音樂(lè )的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )的作文1
星期五上午，我們的李老師帶我們去我國最大最好的深圳保利劇院觀(guān)看一個(gè)名叫《布蒙迪鼓樂(lè )》的音樂(lè )劇。
我們一進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，場(chǎng)內是五光四射的彩燈，可是不過(guò)一會(huì )兒，就黑得伸手不見(jiàn)五指了，然后主持人出來(lái)了，跟我們說(shuō)布蒙迪國家的小伙子們要給我們表演一場(chǎng)音樂(lè )。他們都是失去父母的孤兒。主持人一走，小伙子們就一個(gè)一個(gè)的用奇怪的姿勢走過(guò)來(lái)，當場(chǎng)就把我給笑破肚子了，不過(guò)他們也很厲害，竟然能把重達幾十斤的大鼓放在頭上，還能讓鼓很平穩。
小伙子們奮力地敲著(zhù)鼓，面帶微笑，因為他們是黑人，所以牙齒特別潔白。表演的過(guò)程中，他們時(shí)不時(shí)就用鼓棒繞脖子幾圈，每敲完一大段的時(shí)候，全部小伙子們都躲起來(lái)，只留一個(gè)，那個(gè)小伙子高聲大喊，好像是和大自然的.猛獸勇敢地搏斗。他喊完了以后，那些藏起來(lái)的小伙子們又繼續帶有節奏的敲打，他們還圍成一個(gè)半圓形，中間放一個(gè)刻著(zhù)精美圖案的鼓，叫做布蒙迪圣鼓，那是由打得最好的人來(lái)敲打的，他們不斷地換著(zhù)鼓敲，手腳十分靈活，小伙子們的腳不斷地舞動(dòng)著(zhù)，臺上十分鐘，臺下十年功，他們一定練了很久，才打得爐火純青。他們打鼓的時(shí)候有一個(gè)人扮演士兵，他手里拿著(zhù)棍子和盾，圍著(zhù)打鼓的人走來(lái)走去，看起來(lái)好像要保護他們似的。
這場(chǎng)音樂(lè )劇表演讓我感覺(jué)這音樂(lè )非常的奔放、快樂(lè )，根本沒(méi)有把他們是孤兒的悲傷表現出來(lái)，反而表現出來(lái)的是快樂(lè )、美好的音樂(lè )。
沒(méi)想到小小鼓能給我帶來(lái)那么大的快樂(lè )！
音樂(lè )的作文2
在現在的社會(huì )中，藝術(shù)是五花八門(mén)，有人在學(xué)習繪畫(huà)方面的國畫(huà)，素描；有人在學(xué)習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學(xué)習修身養性的毛筆；而我呢？既不學(xué)習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學(xué)習中國古典音樂(lè )的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會(huì )喜歡竹笛嗎？那是去年的一個(gè)夜晚，媽媽帶著(zhù)我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風(fēng)味的聲音�！皨寢�?zhuān)鞘鞘裁磦鞒龅穆曇�？”我好奇地�?wèn)道，“是笛子”媽媽揭開(kāi)了我心中的.謎團，從此，我的心中萌生學(xué)習竹笛的念頭。當我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們，吹時(shí)站的那優(yōu)美的站姿時(shí)，更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí)，我便邁出了學(xué)習竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫(huà)面。抒情的行板，使游人盡情觀(guān)賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽(yáng)西下，游人戀戀不舍離去。樂(lè )曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
竹笛，是你，給我生活增添了樂(lè )趣；是你，給了我遨游音樂(lè )天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
音樂(lè )的作文3
期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來(lái)復習了。不過(guò)今天的音樂(lè )課因為考試結束，又正常上了。
音樂(lè )課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)顯得無(wú)所事事，有的在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但看那表情都不像在寫(xiě)作業(yè)，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發(fā)呆......就在這時(shí)，音樂(lè )老師給我們放了一首全班同學(xué)都喜歡的《生僻字》。
“......沆瀣一氣......”這音樂(lè )真是挺好聽(tīng)的，大家都沉浸在這節奏當中，但班上最有名的“舞魂”覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想給大家跳一段街舞，見(jiàn)老師和同學(xué)們都沒(méi)意見(jiàn)，他就開(kāi)心地站到了講臺上。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的`節奏，“舞魂”就跳起了“傳說(shuō)中”的街舞，時(shí)而倒地旋轉，時(shí)而兩腳來(lái)回輪換邁著(zhù)交叉步，跳得挺精彩的，引發(fā)了大家陣陣喝彩。
重要的不是這，而是接下來(lái)的事情。
班上的“歌魂”的“歌癮”也發(fā)作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時(shí)，我們每個(gè)人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開(kāi)始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。
忽然，奪命的下課鈴聲很煞風(fēng)景地響了起來(lái)，大家一個(gè)個(gè)意猶未盡，真希望下次的音樂(lè )課比這次還過(guò)癮。
音樂(lè )的作文4
我見(jiàn)過(guò)的最美的噴泉是丘北音樂(lè )噴泉。夜幕降臨，我們來(lái)到了噴泉旁，只見(jiàn)星星在天空中閃爍，人們都三五成群地在等待音樂(lè )噴泉的噴放。
噴泉表演快要開(kāi)始了，噴泉旁早已人山人海。大家都目不轉睛的盯著(zhù)噴泉，生怕錯過(guò)了精彩的表演。忽然，廣播里宣布：“丘北音樂(lè )噴泉展，現在開(kāi)始�！�
喧鬧的人群頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家屏息凝視。所有的燈都亮起來(lái)了，急促的音樂(lè )響起來(lái)了�！皣W”！只見(jiàn)水面上綻開(kāi)朵朵鮮艷的“蓮花”。一排排水柱射上了天空，卷起來(lái)，就像一個(gè)巨大的花籃。滿(mǎn)池盛開(kāi)的花朵仿佛是在迎接我們這些遠道而來(lái)的客人。在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，所有水柱直沖云霄，形成一座城堡。突然，城堡轟然倒下，變成一張金色的巨網(wǎng)，鋪滿(mǎn)整個(gè)湖面，左右搖擺。噴泉時(shí)而變成一排奇妙的“書(shū)”，不停的開(kāi)合；時(shí)而像一只只五彩繽紛的鴿子展翅飛翔；時(shí)而化作仙鶴，張開(kāi)修長(cháng)的.翅膀，在水面翩翩起舞；時(shí)而像一條條巨龍騰空而起，一飛沖天，看得人眼花繚亂。
噴泉隨著(zhù)音樂(lè )而律動(dòng)。音樂(lè )節奏激烈時(shí)，只見(jiàn)水花四濺。中間的水柱就像火箭一樣的升騰入高空，兩旁斜射出的水柱，像一群淘氣的海豚在水面翻滾跳躍。音樂(lè )節奏舒緩下來(lái)時(shí)，水柱也變得柔和起來(lái)，猶如一位多情的少女在輕柔地飛舞著(zhù)長(cháng)袖。很快噴泉進(jìn)入了最后的篇章，水柱像煙花一樣噴射，整個(gè)水面升起了火樹(shù)銀花，讓人感覺(jué)水天合一，夜空變得如此璀璨奪目。
廣播中傳來(lái)：“丘北音樂(lè )，到此結束�！蔽覀冞�沉浸在這迷人的噴泉中，心潮久久不能平靜……
音樂(lè )的作文5
假如有一天，音樂(lè )之神覺(jué)得自己在地球上呆煩了，便悄悄離開(kāi)了地球，到了太空中游玩。從這一天開(kāi)始，地球上便沒(méi)有了音樂(lè )。
人們發(fā)現，沒(méi)有音樂(lè )什么也難辦。不管是說(shuō)話(huà)還是辦事，沒(méi)有了音樂(lè )的氣氛極為沉悶，大家都用一個(gè)音調說(shuō)話(huà)，沒(méi)有任何起伏，常常說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)對方就睡著(zhù)了，而且無(wú)聲無(wú)息，因為打呼嚕也有節奏感。連聚會(huì )也這樣，大家臉上表情極為高興，但嘴里卻不得已地說(shuō)出來(lái)極其平淡的'話(huà)，讓人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便失去了任何興致。
在自然界也是如此。森林里單調得可怕，風(fēng)吹過(guò)都是一種聲音;所有動(dòng)物在地上走也單調無(wú)趣，聲響沒(méi)有任何變化，就算大象來(lái)了，也是同一種聲音。
很快，人類(lèi)的聲音可能會(huì )漸漸消失，因為大家聽(tīng)膩了同一種語(yǔ)調，不愿說(shuō)話(huà)了，而改用口形和手勢表達意思，整個(gè)世界沉浸在一種無(wú)聲的環(huán)境里，遠點(diǎn)的溝通只靠書(shū)信，電話(huà)徹底變成了廢物。也許，人類(lèi)會(huì )因為無(wú)法交流思想而變笨，最終幾乎到了原始社會(huì )。
世界假如沒(méi)有音樂(lè )，也許就會(huì )如此可怕!
音樂(lè )的作文6
一天，老虎大王告訴動(dòng)物們要辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，小動(dòng)物們聽(tīng)后，一整天都梳妝打扮，想在晚上的音樂(lè )會(huì )上表現出自己最好的一面。
有一支隊伍前幾天就知道了這個(gè)消息，一周前就在排練。他們是小貓，小狗，小鳥(niǎo)，小青蛙，他們由杜鵑老師帶領(lǐng)著(zhù)。
夜幕降臨了，小動(dòng)物們來(lái)到了森林的山洞里，小貓選了個(gè)最好的位子。演出開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是老虎大王的隊伍，他們唱的'是他們最拿手的歌，“老虎叫”，老虎大王唱著(zhù)：”我是全森林最雄偉，最強壯的老虎”。一陣掌聲響起。接下來(lái)是搞笑團，由一群小豬組成，它們滾上滾上表演臺，突然一團泥從頭上灑下來(lái)澆到小豬們的身上，觀(guān)眾們哈哈大笑起來(lái)，小豬們也笑了起來(lái)，它們依然唱著(zhù)：“我們是森林里最搞笑的樂(lè )隊，誰(shuí)都沒(méi)有我們搞笑�！惫�！隨著(zhù)觀(guān)眾們的笑聲，它們走下了臺。最后出場(chǎng)的是“合唱團”他們5個(gè)人上臺了，他們化了妝，穿上了表演服，都認不出它們了，他們唱著(zhù)：“我們是全森林最棒的動(dòng)物！”啪啪啪，雷鳴般的掌聲響起來(lái)！
動(dòng)物們在歡笑聲中度過(guò)一個(gè)美好的夜晚！
音樂(lè )的作文7
廚房是個(gè)音樂(lè )廳，每天晚上廚房會(huì )開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，聲音們一個(gè)又一個(gè)傳來(lái)。洗菜時(shí)，水龍頭一打開(kāi)，水就唱起一首美妙的歌曲：嘩！嘩嘩嘩！嘩！嘩嘩！一切菜，刀就咚咚咚地玩起了打擊樂(lè )器，這是一首充滿(mǎn)力量的曲子，讓人感受到刀的威力。聲音們匯聚起來(lái)，一起唱：洗菜嘩嘩的水聲；切菜咚咚的刀聲；火苗滋滋在燃燒，炒菜滋滋誰(shuí)在響！鍋碗瓢勺叮咚響！真是一首歡快的廚房交響曲。
鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，每天都在唱歌。不一樣的鳥(niǎo)，有不一樣的`歌曲。不一樣的時(shí)間，有不一樣的叫聲。早晨，百靈鳥(niǎo)站在枝頭，用它嘰嘰的叫聲把人們叫醒。白天，小喜鵲在喳喳的叫，給人們力量。夜晚，夜鶯用它婉轉的歌聲，嚦嚦嚦，像媽媽的小夜曲，讓小寶寶們安然入睡。鳥(niǎo)兒真不愧是大自然的歌手，我喜歡大自然的歌手。
雪，是大自然的音樂(lè )家，下雪的時(shí)候，他們像一個(gè)個(gè)小精靈飄飄灑灑從天而降，有的落在樹(shù)枝上，有的落到屋頂上，有的落到了小朋友的身上。當小雪飛舞時(shí)，他輕輕地唱著(zhù)“沙沙”的歌曲，十分柔和地飄落下來(lái)，令人感受到了雪的溫柔。當鵝毛大雪紛紛揚揚落下來(lái)時(shí)，窸窸窣窣地落在大樹(shù)上，“啪”的一聲就把樹(shù)枝壓斷了，讓人知道了雪的威力。當各種聲音匯聚起來(lái)，它便唱著(zhù)一首雪的贊歌，迎接小朋友們的到來(lái)。小朋友們沖進(jìn)雪里，踏的積雪咯吱咯吱作響，又為這首贊歌加入了美麗的音符！
音樂(lè )的作文8
下了中山陵，便是有“天然氧吧”之稱(chēng)的音樂(lè )臺。買(mǎi)票，進(jìn)去。
邁出第一步，迎面而來(lái)的是一陣風(fēng)，我使勁吸了吸，是甘甜的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)般清爽。眼前除了石階便只有一個(gè)“綠”字了，整個(gè)視野充滿(mǎn)著(zhù)綠，在綠中行走，如在米芾姿意的點(diǎn)染中，在塞尚靈動(dòng)的色塊中。每踏出一步，這純凈的綠精靈的“靈氣”便增加一分，我一直這樣走下去。
最后一階，我踩下去了，映入眼簾的是一只白鴿，它慌慌張張地扇著(zhù)翅膀向我撲來(lái)，我一驚，連忙側身，它落在近旁的樹(shù)上，拍拍柔軟的羽毛，居高臨下地打量我。
我這才放眼望這個(gè)地方，被藤蔓纏著(zhù)的高長(cháng)廊，一處小小的噴泉，環(huán)形的.看臺，還有，天上，地下，樹(shù)葉叢中各色各樣的鴿子。正看著(zhù)，一只白得沒(méi)有任何雜質(zhì)的鴿子搖搖擺擺地走向我，看見(jiàn)我這個(gè)大怪物，不僅不怕，還搖搖腦袋，更顯怡然自得起來(lái)。
我笑笑，伸出手，想要享受那一層厚實(shí)的羽毛，不知有多清盈呢，誰(shuí)知，它看到我的手，一下子跳起，盡全力地拍打翅膀，可憑它那豐腴的體型，怎么也飛不高，只險險避開(kāi)我的手。
向空中撒一把鴿食，立時(shí)，三四只鴿子扭著(zhù)肥胖的身子埋頭苦吃。我倒了一把鴿食在手掌心，膽怯的送到一只鴿子嘴邊，它低下頭，眼中只有食物，它盡可能吃掉食物。
它的嘴雖看上去尖，可啄我時(shí)真癢，指尖觸著(zhù)它脖頸上一圈又柔又軟的毛，這可愛(ài)的精靈，只要有吃的，就什么都不怕了，呀，又來(lái)幾只……
不知不覺(jué)中，黃昏將至，音樂(lè )臺的一幕幕被定格成畫(huà)。
音樂(lè )的作文9
今天，我們上了一節快樂(lè )的音樂(lè )課。為什么說(shuō)是快樂(lè )的音樂(lè )課呢？原來(lái)我們舉辦了一個(gè)歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說(shuō)：“每個(gè)人在我們學(xué)過(guò)的`曲子里面挑一首曲子來(lái)表演�！�
現在，表演正式開(kāi)始了，讓我把一些名單報給大家吧：
第一位是王子碹同學(xué)，他表演的是《玩具進(jìn)行曲》，他開(kāi)始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進(jìn)行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說(shuō)：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的時(shí)候不要東張西望。好，請坐�！�
第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子里，透過(guò)窗戶(hù)往外瞧；
林中跑來(lái)一只小兔，咚咚把門(mén)敲；
鹿呀，鹿呀，快開(kāi)門(mén)。林中灰狼追來(lái)了；
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點(diǎn)評說(shuō)：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點(diǎn)就更好聽(tīng)了�！�
下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說(shuō)倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽(tīng)。
其實(shí)還有許多同學(xué)表演過(guò)，只是我來(lái)不及記好多個(gè)，有些想不出來(lái)，如果你表演過(guò)，但是我沒(méi)有寫(xiě)在上面，請你立即回復。
音樂(lè )的作文10
今天，爸爸媽媽帶我只能去白鷺洲玩。我告訴你們哦！白鷺公園里不僅僅有白鷺女神，還有音樂(lè )噴泉呢！
音樂(lè )噴泉還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，湖面平靜的一面鏡子，當音樂(lè )噴泉開(kāi)始的時(shí)候，水慢慢地噴了起來(lái)，就像出現了彩虹一樣，在你的腦海中，有沒(méi)有看到這樣的情景呀？如果沒(méi)有，就說(shuō)明你想象力不夠嘍！接下來(lái)我將向你們描述一下當時(shí)的情景。音樂(lè )響m起時(shí)，噴泉慢慢的噴起來(lái)了，水不停的變換顏色，紅的，綠的，黃的，白的，紫的，玫紅的，黑的等。我的眼睛情不自禁的往外斜，居····居然有一個(gè)影子在一棟房子上跟著(zhù)音樂(lè )的'節奏跳舞！之后，，我發(fā)現噴泉水的樣子是有規律的，一會(huì )兒往上噴，一會(huì )兒往旁邊噴，一會(huì )兒往前噴，一會(huì )兒往后噴，這樣循環(huán)著(zhù)。這首歌放完，噴泉停了，而且我發(fā)現一首歌放完，噴泉最后的顏色都是白色的！然后在放下一首歌。我們看完音樂(lè )噴泉后，我看到一賣(mài)彈弓燈的小攤就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)銈兡芙o我買(mǎi)一個(gè)彈弓燈嗎？”爸爸媽媽回答：“可以呀！買(mǎi)完彈弓燈就回家了。
今天真開(kāi)心呀！可惜只看了一眼白鷺女神。下次一定要來(lái)白鷺洲好好參觀(guān)白鷺女神！
音樂(lè )的作文11
星期六下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的新年音樂(lè )會(huì )。這一天陽(yáng)光高照，我們早早地來(lái)到了學(xué)府中學(xué)的操場(chǎng)，等待節目的開(kāi)始。因為以前的新年音樂(lè )會(huì )都非常有趣，所以我很期待這次新年音樂(lè )會(huì )。
今年的新年音樂(lè )會(huì )開(kāi)幕式非常特別，以前的開(kāi)幕式是主持人宣布音樂(lè )會(huì )開(kāi)始，而這一次的`開(kāi)幕式是以歌舞的形式進(jìn)行的。大屏幕顯示倒計時(shí)后，只見(jiàn)一些手上拿著(zhù)像花瓣一樣的道具，穿著(zhù)像花朵裙子的女生們上場(chǎng)了，她們表演了一個(gè)叫《花開(kāi)新時(shí)代》的舞蹈，這也是這次音樂(lè )會(huì )的主題。她們表演完新年音樂(lè )會(huì )就正式開(kāi)始了。
這次新年音樂(lè )會(huì )，我印象最深的節目是《字典公公家的爭吵》。有一天，標點(diǎn)符號們在字典公公的家里爭吵起來(lái)，有給一句話(huà)分段的逗號，給一句做結尾的句號，引起讀者思考的問(wèn)號，強調語(yǔ)氣的感嘆號等等，他們都認為自己更重要。就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公要他們不要只強調自己，大家要團結起來(lái)一篇文章才能精彩。演出的同學(xué)們把不同標點(diǎn)符號演得惟妙惟肖，不同的符號語(yǔ)氣和語(yǔ)速不同，比如省略號語(yǔ)速很慢、逗號語(yǔ)速很快、感嘆號聲音很高昂、頓號說(shuō)話(huà)愛(ài)重復，這個(gè)地方他們演得很好。
除了這個(gè)節目之外，還有炫酷勁爆的街舞，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器合奏，激情澎湃的朗誦，和各式各樣的舞蹈，這些節目也很非常好看。
這一次新年音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得舉行得非常成功，我很期待下一次新年音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )的作文12
一到夏天，就少不了雷雨。
下雷雨前，是那樣寧靜。天空中烏云滾滾，像夜晚一樣黑，接著(zhù)一聲雷響，這聲雷會(huì )把我給驚得興奮起來(lái)，因為我最喜歡的雷雨來(lái)了。
開(kāi)始下雨了，雨絲細細的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同輕輕地把種子潑灑在大地上。
雨中的演唱會(huì )開(kāi)始了，淅淅瀝瀝的雨打在馬路上，森林里，雨滴在地上成為一條條小溪，歡快地向前涌去，雨的歌聲響起來(lái)：“滴嗒滴嗒”“叮叮咚”“叮叮咚咚
雷公公敲的`鼓可好聽(tīng)了，“轟隆隆”“轟隆隆”，“轟隆隆
接下來(lái)是風(fēng)為我們表演：“呼呼呼”“呼呼呼”“呼呼呼”……像是在唱：“北風(fēng)呼呼地吹
風(fēng)小姐的舞也很優(yōu)美。她在天空中盤(pán)旋像老鷹一樣自由自在地飛翔，她帶起樹(shù)葉寶寶，帶著(zhù)它們一起舞呀，唱呀，跳呀……
雨后，我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心里真舒服！我想：雨、風(fēng)、雷它們表演了一個(gè)下午，也應該休息了。
在以后的“音樂(lè )廳”中，我要更認真地聽(tīng)，更認真地看，我一定還要寫(xiě)一篇“雨中的音樂(lè )廳，”比這一篇還要生動(dòng)的作文。
如果每個(gè)人都能認真觀(guān)察，那人生該是多么有趣味呀！
風(fēng)雨中的音樂(lè )廳真美！
音樂(lè )的作文13
靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢里。草叢了，傳出一些若隱若現的音樂(lè )，側耳細聽(tīng)，原來(lái)是草叢里的可愛(ài)昆蟲(chóng)們正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！
“呱呱呱�！敝鞒秩恕∏嗤芘d奮地說(shuō)著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，然后宣布：“草叢音樂(lè )會(huì )，現在——正式開(kāi)始！”
在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場(chǎng)了。它用那優(yōu)美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，繚繞在每一位觀(guān)眾的耳邊，讓其如癡如醉。蟋蟀先生的表演結束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優(yōu)美的歌聲中。
“呱。呱呱。呱。呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的聲音把還沉浸在優(yōu)美的歌聲里的觀(guān)眾們給喚回了神，哦！原來(lái)是青蛙家族的表演。別看它們個(gè)子小小的，它們除了會(huì )捉蟲(chóng)子，唱歌也很好聽(tīng)呢！“呱呱。呱。呱呱�！彼鼈兊母杪曈泄澴嗟腵地起伏著(zhù)，亦高亦低，亦強亦弱，亦重亦輕。令其情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。瞧！隨著(zhù)青蛙抑揚頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地擺動(dòng)起它們的舞步。
悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。繪成了一副和諧，美麗的風(fēng)景畫(huà)。隨著(zhù)它們的歡笑，音樂(lè )會(huì )也悄悄地落幕了。
音樂(lè )的作文14
每逄上晚修課，當同學(xué)們安靜下來(lái)做作業(yè)的時(shí)候，整個(gè)教室都是一片寂靜的，就會(huì )聽(tīng)到一種奇怪的聲音——渦......渦......渦......
剛開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候，我以為是某些同學(xué)搖椅子所發(fā)出來(lái)的聲音。但是，后來(lái)我漸漸地發(fā)現并非如此。首先，不可能每一天晚上都有人在搖椅子；再者，我都沒(méi)有發(fā)現有誰(shuí)在搖椅子。于是，每當聲音發(fā)出來(lái)的時(shí)候我就尋找聲音的源頭，終于，在一次晚修的時(shí)候我發(fā)現了這種聲音的根源。
原來(lái)這種聲音是由一臺吊扇旋轉時(shí)所發(fā)出來(lái)的'。這種聲音響的十分有規律，仿佛在給人演奏似的：聲音每一次響都是由小逐漸變大；每次響八秒，停兩秒，之后又再響八秒，停兩秒......如此的反反復復連結成了一段段美妙的音樂(lè )。
這種音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)似樂(lè )卻不樂(lè )，似煩卻不煩；似厭卻不厭。開(kāi)心的人聽(tīng)了它，心存歡樂(lè )；緊張的人聽(tīng)了它，心平如鏡；悲哀的人聽(tīng)了它，心塵往事......這種聲音使一切激昂的情緒變?yōu)槠届o；這種聲音使一切痛苦的心情變?yōu)樯畛�；這種聲音把世間的一切種種皆變?yōu)槠匠�。這種聲音既可為是命運的交響曲有可為人生的靜心曲，那就要看你怎樣去感受它、品嘗它、融合它。
每夜，這種音樂(lè )都在我的腦海與現實(shí)中響起，一直響到永遠。
音樂(lè )的作文15
“當當當”的響聲不斷地從大森林里傳來(lái)，美麗的煙花在空中綻放，把大森林照得像座不夜城。原來(lái)是森林里一年一度的森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！
小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)。小烏龜背著(zhù)一個(gè)他新買(mǎi)來(lái)的架子鼓興沖沖地走來(lái)。小松鼠抱著(zhù)一把小提琴高高興興地跑來(lái)。大象用鼻子舉著(zhù)一把小號興高采烈地來(lái)了……
音樂(lè )會(huì )的會(huì )場(chǎng)選在了森林中央的一塊長(cháng)滿(mǎn)了鮮花的草地上。今天，那里可非同尋常的'熱鬧，草地周?chē)拇髽?shù)上張燈結彩，插在地上的小彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)。
鴨小姐穿著(zhù)漂亮的裙子出來(lái)主持：“森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！”只見(jiàn)烏龜走到草地中央，坐在一塊石頭上，搖頭晃腦敲起了架子鼓，大象鼓起了腮幫子使勁地吹起了小號，森林里頓時(shí)響起了一支歡樂(lè )的樂(lè )曲。
音樂(lè )結束了，鴨小姐說(shuō)：“下面請大家欣賞青蛙兄弟的合唱”。霎時(shí)，臺下響起了一片掌聲。青蛙兄弟從容地唱了起來(lái)：“呱呱呱，呱呱呱……”伴著(zhù)歌聲，穿著(zhù)美麗衣裙的孔雀小姐優(yōu)雅地走到臺中央跳起了動(dòng)人的孔雀舞。
下一個(gè)節目是猴子倒立。只見(jiàn)好幾只猴子個(gè)個(gè)都單手倒立在另外一只猴子的身上。等最上面的一只猴子一搖紅旗，猴子們就輕盈地跳下來(lái)。表演完，臺下響起了一片掌聲。
接下來(lái)動(dòng)物們又表演了許多精彩的節目。一直演到了深夜，音樂(lè )會(huì )才結束。小動(dòng)物們相約明年再來(lái)！
【音樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文12-25
音樂(lè )的作文06-16
音樂(lè )噴泉的作文04-07
迷上音樂(lè )作文03-22
音樂(lè )噴泉作文08-05
音樂(lè )之聲作文08-12
音樂(lè )世界作文05-06
音樂(lè )的噴泉作文06-09
音樂(lè )之樂(lè )作文05-26