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關(guān)于設計的作文合集[9篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的關(guān)于設計的作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于設計的作文1
孔雀魚(yú)體長(cháng)4~5厘米,是最容易飼養的一種熱帶淡水魚(yú)。它豐富的色彩、多姿的形狀和旺盛的繁殖力,倍受熱帶淡水魚(yú)飼養族的`青睞。尤其是繁殖的后代,會(huì )有很多與其親魚(yú)色彩、形狀不同的魚(yú)種產(chǎn)生。雌、雄魚(yú)差別明顯,雄魚(yú)的大小只有雌魚(yú)的一半左右,雄魚(yú)體色豐富多彩,尾部形狀千姿百態(tài)。
別名彩虹魚(yú)、百萬(wàn)魚(yú)、庫比魚(yú)?兹隔~(yú)體形修長(cháng),有極為美麗的尾鰭。成體雄魚(yú)體長(cháng)3厘米左右,體色艷基色有淡紅、淡綠、淡黃、紅、紫、孔雀藍等,尾部長(cháng)占體長(cháng)的2/3左右,尾鰭上有1~3行排列整齊的黑色圓斑或是一彩色大圓斑。尾鰭形狀有圓尾、旗尾、三角尾、火炬尾、琴尾、齒尾、燕尾、裙尾、上劍尾、下劍尾等。成體雌魚(yú)體長(cháng)可達5—6厘米,尾部長(cháng)占體長(cháng)的1/2以上,體色較雄魚(yú)單調,尾鰭呈鮮艷的藍、黃、淡綠、淡藍色,散布著(zhù)大小不等的黑色斑點(diǎn),這種魚(yú)的尾鰭很有特色,游動(dòng)時(shí)似小扇扇動(dòng)。
關(guān)于設計的作文2
一、激情導入
常聽(tīng)人們說(shuō)狗通人性,可你是否知道鳥(niǎo)通人性嗎?今天讀了《鳥(niǎo)情》一文,你就明白了。
二、自讀課文,感知課文內容。借助工具書(shū)讀準字音。
三、圍繞閱讀提示,深入探究課文內容。
1.自學(xué)課文,邊讀邊思考閱讀提示中的問(wèn)題。
2.小組合作研討。
3.班內匯報交流。
。ㄎ闹畜w現我和小花感情深厚的詞句,要允許學(xué)生暢所欲言,從不同角度談出自己的看法和感受。如:“每天一放學(xué),我就給它捉小蟲(chóng)吃!薄鞍阉踹M(jìn)屋里!薄八30槲易笥!
小花尾隨我上學(xué)……學(xué)生在發(fā)表各自的看法時(shí),要引導他們說(shuō)出自己的理由,或者通過(guò)朗讀加以體會(huì )。)
4.指導感情朗讀(指讀、自由讀、齊讀。)
5.交流感情朗讀的感受,談一談?wù)n文表達的思想感情。(表達了小作者對喜鵲的喜愛(ài)之情。)
四、結合實(shí)際,升華情感
平時(shí)你最喜歡什么小動(dòng)物?你和它之間建立了怎樣的感情?能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎?
五、讀寫(xiě)結合,培養能力
寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的`一種小動(dòng)物,要表達出你倆之間的深厚情誼。
關(guān)于設計的作文3
早晨,一個(gè)穿著(zhù)西服、打著(zhù)領(lǐng)帶的人從大門(mén)走出來(lái),我就是十年后的我,大家都叫我苗總,因為我成了汽車(chē)設計師,我設計了無(wú)數先進(jìn)的汽車(chē)。
我設計的汽車(chē)有很多功能,比如無(wú)人駕駛車(chē)、遠程操控車(chē)、飛行車(chē)……無(wú)人駕駛就是你坐在車(chē)上,在電腦上輸入你要去什么地方,車(chē)就會(huì )自動(dòng)去你要的地方。遠程操控就是假如你現在需要車(chē),就按一下按鈕控制方向,讓車(chē)開(kāi)到你這邊來(lái)。飛行車(chē)就是你現在要去美國,你按一下車(chē)上的按鈕,輸入“美國”,車(chē)就會(huì )飛起來(lái)去美國,現在的飛機還快!
我馬上要去參加一個(gè)汽車(chē)展覽會(huì ),我走出公司,一輛我設計的`高級汽車(chē)停在門(mén)口。當我走近車(chē),車(chē)門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了,我坐上車(chē)按一個(gè)按鈕,車(chē)就自動(dòng)開(kāi)了。我坐在車(chē)上,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),喝著(zhù)茶。車(chē)在開(kāi)的時(shí)候,不用看前面,車(chē)能自動(dòng)感應,一會(huì )兒功夫就到了目的地,剛駛進(jìn)去,就發(fā)現路有點(diǎn)窄,神奇的一幕出現了——我的汽車(chē)就自動(dòng)變窄,車(chē)進(jìn)去之后穩穩地停在大門(mén)旁邊,一點(diǎn)也不占空間。
我設計的這些車(chē)上都有幾十種功能,從此人們再也不用那么麻煩了!我為我的設計感到驕傲!
關(guān)于設計的作文4
今天的城市不在像以前一樣干凈寧靜了,一片片“烏云”遮天蓋地,馬路上的噪音早已超過(guò)了六十分貝,震的人頭昏腦脹。這個(gè)世界越來(lái)越令人擔憂(yōu)了。
于是,我設計了幾個(gè)方案:第一個(gè)方案是減少噪音,讓不和諧的聲音永遠消失。我專(zhuān)門(mén)為行人設計了寬敞的地下通道,人們再不必被穿梭似的車(chē)輛而擔驚受怕,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地行走。地面上只行車(chē),不必鳴喇叭就可暢通無(wú)阻。人車(chē)分流,就使汽車(chē)乖乖地閉上了“嘴巴”。同時(shí)給每輛汽車(chē)安上仿鳥(niǎo)鳴喇叭,以備急需之用。
第二個(gè)方案是消滅灰塵。我在路旁設置了幾十億個(gè)微型吸塵器,它們像鉛筆尖一樣大小,因為這樣才可以不占空間,又能取到良好的效果。它們日夜不停地吸塵,整日塵土飛揚的大街,成了無(wú)塵林蔭道。要是它們沒(méi)電了,就靠微弱的月光和溫暖的陽(yáng)光來(lái)充電。再把灰塵提煉成肥料,撒在樹(shù)下,使樹(shù)更加健壯,凈化城市空氣。
第三個(gè)方案是解決廢氣。我發(fā)明了一種大氣過(guò)濾機,它把城市上空的大氣收集并過(guò)濾,放出對人類(lèi)急需的'空氣——氧氣。
我希望以后的城市,汽車(chē)不再呼嘯而過(guò),處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ),抬頭看到的不再是污濁而是蔚藍的天空。
我們未來(lái)的城市會(huì )隨著(zhù)現代化發(fā)展,更加繁榮,更加富強,更加美麗!
關(guān)于設計的作文5
海豹是肉食性海洋動(dòng)物,哺乳動(dòng)物(胎生)。他們簡(jiǎn)化成鰭海豹的身體,四肢的形狀,適合游泳。海豹的皮下脂肪厚,溫馨,并提供糧食儲備產(chǎn)生的浮力。海豹棲息在海中的.大部分時(shí)間,脫毛,繁殖只生活在陸地上或冰。座落在世界,特別是在寒冷的極地水域,以魚(yú)和貝類(lèi)的更多的食物,密封。海獅,海豹,海象是近親,他們有耳,后肢能轉向前方以支持身體。印章比前腳后腳短,頭發(fā)鰭皆有指甲蓋,腳趾甲5。耳朵變得非常小或退化成只有兩個(gè)洞,游泳自由開(kāi)啟和關(guān)閉。
大部分依賴(lài)于游泳時(shí)后腳,但后腳不能向前彎曲,腳跟和海獅,海狗已經(jīng)退化如此不同,不能走路,所以當它在陸地上活動(dòng)時(shí),總是拖著(zhù)笨重的后腿腿,身體彎曲爬行,并在地面留下的痕跡扭曲線(xiàn)。主要表現在北極,南極和附近的海上溫帶或熱帶環(huán)境中,目前已知10屬19種。位于世界在寒冷的極地海域,海豹是,在南極冰海豹,南極源,由于少數生活。南極海豹已被列為國際保護動(dòng)物。
關(guān)于設計的作文6
明天晚上,學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),班主任老師說(shuō),讓我們給爸爸媽媽設計一張獎狀,明天早上教交給老師,由老師明天晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)頒發(fā)給家長(cháng),給家長(cháng)們一個(gè)驚喜。班主任老師真是別出心裁,我們也感覺(jué)這是件新鮮事,很是興奮。班主任老師還特別囑咐我們不要預先告訴家長(cháng)呢!
下午放學(xué)回到家,爸爸媽媽還沒(méi)下班,我關(guān)上房門(mén),思考設計我自己獨一無(wú)二的獎狀。嗯,寫(xiě)給媽媽的,應該怎樣寫(xiě)呢?寫(xiě)給爸爸,該說(shuō)點(diǎn)什么呢?我想既然是獎狀,表達應該簡(jiǎn)明扼要,不能長(cháng)篇大論。思考再三,我便找出兩張粉紅色的A4紙,提筆一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)起來(lái)。我在紙的最上端,寫(xiě)了兩個(gè)大大的“獎狀”二字,再紙的正中我準備給媽媽寫(xiě)的是“您因十年來(lái)給予海寶盡心的教育和溫暖的母愛(ài),榮獲家長(cháng)會(huì )愛(ài)子比賽特等獎!特發(fā)此狀,以示感恩!”寫(xiě)給爸爸的`是“您因十年來(lái)給了海寶如山的父愛(ài),榮獲家長(cháng)會(huì )愛(ài)子比賽特等獎!特發(fā)此狀,以示感恩!”寫(xiě)好后,我在右下角還用彩色鉛筆畫(huà)上了一個(gè)大大的海寶印章。呵呵,獎狀看起來(lái)像模像樣,很特別!
做好了獎狀,我趕忙收進(jìn)書(shū)包,準備明天交給班主任老師。我想,爸爸媽媽收到這張獎狀會(huì )有什么感受呢!一定很驚喜吧!好期待!
關(guān)于設計的作文7
人活在世上,大凡是為自己著(zhù)想的。
于是擁有花花世界,實(shí)現自我向來(lái)夢(mèng)寐以求的理想,這是眾望所歸。
人生苦短,把握時(shí)機;珍視生命,享受生活。如果一個(gè)人沒(méi)有設計好自己花團錦簇的藍圖,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣,永遠都沒(méi)有能力翱翔搏擊長(cháng)空,也更不能如愿以?xún)敗?/p>
人生貴在設計。認真學(xué)習如何去設計自我是人生中最重要的課題。
每當生活想瀟灑地走一回的時(shí)候,不由自主地就心慌意亂,原來(lái)是自己沒(méi)有深謀遠慮。假如凡事有自知之明,認清自己,審時(shí)度勢,然后全力以赴,也就可以勝卷在握。
設計是生活的參考書(shū)。
只要穎悟和謹慎兩只慧眼時(shí)時(shí)省視自己的人生草藍圖,選準路向腳踏實(shí)地的進(jìn)取,就會(huì )萬(wàn)事亨通自得其樂(lè )。
成功就在自己手里。不要讓粗枝大葉的'慣性把自己絆得寸步難行,應該心明眼亮的全心全意地投入競爭。用自己的勤奮,用自己的智慧,用自己的勇氣,全盤(pán)駕馭成功的機緣,你最終會(huì )平步青云。
設計自我,是一種睿智,也是一種膽識,設計的周到更會(huì )是一鳴驚人。
關(guān)于設計的作文8
我想設計一款智能耳機。貼在耳朵上可以看不見(jiàn),又輕又細又舒服,幾乎感覺(jué)不到它的存在。它不僅能聽(tīng)音樂(lè ),還能聽(tīng)到10萬(wàn)公里外的聲音。如果你想和一個(gè)人聊天,這個(gè)人此刻離你很遠。如果他列在你的耳機里,你只需要用腦電波和你的耳機溝通:我想和一個(gè)人聊天。耳機會(huì )自動(dòng)幫你找到他。智能耳機也可以在你沒(méi)有時(shí)間或者不想聽(tīng)的.時(shí)候吸收一個(gè)聲音,命名存儲,想聽(tīng)的時(shí)候再想一想:我想聽(tīng)某個(gè)片段。智能耳機會(huì )自動(dòng)播放。如果你在上課,它會(huì )打開(kāi)禁用模式!
有了智能耳機,聽(tīng)歌很輕松,可以通過(guò)腦電波立即播放。即使你不會(huì )唱這首歌,只要你能知道歌名或者幾句歌詞,耳機就會(huì )馬上幫你找到。通過(guò)腦電波的作用,即使不會(huì )唱歌也能哼歌。
如果一個(gè)人不在您的耳機通訊錄中,并且離您很遠,您可以將耳機設置為“超聽(tīng)”模式,聽(tīng)到他的聲音。寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果噪音太大,嚴重影響作業(yè),可以開(kāi)啟“靜音”模式功能,吸收各種噪音。如果考試靠它抄其他同學(xué)的卷子,就會(huì )開(kāi)啟禁用模式。最讓我開(kāi)心的是,即使在節假日或周末,我仍然可以隨時(shí)和朋友一起玩。
智能耳機不是很棒嗎?讓我們努力學(xué)習,讓這不可能在未來(lái)成為可能。
關(guān)于設計的作文9
我有一個(gè)小秘密,天知道,地知道,我知道,你知道。
噓!小聲點(diǎn),那就是當世界著(zhù)名的服裝設計師。每當看到模特們穿著(zhù)設計師設計出的新穎服裝在T臺上走秀時(shí),我就情不自禁地感嘆:“!多美的衣服,設計衣服的人一定很厲害!币獑(wèn)我是什么癡,那就是——設計癡!我知道,當設計師,要學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等多門(mén)功課。目前,我的.數學(xué)有些欠缺,但我有決心把數學(xué)學(xué)好。
我曾經(jīng)對著(zhù)天空發(fā)過(guò)誓,一定要考上設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。我還向大海許過(guò)愿,一定要讓落后地區的孩子穿上我設計的漂亮服裝。別不信,我對自己的目標矢志不渝,不實(shí)現我就一直考,直到考上了為止。你別覺(jué)得太夸張,我是認真的。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一位七旬老太在上大學(xué),同學(xué)一問(wèn)她,才得知婆婆小時(shí)候家里很窮,她想上大學(xué),可一直都沒(méi)實(shí)現。古稀之年,婆婆實(shí)現了自己的愿望。婆婆畢業(yè)后一個(gè)星期,離開(kāi)了人世,她是帶著(zhù)微笑離開(kāi)的!爸灰行判,不管多晚,一定能實(shí)現!边@是她生前的一句話(huà),令我感觸頗深。所以,有夢(mèng),就去追,不管多晚。
設計師,小秘密,大志向,保密哦!
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