曬曬我們班的牛人作文

[精]曬曬我們班的牛人作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

曬曬我們班的牛人作文1

　　“牛人”無(wú)處不在。包括在我們班，也有一位牛人，說(shuō)起他，你就得情不自禁地豎起大拇指。

　　在班級里，他是一個(gè)活寶，有他的地方就有歡樂(lè )。每次在下課以后，總能聽(tīng)到他又在逗同學(xué)笑，聲音洪亮的可怕，再看看他的臉，早已笑得上氣不接下氣，紅成一片，讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會(huì )嘲笑某個(gè)同學(xué)，讓人家下不了臺，之后又換個(gè)地方去逗別人，整個(gè)教室幾乎只有他的身影在不斷晃來(lái)晃去。在課堂上，遇到嚴格的老師，他就像是一只小貓咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不嚴格的，慈祥的老師，他就像吃了十個(gè)熊心豹膽，總是接著(zhù)老師的話(huà)“高談闊論”，當然，他總免不了挨打。在班級里，他是一個(gè)開(kāi)心果，也是一個(gè)話(huà)嘮，同時(shí)，大多數情況下被老師打罵的也是他。

　　有一次，是在上數學(xué)課，我們大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，一會(huì )兒，老師走下講臺，來(lái)到他身邊，將一根粉筆使勁塞進(jìn)他嘴里，原來(lái)他在吃東西，被老師當場(chǎng)“捕獲”，看著(zhù)他那哭喪的臉，我們都忍不住大笑起來(lái)；之后，他又被叫到辦公室，與老師進(jìn)行了依次為“親切友好的交談”�？杉幢惆ご�，他都不會(huì )枯萎，甚至還會(huì )再犯，有時(shí)候真為他擔憂(yōu)。有時(shí)候，他也很可憐，背黑鍋就是一個(gè)例子。前不久，老師們都去開(kāi)會(huì )了，于是我們大家開(kāi)始商議如何過(guò)教師節，大家東一句西一句地喊著(zhù)，誰(shuí)知被一個(gè)監督老師抓了個(gè)正著(zhù)，首先是警告，后來(lái)又被發(fā)現了，剛好那時(shí)候他在說(shuō)話(huà)，倒霉的他被老師叫出去賞了幾教條，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，臉上掛滿(mǎn)了無(wú)奈，就這樣，他替我們背了一次黑鍋，可是，可悲的是教師節也沒(méi)過(guò)成。

　　可無(wú)論他多么頑皮，多么惹人厭，我還是挺喜歡他的`，也覺(jué)得他挺牛。因為有他的地方就有歡笑，原本枯燥的學(xué)習生活從此變得分外美好。

曬曬我們班的牛人作文2

　　每個(gè)班級都會(huì )有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長(cháng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著(zhù)一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語(yǔ)文老師黃老師稱(chēng)之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開(kāi)始運動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊，從小就開(kāi)始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的.那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長(cháng)期辛苦的訓練使他的膝蓋出現了問(wèn)題，膝蓋積水直接導致他不能夠長(cháng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著(zhù)他，但他仍然還在不斷地奔跑著(zhù)。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，從來(lái)沒(méi)有……

　　從運動(dòng)會(huì )100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著(zhù)，為了班級的榮耀他還在支撐著(zhù)。

　　我自認為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓練過(guò)，卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實(shí)驗中學(xué)來(lái)讀書(shū)的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現出他那活潑、開(kāi)朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復當年王者雄風(fēng)，但我認為他是最棒、最“�！钡�。

曬曬我們班的牛人作文3

　　“報告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個(gè)大巴掌過(guò)來(lái)，邊打邊說(shuō)：“要死啊，什么毛��！”“牛人”一臉無(wú)奈，只得重新出去小聲喊。這個(gè)小插曲可使我們同學(xué)在無(wú)聊的午練中得以大笑。

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們改寫(xiě)《女?huà)z造人》�！芭Ｈ恕币荒樧詰俚膶�(xiě)出蓋世金句：“古有XXX，造盤(pán)古，女?huà)z雖沒(méi)我顏值及天生之才………”我們都樂(lè )翻了。

　　數學(xué)課上，呂老師說(shuō)：“XXX，你說(shuō)這道題怎么做�！薄芭Ｈ恕币徽酒饋�(lái)，立馬引起我們不約而同的笑聲�！芭Ｈ恕闭f(shuō)：“笑‘神馬’笑，哼！”得來(lái)我們無(wú)止境的嘲笑。

　　生物乃牛人之弱項。生物老師一叫他，“牛人”便戰戰兢兢地站起來(lái)，問(wèn)道“老師，你說(shuō)啥？”老師一個(gè)粉筆頭過(guò)去，又讓他坐下了�？伤�坐下便生龍活虎，一會(huì )嘲笑別人，一會(huì )又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。

　　哎對了，說(shuō)到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見(jiàn)著(zhù)人就嘲諷，一會(huì )說(shuō)：“你咋這么拽！”唉，自重吧！

　　“牛人”是個(gè)數學(xué)不錯的“孩子”，其思路清晰、簡(jiǎn)要，使我由衷的佩服。

　　上課的那聲100分貝的`叫喊聲音，進(jìn)門(mén)的“大吼”報告，生物課的一臉懵，無(wú)人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數學(xué)課上的搗亂，都無(wú)法使我們忘掉我們的“牛人”。無(wú)法忘記他的聲音、容貌和口頭禪�！芭Ｈ恕笔钦l(shuí)呢？大家估計早已猜出來(lái)了吧，他，就是我們班的衛生委員——劉泰睿！讓我們在他的歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中三年。

曬曬我們班的牛人作文4

　　“那就是青藏高——原——”哎呀，是誰(shuí)在“鬼哭狼嚎”？哦，原來(lái)是我們班的牛人“房李兄弟”房曉瑞和李澤同。他們講的段子真是讓人笑掉大牙，讓我們枯燥的學(xué)習生活中有了極大的樂(lè )趣。

　　簡(jiǎn)單舉個(gè)例子吧，昨天上體育課，老師教我們學(xué)習太極拳，可是大家都是第一次接觸太極，難免有些生疏。我一轉頭，噫，別看小房同學(xué)長(cháng)得矮矮胖胖，當做起來(lái)還挺像模像樣的，同學(xué)們都忍不住請教。小房同學(xué)見(jiàn)此得意洋洋，立馬用氣了他的“牛處”段子，“太極其實(shí)很簡(jiǎn)單，意思就是一個(gè)大西瓜，切開(kāi)兩半，你一半，我一半，哎呀吃完了，還想吃，快到碗里來(lái)！”我們幾個(gè)女同學(xué)都“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“房曉瑞，你還挺厲害的嘛！”

　　還有大李子，也就是李澤同。上次大家數學(xué)成績(jì)都沒(méi)有考好，情緒難免有些失落，大李子同學(xué)又開(kāi)始耍寶了，他折了折自己的卷子，托了托自己的下巴道：“我和數學(xué)就像初戀一樣，不是我對她像初戀一樣熱情似火，而是我對她一無(wú)所知，額滴娘啊……”我們幾個(gè)女同學(xué)，都捂著(zhù)桌子大笑。那邊一直沉默的小房同學(xué)鄙視的`看了一眼：“你對人家數學(xué)如初戀，人家數學(xué)把你當做仇人呢！”啊，這兩人也太好笑，太耍寶了，我要笑岔氣了。

　　還有一次小房同學(xué)和大李子在一塊，我仔細看了一眼，小房同學(xué)竟然長(cháng)高了，連忙夸獎，“幾日不見(jiàn)，竟然長(cháng)這么高了，比大李子矮不了多少�！毙》客瑢W(xué)一想到自己長(cháng)高了，連忙扮小仙女，提著(zhù)肥大的校服褲說(shuō)：“謝謝！”

　　哈哈哈，這就是我們班的牛人，“房李兄弟”隨隨便便編一個(gè)段子逗我們開(kāi)心，是不是很牛呢？

曬曬我們班的牛人作文5

　　高手出武林，牛人在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎起大拇指。

　　學(xué)習牛人——張雨露

　　說(shuō)起她吧，我不得不佩服她！在我們眼里，她那表情做表情包絕對是杠杠的。還有她那成績(jì)實(shí)在是讓人大跌眼鏡！��？沒(méi)眼鏡��！那就眼珠吧。從七上開(kāi)始她就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)班級第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不開(kāi)。你看，這次月考她還是一如既往的第一，而且還年級第四。有點(diǎn)難以置信吧！沒(méi)辦法她學(xué)習就是這牛。

　　電腦牛人——唐少晗

　　他呢，在班上啊，那是真正的電腦牛人��！下課時(shí)你總會(huì )能看見(jiàn)有著(zhù)一群男生圍著(zhù)他問(wèn)游戲攻略。這個(gè)人呢是純屬的，典型的宅男，周末回到家就是打游戲，買(mǎi)東西呢也要網(wǎng)購。每次體育課上你都能看見(jiàn)他落單的身影，我們總是調侃他說(shuō)：‘快點(diǎn)鍛煉一下你的死宅體質(zhì)吧，不然到時(shí)就完蛋咯’但他每次都不以為然的道：‘切，要你管’。在電腦方面他著(zhù)實(shí)有一手，連我們的語(yǔ)文老師都不恥下問(wèn)電腦房方面的知識。

　　語(yǔ)文牛人——謝萍珊

　　她是我們班的一班之長(cháng)，也是語(yǔ)文的學(xué)霸，用我們數學(xué)老師的話(huà)說(shuō)呢就是‘語(yǔ)文尖子’。在我的印象中她好像每節語(yǔ)文課都有舉手發(fā)言。她的成績(jì)自然也是當之無(wú)愧的，這次月考語(yǔ)文是滿(mǎn)分，年級第一。如此高分的語(yǔ)文成績(jì)也使她把班上的千年老二給踢下臺，自己占據了第二的王座。還有老師說(shuō)什么投稿的，她反應最快。這不，前幾天她寫(xiě)了一篇《為了自己的夢(mèng)想》，語(yǔ)文老師欣賞后就印刷給全級的`同學(xué)欣賞并加以表?yè)P。有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吧，這能怎么辦，人家就是這么牛！

　　世界之大，牛人之多，無(wú)不有著(zhù)令人瞠目結舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡，用著(zhù)他們的實(shí)力點(diǎn)綴我們的學(xué)習生活。

曬曬我們班的牛人作文6

　　我們班可謂是人才濟濟，有會(huì )酷炫街舞的，有成績(jì)好到炸的，等等等等，就不一一舉例了，反正個(gè)個(gè)都是牛人。

　　他是我們組的老大，王某某。老大就該有個(gè)老大的樣子，他那眼神，是全班出了名的牛。

　　他的'那眼神向后一掃，是恐懼的滋味，還有督促，以及不知道是否我看錯的仁慈。

　　他也是嚴格的，我們組是六個(gè)組中最早開(kāi)始規定每人每天做組作業(yè)的，如果交不齊，呵呵，桌肚里拿厚厚的像磚一樣的，一大堆計算紙，正在向你冷冷地笑呢，隨時(shí)會(huì )到你這里做客。像上一次打印了幾十張，兩三天便尸骨無(wú)存了，連答案也沒(méi)躲過(guò)一劫。

　　說(shuō)到她的成績(jì)數一數二的牛牛到什么程度？一句話(huà)，“優(yōu)秀如風(fēng)，常伴其身”，特別是數學(xué)，就說(shuō)我這數學(xué)組長(cháng)吧，什么tan啊，sin啊，cos啊都在教，雖然我不懂。

　　除去這些，組長(cháng)還有仁慈的一面。

　　每天早上六人一組的，我們五人早早的到了，其中有一個(gè)組，還只有一個(gè)人�？墒俏覀兦Ш羧f(wàn)喚他顧某就是不來(lái)，心急如焚，都恨不得把他五花大綁起來(lái)拋進(jìn)，終于他來(lái)了，最后一個(gè)到齊。

　　可組長(cháng)卻未破口大罵，反而走過(guò)去告訴她，早點(diǎn)來(lái)就走回去了。

　　組長(cháng)走起來(lái)路來(lái)是昂首挺胸，高傲卻不驕傲。

　　沒(méi)錯，這就是我心中的牛人，不是物質(zhì)上，而是那強大無(wú)比的心靈。

曬曬我們班的牛人作文7

　　生活是平淡的，生命是平凡的，當一個(gè)人歷盡艱辛而無(wú)悔時(shí)。會(huì )發(fā)現，這就是幸福！

　　教學(xué)樓里，她奔跑的身影，早已被同學(xué)們銘記。每逢有惑，定會(huì )找老師加已詢(xún)問(wèn)求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，這樣的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心靈。有時(shí)，當一個(gè)老師的講解，沒(méi)有使她理解時(shí)，她會(huì )再找老師，每逢解答完畢，都會(huì )有禮貌的致謝！并不忘說(shuō)一句“再見(jiàn)”，在她的身上，我明白了學(xué)習要主動(dòng)，要堅持，更要努力。

　　她熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)文字，每篇文章都會(huì )字句斟酌。改了又改，一個(gè)字都會(huì )使她更改許久。直到完美，直到極致。這樣的美文又怎么離得開(kāi)生活和閱讀呢？我�？吹剿�把生活寫(xiě)在筆記本上，這是她的日常，也是習慣。這不僅鍛煉了寫(xiě)作，也使她了解了生活，記住了生活。她更愛(ài)閱讀，捧起書(shū)，眉頭緊鎖，拿著(zhù)筆，再由感受的.地方做好旁批，遇到好句也會(huì )摘抄。原來(lái)這樣，才是品味書(shū)籍。

　　“成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！笔撬�的為人�！凹热皇虑橛辛私Y局，再說(shuō)，又有什么意義呢？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)。她總是包容我的不足，從不使我陷入難堪。在她口中，從未聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人不好�！皝�(lái)說(shuō)是非者，便是非人�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)。她不負時(shí)光，不負友誼，不負真情。因為她喜歡圓月，所以她喜歡缺月——那本是一個(gè)月亮。我也應如此，“責人之心責己，恕己之心恕人�！�

　　我在黃昏中的微笑，為你綻放。

曬曬我們班的牛人作文8

　　我們班有這么一個(gè)人，他身材高大，體型粗胖，他因為這一點(diǎn)也經(jīng)常被我們班的同學(xué)戲謔，但這并不是重點(diǎn)，他的過(guò)人之處在于他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來(lái)。

　　之所以說(shuō)他舉一反三的能力大是因為這家伙是因為他十分愛(ài)問(wèn)題，在其他不怎么“特殊”的'老師的課上，像這種“打破砂鍋問(wèn)到底”本來(lái)也不是什么很特別的的特點(diǎn)。問(wèn)題是在數學(xué)課上他也愛(ài)這么做，這可是個(gè)壯舉了。下面讓我來(lái)個(gè)大家舉個(gè)例子。

　　某年某月某日數學(xué)課上，數學(xué)老師正在講一道數學(xué)題，講完后，此人問(wèn)：“哦——那X老師，那如果……”此話(huà)說(shuō)完，全場(chǎng)瞬間陷入鴉雀無(wú)聲狀態(tài)，繼而數學(xué)老師會(huì )說(shuō)：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問(wèn)！”

　　從這大家可以看出此人是多么地擅長(cháng)舉一反三，其膽子是多么的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風(fēng)。下面我再來(lái)舉個(gè)例子。

　　某年某月某日科學(xué)課上，科學(xué)老師正在講新課，講完后，此人問(wèn)：“X老師，那如果……這樣子的話(huà)，那不就……”然后科學(xué)老師會(huì )說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題可以用一個(gè)方法來(lái)解決，你只要……然后再……最后……就行了。XXX同學(xué)這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的性格還是值得鼓勵的�！�

　　各科老師對他的評價(jià)雖說(shuō)褒貶不一，但這個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)的成績(jì)也是十分優(yōu)異，總算也體現出了愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好處。

　　該同學(xué)極其愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，成績(jì)優(yōu)異，有上進(jìn)心，也算是我們班的一大牛人吧！

曬曬我們班的牛人作文9

　　牛人處處有，十班牛人更多。今天介紹的，只是其中一位，他就是我的好朋友“王熙銘”。

　　乍一看，他身材十分魁梧，但內心卻是個(gè)溫柔老實(shí)的人，說(shuō)話(huà)也十分幽默，就是這樣一個(gè)人，在打羽毛球方面卻讓人贊不絕口。

　　一上場(chǎng)他就信誓旦旦的說(shuō)；“一挑二吧這樣公平些�！蓖�日溫柔老實(shí)的形象立馬消失，“�！钡�.架勢立馬表現出來(lái)。

　　我們擺好了陣型，他也立刻進(jìn)入了狀態(tài)。彎著(zhù)腰，手也已經(jīng)張開(kāi)，仿佛一個(gè)球突然飛過(guò)來(lái)，都會(huì )被他立馬打穿。眼神也十分堅定，就如激光掃描儀，可以立刻鎖定。

　　他發(fā)起了第一球，并沒(méi)有什么震懾力，還是被我接中，他卻仍然從容面對，一挑，一揚，一撲，一擋，行云流水，步伐輕盈，如騰云駕霧，我在心中忍不住驚嘆：也太牛了吧！輕松拿下幾球，贏(yíng)球后他一邊揮拍，一邊重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，好像打不夠還要來(lái)。

　　最牛的，不管別人發(fā)來(lái)什么樣的奇招、怪球，他都能想辦法化險為夷。來(lái)到前場(chǎng)，我用盡全身力氣往前一挑，球在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，直沖后場(chǎng)。眼看著(zhù)球正要落地，心想：這種球這么難，肯定接不中。他三步并作兩步的往后退，拍子迅速的從球下掠過(guò)，用力一抽。球立馬往我這邊飛來(lái)，我頓時(shí)手足無(wú)措，左一擋，右一擋，卻怎么也不能像他一樣嫻熟自如，心里只能微微嘆息。其他的同學(xué)看到了他的精彩操作，也都投來(lái)贊許的目光。

　　在收球時(shí)，他總是依依不舍地說(shuō)幾句：“打兩球再走，等下等下�！敝钡阶詈笠�走時(shí)，手中的拍子還在律動(dòng)著(zhù)……

　　牛人“王熙銘”不僅只是羽毛球方面天賦出眾，更多的是對羽毛球的熱愛(ài)之情。一分天賦，九分努力。再“牛的人”都是經(jīng)過(guò)多次的歷練才成功的。

曬曬我們班的牛人作文10

　　用“�！边@個(gè)字說(shuō)她很恰當，世界之大無(wú)奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。

　　她長(cháng)的一般，但是臉上無(wú)暇亮麗，給人一種親切干凈的感覺(jué)。他愛(ài)笑，愛(ài)哭，感情豐富。對了，他笑時(shí)臉上還有兩個(gè)讓人羨慕的酒窩。

　　他牛的地方是他有著(zhù)發(fā)達的大腦。他數學(xué)學(xué)的非常好，他會(huì )很多超乎你想象的難題。他那個(gè)口算叫一個(gè)快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無(wú)人，經(jīng)常數落別人，他的嘴，吵起架來(lái)沒(méi)輸過(guò)，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。

　　還有一個(gè)人，我敬佩他，他有著(zhù)非比常人的毅力和勇氣。他像暴風(fēng)雨中的小草，柔中帶著(zhù)堅強，任憑風(fēng)吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石，但對人溫暖無(wú)比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。

　　記得那一年的運動(dòng)會(huì )，長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優(yōu)秀的他也準備為班級爭光。只聽(tīng)裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑著(zhù)，立刻轟動(dòng)了全班。我們?yōu)樗�加油吶喊。他也不如所愿跑在了第一的位置�？赏蝗凰�的腳步慢下來(lái)了，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了他。她跌倒了！我們的.心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了�？伤�爬了起來(lái)繼續的跑著(zhù)，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，九米，八米。終于他穿過(guò)了和那條紅線(xiàn)。他跑了第二名的好成績(jì)，我們脫下他的鞋他的腳腕已經(jīng)腫了他強忍著(zhù)疼痛。對我們說(shuō)沒(méi)事的。我們早已感動(dòng)的熱淚盈框。

　　這就是我班的牛人“任毅”。

曬曬我們班的牛人作文11

　　我們班啊，有一個(gè)“牛人”，她是一個(gè)學(xué)習起來(lái)就像拼命三郎，玩起來(lái)瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來(lái)的小姑娘。

　　她有一口好牙，生氣時(shí)動(dòng)不動(dòng)就咬人，皮膚也比較黑，眼睛里閃著(zhù)機敏的光，長(cháng)得比較弱小，但跑起來(lái)飛快，她長(cháng)得就像一只土撥鼠。

　　她不僅外貌漂亮，她的做起事來(lái)也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！

　　她又一次犯了個(gè)錯誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊伍提了出來(lái)，皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼睛，說(shuō)：“你怎么在隊伍里說(shuō)話(huà)”，不是不讓在隊伍里說(shuō)話(huà)嗎？她起初還是微笑的，但后來(lái)眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的眼中打轉，她趕忙抹去，等老師訓完了，她回到了隊伍中，沖著(zhù)老師做了一個(gè)大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠好遠的老師比了一個(gè)兔耳朵。她難道沒(méi)有看見(jiàn)老師已經(jīng)回過(guò)身子了嗎？

　　她的表情包非常豐富，每當她聽(tīng)到一個(gè)她以為很奇怪的事情，就會(huì )“啊”的一聲張開(kāi)大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會(huì )變得“”，仿佛五官都扭在了一起，嘴還咧著(zhù)，露出一排白牙。她笑的時(shí)候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

　　她考試成績(jì)上上下下，跟坐過(guò)山車(chē)似的`，而她的心情，就隨著(zhù)坐上了過(guò)山車(chē)上上下下。

　　她考好了就在別人面前耀武揚威，得意揚揚，特別開(kāi)心，仿佛世界的花兒都圍著(zhù)她開(kāi)放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個(gè)考試好的就啃，壓得同學(xué)連連求饒，如果那個(gè)人要跑，就更完了，追到后更猛烈的撕咬。

　　如果各位還沒(méi)有猜到，那么，我就來(lái)告訴你，她就是我們的好同學(xué)——曹藝馨。

　　“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預感，啊……小曹來(lái)了，快溜！

曬曬我們班的牛人作文12

　　我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛”，人送外號“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。

　　之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì )有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉過(guò)身來(lái)小聲對我說(shuō)：“近來(lái)呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來(lái)定。這緣份，是何等的幸運��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地，他卻又不說(shuō)話(huà)了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過(guò)了許久才重新清了清嗓子，轉過(guò)頭來(lái)，鄭重地對我說(shuō)道：“此為天機，萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊，難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱(chēng)是，忙點(diǎn)頭答應。這便是我們班的'大神棍！

　　他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來(lái)找我，對我說(shuō)：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞？”一聽(tīng)這話(huà)我便來(lái)了興致，趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái)，滿(mǎn)意的頷首開(kāi)始吟詩(shī)：“話(huà)九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來(lái)，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。

　　看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神；這便是號稱(chēng)我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。

曬曬我們班的牛人作文13

　　在我們七班，“牛人”真是層出不窮。

　　這場(chǎng)期中考試，又涌現出許多“牛人”，其中最讓我佩服的，當是從班級第十九名一躍成為第四的李鑫萍。

　　上學(xué)期時(shí)我與她坐過(guò)同桌，當時(shí)雖然沒(méi)能想到她會(huì )進(jìn)班級前五，但也堅信她一定會(huì )十分優(yōu)秀。李鑫萍平時(shí)少言少語(yǔ)，只有在向我請教或討論問(wèn)題時(shí)說(shuō)得才會(huì )多一些。做事十分認真刻苦，她平時(shí)一直在做資料，我只見(jiàn)她做過(guò)五三，其它的應當也有很多。她也是在當時(shí)我組上唯一一個(gè)競爭對手，每周分數總結我們倆總要算了再算，最終以我或她高另一個(gè)人一分而暗自慶幸。尤記得一次我們倆的分數加得出了框，你不讓我，我不讓你，那種感覺(jué)既刺激又有趣味。

　　后來(lái)她也的確進(jìn)了班級前十，期末卻不知怎的落了下去，雖然有點(diǎn)遺憾，但像她這樣的人一定可以悄悄拔尖，驚艷所有人。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)她有些不一樣了�？偸窃谝粋�(gè)人做著(zhù)各種各樣的資料書(shū)，問(wèn)我“五三”里變態(tài)難的數學(xué)題。從教室到體育場(chǎng)的`路上她都要背道法。本來(lái)話(huà)就少的她沒(méi)了玩笑話(huà)，更多的是嚴肅的討論題的語(yǔ)氣。和以前那個(gè)李鑫萍相比更加認真了，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)她做過(guò)的事情，但我從她的沉默中能感受到點(diǎn)兒什么。她沒(méi)有再專(zhuān)注于得分，而是潛心學(xué)習，靜等花開(kāi)。

　　星光不負趕路人，時(shí)光不負有心人，期中成績(jì)揭曉，她位居班級第四，年級十六，她看起來(lái)好高興，我只是笑著(zhù)對她說(shuō):“我早就猜到了�！蹦阋欢〞�(huì )優(yōu)秀，你一定是我們班的“牛人”。只要不辜負時(shí)光，時(shí)光也不會(huì )負了你。所謂“牛人”，并不是天生厲害，而是努力、拼命亦或是逼自己而成為“牛人”。李鑫萍的進(jìn)步使我明白:虛度時(shí)光一事無(wú)成，堅持夢(mèng)想 方能成就人生。

曬曬我們班的牛人作文14

　　我們班的“牛人”可是數不勝數，而且他們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我們班用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來(lái)介紹一下我們班的幾位“牛人”。

　　首先出場(chǎng)的是我們班的“大管家一一班長(cháng)”。正因為有了這個(gè)班長(cháng)，我們才由一盤(pán)散沙的狀態(tài)轉變?yōu)槟�聚的泥石流。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著(zhù)這么一句話(huà)：班長(cháng)一聲吼，地上抖三抖！每次班長(cháng)一吼，原來(lái)吵鬧的班級立刻變得鴉雀無(wú)聲。

　　接下來(lái)出場(chǎng)的就是我們的紀律委員。別看她只是紀律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂(lè )器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會(huì )吉他、葫蘆絲、尤克里里等�？偠�言之，她就是一個(gè)吹拉彈唱無(wú)所不能的才女。不僅如此，她學(xué)習成績(jì)還極好，我自愧不如。

　　最后出場(chǎng)的`就是我們班的學(xué)習委員。她給我的印象是嗓門(mén)大、話(huà)還多。每次下課，我都能聽(tīng)到她明亮的話(huà)語(yǔ)聲在教室上空盤(pán)旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺(jué)她有聊不完的話(huà)題。然而，就是這樣愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，居然有著(zhù)天才一般的靈活大腦。記得她上個(gè)學(xué)期考試排名都在全年級前三，她每次領(lǐng)完獎下來(lái)時(shí)，我都會(huì )驚訝地對她說(shuō)：“你是魔鬼嗎？我想和你換個(gè)大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)，分你一半�！比缓�，用手指了指我的腦袋。她上課的時(shí)候總是全神貫注，下課后，她還會(huì )去找老師問(wèn)問(wèn)題。她不僅精通課內知識，而且知曉課外知識。我有時(shí)甚至懷疑她是神童。

　　怎么樣，她們是不是很“�！蹦�？

曬曬我們班的牛人作文15

　　在我們的班級中高手如云，有許許多多令人佩服的牛人。在其中，我還是認為他才是繁星中最亮的一顆。他就是我們幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我就特別在意我們班的數學(xué)老師是誰(shuí)，因為在所有科目中，我最喜歡數學(xué)。我現在還記得那一天他告訴我們，喜歡一項科目，90%的可能性是因為不討厭這個(gè)老師。我不這么認為，因為小學(xué)六年，我們的數學(xué)老師換了又換，對這個(gè)觀(guān)念已經(jīng)麻木了。 但李老師上課不像其他課一樣嚴肅又無(wú)趣，稍微忍俊不禁就慘遭怒視。他讓我對數學(xué)改變了嚴肅不可犯的看法。每一個(gè)星期都有一節下午的數學(xué)課，令人煩惱的是上一節課，正好是體育課。每當這節課時(shí)，大家都睡意沉沉。關(guān)于數學(xué)課睡覺(jué)，楊益達同學(xué)是比較典型的。老師也經(jīng)常以幽默的言語(yǔ)讓他站著(zhù)聽(tīng)課，以便趕走睡意。記得在一次數學(xué)課上，楊益達同學(xué)又是昏昏欲睡，李老師用古怪和搞笑的表情和聲音，大聲的`喊了一聲他的名字，引起全班同學(xué)一陣哄笑。然后他又一本正經(jīng)的說(shuō)：＂其實(shí)呢，你這是一種無(wú)意間形成的習慣規律，這位同學(xué)他自己肯定也不想這樣，所以大家就不要去嘲笑他了。＂這一句話(huà)我銘記了很久，因為，可以從中得知李老師對每一個(gè)同學(xué)的理解和尊重，就算他這一刻大發(fā)雷霆，下一秒又會(huì )和我們一起哄堂大笑。 盡管由于我的一些不好習慣，他經(jīng)常批評我。但由于他尊重每一位同學(xué)，成為了我們的良師益友。

　　教學(xué)方面也是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，就可以讓我們，深入的了解和學(xué)習到了數學(xué)的真諦。更是我欽佩不已，我認為他是班級中最牛的人。

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