音樂(lè )作文

（精）關(guān)于音樂(lè )作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于音樂(lè )作文1

　　音樂(lè )，在生活中并不罕見(jiàn)！

　　我從小就非常的喜歡音樂(lè )，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè )狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì )這么的迷戀音樂(lè )，也許這正是音樂(lè )的魅力所在吧！

　　因為我喜歡音樂(lè )，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè )，每次放學(xué)我都會(huì )飛奔到家里放CD與磁帶的地方，還會(huì )不由自主地掛上耳機，享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )；也會(huì )不由自主地學(xué)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )那給人帶來(lái)快樂(lè )的感覺(jué)！

　　要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè )，我到絕得鋼琴的音樂(lè )最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì )給人帶來(lái)意外的`快樂(lè )！這也許只是我的對音樂(lè )的一種情感吧！

　　我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè )的書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè )的歷史��；介紹音樂(lè )的由來(lái)啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂(lè )也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會(huì )得到！而且我認為音樂(lè )可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！

　　我愛(ài)音樂(lè )音樂(lè )，因為音樂(lè )它使我快樂(lè )！我愛(ài)音樂(lè )，因為它讓我懂得欣賞！我愛(ài)音樂(lè )，更是因為音樂(lè )讓我陶醉！

關(guān)于音樂(lè )作文2

　　每當我與同學(xué)爭吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(cháng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè )有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè )的魅力。每當我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì )響起"牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì )隨之落下，歌里的每一句話(huà)都使我感同深受，這就是音樂(lè )的力量。每當我受委屈，傷心。難過(guò)的

　　時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì )抬頭看著(zhù)星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當我遇到學(xué)習上的難題時(shí)，我聽(tīng)到

　　“放飛自我”這首歌，我便也會(huì )學(xué)會(huì )放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前......每當我任性頑皮時(shí)，總會(huì )想起

　　“任性頑皮”這首歌，才會(huì )告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì )，一切的一切......這等等的一切都是音樂(lè )的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè )那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè )的`使我立志要當個(gè)快樂(lè )的“精靈”，是音樂(lè )使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè )使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè )教會(huì )了許許多多的道理......

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著(zhù)風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè )的陪伴下，我并不寂寞。

關(guān)于音樂(lè )作文3

　　音樂(lè )是一種精神上的享受，它時(shí)而使人心曠神怡，時(shí)而使人潸然淚下，時(shí)而使人在美妙的旋律中感悟人生，感慨生命。有的歌中含有憂(yōu)愁，有的蘊涵著(zhù)深刻的人生哲理，還有充滿(mǎn)快樂(lè )。音樂(lè )——我的最?lèi)?ài)。

　　“每一次，都在徘徊中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道——我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望······”

　　這首張韶涵的歌——《隱形的翅膀》，讓我在生活中充滿(mǎn)了堅強，它有一種內在的美講述著(zhù)一生中的坎坎坷坷和人生的大道理。

　　這首歌告訴我們，就算有什么困難也不能一味地哭泣，而要站起來(lái)，勇敢地面對困難，冷靜地思考，這樣才能度過(guò)難關(guān)。有一句名言說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭�是這個(gè)道理。

　　這首歌讓我們隊世間的一切都感到溫馨。無(wú)論你是在冰天雪地的`青藏高原上，還是在那無(wú)邊無(wú)際、荒無(wú)人煙的沙漠上。只要你聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，我相信你一定不會(huì )失望沮喪的。

　　朋友們，請讓音樂(lè )永遠伴隨著(zhù)你和我，切記“飛過(guò)絕望”，你一定行！

關(guān)于音樂(lè )作文4

　　每個(gè)人都會(huì )有一兩個(gè)夢(mèng)想，有人想當能寫(xiě)出優(yōu)美詞句的作家、知識豐富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的夢(mèng)想和一般人不一樣，我的夢(mèng)想是當一名非常有名又能自己作曲的音樂(lè )家。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸音樂(lè )，老師教我們認音符和唱歌，當我們很乖的時(shí)候，老師會(huì )讓我們去音樂(lè )教室彈電子琴，那個(gè)時(shí)候的我非常喜歡彈琴，我拜托媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽答應了，從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)鋼琴，一直到現在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力，當我心情不好時(shí)，優(yōu)美的旋律可以撫慰我的心靈，使我恢復愉快的心情。四年級的時(shí)候，我看了一本貝多芬的.故事書(shū)，從那時(shí)起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會(huì )作曲的音樂(lè )家。

　　夢(mèng)想就像一棵小樹(shù)苗，要努力栽培才會(huì )長(cháng)大；夢(mèng)想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達終點(diǎn)時(shí)，絕不要半途而廢。我只要努力的練習，不要輕易放棄，就有機會(huì )達到我的目標—當一位優(yōu)秀音樂(lè )家。

　　“夢(mèng)想”雖然遙遠，但我堅信一步一腳印，有付出就會(huì )有收獲。我會(huì )把我的音樂(lè )樹(shù)苗，栽培成粗壯的音樂(lè )大樹(shù)，讓他開(kāi)出美麗的花朵，結出甜美的果實(shí)，希望每個(gè)人聽(tīng)到我的音樂(lè )都能忘記憂(yōu)傷和痛苦，露出愉快的笑容。

關(guān)于音樂(lè )作文5

　　寫(xiě)隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(cháng)，可能在家待久了吧。

　　總該音樂(lè )登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫(xiě)隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松�？裳巯乱皇锹�(tīng)讀機的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè )找了出來(lái)。

　　賞析這些音樂(lè )，那談不上，更何況還寫(xiě)著(zhù)隨筆，注意力未在音樂(lè )上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達至我的大腦�？伤�非但不影響我的思考，反而使寫(xiě)作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認真了許多。

　　音樂(lè )在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著(zhù)道路兩旁翠綠的`山，耳朵里塞著(zhù)耳機聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè )章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂(lè )曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門(mén)不出的時(shí)期，音樂(lè )的出現使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書(shū)、手機之外，我了解世界的第三種方法。

關(guān)于音樂(lè )作文6

　　沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡在寂靜的小巷里聽(tīng)一段音樂(lè )，放下疲憊和焦慮，沉浸在音樂(lè )的樂(lè )趣中。

　　如果歌唱的像我自己，也許我會(huì )喜歡他。有時(shí)候我會(huì )靜靜地想象寫(xiě)歌的人的喜怒哀樂(lè )，創(chuàng )作這首歌。雖然我偏離現實(shí)，但不痛。

　　閉上眼睛，跟著(zhù)音樂(lè )的節拍，輕敲節奏。沒(méi)有什么比這更令人愉快的了。據說(shuō)音樂(lè )可以陶冶情操。我覺(jué)得還是要看聽(tīng)眾喜不喜歡這首歌，讓他用新的.去讀，去體會(huì )。

　　著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬一定聽(tīng)過(guò)他的音樂(lè )，真的讓人忘乎所以。但是，不仔細看他的生平介紹，誰(shuí)會(huì )想到他是個(gè)殘疾人呢？要知道，耳朵是音樂(lè )家的靈魂。要判斷一段音樂(lè )是合格的還是震撼的，你需要觀(guān)眾的耳朵去聽(tīng)。如果耳朵失去意識，無(wú)法接收外界信號，那就是失敗。然而，在這樣的情況下，貝多芬實(shí)現了自己的夢(mèng)想，創(chuàng )作了大量的經(jīng)典音樂(lè )，成為了一代音樂(lè )大師，這說(shuō)明音樂(lè )的力量是無(wú)窮的。

　　要說(shuō)現在的人，很多人喜歡流行音樂(lè )，這跟人們的生活水平和愛(ài)好有關(guān)。流行音樂(lè )大多反映了人們的生活現實(shí)，但很少有人理解。不要單純的認為一首曲子只是簡(jiǎn)單的歌詞加配樂(lè )，它也是有靈感的，融入了詞曲作者的精神思想。

　　世界上的歌太多了，不可能也沒(méi)必要去聽(tīng)去唱。然而，總會(huì )有一些我們喜歡的音樂(lè )。只有當我們選擇好，知道如何去聽(tīng)，才能真正享受音樂(lè )。

　　音樂(lè )，靜靜聽(tīng)。

關(guān)于音樂(lè )作文7

　　別開(kāi)生面的音樂(lè )課

　　音樂(lè )課，顧名思義，就是唱唱歌什么的雖然說(shuō)起來(lái)是輕松，然而小學(xué)上音樂(lè )課簡(jiǎn)直比寫(xiě)作業(yè)還無(wú)聊，每次都是唱歌，無(wú)聊透頂。

　　步入中學(xué)，也是學(xué)校設備的原因也好，自從進(jìn)入初中，音樂(lè )課在我印象中完全變了個(gè)樣。比起小學(xué)，現在的音樂(lè )教室也大多了，教室里也有投影儀，現在的音樂(lè )課，老師都是把東西以幻燈的形式展現出來(lái)，除了課本里的知識之外，老師還會(huì )給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關(guān)知識，如教到非洲文化時(shí)，除了正常課程，她還帶領(lǐng)我們“走進(jìn)”非洲，領(lǐng)略非洲黑人奇特的語(yǔ)言-----鼓語(yǔ)。

　　不僅如此，她總是效率很高的把課內知識教完，在課上多余的時(shí)間，會(huì )給我們介紹一些歌手，如英國神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣(mài)唱，8歲時(shí)已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優(yōu)美，深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽(tīng)不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨特的搖滾類(lèi)型被“亞瑟小子”看中收為得意門(mén)生，他的.歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無(wú)限的樂(lè )趣，上音樂(lè )課成了一種享受。

　　回家之后，在課上好聽(tīng)的歌曲我會(huì )把它們一一下載到mp4里聽(tīng)，享受這聽(tīng)覺(jué)盛宴，反復模仿，甚至連洗澡的時(shí)候也在聽(tīng)，模仿外國人的口音，這也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　　這就是我們的音樂(lè )顏老師，在她的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了別開(kāi)生面的音樂(lè )課。

關(guān)于音樂(lè )作文8

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的'說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……

　　音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。

關(guān)于音樂(lè )作文9

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意——————— 我耳邊突然響起了一曲<<貝多芬>>作品集“27”的交響樂(lè )。我喜歡音樂(lè )，喜歡音樂(lè )里面的一種讓人說(shuō)不出來(lái)的美，這種美，能讓你陶醉在音樂(lè )當中，久久不愿醒來(lái)。

　　在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著(zhù)一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹(shù)木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開(kāi)眼睛的等等。在小房屋的'四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細長(cháng)的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說(shuō)到微風(fēng)，春姑娘來(lái)了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著(zhù)春姑娘跳起舞來(lái)�？�，他們挑得多起勁��！

　　突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹(shù)木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘�？耧L(fēng)自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著(zhù)那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著(zhù)歌，唱著(zhù)勝利的凱歌。此時(shí)，那些討厭狂風(fēng)，而喜愛(ài)春姑娘的到來(lái)。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂(lè )也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結束了。

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂(lè )曲又在春雨綿綿中響。

關(guān)于音樂(lè )作文10

　　20xx年的最后一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，觀(guān)看了我們學(xué)校20xx新年音樂(lè )會(huì )。每一個(gè)節目都那么精彩，都給我留下了深刻的印象，至今仍然記憶猶新。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，先是劉校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)，劉校長(cháng)鼓勵我們在新的一年里好好學(xué)習，努力奮進(jìn)。

　　整個(gè)音樂(lè )會(huì )包括三個(gè)篇章，第一篇章：和諧旋律音樂(lè )殿堂。第二篇章：美妙的歌聲快樂(lè )童年。第三篇章：歡快的舞蹈。交響樂(lè )合奏、小提琴獨奏、打擊樂(lè )合奏、舞蹈等節目個(gè)個(gè)精彩紛呈，美不勝收。

　　我最喜歡的當然是我們班陳柏羽表演的英文歌曲，還有鄭蘊馨和汪老師一起表演的歌曲。只見(jiàn)陳柏羽在舞臺上自如地唱歌，歡快地表演，全場(chǎng)都被他震撼了，音樂(lè )會(huì )在他的帶動(dòng)下達到了高潮，整個(gè)舞臺都成了他的配角，他的表演讓臺下所有的觀(guān)眾都興奮了起來(lái)，激烈的掌聲不斷響起，整個(gè)場(chǎng)地都沸騰起來(lái)。

　　鄭蘊馨和汪老師表演的《爸爸去哪兒》更是讓我耳目一新，大家一定都看過(guò)電視上演的.爸爸去哪兒吧，這次是鄭蘊馨扮演女兒，我們汪老師扮演爸爸，他們手拉手，真的像一對父女，他們表演的很自然，歌聲也很甜美，我由衷地佩服鄭蘊馨，表演的好極了！

　　20xx年迎新音樂(lè )會(huì )已落下了帷幕，留下的是久久揮之不去的味道。整場(chǎng)晚會(huì )高潮迭起，精彩的節目不時(shí)引起大家熱烈的掌聲，歡快的笑聲！

　　我為我是高新一小的一員感到由衷地自豪！

關(guān)于音樂(lè )作文11

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我這次競選的是音樂(lè )委員，我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己，為大家服務(wù)。

　　我以前沒(méi)有當過(guò)音樂(lè )委員這種管理型的班干部，沒(méi)有經(jīng)驗，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的'優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當的勇氣。我的目標是，做一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè )委員。

　　有的人可能要問(wèn)我，我怎么會(huì )競選音樂(lè )委員呢？沒(méi)錯，我以前的確沒(méi)有這種想法，也沒(méi)有這份能力，但那是以前，我現在想成為音樂(lè )委員，為大家服務(wù)。

　　我的優(yōu)勢是學(xué)習好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒，但是我以后一定會(huì )努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優(yōu)勢，超過(guò)他們。如果我能當上音樂(lè )委員，我會(huì )成為你們的好朋友、小老師，會(huì )成為老師的小助手。

　　只要我能夠得到你們的信任，我就會(huì )盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會(huì )做出利用職位謀取利益，無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì )讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會(huì )改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。

　　同學(xué)們，請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當音樂(lè )委員。我真的非常希望我能有更多的機會(huì )為大家服務(wù)。

　　謝謝大家！

關(guān)于音樂(lè )作文12

　　我老爸是一個(gè)古典音樂(lè )迷，我一生下來(lái)便跟著(zhù)他聽(tīng)各種類(lèi)型的古典音樂(lè )，久而久之我也成一個(gè)不折不扣的古典音樂(lè )迷，古典音樂(lè )就是我的精神支柱，我一刻也離不開(kāi)她!

　　任何事情讓人喜歡，都是有原因的。古典音樂(lè )為什么那么讓我心動(dòng)呢？別急，我這就告訴你。

　　貝多芬、莫扎特是我最喜歡的作曲家，他們的音樂(lè )我百聽(tīng)不厭。貝多芬的.交響曲，我每次聽(tīng)都有第一次聽(tīng)的激動(dòng)與喜悅。他譜寫(xiě)的九首交響曲，每一首都是交響音樂(lè )的奇跡。每一首都充滿(mǎn)著(zhù)優(yōu)美的旋律，細膩的情感，每一首都宏偉壯闊，聽(tīng)了之后怎么會(huì )令人不心動(dòng)呢？

　　莫扎特的音樂(lè )是天真與爛漫的化身，優(yōu)美的旋律和歡快的曲調就是他的音樂(lè )最大的特點(diǎn)。在他的音樂(lè )世界里，每一個(gè)音符都在頑皮跳動(dòng)，每個(gè)音符都充滿(mǎn)著(zhù)歡快和堅強，雖然聽(tīng)他的音樂(lè )不能聽(tīng)出貝多芬那樣的宏偉壯闊，但是能給人一種清新、寧靜的感受。

　　海頓、舒伯特、舒曼、門(mén)德?tīng)査�、柴可夫斯基、勃拉姆斯、肖邦等作曲家的音�?lè )我也很喜歡。我現在可以說(shuō)對每一位作曲家都有十分深入地了解，我對古典音樂(lè )的喜愛(ài)程度已經(jīng)超過(guò)我老爸了!

　　大家可能會(huì )覺(jué)得古典音樂(lè )離我們很遠，欣賞起來(lái)會(huì )很困難。其實(shí)不是這樣的，古典音樂(lè )有著(zhù)很深厚的歷史，只要你肯去欣賞你一定就會(huì )愛(ài)上它。去欣賞一下吧，你一定會(huì )心動(dòng)的!

關(guān)于音樂(lè )作文13

　　在我國音樂(lè )之門(mén)中，有古今中外的古典音樂(lè )，也有現在的流行音樂(lè )。

　　我國古典音樂(lè )中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂(lè )曲，它是民間音樂(lè )家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的.一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現了作者舊社會(huì )飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂(lè )器創(chuàng )作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過(guò)揚的音樂(lè )；或配合劇中人在入洞房等歡樂(lè )喜慶的場(chǎng)面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y樂(lè )曲的基礎上編織而來(lái)的，此曲生動(dòng)地標識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉村鄉心。

　　那么，在我國的流行音樂(lè )，是怎樣來(lái)的呢？隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類(lèi)自從進(jìn)入20世紀后，各種新生事物層出不窮，在音樂(lè )上化時(shí)期，對傳統音樂(lè )，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。

　　音樂(lè )可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂(lè )而不為呢？

關(guān)于音樂(lè )作文14

　　你問(wèn)我是誰(shuí)，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂(lè )家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂(lè )，從四歲就開(kāi)始學(xué)琵琶，后來(lái)，我刻苦訓練，分別在不同的地方得到了許多獎項。

　　記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴肅的對我說(shuō)：“再過(guò)五天，你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習，拿出一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報你的爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　回到家里，我拿起琵琶，開(kāi)始練習，可是我的腦袋里想的全是沒(méi)得到將回來(lái)被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì )的，只要好好練習，一定能拿到好成績(jì)的！

　　在接下來(lái)的日子里，我加緊練習，因為我知道，我剩下的時(shí)間不多了。

　　五天后，我登上了去北京的飛機，一路上我心情非常沉重，都沒(méi)心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話(huà)像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的`心里，我沖爸爸甜甜的一笑，便自信的走上臺，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了音樂(lè )的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺，迎來(lái)了爸爸溫暖的笑容……

　　現在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎，這可都是用我的汗水換來(lái)的呀！雖然我獲得了好成績(jì)，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績(jì)。

關(guān)于音樂(lè )作文15

　�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè )節了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè )節這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè )的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂(lè )器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報名吧！

　　這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè )器大賽，想參加的人，都可以前來(lái)報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點(diǎn)評，前８名進(jìn)入總決賽。

　　如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的.唱出來(lái)，讓自己放松放松．

　　你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！

　　今天，就是我們期盼已久的音樂(lè )節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著(zhù)結果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開(kāi)了。

　　“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。

　　終于，歌手大賽的總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著(zhù)明年音樂(lè )節的答案。

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )作文07-03

音樂(lè )的作文12-05

音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20

音樂(lè )作文(精選)09-19

(精選)音樂(lè )作文09-16

音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19

音樂(lè )作文[精選]09-24

音樂(lè )作文08-07

（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19

音樂(lè )作文【精選】11-06