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幽默的老師作文（優(yōu)選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的幽默的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幽默的老師作文1
前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無(wú)聲，不用說(shuō)，一定是班主任陸老師來(lái)了。
陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，但你仔細看，會(huì )發(fā)現里面夾雜著(zhù)不少白發(fā)，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛(ài)端著(zhù)一個(gè)碧綠的茶杯，經(jīng)常神出鬼沒(méi)，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門(mén)口了，讓我們連假裝讀書(shū)的機會(huì )都沒(méi)有。
在我眼里，她就像一個(gè)老頑童，總是樂(lè )呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人比得過(guò)我們的陸老師。
有一次，某位同學(xué)在啃手指，陸老師走過(guò)去了她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)陸老師俯下身，笑瞇瞇地對她說(shuō)：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒(méi)有了，要不你送我兩個(gè)，讓我嘗一嘗唄�！贝蠹液逄么笮�，而這位同學(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。
記得還有一次，我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星，一個(gè)剪一個(gè)折，配合得十分默契，但是他們沒(méi)高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現了。誰(shuí)知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“這樣吧，你們準備一個(gè)瓶子，被表?yè)P就折一顆星星放在里面，下次我生日的.時(shí)候把它們當生日禮物送給我�！彼麄兟�(tīng)了，吐了吐舌頭，把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后，沒(méi)有人在上課時(shí)折星星了。我想，陸老師的方法真靈。
這就是我們幽默的陸老師，你說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
幽默的老師作文2
聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期教數學(xué)的是年級部主任王老師，我不禁有點(diǎn)害怕，王老師很兇嗎？第一次見(jiàn)到王老師時(shí)，我仔細看了看，發(fā)現王老師的長(cháng)相挺幽默，他皮膚黑黑的，眉心有個(gè)疤痕，鼻梁上架著(zhù)一幅寬大的眼鏡，像個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者，又像個(gè)戴上眼鏡的包拯！
在王老師的課上，他還經(jīng)常開(kāi)玩笑。記得有一次，學(xué)統計與可能性，他在講摸球的`可能性時(shí)把黃球比作金塊，把白球比作銀子，我們個(gè)個(gè)笑得翻天覆地！還有一次在課間，王老師正坐在椅子上翹著(zhù)二郎腿喝茶，忽然“嘎吱”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)一位平時(shí)說(shuō)話(huà)聲音尖尖、細細的男同學(xué)。王老師連忙迎上去，張開(kāi)雙臂攔住，學(xué)著(zhù)那位同學(xué)的聲音說(shuō)：“我是女生！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，臉“刷”一下子變紅了！我們愣了一下，又捧腹大笑起來(lái)。呵，王老師可真夠逗的，我們就叫他幽默“大王”。
王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的后兩個(gè)字，電影電視里的蔣介石先生也是這樣的。別的課都是學(xué)生向老師鞠躬，王老師竟自己向學(xué)生鞠躬！上課時(shí)的王老師充滿(mǎn)激情，每次上課他總是講得吐沫星子直飛，不停用手比劃著(zhù)，一會(huì )兒用力指向黑板，一會(huì )兒又飛快地打開(kāi)電腦，用大屏幕顯示幾道題目給我們練習，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都精神抖擻，課堂上講的東西都被牢牢地記住了。
這就是我們的幽默“大王”，一位幽默風(fēng)趣、跟我們打成一片的好老師！
幽默的老師作文3
我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著(zhù)一塊大屏幕，但我卻總被他那知識中的幽默逗樂(lè )。
上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著(zhù)“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對著(zhù)幾億人樂(lè )呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋(píng)果手機還是香蕉手機都要認真聽(tīng)講�！边@話(huà)把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹(shù)也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國家的.？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的超級粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒(méi)有來(lái)找你�！贝藭r(shí)我的大腦被知識中的笑話(huà)占了100%。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒�，F在的我并不相信這句話(huà)，因為老狗王子他很幽默，但并不阻止他將知識與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識做成表格發(fā)給我們。
這使我對語(yǔ)文的喜愛(ài)加深了一百倍。
幽默的老師作文4
他身材挺壯！挺著(zhù)一個(gè)大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有著(zhù)短短的黑發(fā)，隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。
賀老師既教我們班信息技術(shù)，也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽(tīng)他講課，當然我也不例外。老師很幽默，講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)課吧。
有一次科學(xué)課上，我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過(guò)程。老師講到：種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神秘地問(wèn)道：“種子發(fā)芽沒(méi)有土，會(huì )怎么樣？”許多同學(xué)都爭先恐后的回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們，大家都聚精會(huì )神地等著(zhù)他評價(jià)。他卻一字一句的'說(shuō)：“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好，都知道用“枯萎”這個(gè)字，我說(shuō)的話(huà)就一個(gè)字，死！”這引得同學(xué)哄堂大笑，笑得肚子都疼了。
還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫(huà)地制作流程，還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后，同學(xué)們就會(huì )舉手示意，當老師走過(guò)每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊，嘴角都會(huì )露出笑意。每當課程結束，老師整理教室時(shí)，身上的汗就一滴一滴地落下來(lái)。就像蠟燭在燃燒。還真是應了那句話(huà)：蠟不盡，光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎？
這就是我們的賀老師，幽默風(fēng)趣又教學(xué)認真地賀老師。你們也喜歡嗎？
幽默的老師作文5
記得從一年級開(kāi)始，學(xué)校就要求寫(xiě)作文了�？摄裸露奈�，一點(diǎn)兒都不會(huì )寫(xiě)，這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下，媽媽把我帶入了覃老師的課堂里。
那時(shí)候的事，多數已經(jīng)模糊了，唯有覃老師的課堂，讓我記憶深刻。其中，最令我難忘的要數覃老師的開(kāi)場(chǎng)白。
剛上課，便見(jiàn)到覃老師一臉嚴肅的掃視全班，嚇得我不敢抬頭，頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手，本來(lái)就膽小怯懦的新生班，更是鴉雀無(wú)聲了。只見(jiàn)覃老師瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“我，就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的，傳說(shuō)中的覃老師�！闭f(shuō)完，還一本正經(jīng)的盯著(zhù)我們。這個(gè)全是一年級學(xué)生的新生班，一臉癡呆地望著(zhù)覃老師。半分鐘后，全班同學(xué)捧腹大笑，而覃老師呢？還是一本正經(jīng)地看著(zhù)我們，仿佛并不是她逗我們笑的�，F在想來(lái)，這種自己不動(dòng)聲色，卻讓別人捂著(zhù)肚子笑的話(huà)語(yǔ)，是一種教學(xué)的智慧，它讓我們瞬間喜歡上了這個(gè)課堂。
雖然老師并沒(méi)有大聲喊叫，大拍桌子，但她卻用她特有的“覃氏語(yǔ)言”化解了一次又一次來(lái)自于同學(xué)們的挑戰。一次上課，我忍不住玩起了自己的筆來(lái)。忽然，“啪嗒”一聲，筆掉在了地上，打破了教室里的.安靜，我渾身一哆嗦，深深地低下了頭。覃老師突然說(shuō)：“是誰(shuí)家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花貓發(fā)現了，吃了你這只小老鼠�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。
一轉眼，小學(xué)即將畢業(yè)了，而覃老師是那個(gè)讓我記了六年的老師，她的課堂是讓我記了六年的課堂！
幽默的老師作文6
我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。
她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱(chēng)的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(cháng)褲。
這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì )讓你終生難忘。
有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的`有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話(huà)音剛落我們全班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。
還有一次，楚老師讓我們向后轉，我們規規矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著(zhù)微笑對我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉圈圈！”話(huà)鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。
我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。
幽默的老師作文7
我已經(jīng)在小學(xué)校園里學(xué)習六年了，現任班主任熊老師是我見(jiàn)過(guò)的最有幽默氣質(zhì)的老師。有時(shí)候他逗得我們笑個(gè)不停，有時(shí)候他自己也會(huì )像孩子一樣大笑。
有一天中午，一位同學(xué)的飯盒打不開(kāi)了，于是就向熊老師求助。熊老師又幽默起來(lái)了：“你們記得阿里巴巴是怎樣開(kāi)啟那扇門(mén)的嗎？”
“記得！喊‘芝麻開(kāi)門(mén)’！”同學(xué)們一窩蜂地叫道。
“那好，一齊喊一遍，1、2、3，喊！”熊老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
“芝麻開(kāi)門(mén)！”笑聲中，同學(xué)們齊聲喊起來(lái)。
“再來(lái)一次！”熊老師一下沒(méi)打開(kāi)，不好意思地叫我們再喊。
“芝麻開(kāi)門(mén)！”同學(xué)們又一齊喊起來(lái)。就在同學(xué)們喊到“開(kāi)”字時(shí)，“砰”的.一聲，飯盒一下子打開(kāi)了。
“哈哈哈……”同學(xué)們笑了，熊老師也像淘氣的孩子一樣，得意地笑了。
熊老師不僅在休息的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，甚至在上課的時(shí)候也會(huì )幽默一把。
記得在學(xué)習《梅花魂》一課時(shí)，老師準備了一首歌――《我的中國心》。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，熊老師大方地唱了起來(lái)。漸漸地，底下的同學(xué)開(kāi)始跟著(zhù)打起拍子來(lái)。老師唱得越來(lái)越好，同學(xué)們伴奏的掌聲也越來(lái)越齊。一曲唱罷，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。熊老師一手抄在背后，像歌星一樣鞠了一個(gè)躬，故意皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“唉，當年我要是當歌星的話(huà)，哪里還輪得上劉德華呀！”教室里頓時(shí)又笑翻了天……
在這愉快的笑聲中，我真不覺(jué)得這是課堂，只覺(jué)得這里就是一個(gè)小樂(lè )園。站在講臺上笑嘻嘻的也不是老師，而是我們最可親的朋友。
幽默的老師作文8
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師——李老師，她的外貌十分有特點(diǎn)，香腸嘴，臉上長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，嘴的右下角有一顆痣，同學(xué)們都說(shuō)她像《裝在口袋的爸爸》中的徐痣魔。
李老師十分幽默，上課的時(shí)候常常給我們說(shuō)笑話(huà)，原本難以理解的東西，頓時(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。我印象中最深刻的是一次的課。那天，老師安排下來(lái)，大多數同學(xué)都不知怎么動(dòng)筆。
一看大家都皺著(zhù)眉頭苦思冥想，她問(wèn)道：“一碗湯里掉進(jìn)了一只蚊子，這碗湯是給客人喝的，誰(shuí)比客人更慘？”這時(shí)，有人迅速回答：“是蚊子”老師接著(zhù)問(wèn)：“為什么呢？”那位同學(xué)馬上回應：“因為蚊子沒(méi)有了生命！”說(shuō)到這里，老師接著(zhù)講：“對了，生命只有一次，可見(jiàn)生命是多么寶貴呀！我們要珍惜生命！”珍惜生命，這就是老師要我們領(lǐng)悟的道理。聽(tīng)老師這么一講，大家都明白該怎么寫(xiě)了。
當然啦，幽默歸幽默，她要是嚴厲起來(lái)也是讓人害怕。有一次，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，她發(fā)現后，便讓我回家寫(xiě)一百遍，讓要我抄五遍《鄉下人家》。
幽默的`李老師總是能帶給大家歡樂(lè )，同學(xué)們都喜歡她的講課方式，我也不例外。這樣的老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師作文9
咱們班的劉老師，用一個(gè)字形容她——美，用兩個(gè)字形容她——幽默，所以，咱們都稱(chēng)呼她——幽默的劉老師。
這不，上課了�！罢埻瑢W(xué)們把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫(xiě)成‘辮’的請站起來(lái)和大家熱情地打個(gè)招呼�！比齻�(gè)男生、一個(gè)女生低著(zhù)頭慢慢地站了起來(lái)。
“呀！不好意思。讓我看看是誰(shuí)寫(xiě)錯了？”劉老師伸著(zhù)頭故作查探狀�！鞍�，原來(lái)是三個(gè)帥哥和一個(gè)美女呀！辮子對于女生來(lái)說(shuō)不稀奇，咱就不說(shuō)了�？蓭浉缫蚕矚g辮子嗎？哎，我就想不通了�！眲⒗蠋熥笫滞兄�(zhù)右手，右手成“八”字摸著(zhù)下巴，一副沉思的`模樣�！肮�，同學(xué)們被劉老師的話(huà)和她的表情逗笑了。
“��！看起來(lái)還挺樂(lè )的嘛！光有辮子還不行呢，還可以買(mǎi)個(gè)裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準你們走出安徽，沖向全國，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話(huà)逗得笑翻了天，三個(gè)帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。
“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個(gè)字混淆了�！眲⒗蠋熞皇毡砬�，音量提高了八度，教室里頓時(shí)一片安靜。
瞧，咱班的劉老師幽默嗎？
幽默的老師作文10
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機打量她。
她，一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著(zhù)一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說(shuō)一說(shuō)老師的`聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。
不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。
記得那是一個(gè)剛放學(xué)的中午，老師和我們一起吃飯，由于我們都在同一個(gè)時(shí)間內吃了麻椒，她便說(shuō)：“我們是‘黃金搭檔’�！币粋�(gè)中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的老師作文11
我們的常老師就像橘貓，為什么是橘貓呢？因為“十個(gè)橘貓九個(gè)胖，還有一個(gè)吃不胖�！蔽覀兊睦蠋熅褪悄莻�(gè)十分之一吃不胖的，她不僅吃不胖，而且講課也十分幽默。
記得一節數學(xué)課，老師講了一道很難的題，班上沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)得懂。老師一問(wèn)，也沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)不會(huì )，老師就說(shuō)：“過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店了，以后誰(shuí)不會(huì )，我就把他弄成光頭強，然后把公式寫(xiě)在他的頭上�！惫�，真有趣。老師是在給我們機會(huì )，讓我們勇于提問(wèn)，這一說(shuō)，全班同學(xué)都積極地提問(wèn)題，老師也會(huì )以幽默的方式解答同學(xué)的問(wèn)題。老師有時(shí)也會(huì )說(shuō)自己是“人間四月天”，其實(shí)就是為自己找不到男朋友的借口罷了。于是，我們班的.女生就組上了“八卦組”，想盡辦法讓老師說(shuō)出她的“理想型”。
這不，機會(huì )就來(lái)了。冬天下雪了，我們和老師打了一個(gè)賭——玩打雪仗，老師輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”，我們輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”，另外多加一項作業(yè)。比賽開(kāi)始了，“老師隊”帶領(lǐng)男同學(xué)圍成了像墻一樣的保護隊，然后老師右手撿起雪球，用手搓了兩下，往我們女生那投，我們女生也不甘示弱，我們的戰術(shù)就是“沒(méi)有戰術(shù)”，隨后不到一回合，我們女生就輸了，老師連連安慰我們：“我的‘理想型’就是你們呀！有你們在，每天我都很開(kāi)心�！崩蠋熣f(shuō)完，我們女生很是感動(dòng)，可我還是不服氣，下次我一定會(huì )讓老師說(shuō)出她的“理想型”。
這就是我們的老師，一位“人間四月天”。
幽默的老師作文12
我的“幽默大王”老師就是我的數學(xué)老師，他叫陳禎，他戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。
他上課時(shí)非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫(xiě)字，突然，老師轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我們：“你們說(shuō)我寫(xiě)得好不好?”話(huà)音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來(lái)，老師一看我們在笑，就驚奇地問(wèn)：“你們在笑什么?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫(xiě)的算式全都寫(xiě)錯了�！崩蠋熡置嫦蚝诎�，從頭到尾看了一遍，也沒(méi)看明白。突然，一名女同學(xué)舉手對老師說(shuō)：“老師，讓我來(lái)給你指出錯誤吧�！闭f(shuō)完，她就走向講臺為老師指出了錯誤的地方。錯誤改完了，老師說(shuō)：“我一個(gè)老師，還不如一個(gè)小女孩�！闭f(shuō)完。教室里又笑聲一片。
一次，有幾個(gè)同學(xué)的試卷沒(méi)有寫(xiě)名字，老師就讓沒(méi)有寫(xiě)名字的同學(xué)上來(lái)，一個(gè)一個(gè)地找，找完了，老師對他們說(shuō)：“既然你們沒(méi)有名字，那我就給你們取一個(gè)吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們正在上課，老師對我們說(shuō)：“我來(lái)出一個(gè)謎語(yǔ)，好不好?”大家高興地回答：“好�！薄斑^(guò)年的'時(shí)候，一個(gè)主人的家里，來(lái)了客人，家里有一頭豬和一頭驢，問(wèn)是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬�！币晃煌瑢W(xué)搶先答道�！绑H也是這么想的�！崩蠋熣f(shuō)�！皻ⅢH�！绷硪晃煌瑢W(xué)爭著(zhù)說(shuō)。老師又補充道：“豬也是這么想的�！苯淌依镉忠黄β�。
我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝愿您每天都能快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心!
幽默的老師作文13
幽默這個(gè)詞，非那位自稱(chēng)自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著(zhù)一幅眼鏡，一張會(huì )說(shuō)會(huì )逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的'臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。
劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書(shū)準備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們再也沒(méi)有出現過(guò)不帶品德課本的現象！
可是，一位幽默的老師，對待學(xué)習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話(huà)，聲音過(guò)大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫(huà)像對同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫(huà)真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛(ài)可敬！
幽默的老師作文14
她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補習班的喬老師，她以幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
記得有一次，喬老師抱著(zhù)一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報分數了：“何欣然一百，常瑞九十八�！闭斎嗄弥�(zhù)試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著(zhù)一張試卷，皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼!”大家驚住了，什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的.呀?接著(zhù)，她又拉長(cháng)了聲音：“趙——木——鬼�！边@時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張試卷是我的�！�
“你叫趙木鬼嗎?”
“不是�！�
“可我找的是趙木鬼�！彼室獍选澳竟怼闭f(shuō)得很重。
“老師，對不起，我把槐寫(xiě)分了家�！�
“以后要認真寫(xiě)字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。
記得還有一次，老師拿著(zhù)一張測試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張試卷真是讓老師大開(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼�，反正只知道有好戲看了，接著(zhù)她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧�！比喙笮�，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認了錯誤。
這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。
幽默的老師作文15
雙休日班教我們語(yǔ)文的陶老師可幽默啦！
今天，陶老師讓我們寫(xiě)作文，主角就是他。同學(xué)們寫(xiě)好題目后，陶老師便把同學(xué)們寫(xiě)的題目一一報了出來(lái)：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來(lái)，陶老師的調都變了，好像在唱走調的歌。陶老師走上講臺時(shí)看到兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，便笑著(zhù)對其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你和有問(wèn)題的.同學(xué)說(shuō)話(huà)，自己也會(huì )有問(wèn)題的�！比缓�，陶老師又鄭重其事地說(shuō)：“那我和你說(shuō)話(huà)，自己不也會(huì )有問(wèn)題？”說(shuō)著(zhù)，陶老師還抱胸往后退了幾步，接著(zhù)說(shuō)：“那大家和我說(shuō)話(huà)，不也會(huì )有問(wèn)題？”說(shuō)完，大家都哈哈大笑。
開(kāi)始寫(xiě)作文了，有同學(xué)問(wèn)：“陶老師你的全稱(chēng)是什么��？”有幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“陶森�！碧绽蠋熉�(tīng)了，卻皺著(zhù)眉頭，好像在思考什么難題。過(guò)了一會(huì )兒，陶老師說(shuō)：“這很難說(shuō)！”“��？”大家都感到很驚訝。陶老師又接著(zhù)說(shuō)：“我的全稱(chēng)是：宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區的四宜路的杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的三樓的603班教室里的陶森陶老師�！边@是陶老師辦著(zhù)手指頭說(shuō)的。同學(xué)們聽(tīng)了，又大笑起來(lái)！
瞧！這就是幽默的陶老師！
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