幽默的老師作文

（優(yōu)選）幽默的老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的幽默的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文1

　　我們班有一位幽默的'老師——何老師。他怎么幽默呢?我就舉一個(gè)例子吧。

　　上個(gè)星期四，老師上課時(shí)，有許多同學(xué)在笑。為什么呢?原來(lái)張杰將“蚊不�！睅У綄W(xué)校來(lái)了。他趁老師不注意侍弄了點(diǎn)兒“蚊不�！痹谑稚虾屯壬喜煌５牟�，李大盛看見(jiàn)了后，也問(wèn)張杰要了一點(diǎn)兒“蚊不�！眮�(lái)擦。雷龍看見(jiàn)了，就在下面偷偷笑。老師發(fā)現了，問(wèn)：“雷龍，你在笑什么?”大家將目光一齊投向雷龍，這是的雷龍不再神龍活現了，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，活像“一條蟲(chóng)”。老師說(shuō)：“證據沒(méi)了，下一次，我帶一部照相機來(lái)，只要那個(gè)笑了，我就照下來(lái)，這樣，我就有證據了�！边@回，全班同學(xué)都哈哈大笑。

　　這就是幽默的何老師。

幽默的老師作文2

　　我最喜歡的老師是小王老師，一頭烏黑亮麗的短發(fā)下是一對俊眉，炯炯有神的眼睛，配合著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的`小嘴。他總是假裝掛機，然后突然大吼一聲，嚇我們一跳。

　　有一次老師講到現代詩(shī)歌中的韻腳，為了讓我們理解，他舉了一個(gè)例子：小王好帥，小王真的好帥，所有人都夸他好帥。我看了笑得都快暈過(guò)去了這也太自戀了吧！有人看不下去了，在評論區里打出了才怪，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評那位同學(xué)，反而笑著(zhù)說(shuō)：你們就不能讓我再多自戀一會(huì )嗎？我有那么丑嗎？不過(guò)這句話(huà)加上去后還挺押韻的哈，真是妙哉。聽(tīng)了這話(huà)我又不禁開(kāi)懷大笑。這件事過(guò)后，我給小王老師取了個(gè)外號叫做自戀王。

　　之后的每一堂課，我都會(huì )早早地進(jìn)教室，期盼著(zhù)老師能快一點(diǎn)上課，因為每次上課，我都會(huì )樂(lè )開(kāi)花。當然，老師被當作笑料也不會(huì )生氣。只會(huì )說(shuō)幾句，然后繼續講課。

　　這就是小王老師，一位幽默十足的自戀王，每次提到他，都會(huì )讓我禁不住露出燦爛的微笑，所以我愛(ài)小王老師。

幽默的老師作文3

　　我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的幽默，很平易近人。

　　記得在那節語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號一樣，迅速下意識地捂住了自己的鼻子。要知道，我的'同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著(zhù)我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調靜音了�！鳖D時(shí)，我們哄堂大笑。

　　還有一次，我和我同學(xué)打架，結果是那個(gè)慘�。何冶淮虺闪艘活w“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了�！�

　　這就是我的老師。

幽默的老師作文4

　　”叮鈴鈴”，伴著(zhù)熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。

　　記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話(huà)口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的'話(huà)引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認真聽(tīng)課了。

　　還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。

　　楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們也深?lèi)?ài)著(zhù)她。

幽默的老師作文5

　　上數學(xué)課了,進(jìn)來(lái)一位身材高大的老師,手里拿著(zhù)一本數學(xué)書(shū),炯炯有神的眼睛嚴肅地把我們掃視了一遍�？粗�(zhù)他那威嚴樣，同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)：“這是我們的數學(xué)老師？”“他是不是很兇？”……老師走到講臺邊發(fā)話(huà)了：“我就是你們的數學(xué)老師，我叫……”

　　一次， 幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)。上課了，鐘老師走進(jìn)教室，臉上布滿(mǎn)烏云，生氣地大聲說(shuō)：“沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)上來(lái)！“看著(zhù)鐘老師“兇神惡煞地”的樣子，那些沒(méi)做作業(yè)的、調皮搗蛋的同學(xué)只好乖乖地上去。鐘老師“罰”他們課后進(jìn)辦公室面壁思過(guò)。

　　鐘老師也很幽默。有一天，他說(shuō)他不喜歡教一年級的體育，因為一年級的小朋友要拉他的'腳，拽他的皮帶，害他的褲子都差點(diǎn)掉下來(lái)。惹得我們哄堂大笑。

　　這就是我們的老師，一位“可怕”又幽默的老師。

幽默的老師作文6

　　他，是我?jiàn)W數班的老師，非常幽默。就是因為他的幽默風(fēng)趣，所以，大家每個(gè)星期都會(huì )盼著(zhù)星期六上午的到來(lái)。

　　老師人很高，瘦瘦的臉蛋，淡淡的眉毛，迥迥有神的眼睛，筆挺的鼻子和時(shí)刻掛著(zhù)微笑的`嘴巴。

　　他平時(shí)跟我們也說(shuō)說(shuō)笑，當然也和我們特別親密，上課也經(jīng)常開(kāi)小玩笑。

　　星期六晚上，一個(gè)電話(huà)打來(lái)了。我一看，陌生號碼，接通后便帶著(zhù)疑惑講：“喂？”“猜猜我是誰(shuí)？”這時(shí)，我突然聯(lián)想到了遠在杭州讀書(shū)的表哥，便興奮地說(shuō)：“你是老哥吧�！薄笆前�，你怎么這么快就知道了呀，對了，你數學(xué)成績(jì)最近怎么樣呀�！焙昧�，我可就疑惑了，心想：這下就奇了怪了，老哥怎么會(huì )突然問(wèn)我數學(xué)成績(jì)呢？難不成是……這時(shí)，我才恍然大悟，便說(shuō)：“哦，你是汪老師！”電話(huà)的另一邊傳來(lái)了笑聲：“電話(huà)這么長(cháng)了，你才猜出來(lái)了啊�！卑�！我還是被耍了。

　　這就是我的老師，他非常幽默，我們很喜歡他。

幽默的老師作文7

　　說(shuō)起幽默，我就想起了語(yǔ)文老師，我可以這樣說(shuō)，我的語(yǔ)文老師是我見(jiàn)過(guò)最幽默的老師，可是他有一個(gè)非常強大的敵人，他就是“炸不死的”的陶瑞鑫，我記得我有一篇作文就是專(zhuān)門(mén)語(yǔ)文老師和陶瑞鑫的戰斗，但是我不講這個(gè)了，我給你講講語(yǔ)文老師的幽默吧！

　　有一次，老師買(mǎi)了只雪糕給他的`兒子，陶瑞鑫就說(shuō)：“老師！我要吃雪糕！”老師就說(shuō)：“來(lái)！過(guò)來(lái)我就給你吃！”沒(méi)想到陶瑞鑫剛過(guò)去，老師就舔了雪糕一下，大家都笑了，語(yǔ)文老師說(shuō)這只雪糕是他買(mǎi)的，所以這是我的雪糕！你不可以吃哦！

　　這就是我們的語(yǔ)文老師！

幽默的老師作文8

　　楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫(xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。

　　只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著(zhù)小曲�！靶∨笥褌�，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著(zhù)我們每個(gè)人問(wèn)道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　然后他又拎起包，耷拉著(zhù)腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著(zhù)眼睛問(wèn)道：“我現在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來(lái)。

　　老師告訴我們這就是我們觀(guān)察到的人物的`表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。

　　就這樣，當我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。

　　楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!

幽默的老師作文9

　　說(shuō)到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風(fēng)的譚老師和強壯的體育老師。我今天要寫(xiě)的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師!

　　老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線(xiàn)，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著(zhù)一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的.說(shuō)成活的。

　　有一次上語(yǔ)文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉移到那位同學(xué)身上，其他的同學(xué)也跟著(zhù)叫了起來(lái)，原來(lái)有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接著(zhù)他對蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛你也來(lái)上課啦!下次來(lái)說(shuō)一聲看吧，看你把這些膽小的同學(xué)都下著(zhù)了�！边@句話(huà)讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來(lái)。

　　這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時(shí)候很?chē)烂C，但是我們還是很喜歡他。

幽默的老師作文10

　　在我的學(xué)校我的同學(xué)、教過(guò)的老師都是我很熟悉的人，可是要說(shuō)最熟悉的那就是我的班主任——劉會(huì )良老師了。

　　劉老師幽默的很，你看他的`樣子，兩個(gè)小小的眼睛機靈的像一只小老鼠，個(gè)子也不高，看著(zhù)他就有些想發(fā)笑了。劉老師笑的時(shí)候兩只眼睛就會(huì )瞇成一條。頭頂上的頭發(fā)有點(diǎn)稀少，幾絲白發(fā)爬上了頭頂，可能是為我們備課辛苦才造成的。

　　比起語(yǔ)文和數學(xué)，我更喜歡語(yǔ)文因為語(yǔ)文，因為劉老師很幽默經(jīng)常把我們都笑。

　　記得最清楚的是，愚人節那次，老是想給我講了一個(gè)笑話(huà)，都得我們哈哈大笑。到了語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就像給我們一個(gè)玩笑，說(shuō)：“同學(xué)們，你們這幾天表現得好晚上的時(shí)候，就不大寫(xiě)了，直接玩！”剛說(shuō)完我們就開(kāi)心極了，就期盼著(zhù)打些時(shí)間，到了大寫(xiě)的時(shí)間劉老師，就留下了今天的作業(yè)，我疑惑不解，老師告訴了我們今天是愚人節。

　　這就是我的幽默老師。

幽默的老師作文11

　　我幽默老師姓聶，是我們的英語(yǔ)老師，是我們班在三年級新增老師里最受歡迎的.。

　　她講課幽默、風(fēng)趣。有一次，我們學(xué)習“動(dòng)作”這節課，老師先叫我、甄雨卓來(lái)領(lǐng)讀今天學(xué)習的內容。領(lǐng)讀完畢，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲，立刻就精神百倍，爭先恐后地問(wèn)：“是什么？是什么？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說(shuō)：“先聽(tīng)我講完規則之后再說(shuō)�！薄敖^對沒(méi)問(wèn)題！”老師說(shuō)完游戲規則，大家就都明白了，原來(lái)是“我說(shuō)你做”。游戲開(kāi)始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學(xué)都站起來(lái)了，Standup！才是站起來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。老師說(shuō)：“不許你們笑，只有我能笑！”這話(huà)更把同學(xué)們笑得前俯后仰，教室里像炸開(kāi)了鍋。一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課在歡笑中結束了。

　　怎么樣，我的老師幽默吧！

幽默的老師作文12

　　她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她臉上常常帶著(zhù)慈祥的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們四年級的班主任——廖老師。

　　廖老師很幽默，有一次總結作業(yè)，廖老師說(shuō)：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，能騎著(zhù)木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來(lái)。有的趴在桌子上，小笑起來(lái)；有的笑到連起也起不來(lái)過(guò)了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著(zhù)說(shuō)：那幾位同學(xué)記得以后要坐著(zhù)飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。

　　廖老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次上課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過(guò)了一會(huì )兒，我猛一抬頭，發(fā)現廖老師正用嚴厲的眼光盯著(zhù)我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當我回答出老師的問(wèn)題時(shí)，老師的眼神從嚴厲轉換成慈祥。

　　這就是我們四年級的.班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。

幽默的老師作文13

　　“叮鈴鈴”第一節數學(xué)課開(kāi)始了。我心想：這期會(huì )是哪個(gè)老師教呢？老師走進(jìn)教師，我發(fā)現是一位男老師，他大概三十歲左右，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。這時(shí)老師指著(zhù)黑板說(shuō)：“大家請看，我們馬上來(lái)一場(chǎng)大變活人，你們以前的老師是男的，現在還是男的，那個(gè)男老師是高個(gè)子，現在是矮個(gè)子，以前的老師很帥，現在的不是很帥，但是比他有魅力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什么，老師說(shuō)他的姓是百家姓中的老大，我們一聽(tīng)就知道老師姓趙。從此以后，大家都叫他趙老師。

　　趙老師上課喜歡幽默。有的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)：“平時(shí)我溫柔可愛(ài)，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無(wú)比�！边�有的時(shí)候，老師會(huì )對我們說(shuō)：“雖然我沒(méi)有周杰倫那么帥氣，但我比他有魅力�！本褪且驗檫@一點(diǎn)，魅力是無(wú)窮的動(dòng)力，吸引住了我的'眼球，所以我喜歡上他的課。

　　趙老師真是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師呀！

幽默的老師作文14

　　郭老師留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì )瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現在最流行的健康膚色。

　　郭老師上課很認真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運算的'時(shí)候，大家總是不知道應該先算小括號，所以總是出錯，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿(mǎn)身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們我們去銀行里面取錢(qián)，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號就如同貴賓卡，有小括號的算式就有優(yōu)先的權利�！甭�(tīng)了郭老師的話(huà)，同學(xué)們都笑了，而且會(huì )靈活地計算混合運算了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？

幽默的老師作文15

　　我們班的數學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛，他不僅嚴厲，而且很幽默呢！

　　有一次，老師在講題時(shí)，看見(jiàn)小明在吃手指，就對大家說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的，小明同學(xué)，把好吃的分給大家吧！”我們全班一看見(jiàn)小明在吃手指，便哄堂大笑起來(lái)，有的笑得肚子疼，有的笑得拍起了桌子，還有的笑得直咳。小明滿(mǎn)臉通紅，低著(zhù)頭，說(shuō)：“老師，我再也不吃手指了�！�

　　記得還有一次，兩位同學(xué)下課跑跑跳跳，撞倒了別班女同學(xué)，然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室，老師就開(kāi)玩笑的'問(wèn)：“你們是小偷，怕偷了東西被抓嗎？”這句話(huà)讓辦公室的所有老師都笑了起來(lái)。他倆一聽(tīng)到笑聲，就對老師說(shuō)：“我們去道歉�！比缓笙褚魂囷L(fēng)跑了，他們很快找到那位女同學(xué)，連忙向她道歉，直到女同學(xué)說(shuō)原諒他倆，他倆才肯走。

　　老師真像一位“幽默大師”，因為他把歡樂(lè )傳給了我們，我們才有那么一張張可愛(ài)的笑臉。

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