下來(lái)歇一會(huì )兒而已。

　　我們的心中都有自己的夢(mèng)想，只有一點(diǎn)一滴地加入“現實(shí)”的成分，不斷向夢(mèng)想的方向奔跑，這個(gè)夢(mèng)想才會(huì )離我們越來(lái)越近，最終變成現實(shí)。

　　相反，如果只是去夢(mèng)、去想，而不是努力地奔跑、追求，這個(gè)夢(mèng)想是永遠不能變成現實(shí)的。

　　夢(mèng)想不會(huì )自己向我們走來(lái)的，但是我們可以去奔跑、追求，向它走去。

　　奔跑吧，朋友！

奔跑優(yōu)秀作文7

　　今天一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，大家為此都興奮不已。

　　我今年報名參加了實(shí)心球投擲和100米跑步比賽兩個(gè)項目。

　　實(shí)心球的比賽場(chǎng)地在一個(gè)偏僻的地方。首先出賽的是六年級，他們一個(gè)個(gè)都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時(shí)過(guò)去了，終于到了五年級了。首先出戰的是我們班的梁安琪同學(xué)，她去年實(shí)心球扔了一個(gè)冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩穩地蟬聯(lián)了冠軍。當然我也不甘示弱，用力的扔了一把，只可惜成績(jì)差，就連決賽都沒(méi)有資格進(jìn)去。

　　一項沒(méi)希望，我就把希望寄托在接下來(lái)的100米跑步比賽。

　　開(kāi)始進(jìn)行賽前準備了，首先是檢錄。我們排隊按照道次順序進(jìn)行著(zhù)。檢錄完畢，就由負責帶隊的老師把我們帶到預備場(chǎng)地。準備上場(chǎng)了，大家一個(gè)個(gè)在自己設定的'跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著(zhù)為班級爭光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應該會(huì )很響吧�！案骶透魑弧�—預備——”只聽(tīng)“啪”的一聲槍響，我們就如離弦的箭，開(kāi)始奮力沖刺、追擊。一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，都以最快的速度在你追我趕�！拌麾�，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽(tīng)到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關(guān)，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個(gè)第四名。跑完后，我哭了，因為不能為班級爭光而哭。老師和同學(xué)們都前來(lái)安慰我，鼓勵我不要氣餒，我卻控制不住我自己。

　　這一個(gè)秋季運動(dòng)會(huì )，讓我印象深刻，雖然我未能得獎，但是我在這個(gè)過(guò)程中體會(huì )到了老師和同學(xué)們的關(guān)心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會(huì )到了團結在一起的力量。我發(fā)自?xún)刃牡闹x謝他們，是他們的鼓勵成為了我向前進(jìn)的動(dòng)力。

　　加油吧，少年！奔跑吧，少年！

奔跑優(yōu)秀作文8

　　人生在世不過(guò)幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑才能凸顯生命的價(jià)值。生命的意義在于奔跑！

　　天地萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢(mèng)想的頂峰，但短暫的生命載不起這短暫的攀越之路。有座山峰我們永遠都無(wú)法征服，我們該選擇放棄，帶著(zhù)苦悶隱沒(méi)或是選擇不懈的奔跑。

　　康有為選擇了放棄。在變法失敗后，在靖軍的追捕下，他選擇退避?chē)�外。而譚嗣同選擇奔跑，選擇用熱血傳遞變法精神，用生命去喚醒人們，他在斷頭臺上的震天長(cháng)嘯激起的塵埃中。

　　被拋的生命永遠伴隨著(zhù)歷史的年輪一起轉動(dòng)，而退縮的生命在時(shí)間流逝中被風(fēng)蝕，終而煙消云散。

　　山頂的風(fēng)景縱然美麗，但奔跑的過(guò)程比山頂的風(fēng)景更美麗，因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的`精神的滋潤。

　　逆流而上的水，雖然不懈到藍天，但至少它追求過(guò)，夜間開(kāi)放的是花，雖然看不到黎明的曙光，但至少它艷麗過(guò)，雖然有時(shí)我們體會(huì )不到“會(huì )當凌絕頂”的快感，但至少我們勇敢過(guò)，我們追求過(guò)。

　　追求過(guò)，奔跑過(guò)，就不會(huì )后悔。在生活中，常有人說(shuō)“我真后悔”“要是當初……就好了”其實(shí)成敗與否并不在于是否站得最高，是否完成夢(mèng)想，而是在于你是否追求過(guò)，是否為夢(mèng)想奔跑過(guò)。辛亥革命雖然沒(méi)有完成過(guò)反侵略反封建的革命目標，但至少有一代認為這個(gè)美好的目標奔跑過(guò)，只要追求過(guò)，就有意義，何必悔于無(wú)法到達頂峰？努力奔跑勇敢追求，享受奔跑的過(guò)程，生命短暫也無(wú)怨無(wú)悔！

奔跑優(yōu)秀作文9

　　“��？不是吧！”“我的腿都軟了，天吶！”“怎么這樣��？唉！”……是什么讓一部分同學(xué)“聞風(fēng)喪膽”了呢？

　　事情發(fā)生在星期二的體育課上。我們剛進(jìn)行了熱身鍛煉，體育老師就笑瞇瞇地看著(zhù)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)沖刺一下四百米賽跑�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，男生似乎沒(méi)有什么大反應，有幾個(gè)特別喜愛(ài)跑步的反而十分的興奮！然而，我的心里卻不由得緊張起來(lái)。畢竟，一提到比賽跑步，我這不爭氣的`雙腿就會(huì )發(fā)軟。

　　我們一共分為四組，十分恰巧，我在第一組里。待一切準備就緒后，比賽拉開(kāi)了帷幕！

　　“預備——跑！”體育老師的話(huà)音剛落，十二位同學(xué)便像離弦的箭一般，飛了出去。我也不甘落后，邁大步伐，加快頻率向前奔去。耳邊的風(fēng)“呼——呼——”掠過(guò)，拂過(guò)我的臉龐，吹起我的發(fā)絲。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我也已跑了大半圈。

　　“呼——呼——呼——”我大口喘著(zhù)粗氣，力氣已即將耗盡，速度也漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)又有一個(gè)身影從我的身后沖到了我的前面。

　　“我要加油呀，堅持就是勝利！”我在心里給自己暗暗打氣。又忽然想到了班主任說(shuō)的跑步秘訣，于是，我開(kāi)始調整呼吸，三步一呼，三步一吸，再加快擺臂的速度，拉大自己的步伐。果真，感覺(jué)快了一些。

　　馬上就要到終點(diǎn)了，我要沖刺呀！“加油！加油！堅持！堅持！”心里的這股力量溢出來(lái)了，使我在這緊要關(guān)頭終于又超過(guò)了幾位同學(xué)。

　　“啊——啊——”同學(xué)們都上氣不接下氣地大口大口地喘著(zhù)氣，更有的甚至直接躺在了地上。我也累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。

　　以后的路還很長(cháng)，繼續加油，堅持奔跑吧！

奔跑優(yōu)秀作文10

　　朝著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)做一個(gè)溫暖的人不卑不亢清澈善良。

　　一一題記

　　陽(yáng)光包裹這是整個(gè)人間，空氣既涼爽而又新鮮，迎面是徐徐微風(fēng)，輕淡溫柔。

　　我穿過(guò)街道，奔向遠方，而那遠方這是一條充滿(mǎn)荊棘的小道，許是因陽(yáng)光的指引，我相信，小道盡頭定是寬敞繁華的大路。也許這是自信，也許就是自以為是，但那又怎么樣，我們才十幾歲，試錯了便是青春，試對了，就是長(cháng)大。而你若一直停留在原地，不去奔跑，不去努力，你又怎道前路蹉跎？

　　也許最好的時(shí)光在路上，而朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑，總會(huì )遇見(jiàn)美好。

　　也許悲傷和希望都是一縷陽(yáng)光，我不禁想到楊絳先生的那一句：“無(wú)論人生上到了哪一層臺階，街下有人仰望你，街上有人在俯視你，你抬頭自卑低頭自得，唯有平視才能看見(jiàn)真正的自己�！被蛟S你抬頭會(huì )感悲傷，而那一縷陽(yáng)光，便是悲傷中的希望，因為即使生活在地獄里的人也依然仰望著(zhù)天堂。你向著(zhù)陽(yáng)光奔跑。有些事情不是看到希望才去堅持而是堅持了才會(huì )看到希望一路奔跑，一路努力，無(wú)論成功與否，那向著(zhù)陽(yáng)光奔跑的時(shí)刻，也將會(huì )是永遠的銘記，永遠的溫情。

　　在我的心中有一束迎著(zhù)陽(yáng)光而生的花，他比世間任何一切的'美酒家要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆，陽(yáng)光有何畏懼，你我皆年少，少年向來(lái)不是天高地厚，放眼皆自負才高八斗，陽(yáng)光與年少，永遠相存，著(zhù)鮮衣，馳怒馬，與陽(yáng)光同在，奔向遠方。

　　人生在世不免遇到挫折，而那又如何呢？在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向去奔跑，而那時(shí)的你我心中有詩(shī)，眼中有光，自在遠方。

奔跑優(yōu)秀作文11

　　自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢(qián)，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個(gè)人都在為著(zhù)不同的事而奔跑，只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…

　　童年的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，每天看著(zhù)太陽(yáng)的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡上了大地，喜歡上了踏實(shí)的`感覺(jué)，趁著(zhù)無(wú)邁開(kāi)了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當我腳著(zhù)地的時(shí)候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來(lái)了大人的目光，母親疼愛(ài)的將我抱起，教我學(xué)會(huì )堅強，那是我知道了，我要像著(zhù)堅強奔跑。

　　長(cháng)大的我，被學(xué)習的壓力纏繞，再也無(wú)力去理會(huì )別的事情，然而，乏味的生活在某一天出現了一絲奇跡，我喜歡上了寫(xiě)作，喜歡上了畫(huà)畫(huà)，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時(shí)間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì )奔向更進(jìn)一步的成功，才會(huì )奔向我一直想要的驕傲。

　　現在的我，面臨著(zhù)中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過(guò)的地方總會(huì )有一些美麗的風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)賞，也許我奔跑只是為了那一個(gè)目標。

　　我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都只是為了那些許的目標，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。

奔跑優(yōu)秀作文12

　　現在的電視節目可真是五花八門(mén)，有幽默搞笑的《快樂(lè )大本營(yíng)》，讓人學(xué)習知識的《一站到底》，星爸萌娃齊現身的《爸爸去哪兒》等等。而我，卻對這個(gè)電視節目情有獨鐘。它就是近幾天紅遍大江南北的《奔跑吧，兄弟》。

　　《奔跑吧，兄弟》是浙江衛視全新推出的大型戶(hù)外競技真人秀節目，它由許多精彩的游戲組成，有七位明星嘉賓，每集還會(huì )有不同的嘉賓加盟。

　　我是《奔跑吧，兄弟》的死忠粉，每星期都會(huì )在電視機面前觀(guān)看，當明星完成任務(wù)后，我會(huì )跟著(zhù)他們一起歡呼雀躍，當他們任務(wù)失敗后，我也會(huì )傷心難過(guò)，當他們遇到困難時(shí)，我也會(huì )愁眉不展……

　　就說(shuō)最近的一期吧，他們接到了一個(gè)匪夷所思的任務(wù)，自己制作紙船渡江，看到了這個(gè)任務(wù)后，明星們瞬間傻眼了，坐在電視機前的我也是懵了，自己做紙船還得劃到江的那頭，這幾乎就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。經(jīng)過(guò)一陣商討，他們分成了三組，每組人各出奇招，把硬板紙折成各種樣子，裹上了好幾層的透明膠，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，每個(gè)人臉上都冒出了細密的汗珠，可是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄，但是這艘船關(guān)系到他們的生命安全的。要是浸水了，那后果可是真的.不堪設想啊。就算在這高度緊張的制作過(guò)程中，他們也不時(shí)對著(zhù)鏡頭做個(gè)鬼臉賣(mài)個(gè)萌，整個(gè)場(chǎng)地都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。他們似乎就是正能量的傳播者。正當我期待著(zhù)結果時(shí)，節目竟然結束了，真是吊人胃口，讓我意猶未盡啊。

　　這個(gè)節目帶給了我們歡樂(lè )，同時(shí)也讓我們明白了團結的重要性，堅持到底的意義，不能隨便放棄，這樣才可能通向成功。

奔跑優(yōu)秀作文13

　　人生就像一場(chǎng)越野賽，每一個(gè)人都是其中的選手，不相上下，但當我沉重悲愴地跑過(guò)人生的1/5時(shí)，我才發(fā)現竟有人跑得如此快樂(lè )，瀟灑……

　　我思考著(zhù)。

　　晚風(fēng)吹過(guò)河面上的最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一縷余暉，秋霜目送最后一只歸雁，我默默地站著(zhù)，目光游離在若即若離的記憶之門(mén)上，剪切以往的畫(huà)面，猛然發(fā)現，原來(lái)是這樣。

　　原來(lái)，我一直背對著(zhù)陽(yáng)光奔跑，是我自己擋住了陽(yáng)光，留下一片荒涼；是我自己一直面對這黑影抱怨，還責怪是老天擋住了我前進(jìn)的`道路。難怪我會(huì )不快樂(lè )，難怪我會(huì )如此疲憊，原來(lái)都是自己種下的苦果。獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼。于是，我暗暗地向阿門(mén)發(fā)誓--從今以后，我要朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑。

　　--當雄鷹選擇藍天時(shí)，它知道只有藍天的廣博，才能給與它搏擊長(cháng)空的機會(huì )；當魚(yú)兒選擇流水時(shí)，他知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬；當流水選擇大山時(shí)，它知道只有山勢的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕；當我選擇朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑時(shí)，我知道只有太陽(yáng)燦爛的光芒，才能照亮我前進(jìn)的方向！

　　--我要朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑，讓自由成為我的方向，追逐雷和閃的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，堅信再小的帆也能遠航；我要朝著(zhù)太陽(yáng)奔跑，讓夢(mèng)成為我的翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險再大的浪也深信找到那一雙默契的目光。

　　人生這場(chǎng)越野賽能成就一群人，也能淘汰一群人，我不要再跑得沉重，跑得悲愴，那么疲憊，那么受傷，我要迎著(zhù)太陽(yáng)奔跑，快樂(lè )、瀟灑，完美地完成阿門(mén)交給我的這一莊重任務(wù)。

　　奔跑吧！像放蕩不羈的雛牛一樣一沖到底，陽(yáng)光滿(mǎn)面……

奔跑優(yōu)秀作文14

　　人生這一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，就像陰晴不定的天氣，有時(shí)風(fēng)，有時(shí)雨。一旦太陽(yáng)閃耀出它的光輝，我就會(huì )收拾行囊，一路前進(jìn)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，正在睡懶覺(jué)的我忽然被媽媽從床上拉起，硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿，慢慢悠悠地洗漱完畢才出了門(mén)。前兩天考試正失利的我沒(méi)精打采地在公園里走著(zhù)，前面的媽媽早已跑了很遠。

　　陽(yáng)光盡情地灑落在我的身上，我卻感受不到一絲溫暖。想到那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，一些不該錯的題目都粗心的錯了，我又嘆息著(zhù)低下了頭。媽媽已經(jīng)跑完了一圈，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，略帶溫柔地說(shuō)：“女兒，你想什么呢！天氣這么好，怎么不過(guò)來(lái)一起跑步呢，放松一下嘛！”話(huà)一說(shuō)完，媽媽已經(jīng)牽起我的手，讓我同她一起跑步。

　　原來(lái)，向前跑，我才能知道前方有這么美好的風(fēng)景。陽(yáng)光斜斜地從樹(shù)林里穿過(guò)，在地上留下斑駁的.影子；澄澈見(jiàn)底的水里游動(dòng)著(zhù)幾只不知名的小魚(yú)，時(shí)不時(shí)跳起來(lái)沐浴陽(yáng)光，歡快地吐著(zhù)泡泡。在陽(yáng)光里，我見(jiàn)證了樹(shù)木的繁榮與高大，見(jiàn)證了小草的茂盛與頑強，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的低聲細語(yǔ)，聽(tīng)到了昆蟲(chóng)們的盡情高歌。原來(lái)陽(yáng)光是這么的美好。

　　直到跑得使不上勁時(shí)，我才停了下來(lái)。我仿佛見(jiàn)識到了沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我蘊藏著(zhù)的勃勃生機。遇到一點(diǎn)困難，就想著(zhù)放棄，難道真的不給自己努力的機會(huì )嗎？我不斷反問(wèn)自己，終于拾起了信心，又有了一路奔跑的勇氣。

　　陽(yáng)光照亮了黑暗，讓我們不再膽怯；陽(yáng)光充滿(mǎn)希望，讓我們重拾信心，昂揚地跑向未知的前方。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我感受到了生命的芬芳。朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑，人生旅途將會(huì )灑滿(mǎn)了光芒。

奔跑優(yōu)秀作文15

　　只有抓住現在的青春，才能創(chuàng )造明天的輝煌。不要錯過(guò)青春的旭日，它昨天升起，但不一定明天出現。我們要努力追趕，一直奮斗。

　　一個(gè)太陽(yáng)，一片藍天，幾片云彩，八種職業(yè)，只有角落里的顏料被遺忘。我們家有個(gè)習俗。孩子三歲的.時(shí)候，讓他自己選擇自己未來(lái)的事業(yè)，他的家人會(huì )盡力幫助他。但是，我爸爸是廚師，我媽媽是廚師，我爺爺也是廚師。他們還想讓我當廚師。

　　回到我在命運中的漂泊，內心善于發(fā)現和創(chuàng )新，這讓我選擇了畫(huà)面。父親很希望，所以從那以后，我每天放學(xué)都拿起畫(huà)筆。太棒了，我最喜歡花。自然生物有一天剛在家里買(mǎi)了一條小魚(yú)。我忍不住拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我父親來(lái)了，說(shuō)得很好。讓我幫你一把。我和父親以為。我停不下來(lái)坐在角落里，亮亮的光澤，西方的秋刀魚(yú)。我父親帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑看著(zhù)那盤(pán)魚(yú)。

　　因為我的堅持，和聲獲得了校園會(huì )一等獎，我得到了獎勵。當然，我想帶著(zhù)獎品回家，我想讓父母到門(mén)口炫耀。我聽(tīng)著(zhù)，想起了父母告訴我的話(huà)。郝總不滿(mǎn)意，我蹲在樓梯上。我哭了，甚至想放棄。我得了一等獎，但我一點(diǎn)也不開(kāi)心。我哭得更厲害了。

　　我看見(jiàn)我父親來(lái)了。他看著(zhù)貨單對我說(shuō)，哈哈，你中獎了。我不以你為榮。你不反對嗎？沒(méi)什么可反對的�，F在你已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己喜歡的東西，我們幫你已經(jīng)晚了。還沒(méi)說(shuō)完，我就抱著(zhù)父親大哭起來(lái)。我差點(diǎn)就有差距了。不要放棄。追逐夢(mèng)想的路上不能半途而廢。你應該經(jīng)常跑來(lái)跑去，談?wù)摻Y果是否成功。

　　在追逐夢(mèng)想的路上，一定要。我們一直在奔跑，奮斗，努力。

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