老師我想對你說(shuō)

[優(yōu)選]老師我想對你說(shuō)

老師我想對你說(shuō)1

　　媽媽?zhuān)�我知道你對我很好，比如，�?jīng)常做許多美食給我吃，天天輔導我寫(xiě)作業(yè)，我感覺(jué)到特別幸福。但是，昨天的事，確實(shí)是你冤枉我了。

　　昨天的事，不是我的錯，而是妹妹的錯。昨天，你不在家的時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹在畫(huà)畫(huà)，她從抽屜里拿出你新買(mǎi)的彩色鉛筆，又把你放在桌上的'一沓白紙全都拿走了。她還說(shuō)要我陪她去公園玩，不陪她玩，等你回來(lái)了她就告訴你，是我把你桌上的白紙拿走，讓你批評我。我只好放下作業(yè)，陪妹妹去公園玩了�；氐郊液�，我繼續寫(xiě)作業(yè)，妹妹用彩色鉛筆又涂又撕，我告訴妹妹那是你用來(lái)打印的白紙，不能撕。但妹妹卻不聽(tīng)，我只好回房間做作業(yè)了。

　　你回來(lái)后，看到地上的白紙，就問(wèn)：“是誰(shuí)把我的白紙又涂又畫(huà)了？”“是姐姐！”還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，妹妹就搶先說(shuō)了。你走到我的房間，看了看我寫(xiě)的作業(yè)，勃然大怒地說(shuō)：“這么久了，你怎么只寫(xiě)了那么少的作業(yè)呀？還畫(huà)了我的白紙，你真是太不聽(tīng)話(huà)了，你要向妹妹學(xué)習學(xué)習，她比你更聽(tīng)話(huà)、更懂事了！”這時(shí)候，你拿出了兩個(gè)雪糕出來(lái)，給了一個(gè)雪糕給妹妹，但就是不給我。我問(wèn)你：“媽媽?zhuān)�你也給我一個(gè)雪糕吧！”話(huà)音剛落，你卻說(shuō)了三個(gè)字：“你不配�！弊詈�，你把兩個(gè)雪糕都給了妹妹，妹妹在我面前吃著(zhù)那美味的雪糕，我心里憤憤不平，大滴大滴的眼淚落在我的衣服上。你看到我哭了，心里很不好過(guò)，就把我趕出了家門(mén)外。就這樣，我在家門(mén)口呆了半天，你才把我叫回家。

　　現在，我再次委屈地告訴你，那次發(fā)生的事，是妹妹做的，妹妹還叫我帶她去公園玩，所以我只做了很少的作業(yè)。

　　媽媽?zhuān)�我把我想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，希望以后你把事情搞清楚才批評我。媽媽?zhuān)�我還是很愛(ài)您，有您我感到很幸福、自豪！

老師我想對你說(shuō)2

　　老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講臺上講課，我們坐在下面聽(tīng)課。今天，我們換一換位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我講心里話(huà)。

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”您就像每天徐徐上升的太陽(yáng)，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹(shù)，每天都在吸收知識的陽(yáng)光；您的心胸，就像那無(wú)邊無(wú)際的大海，我們猶如一只只不知去向的`小船，在您那無(wú)限的關(guān)愛(ài)下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。

　　記得三年級發(fā)生的一件事。同學(xué)們因聽(tīng)羅思昊的一番令人氣憤的話(huà)，沖動(dòng)的我們揮手打了他……后來(lái)，在老師您語(yǔ)重心長(cháng)，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，應該宜化解，而不宜激化，同學(xué)之間應該有好、團結。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您為我們的成長(cháng)操碎了心！老師，請您休息一下吧！

老師我想對你說(shuō)3

潘老師：

　　古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

　　潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開(kāi)雙眼，您已經(jīng)出了家門(mén)，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂(lè )地玩耍時(shí)，您卻在辦公室里認真地備課；夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。潘老師，我想輕輕對您說(shuō)：“老師，您該休息了�！�

　　潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來(lái)到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。您的教誨，給了我無(wú)窮的力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)，我才真正懂得了什么是用心良苦。

　　潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的`塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無(wú)論如何我是不會(huì )忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠……

老師我想對你說(shuō)4

　　劉老師，您知道嗎？我媽媽只要我做錯了一點(diǎn)事，她就破口大罵，而且她贊揚我的時(shí)候也很少。最多她只會(huì )說(shuō)不錯，不錯就一般，一般就是比較不好。所以我對媽媽的說(shuō)法不滿(mǎn)意。

　　有一次，我切西瓜來(lái)吃，滴了幾滴水在桌上，媽媽看見(jiàn)了就破口大罵，說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)衛生，什么東西都亂弄，以后長(cháng)大了怎么辦。

　　就說(shuō)這次的期末考試吧。當您順便來(lái)我們做生意的.店子告訴我考了全年級第一的時(shí)候，我和爸爸都非常開(kāi)心�？僧斘腋嬖V媽媽時(shí)，她微笑著(zhù)就只說(shuō)了還一般。我聽(tīng)了這句話(huà)心里非常失望，滿(mǎn)以為她會(huì )對我說(shuō)：“兒子，你真行，我為有你這樣一個(gè)兒子感到自豪”。至少應該說(shuō)：“考了第一名不要驕傲，還要多多努力。到了六年級再考一個(gè)全年級第一”。

老師我想對你說(shuō)5

　　金秋季節，我們班來(lái)了五位美麗的實(shí)習老師。你們在我們本來(lái)單調的學(xué)習生活中添上了絢麗的一筆，使我們每一個(gè)人都十分喜歡上課，使大家都變得快樂(lè )起來(lái)，課堂變得活躍起來(lái)。在這段日子里，我們有哭有笑，有開(kāi)心，有難過(guò)，是你們陪伴我們一起渡過(guò)一段美好的時(shí)光。

　　楊老師，您一直陪我們班的同學(xué)訓練投籃，那一個(gè)個(gè)早上，一個(gè)個(gè)傍晚，您忙碌的身影在操場(chǎng)上到處可見(jiàn)，在您的指導下，使我們班得到了第一名的好成績(jì)，您還幫二年級老師代課，每天下午五點(diǎn)多，還在教工之家批改著(zhù)作業(yè)，真讓人感動(dòng)。

　　鐘老師，您是一位我非常敬佩的老師。您的美術(shù)水平、書(shū)法水平都是一級棒的，您幫我們出黑板報，幫我們寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，勞累了一天，晚上，還要改作業(yè)，您辛苦了！

　　劉老師，我把您寫(xiě)在了后面，是不是有點(diǎn)生氣了？其實(shí)，您給我的印象也特別深。您是一位多才多藝的.老師，又上語(yǔ)文，又上數學(xué)，又上品社，還幫我們班級幾位學(xué)習上有困難的同學(xué)講解題目，幫他們弄懂。您太好了！

　　還有潘老師，應老師，感人的事跡我就不一一列舉了。明天，你們就要走了，我真舍不得你們走！希望明年的金秋季節我們再相見(jiàn)！

　　簡(jiǎn)評：會(huì )有再相見(jiàn)的那一天的。

老師我想對你說(shuō)6

　　老師我想對你說(shuō)：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天”。

　　老師我想對你說(shuō)：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來(lái)滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。

　　老師我想對你說(shuō)：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來(lái)指引我，向目標奮力駛去”。

　　老師我想對你說(shuō)：“你是蔚藍的.天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛(ài)心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。

　　老師我想對你說(shuō)：“你是肥沃的土地，我是一棵小樹(shù)，你用淵博的知識做養料，讓我茁壯成長(cháng)枝繁葉茂”。

　　老師我想對你說(shuō)：“在三八婦女節來(lái)臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、鼠年吉祥”。

老師我想對你說(shuō)7

敬愛(ài)的老師：

　　光陰似箭，逝者如斯。時(shí)間像那奔流的江水，一去不復返，川流不息。不知不覺(jué)，六年的光陰，我們最美好的童年，最美好的小學(xué)生涯，也如那細沙一般，輕輕地從我們指縫中流過(guò)。我親愛(ài)的同學(xué)，我們一起聽(tīng)課，一起奮斗，一起拼搏，一起游戲，一起學(xué)習，一起傷心，一起高興……我怎么可能忘了這些記憶，謝謝你們，給了我六年難忘的回憶。我最好的朋友，是你們，在我光芒萬(wàn)丈時(shí)，你們在身后默默跟隨；在我遇到困難，萎靡不振時(shí)，你們在身前遮風(fēng)擋雨，在黑暗中陪著(zhù)我，直到光明的降臨。

　　謝謝你們，在六年中給了我最大幫助，并陪我一直走下去。我敬愛(ài)的老師，是您，在我迷茫的時(shí)候啟發(fā)我，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，您用您那獨到的見(jiàn)解和一顆熱愛(ài)學(xué)生，充滿(mǎn)智慧的心感化我們，謝謝您，在這六年里，為我們鋪墊了人生路的`基石。謝謝我的同學(xué)與老師，在這六年里每一分每一秒的精彩，都有你們，在臨別的時(shí)候，我向你們表達我深深的謝意與敬意。

老師我想對你說(shuō)8

　　老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進(jìn)知識的海洋；你像園丁，培養我們這些祖國的'花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　清晨，老師你頂著(zhù)暴雨，早早地來(lái)到教室。發(fā)現窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，沙子夾雜著(zhù)樹(shù)葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會(huì )，就開(kāi)始上課了。

　　上課時(shí)，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí)，我發(fā)現老師聲音啞了。

　　夜深人靜的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，可是你依然沒(méi)休息，當你看到反復評講過(guò)的知識，還有同學(xué)出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點(diǎn)時(shí)間休息。

老師我想對你說(shuō)9

　　一場(chǎng)秋之雨來(lái)得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲(chóng)悠長(cháng)迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長(cháng)，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無(wú)法使自己回到現在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個(gè)熟悉的地方。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　想說(shuō)的話(huà)很多，可是千言萬(wàn)語(yǔ)竟不知從何說(shuō)起。于是，我想，還是用筆尖來(lái)奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開(kāi)稿紙，把一個(gè)昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來(lái)傾訴，來(lái)表達。不知你現在身體怎么樣，也不知你過(guò)得好不好，卻知你現在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個(gè)風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個(gè)步履蹣跚的老者。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　我之所以現在才想起來(lái)對你說(shuō)，是因為孩提時(shí)的貪玩任性，使我沒(méi)想到要對你說(shuō)；我之所以現在才想起來(lái)對你說(shuō)，是因為青春期的我是叛逆的我，使我不想對你說(shuō)，于是，直到現在，我想起要對你說(shuō)了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。老師，我想對你說(shuō)，這些年來(lái)，我一直未曾忘記過(guò)你，我一直在用你當年教育我們的話(huà)語(yǔ)為自己鼓勁添力。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　就像那歌中唱的那樣，“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著(zhù)，做根的事業(yè)，讓夢(mèng)想開(kāi)出愛(ài)的花朵�！边�記得，你在課堂上講課滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導時(shí)和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯了事時(shí)，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語(yǔ)言把道理一點(diǎn)一滴融化在我的心里。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　我現在還記得那一節課，那課文是敘述舊社會(huì )苦難日子的內容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說(shuō)到動(dòng)情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地教會(huì )了我們。那時(shí)，我們就像是鳥(niǎo)兒，在你的呵護和引領(lǐng)下，我們向藍天上一點(diǎn)點(diǎn)試著(zhù)飛翔。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的`，真的想對你說(shuō)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�(shī)句美則美矣，然而，我卻不大愛(ài)用它來(lái)形容老師，因為過(guò)于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都顯得蒼白�！叭�尺講臺，你用愛(ài)撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當春蠶絲盡，流傳美麗的傳說(shuō)，你還把精神演繹成耀眼的星座�！备杪曪h來(lái)，我的眼睛濕潤了。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　長(cháng)大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫(xiě)下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫(xiě)照，照亮的是別人，奉獻的是自己。

　　老師，我想對你說(shuō)，真的，真的想對你說(shuō)。

　　老師，我想說(shuō)的是，長(cháng)大后的我已經(jīng)成了你！

老師我想對你說(shuō)10

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，教會(huì )了我這么多的知識，還教會(huì )了我怎樣做人。在許多老師的指點(diǎn)下，我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，我真的很感謝我的老師們�！�

　　老師，您就像我們的父母，會(huì )把愛(ài)均勻地分給每一個(gè)兒女�！叭绻�您是大海，那么我就是小魚(yú)；如果您是草叢，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”這些話(huà)都是我經(jīng)常說(shuō)給父母聽(tīng)的，現在我也說(shuō)給您。

　　有的同學(xué)會(huì )想：“老師怎么這么悠閑，我們學(xué)生不可以做的.事情，老師都可以做，這太不公平了�！笨墒�，你在我看來(lái)都是很辛苦的，一切都為我們服務(wù)，把我們當成自己的兒女來(lái)看待。有時(shí)，我們摔傷了，你們會(huì )很心疼，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷你們都很急，我真的很感動(dòng)！

　　我還要感謝我的郭老師，雖然您有時(shí)是魔鬼有時(shí)是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真舍不得您。期末考試我一定要考一個(gè)好成績(jì)，好好報答您！

　　祝所有的老師永遠開(kāi)心！

老師我想對你說(shuō)11

老師：

　　您好！

　　小學(xué)六年學(xué)習生活就要結束，但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著(zhù)，這個(gè)人就是您——張老師。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最純潔。您剛來(lái)的時(shí)候，還帶來(lái)了很多的課外書(shū)讓我們閱讀�？戳四�的書(shū)，我們也去買(mǎi)了書(shū)看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識的甘泉。

　　您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。

　　您前幾天剛讓我們把自己寫(xiě)的.好作文，發(fā)到網(wǎng)上。

　　您為了我們日夜操勞，您教我們怎樣寫(xiě)作、怎樣做人。我們是不會(huì )忘記您對我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您花費了多少心血和汗水��！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。

　　在這離別的時(shí)刻，老師我要對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，沒(méi)有你，我不可能這樣的。

　　我愛(ài)您，老師！

　　祝您笑口常開(kāi)，永保青春！

　　您的學(xué)生：邵波

老師我想對你說(shuō)12

　　自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……

　　那是一個(gè)春風(fēng)習習，暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調我一樣；兩旁整齊的大樹(shù)不停地搖動(dòng)自己的身軀，在我眼里，那是無(wú)情的嘲諷。

　　身上的書(shū)包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學(xué)回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)�；氐搅思�，母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我拼命的沉住氣，但還是沒(méi)忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯了事情的孩子一樣，低著(zhù)頭，一言不發(fā)。

　　待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，對于母親的呼喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣，不知道何時(shí)下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，從天上傾倒下來(lái)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開(kāi)始后悔。我是不是太沖動(dòng)了？我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。

　　‘吱呀’，我打開(kāi)了一條門(mén)縫，也不知道母親在做什么。透過(guò)一條門(mén)縫，我看到母親正在廚房里做飯�；璋档臒艄庀�，我驚訝的發(fā)現，母親的背影不知何時(shí)，變得那么瘦��；那么憔悴；那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。

　　此刻的我內心很糾結，我真想沖出去對我的母親說(shuō)：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個(gè)念頭。

　　那句話(huà)我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。

　　寫(xiě)在這里，算作我的內心話(huà)，對你說(shuō)說(shuō)吧，母親！愿讓我陪伴你的時(shí)日里，你的日子都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)春暖花開(kāi)。

老師我想對你說(shuō)13

　　親愛(ài)的吳老師，我想對你說(shuō)，在您精心教導下，我學(xué)會(huì )了很多。謝謝您！

　　是您，讓我對學(xué)習饒有興趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的表現；是您精心地照料，讓我體會(huì )到愛(ài)的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀。不過(guò)，每次想去問(wèn)您的時(shí)候，看到您那嚴肅的.面孔，我又一次次把話(huà)咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心里。

　　記得我剛上五年級的時(shí)候，聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)您很?chē)绤�，所以上課連說(shuō)話(huà)也不敢說(shuō)一句�？砂雽W(xué)期地接觸，使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著(zhù)樸素的衣服。您把心思全放在了我們的學(xué)習上，甚至連休息的時(shí)候都想著(zhù)怎么幫助后進(jìn)的同學(xué)。

　　吳老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂(lè )的，雖然我知道你也為同學(xué)們的學(xué)習煩惱過(guò)、傷心過(guò)，但我勸您把煩惱放在腦后，開(kāi)心才是最重要的。老師，請您相信，我們會(huì )尊重您、更會(huì )認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。

老師我想對你說(shuō)14

　　這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當時(shí)學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)還很生疏。

　　那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因為太陽(yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。

　　這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著(zhù)一頭飄逸長(cháng)發(fā)的'年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因為終于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次細心一點(diǎn)！”并到教導處問(wèn)明傳達室有我們班的鑰匙。

　　我當即沖下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對老師說(shuō)聲謝謝呢！

　　可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對你說(shuō)：“太感謝你啦！”

　　英語(yǔ)老師我想對你說(shuō)......

　　今天第4節課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開(kāi)始都專(zhuān)心致志，可到了后來(lái)，同學(xué)們就對您有點(diǎn)看法了。

　　您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想：真笨，坐下來(lái)吧�？次以趺椿卮鸬��？墒撬麄冞t遲不坐下來(lái)。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著(zhù)臉吼道：“坐什么坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來(lái)！”老師又走到彭真跟前指著(zhù)他說(shuō)道：“什么？！居然沒(méi)帶書(shū)？給我站起來(lái)！下次在的話(huà)，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問(wèn)老師：“握又沒(méi)說(shuō)話(huà)？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課說(shuō)了話(huà)！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師怎么不講理呢？我看見(jiàn)老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站，說(shuō)我答的不對，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。

　　做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計較。更何況我們在學(xué)校本身就是在學(xué)習。我們回答問(wèn)題就是再您的教導下學(xué)習。您怎么能這樣態(tài)度對待我們的學(xué)習呢。

　　希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！

老師我想對你說(shuō)15

代老師：

　　謝謝您�？靸赡炅�，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。

　　這么久了，我一直在想，您現在是不是后悔了？后悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個(gè)足以令您驕傲的學(xué)生，所以我在努力，努力去做一個(gè)令您省心的學(xué)生。我的家庭狀況，您是知道的，古話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽(tīng)話(huà)，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子��！其實(shí)我想說(shuō)，您的辛勞也許我們體會(huì )不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的.放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說(shuō)，您會(huì )不會(huì )明白一點(diǎn)。

　　我們想聽(tīng)見(jiàn)的，并不是：我在考慮或者我決定離開(kāi)，而是我會(huì )陪你們走完這三年。

　　我們不知道有些話(huà)傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，不會(huì )讓您再傷心，不會(huì )讓您再擔心。

【老師我想對你說(shuō)】相關(guān)文章：

老師，我想對你說(shuō)02-28

老師我想對你說(shuō)02-26

我想對你說(shuō)03-01

老師我想對你說(shuō)作文精選07-09

老師我想對你說(shuō)作文01-21

劉老師我想對你說(shuō)05-30

譚老師，我想對你說(shuō)06-03

老師我想對你說(shuō)作文【精選】10-07

老師我想對你說(shuō)作文[經(jīng)典]09-30

老師，我想對你說(shuō)作文01-27