曬曬我們班的“牛人”作文

曬曬我們班的“牛人”作文(經(jīng)典)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　曬曬我們班的牛人，話(huà)說(shuō)我們班的牛人可真是不少啊，猶如漫天繁星點(diǎn)綴天空，猶如嬌滴叢花點(diǎn)綴草地，猶如白云朵朵點(diǎn)綴藍天，今天就讓我來(lái)好好曬曬吧！

　　文學(xué)才子

　　"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，這句詩(shī)用來(lái)修飾它，真的是當真當之無(wú)愧，他十分喜愛(ài)讀書(shū)讀的書(shū)也都是好書(shū)，比如說(shuō)四大名著(zhù)，詩(shī)經(jīng)，朝花夕拾等他都讀過(guò)記得那一次他獨自一個(gè)人坐在位子上，那時(shí)我們都去吃飯了，只有他一個(gè)人，我們總說(shuō)他是愛(ài)書(shū)如魔，已經(jīng)到了廢寢忘食的地步了，而他卻說(shuō)好的'書(shū)籍就像一根不倒的常青藤，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機，好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香，好的書(shū)籍就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)有了這種感覺(jué)，豈不美哉，我們都佩服的五體投地，你說(shuō)他到底牛不牛？

　　憨豆先生

　　哈哈，一提到他真可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會(huì )捧腹大笑，側頭35度傾斜著(zhù)，走路直僵僵的，遠看著(zhù)好像一個(gè)小老頭，他總是說(shuō)，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽(tīng)到這魔性的笑聲，我們怎能不哄堂大笑呢？你說(shuō)他到底牛不牛。

　　數學(xué)天才

　　說(shuō)到數學(xué)，他可真謂是數學(xué)天才，每次數學(xué)老師提出五星級的難度問(wèn)題，全班都鴉雀無(wú)聲，只有他一個(gè)人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說(shuō)他到底牛不牛。

　　我們班的牛人可真不少，有文學(xué)派，幽默派，學(xué)霸派……你也來(lái)曬一曬！

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　我們班里有不少“牛人”，有“演說(shuō)家”童冰晗、有“智力超人”陳瑾、有“國學(xué)能手”王怡實(shí)……。下面，我就來(lái)介紹一下“智力超人”陳瑾吧。

　　陳瑾，我的前任師父（上個(gè)學(xué)期的師父），她成績(jì)好、學(xué)習習慣好、作業(yè)完成好……，她有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)，我數都數不過(guò)來(lái)。

　　她成績(jì)好，她應該一直都未離開(kāi)過(guò)119考室（那是我一直向往的考試地點(diǎn)），她得過(guò)年級第一，她不僅段考、期考考得好，小考更是不在話(huà)下，每次都考得比我好很多（說(shuō)不盡的羨慕與佩服）。我做她徒弟的時(shí)候，她曾給我出過(guò)一道奧數題，她當時(shí)的倆徒弟——我和譚馨怡都沒(méi)能予以解答，可她不僅能夠做出來(lái)，還能夠非常細致地給我倆進(jìn)行講解，而且，她的`講解非常清楚明了，我一下就掌握了解題思路，而且還能夠觸類(lèi)旁通，舉一反三。

　　陳瑾學(xué)習習慣好，上課時(shí)她是坐得最直、聽(tīng)講最認真的那一個(gè)，不論是什么課程。她的作業(yè)完成質(zhì)量高，經(jīng)常收到老師的表?yè)P。

　　除了陳瑾，我還要給大家介紹我們班的另一個(gè)“牛人”，她是我們的班長(cháng)，就像一個(gè)十項全能的大管家。

　　準備上課但老師還未到的時(shí)候，同學(xué)們如果比較吵，班長(cháng)就會(huì )沖上講臺，氣沉丹田、手懸空中，隨著(zhù)一聲“安靜”，講臺發(fā)出了“怒吼”，全班瞬間安靜。

　　據我觀(guān)察，班長(cháng)在上課和下課時(shí)的樣子完全不同。她在上課時(shí)，認認真真做好筆記，聽(tīng)課效率極高，作業(yè)記得齊備。但是下課時(shí)，班長(cháng)就像變了一個(gè)人，她能和同學(xué)們打成一片，她很會(huì )聊天，也很喜歡和同學(xué)們聊天。

　　其實(shí)我們班的“牛人”真的很多很多，我不一一列舉，有興趣的朋友可以到我們班來(lái)認識他們、了解他們，你們也可以收獲很多。而我，作為班上的一位普通同學(xué)，由衷希望我也能成為班上的“牛人”。

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　牛，她是真“�！�。

　　從外表看來(lái)平平無(wú)奇的她，中等偏瘦的身材弱不禁風(fēng)，圓圓的蘋(píng)果臉，戴著(zhù)一副眼鏡，真是又可愛(ài)又“呆”。她的皮膚白的`像牛奶，還頂著(zhù)一頭清爽的短蘑菇頭，讓人覺(jué)得非常沉穩。

　　她一連幾次考試都是級部第一，這不得不令人佩服。她的學(xué)習成績(jì)也如長(cháng)相一樣，真是“穩坐釣魚(yú)臺”，為什么呢？

　　一次她來(lái)到我家找我玩，聊著(zhù)聊著(zhù)就聊起周末的安排。令我出乎意料的是，她這樣優(yōu)秀的好學(xué)生，下午竟然打算要去逛街。我一直以為她周末肯定在家勤學(xué)苦練，要不然當第一哪有那么容易“家常便飯”��！我又問(wèn)起她作業(yè)的情況，她告訴我：基本沒(méi)動(dòng)。我一聽(tīng)更吃驚了，她這樣的好學(xué)生作業(yè)不該周五就完成了嗎？我像是聽(tīng)到了天大的秘密，從此以后更佩服她了。

　　有一次，我有道題不會(huì )，想請教一下她�？蛇^(guò)了許久，她才回復了我，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：干嘛，我都睡了。我看了一眼表，才八點(diǎn)五十八分！我還在奮筆疾書(shū)，而她已經(jīng)安然睡下了了！

　　其實(shí)，她是個(gè)最會(huì )合理安排時(shí)間的人了。別看她有許多閑暇時(shí)間，可是在課堂上，她可是是個(gè)專(zhuān)心致志的，聚精會(huì )神的，一心一意的，雷打不動(dòng)的，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)……想要打擾她？沒(méi)門(mén)！原來(lái)，牛人的牛竅門(mén)在這里呀！

　　她，就是初琪，我們班的牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　古有張儀三寸不爛之舌說(shuō)服天下，他是神人；今有我班張夢(mèng)涵巧言善辯說(shuō)呆全班，她是牛人。

　　那次我們班開(kāi)展關(guān)于豬八戒懶不懶的辯論會(huì )，我方認為豬八戒不懶，她則相反，認為豬八戒懶。我認為豬八戒有一次不去巡山，是因為他信任他的隊友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對方隊友說(shuō)得目瞪口呆。但牛人一點(diǎn)兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因為信任隊友就能什么都不做嗎？以這信任隊友的理由睡大覺(jué)，吃干飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什么都不做呢？這不正應了‘豬一樣的隊友，神一樣的對手’這句話(huà)嗎？”她的話(huà)猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，而她的隊友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。霎時(shí)間，在場(chǎng)的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩若泰山地笑。我方無(wú)地自容，只得尷尬的引開(kāi)了話(huà)題。

　　事后，我心有不甘，一直會(huì )想起那天辯論會(huì )大眼瞪小眼的場(chǎng)面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也沒(méi)做呀！他也給團隊帶來(lái)了很大的'快樂(lè )，牛人的話(huà)太偏激了！如果當時(shí)能想到這點(diǎn)我方就贏(yíng)了！我當即十分懊悔，想沖上去反駁牛人，可又有什么用呢？讓老師再開(kāi)場(chǎng)辯論會(huì )嗎？顯然不可能。

　　她不僅妙語(yǔ)連珠，氣勢磅礴，更重要的是自信。一般人說(shuō)話(huà)，都會(huì )有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的拖音做前綴，再過(guò)濾一遍講話(huà)內容。但她卻不同，直接開(kāi)頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時(shí)卻又娓娓道來(lái)給人以清爽舒暢的感覺(jué)，如小溪潺潺，優(yōu)美又靈動(dòng)。

　　這就是我們班的牛人——張夢(mèng)涵。她將來(lái)會(huì )不會(huì )在外交席上所向披靡，叱咤風(fēng)云呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會(huì )的。

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛”，人送外號“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。

　　之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì )有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉過(guò)身來(lái)小聲對我說(shuō)：“近來(lái)呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來(lái)定。這緣份，是何等的.幸運��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地，他卻又不說(shuō)話(huà)了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過(guò)了許久才重新清了清嗓子，轉過(guò)頭來(lái)，鄭重地對我說(shuō)道：“此為天機，萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊，難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱(chēng)是，忙點(diǎn)頭答應。這便是我們班的大神棍！

　　他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來(lái)找我，對我說(shuō)：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞？”一聽(tīng)這話(huà)我便來(lái)了興致，趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái)，滿(mǎn)意的頷首開(kāi)始吟詩(shī)：“話(huà)九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來(lái)，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。

　　看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神；這便是號稱(chēng)我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　天下牛人無(wú)數，我們班更是凝聚了其中精華。俗話(huà)說(shuō)：“山外有山，人外有人�！蹦敲唇裉炀桶盐覀儼嗟呐Ｈ四贸鰜�(lái)曬一曬。

　　首先是食堂中的戰斗機——食品吸塵器，魯董予。每當中午12：15時(shí)，一群吃貨涌出大門(mén)，其中必有他。而在食堂排隊時(shí)：一探頭，看看前面有多少人。二探頭，選擇慈祥，量多的阿姨。三探頭，掃描自己喜歡的菜，并對我們下達“命令”，多點(diǎn)哪個(gè)菜。尋一處座位，四勺菜，隨即入盤(pán)。又頃刻，菜又加入。一分鐘，此時(shí)盤(pán)內已經(jīng)座無(wú)虛席，再一分鐘，就是愚公，也未必能移走這座山。此時(shí)就是發(fā)揮吸塵器的作用了，食物山從山脈到丘陵再到小山包，只需常人正常吃飯時(shí)間。而且仍然不夠，不滿(mǎn)足，仍需再添，且添者皆為肉，這又使我發(fā)現了一個(gè)規律：肉才是王道！

　　以上為牛的'食量，接下來(lái)是牛的膽量與體魄。在籃球賽時(shí)，摔跤是經(jīng)常的事，可是敢于與王老師互摔的，可不多見(jiàn)。沖刺，投籃！王老師一個(gè)兩分開(kāi)投，可落下時(shí)似乎重心不穩，腳一滑，退到了洪睿身上。洪睿向前一頂，以為是敵方隊友�？刹涣鲜峭趵蠋�。這下可慘了，王老師摔跤了！可王老師也不是那么容易就被摔的，他伸手一拉，洪睿也翻下了身，這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

　　最后是綠茵場(chǎng)上的導彈發(fā)射器——子川。在綠茵半場(chǎng)的不管何處，只要有球，子川即可定位發(fā)射。球帶著(zhù)陣陣破空聲，呼嘯地沖入球門(mén)！再射一腳，又進(jìn)了。這對我們似乎有些困難的進(jìn)球，在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

　　以上只是我們班的三位牛人。不同領(lǐng)域中，有不同的牛人。他們專(zhuān)精于特長(cháng)，這是十分重要的。我們要向牛人學(xué)習，向牛人致敬！

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　高手出武林，牛人在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎起大拇指。

　　學(xué)習牛人——張雨露

　　說(shuō)起她吧，我不得不佩服她！在我們眼里，她那表情做表情包絕對是杠杠的。還有她那成績(jì)實(shí)在是讓人大跌眼鏡！��？沒(méi)眼鏡��！那就眼珠吧。從七上開(kāi)始她就從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)班級第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不開(kāi)。你看，這次月考她還是一如既往的第一，而且還年級第四。有點(diǎn)難以置信吧！沒(méi)辦法她學(xué)習就是這牛。

　　電腦牛人——唐少晗

　　他呢，在班上啊，那是真正的電腦牛人��！下課時(shí)你總會(huì )能看見(jiàn)有著(zhù)一群男生圍著(zhù)他問(wèn)游戲攻略。這個(gè)人呢是純屬的，典型的宅男，周末回到家就是打游戲，買(mǎi)東西呢也要網(wǎng)購。每次體育課上你都能看見(jiàn)他落單的身影，我們總是調侃他說(shuō)：‘快點(diǎn)鍛煉一下你的死宅體質(zhì)吧，不然到時(shí)就完蛋咯’但他每次都不以為然的道：‘切，要你管’。在電腦方面他著(zhù)實(shí)有一手，連我們的語(yǔ)文老師都不恥下問(wèn)電腦房方面的`知識。

　　語(yǔ)文牛人——謝萍珊

　　她是我們班的一班之長(cháng)，也是語(yǔ)文的學(xué)霸，用我們數學(xué)老師的話(huà)說(shuō)呢就是‘語(yǔ)文尖子’。在我的印象中她好像每節語(yǔ)文課都有舉手發(fā)言。她的成績(jì)自然也是當之無(wú)愧的，這次月考語(yǔ)文是滿(mǎn)分，年級第一。如此高分的語(yǔ)文成績(jì)也使她把班上的千年老二給踢下臺，自己占據了第二的王座。還有老師說(shuō)什么投稿的，她反應最快。這不，前幾天她寫(xiě)了一篇《為了自己的夢(mèng)想》，語(yǔ)文老師欣賞后就印刷給全級的同學(xué)欣賞并加以表?yè)P。有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吧，這能怎么辦，人家就是這么牛！

　　世界之大，牛人之多，無(wú)不有著(zhù)令人瞠目結舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡，用著(zhù)他們的實(shí)力點(diǎn)綴我們的學(xué)習生活。

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　這位自稱(chēng)小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級自戀的女生。

　　記得上一堂心理課時(shí)，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿著(zhù)筆，非常認真地在一張張紙上寫(xiě)著(zhù)留言，靜得沒(méi)有聲音，但同學(xué)們好像都并不領(lǐng)情，一個(gè)個(gè)給她留言“自戀”她并不服氣，吹了吹那散著(zhù)的毛，十分不服氣地對我說(shuō)：“我哪里自戀了？”我無(wú)奈地苦笑幾下，對我說(shuō)：“你高興就好，我無(wú)所謂�！�

　　記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關(guān)心我一次，非常積極地為我接水，我滿(mǎn)懷感激地接過(guò)這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來(lái)，這水，就像是剛煮出來(lái)一般，非常燙，但她而是硬是要我干了這杯水，下了課以后，肚子更疼了，使我疼的直不起腰來(lái)，我同桌扶著(zhù)我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場(chǎng)，我同桌扶著(zhù)我，開(kāi)始跑操時(shí)，董麗偉是擔心我還是怎么地，不時(shí)焦急地回過(guò)頭來(lái)，望一望我，便安心了，我忍著(zhù)巨痛，奮力奔跑，就在上午最后一堂課是，我肚子奇跡般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉了一下，我們兩個(gè)踏著(zhù)午后的陽(yáng)光，并排地走向遠方。

　　這就是我的`同桌，自稱(chēng)“丸家帥氣小仙女”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　希望陽(yáng)光很暖，微風(fēng)不烽，時(shí)光不老，你都好。

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　“牛人”無(wú)處不在。包括在我們班，也有一位牛人，說(shuō)起他，你就得情不自禁地豎起大拇指。

　　在班級里，他是一個(gè)活寶，有他的地方就有歡樂(lè )。每次在下課以后，總能聽(tīng)到他又在逗同學(xué)笑，聲音洪亮的可怕，再看看他的臉，早已笑得上氣不接下氣，紅成一片，讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會(huì )嘲笑某個(gè)同學(xué)，讓人家下不了臺，之后又換個(gè)地方去逗別人，整個(gè)教室幾乎只有他的身影在不斷晃來(lái)晃去。在課堂上，遇到嚴格的老師，他就像是一只小貓咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不嚴格的，慈祥的老師，他就像吃了十個(gè)熊心豹膽，總是接著(zhù)老師的.話(huà)“高談闊論”，當然，他總免不了挨打。在班級里，他是一個(gè)開(kāi)心果，也是一個(gè)話(huà)嘮，同時(shí)，大多數情況下被老師打罵的也是他。

　　有一次，是在上數學(xué)課，我們大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，一會(huì )兒，老師走下講臺，來(lái)到他身邊，將一根粉筆使勁塞進(jìn)他嘴里，原來(lái)他在吃東西，被老師當場(chǎng)“捕獲”，看著(zhù)他那哭喪的臉，我們都忍不住大笑起來(lái)；之后，他又被叫到辦公室，與老師進(jìn)行了依次為“親切友好的交談”�？杉幢惆ご�，他都不會(huì )枯萎，甚至還會(huì )再犯，有時(shí)候真為他擔憂(yōu)。有時(shí)候，他也很可憐，背黑鍋就是一個(gè)例子。前不久，老師們都去開(kāi)會(huì )了，于是我們大家開(kāi)始商議如何過(guò)教師節，大家東一句西一句地喊著(zhù)，誰(shuí)知被一個(gè)監督老師抓了個(gè)正著(zhù)，首先是警告，后來(lái)又被發(fā)現了，剛好那時(shí)候他在說(shuō)話(huà)，倒霉的他被老師叫出去賞了幾教條，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，臉上掛滿(mǎn)了無(wú)奈，就這樣，他替我們背了一次黑鍋，可是，可悲的是教師節也沒(méi)過(guò)成。

　　可無(wú)論他多么頑皮，多么惹人厭，我還是挺喜歡他的，也覺(jué)得他挺牛。因為有他的地方就有歡笑，原本枯燥的學(xué)習生活從此變得分外美好。

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　“牛人”，顧名思義，當然是氣勢如牛，膽量過(guò)人，身上有過(guò)人之處的人。今天我就來(lái)盤(pán)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)，我們班有哪些“牛人”，曬曬我們班的“牛人”。

　　天選之才

　　看吶，他將袖口挽起，在最需要他的時(shí)候緩緩走向黑板�？磪葘W(xué)渣學(xué)沫們又在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)他太過(guò)于“�！�。在他寫(xiě)完題后一回頭，大家就馬上看到他“和藹慈善”的面孔和意味深長(cháng)的笑容，他是我們班的常任第一名張書(shū)華。說(shuō)到張書(shū)華，同學(xué)們就馬上想起他慈善的面孔，想起他不善于聊天的口，想起他那令人心酸的數學(xué)題……

　　張書(shū)華在數學(xué)上的造詣，不是一般的好，回回考試都滿(mǎn)分。數學(xué)老師是這么評價(jià)他的：“你們考120分，是因為你們優(yōu)秀；張書(shū)華考120分，是因為滿(mǎn)分只有這么高�！闭堄涀�，此話(huà)當真，你說(shuō)這敢不稱(chēng)他為“牛人”嗎？

　　治班人物

　　當同學(xué)們親切的，頗有敬意的叫他班長(cháng)時(shí)，他會(huì )不抬頭地問(wèn)對方：嗯，干嘛？這種呆滯似乎是他的習慣，但這并不妨礙他的'英姿：虎背熊腰，已被曬黑的臉上目光炯炯。他叫陳伯豪，是我們班班長(cháng)。在自習的時(shí)候，同學(xué)們總能看到他邁著(zhù)健步，在教室里迂回；在班會(huì )時(shí)，同學(xué)們常見(jiàn)的主持人就是他；教室辦黑板報時(shí)，他也活躍在其中……

　　總而言之，當左鄰右舍的小伙伴們需要幫助時(shí)，他們總會(huì )想到班長(cháng)，呼叫班長(cháng)。當班長(cháng)陳伯豪起身來(lái)到同學(xué)們身邊時(shí)，這件事就注定會(huì )被解決。班長(cháng)有著(zhù)極大的鎮壓能力，當然不是讓人感到背后有殺氣，而是極自然地讓人變得很莊重嚴肅，從而達到最好的治理效果。

　　如何，此類(lèi)“牛人”爾等見(jiàn)識否？你們身邊也有這么牛的“牛人”嗎？拿出來(lái)曬曬，讓我們班見(jiàn)識見(jiàn)識。

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)習讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。

　　學(xué)習“牛人”

　　我們班的學(xué)習牛人非班長(cháng)李曉冉莫屬，班長(cháng)同學(xué)是我們班的學(xué)習擔當，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎，非她莫屬。

　　體育“牛人”

　　我們班的體育牛人，就是我那個(gè)別方面惹人煩的同位徐佳小帥，盡管有的時(shí)候他有點(diǎn)惹人煩，但是在體育方面是真的很“�！比ツ晷＿\動(dòng)會(huì )上，徐同學(xué)一舉拿下好多第一，于是，我們班的團體總分也是第一名。

　　模仿“牛人”

　　我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動(dòng)物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動(dòng)物，這個(gè)人不用說(shuō)都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學(xué)。

　　巧手“牛人”

　　我們班的巧手牛人有兩位，一是美術(shù)課代表劉暢同學(xué)，寫(xiě)的一手好字，我們班的`課表都是劉暢同學(xué)寫(xiě)得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學(xué)，她畫(huà)的動(dòng)漫人物，十分靈動(dòng)，尤其是點(diǎn)睛之筆，好像畫(huà)里的人要和你訴說(shuō)些什么。

　　搞笑“牛人”

　　每個(gè)班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個(gè)自帶喜感的同學(xué)叫逄校東，逄同學(xué)總是可以讓他周?chē)�的世界充滿(mǎn)歡笑。

　　這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方，相互取長(cháng)補短，讓每個(gè)獨一無(wú)二的人變得更加優(yōu)秀。

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　我們班四十三個(gè)人，幾乎每個(gè)人都有個(gè)性。我們班分為兩個(gè)派別：一個(gè)是學(xué)習派，另一個(gè)是上課搗蛋派。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，辦公室的老師們沒(méi)有不認識他們的。

　　我們班的“牛人”一號——睡睡蟲(chóng)。這當然不是她的名字，而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服，上課公然睡覺(jué)，也太不給老師面子了。但只有數學(xué)老師的課，她才不敢睡覺(jué)。數學(xué)老師一個(gè)生氣的眼神，都讓人打冷顫。

　　瞌睡蟲(chóng)在剛上課的時(shí)候，一看像是在認真聽(tīng)課。但其實(shí)十分鐘后，她便進(jìn)入睡眠模式。無(wú)論的大的事情，她也不會(huì )醒。有時(shí)上課睡覺(jué)被老師發(fā)現，拽起來(lái)批評她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著(zhù)了。這便是我們班的“牛人”一號。

　　我們班的“牛人”二號——五毒草，別名“厚臉皮”。

　　他真是厚顏無(wú)恥，今天上歷史課的時(shí)候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時(shí)，不知因什么，又笑了起來(lái)。

　　“厚臉皮”還指他每天的一個(gè)大功績(jì)，那就是不寫(xiě)作業(yè)，辦公室的'老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。

　　我們班的“牛人”一號和“牛人”二號，用準確的話(huà)說(shuō)他們就是跟老師對著(zhù)干。

　　歷史老師說(shuō)過(guò)“牛人”一號創(chuàng )造了一個(gè)自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒(méi)有及格過(guò)了。

　　我們班的“牛人”事跡，都寫(xiě)進(jìn)了班級歷史，多牛��！

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精的

　　而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

　　初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫(xiě)作才能，對她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的表面下藏著(zhù)一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽(tīng)說(shuō)她寫(xiě)了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉為了“偶像派”！

　　從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫(xiě)作內容，擴大我的寫(xiě)作范圍擴寫(xiě)改寫(xiě)過(guò)網(wǎng)上的`短文，寫(xiě)過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿(mǎn)意的情節，也拿起手機在備忘錄里重編一段一切都在朝著(zhù)“她”的方向追趕。

　　直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結結實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著(zhù)她的作文細細給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫(xiě)的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

　　我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　相信每個(gè)人班里都有不少牛人，他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也可能是像丘吉爾那樣的演說(shuō)家。但是，無(wú)論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來(lái)曬曬我們班的牛人——張明。

　　智力超人

　　首先讓人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在數學(xué)上，他的智力更是表現突出，很多老師沒(méi)有講過(guò)的數學(xué)題，他一看就懂。舉個(gè)例子，有一次數學(xué)考試，試卷拿起來(lái)我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫(xiě)了，因為根本看都看不懂，考完試后，我拿著(zhù)原卷問(wèn)張明：這道題你會(huì )寫(xiě)嗎?我沒(méi)有寫(xiě)。什么!他本來(lái)是趴在桌子上懶散地轉著(zhù)筆，聽(tīng)到我這一句話(huà)，怦的一聲就跳起來(lái)，做出來(lái)的表情已經(jīng)不是一個(gè)吃驚能形容的了：這道題這么簡(jiǎn)單，你居然不會(huì )寫(xiě)!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過(guò)頭去，同時(shí)也感慨張明真是智力超人。

　　跑步健將

　　張明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個(gè)跑步健將。體育課上，他充分發(fā)揮他個(gè)子高、腿長(cháng)的'優(yōu)勢沖刺在最前面，說(shuō)他有飛一般的速度絲毫不過(guò)分。操場(chǎng)上，他就是一顆出蹚的子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的雄鷹。

　　這就是我們班的牛人——張明同學(xué)。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學(xué)習的榜樣，他不僅僅是一個(gè)目標，而且是我?jiàn)^斗目標的一個(gè)旗幟，鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上，努力堅強。相信，在你們的班里也會(huì )有這樣一個(gè)牛人，他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點(diǎn)吧?快來(lái)曬曬你們班的牛人吧!

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　小船隨著(zhù)海浪的涌動(dòng)變得搖晃，前方的這艘船為他引領(lǐng)方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。

　　先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的'擺盤(pán)，掛著(zhù)鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著(zhù)那塊美味的雞腿，轉眼我就向何澤琪問(wèn)教程，滿(mǎn)滿(mǎn)一大片的詳細教程映入眼簾，真是佩服啊。

　　自律優(yōu)秀的她，學(xué)習也是名列前茅，老師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中，我看一眼她，已經(jīng)寫(xiě)上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙增添了一份色彩。

　　她不僅會(huì )學(xué)習，繪畫(huà)還好，看他在潔白的畫(huà)板上揮舞幾下，一副“大師級別”的畫(huà)就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。

　　另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習結束，就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車(chē)踩油門(mén)“嘟唔……”四輛車(chē)開(kāi)過(guò)去了，“嗖”你聽(tīng)開(kāi)得多快！“哈哈哈”惹得周?chē)�的人拍手大笑�?/p>

　　力氣大如牛的他，主動(dòng)承任了班級的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說(shuō)了。

　　這不，住校生的水放在了警衛室，他立馬就去幫忙，聽(tīng)！“這可咋整��？下課了�！闭�在發(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。

　　我們班的牛人真不少，一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細胞，希望這段快樂(lè )的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。

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