曬曬我們班的牛人作文

曬曬我們班的牛人作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文1

　　每個(gè)班級中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績(jì)，運動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！

　　初次見(jiàn)到蔡星月， 她扎著(zhù)利落的馬尾， 戴著(zhù)副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來(lái)精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓中表現優(yōu)異、引導能力強，她寫(xiě)的通訊稿還多次在學(xué)校的報紙上發(fā)表。正式開(kāi)學(xué)后，她從在操場(chǎng)上辛苦練習的“女超人”形象變成了語(yǔ)文課代表——每天上語(yǔ)文課前抱著(zhù)一疊學(xué)案在講臺前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……

　　身為語(yǔ)文課代表，蔡星月的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次的作業(yè)表?yè)P，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測更是得到了滿(mǎn)分的好成績(jì)，被老師稱(chēng)之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫(xiě)得好”。

　　不僅是在語(yǔ)文方面，蔡星目的各科感績(jì)都很不錯。在月考后，蔡星月考得不錯，但她還是認真地寫(xiě)了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級分享的機會(huì )。她經(jīng)過(guò)深刻的`思考和總結，在緊接月考而來(lái)的期中考試中奪得全年級第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級的驕傲。她卻說(shuō)：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅持到最后并取得長(cháng)跑佳績(jì)的，只有少數人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運動(dòng)會(huì )上，她取得了初一年級短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱(chēng)號“運動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長(cháng)跑測試了。每當這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著(zhù)鼓勵我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油��！還有一百米了！”之后，她贏(yíng)得了很多同學(xué)的稱(chēng)贊：稱(chēng)贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵、樹(shù)立的好榜樣，我們都能體會(huì )到她心中的那份純凈、善良。

　　蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習方向。我們的班級也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級！

曬曬我們班的牛人作文2

　　古有劉關(guān)張桃園三結義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹(shù)，風(fēng)采卓然。

　　一杰

　　雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績(jì)卻能位居班級前十。讓?xiě)伊捍坦傻膴^斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結合。老師多次“勸導”，他態(tài)度虔誠，俯首恭聽(tīng)，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說(shuō)如此，雀巢的數學(xué)卻是一等一的好。數學(xué)課上，他總如大神附體，老師一道題剛寫(xiě)完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動(dòng)，答案就躍然紙上了，連數學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時(shí)常搖頭嘆息：“汝何時(shí)能奮起作為？”

　　二杰

　　凱哥一提此名，便想起一部動(dòng)漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開(kāi)夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當然時(shí)時(shí)凱歌高奏。他逢考必勝，成績(jì)總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時(shí)，他已在書(shū)海里遨游了！又尤為勤奮，當別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說(shuō)，當優(yōu)秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時(shí)時(shí)高奏凱歌。凱哥也非書(shū)呆子，思想獨立，遇事都有自己獨到的見(jiàn)解，令鄙人佩服不已啊。

　　三杰

　　士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語(yǔ)“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長(cháng)得逆天，喉結大得逆天，眼鏡度數深得逆天。若說(shuō)成績(jì)，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書(shū)不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲學(xué)習，成績(jì)卻能穩坐年級前四。此人有個(gè)絕技，爾等不及他，就是傳說(shuō)中的'一心兩用——一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊寫(xiě)作業(yè)，還一邊吼歌�！八�明白他明白，他給不起……”士兵搖著(zhù)頭，吼一聲，地球都跟著(zhù)戰粟，劍眉輕揚，上下抖動(dòng)，眼睛時(shí)睜時(shí)瞇，智慧之光芒依舊逼人�！暗酪痪淙松鸁o(wú)�！�—”，歌到高潮，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見(jiàn)其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

　　此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點(diǎn)亮吾班之星空。

曬曬我們班的牛人作文3

　　科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現在的人們都喜歡曬照片，曬風(fēng)景，有時(shí)吃個(gè)飯都要曬，我呀當然要跟上時(shí)代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。

　　“頂嘴”牛人

　　談起這位“牛人”，我對他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說(shuō)話(huà)都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑，全然不顧老師的存在。

　　在一次期中考試中，老師看到他在跟同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的小聲說(shuō)啊說(shuō)，終于老師發(fā)現了他的嘴皮子在不停地動(dòng)，于是老師大聲說(shuō)，“最后一排那個(gè)穿藍衣服的男生站起來(lái)，你在那兒一直說(shuō)話(huà)，是不是有病��？”

　　“那你是有藥��！”他毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴厲的目光。

　　“你還敢頂嘴！”

　　老師生氣了�！昂�，我還就敢！”他也不甘示弱。

　　“你！你！”老師氣的說(shuō)不了話(huà)，考試后他又跟同學(xué)們一直說(shuō)話(huà)，同學(xué)們都不理他了，他還在一個(gè)人自言自語(yǔ)著(zhù)。對于這位牛人，我已經(jīng)佩服得五體投地了。

　　"臟臟"牛人

　　這位“牛人”可是不一般啊，他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時(shí)竟會(huì )忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

　　他的衣服常年不洗也不換，讓人覺(jué)得可憐兮兮的'，可有時(shí)竟會(huì )一改往常形象，穿上一身新衣服——當然，這種情況只有在六一時(shí)才出現。一過(guò)六一就又搖身一變，又變成了“臟臟包�！�

　　這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒(méi)有詞來(lái)形容的慘了，最主要的，學(xué)習方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的學(xué)習居然從全班前三名直線(xiàn)下降到了十幾名。

　　唉，這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“�！钡娜肆�

　　學(xué)習牛人

　　這位牛人，簡(jiǎn)直是一位堪比“學(xué)灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經(jīng)常因為他而生氣，他的復習方法令人匪夷所思。來(lái)我講給你聽(tīng)聽(tīng)：第一步，將所有詞語(yǔ)看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就復習完了，你現在知道他為什么是學(xué)習“牛人”了吧！

　　我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？

曬曬我們班的牛人作文4

　　提起“牛人”，可能會(huì )想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！

　　這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊含著(zhù)巨大的能量！在平時(shí)，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經(jīng)典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數我完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著(zhù)她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷(xiāo)魂”的舞步，靈敏的步伐，簡(jiǎn)直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來(lái)。

　　接下來(lái)這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時(shí)間王”，對時(shí)間把握得十分精準，就像是她在掌握時(shí)間，而不是時(shí)間操控她一般。在晚自習，她通常只用一節課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質(zhì)量高，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著(zhù)作業(yè)或是教科書(shū)，瘋狂地汲取知識的營(yíng)養，就像干枯的土地接受水的饋贈，又像苗兒經(jīng)根的生長(cháng)，突破重重艱險，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時(shí)間王”是誰(shuí)呢？好吧，她就是厚著(zhù)臉皮去求學(xué)的陳星夷！

　　這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專(zhuān)注星”——劉墨涵。為什么說(shuō)他專(zhuān)注呢，還請聽(tīng)我細細道水。那是課間，身后的鄒毅博把本子傳來(lái)，我便用本子拍了劉墨涵的'肩，示意他取走。結果他毫無(wú)反應，像是什么都沒(méi)有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉過(guò)身來(lái)，一臉疑惑地問(wèn)：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著(zhù)的桌面，上面是一本數學(xué)課外拓展題。原來(lái)有些怒氣的問(wèn)咽回了肚子，噢，原來(lái)他是沉浸在數學(xué)題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說(shuō)：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過(guò)作業(yè)本，繼續沉浸在數學(xué)題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專(zhuān)注嗎？

　　其實(shí)十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個(gè)有著(zhù)如此之多“牛人”的班級，又怎會(huì )不優(yōu)秀呢？

曬曬我們班的牛人作文5

　　當夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當晚風(fēng)送來(lái)夏季的第一絲清涼，我如釋重擔般地合上生物書(shū)，將頭一仰，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　“唉，你這孩子，生物才考多少��？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿(mǎn)分，可你至少也給我考個(gè)45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著(zhù)我令人發(fā)愁地成績(jì)，又開(kāi)始絮叨起來(lái)。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書(shū)，投降似的回答：“好，我都聽(tīng)您的，以后一定改�！眿寢尠琢宋乙谎�，走出了我的房間。

　　話(huà)雖這般說(shuō)，但卻不好實(shí)現。畢竟筆記可不是那么好借的，萬(wàn)一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書(shū)看看，急用！”可這位學(xué)霸可能是做題過(guò)于專(zhuān)注，把我晾在了原地，這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線(xiàn)立刻向董一臻身后漂移過(guò)去，視線(xiàn)與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書(shū)。我自然感激不盡，一邊不住口地說(shuō)著(zhù)謝謝，一邊拿起生物書(shū)往位置上躥。頓時(shí)，我感覺(jué)自己就像一個(gè)在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。

　　還書(shū)的時(shí)候，我才來(lái)得及仔細地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒(méi)有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個(gè)迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是，她也是一位年紀前30的�？�，這更如一根畫(huà)筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學(xué)霸，謝謝謝謝……”我一邊還書(shū)一邊退讓?zhuān)�似手上抓的不是�?shū)而是燙手的餑餑�！坝惺裁春弥x的��？而且，我哪里是學(xué)霸了？”她一笑，霎時(shí)，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見(jiàn)便開(kāi)眉�！北藭r(shí)此間，天地皆黯然，無(wú)杯盞卮酒，可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。

　　“喂，期末生物考得怎么樣��？”她笑著(zhù)問(wèn)我�！岸嗵澞愕墓P記呀，朱靚宇，居然考得不錯�！蔽倚Υ鹬�(zhù)。

　　雙唇微動(dòng)，快步過(guò)街，那掩于唇齒的`寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見(jiàn)。淺夏的風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。

曬曬我們班的牛人作文6

　　作為一個(gè)體育弱者，我很羨慕那些擅長(cháng)體育的人。我最羨慕的兩個(gè)人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴亦菲和偉大的運動(dòng)員韓學(xué)理。

　　再說(shuō)說(shuō)每天早上跑步。其中一個(gè)站在我面前，另一個(gè)是我們班的班長(cháng)。跑了兩圈后，我氣喘吁吁，腿腳酸軟，通常會(huì )以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個(gè)人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。

　　在運動(dòng)會(huì )上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線(xiàn)上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一群野豹一樣沖了出來(lái)。顏亦菲邁著(zhù)長(cháng)腿緊跟在第一名后面。最后200米，其他人都是汗流浹背，喘著(zhù)粗氣，他拼命加速。他依舊悠閑的.跑著(zhù)，我們班的同學(xué)喊著(zhù)顏亦菲，加油，顏亦菲，過(guò)去，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時(shí)不知道誰(shuí)喊了一聲，給了誰(shuí)先跑的一百塊錢(qián)。他朝叫聲的方向瞥了一眼，終于加快了腳步，用盡全力沖刺，迅速超過(guò)了前面的同學(xué)，然后保持領(lǐng)先，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后，他甩了把汗，要了一百塊錢(qián)。大家哄堂大笑，結果卻是一個(gè)錢(qián)癡！本來(lái)想在最后100米加速寫(xiě)，但是聽(tīng)說(shuō)有一百塊錢(qián)，就興奮的提前加速了。他還在那里拉！

　　韓學(xué)理在運動(dòng)會(huì )上報告了立定跳遠和三級跳遠。站在跳遠中，她平靜而輕柔地跳著(zhù)，就像一只鳥(niǎo)掉進(jìn)了兩米開(kāi)外的沙坑里。大家驚呼，在我們學(xué)校，唯一跳過(guò)兩米的女生是她，她是第一個(gè)。三級跳遠時(shí)，她后退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優(yōu)雅地前后擺動(dòng)雙臂。當她跳下跳投時(shí)，她用力跺腳，一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長(cháng)弧線(xiàn)。哇，大家驚呼，原來(lái)我們學(xué)校跳遠的沙坑是在水泥操場(chǎng)旁邊的草坪上挖的長(cháng)方形坑，上面倒的是沙子，不是標準的沙子。三級跳遠的起跑線(xiàn)是水泥操場(chǎng)上用粉筆臨時(shí)畫(huà)的一條線(xiàn)。老師沒(méi)想到有人跳這么遠，跳樓的人也不夠遠。她直接跨過(guò)沙坑，落在對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競爭的只能爭取第二。因為每個(gè)人跳三次，最后兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨一無(wú)二的舞臺。只要她聽(tīng)到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠。韓學(xué)理，努力練習，將來(lái)參加特殊體育課！老師忍不住表?yè)P了她。很好。平時(shí)，她有著(zhù)難得的羞澀笑容。

　　這是我們班的兩只運動(dòng)公牛。他們無(wú)愧于自己的名聲。

曬曬我們班的牛人作文7

　　話(huà)說(shuō)本屆初一八班真是群雄輩出，一個(gè)個(gè)牛得像火星人一樣，今天就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。

　　驚艷時(shí)光的開(kāi)始——林天奇

　　“今天我們來(lái)做一個(gè)摸底測試�！遍_(kāi)學(xué)初，和我們還不太熟悉的王老師在講臺上笑著(zhù)說(shuō)。當時(shí)我作為一個(gè)有同桌的人，自然情不自禁地看向同桌林天奇，只見(jiàn)他不緊不慢地取出黑筆，又用手撐住腦袋，一副慢條斯理的樣子。

　　我在交卷前偷偷問(wèn)他：“難不難��？”他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。然而，臉上那狡猾的笑容，我沒(méi)有察覺(jué)！我當時(shí)緩了一口氣，還好還好，我不是特別垃圾，可惜……

　　“摸底考試年級第一在我們班哦，林天奇同學(xué)�！蓖趵蠋煹诙�天微笑道，我沒(méi)有扭過(guò)頭看他，因為我已經(jīng)石化了……

　　牛！他不僅驚艷了時(shí)光的'開(kāi)始，也驚艷了我炮灰的心臟。

　　驚艷時(shí)光的畫(huà)家——夏藝軒

　　上完美術(shù)課后，我和楊安妮照例收著(zhù)美術(shù)作業(yè)，不用說(shuō)，前幾排的作業(yè)一個(gè)個(gè)“丑”不忍睹——凌亂的線(xiàn)條，黑白灰的死寂，以及“錦上添花”的橡皮屑。

　　突然一個(gè)文件袋遞至我的手中，抬頭看去，是明眸皓齒的夏藝軒，我記住了。

　　走進(jìn)辦公室，我倆不禁好奇，打開(kāi)了文件袋，里面是幾張摸上去有些粗糙的紙，我輕輕抽了出來(lái)，一時(shí)被驚艷（嚇）到了：上面栩栩如生地畫(huà)著(zhù)美食、飲品，光澤和色彩飽和度讓人賞心悅目，這時(shí)再看看其他的畫(huà)（包括我們自己的），唉……一言難盡……

　　牛！夏藝軒，驚艷時(shí)光的畫(huà)家！

　　驚艷時(shí)光的速度——張瀚文

　　“跑！”老師一聲令下，男生第一組跑了出去，我們班的第一棒也跑了出去，他就是張瀚文。

　　他手中的接力棒紅白分明，他自己則像一只獵豹，有風(fēng)相伴隨，有歡呼聲為他助威。少年逐夢(mèng)，少年逐風(fēng)——那一輪，他是本組第一。

　　而每次體育考試，他都會(huì )不費吹灰之力的把第二名甩下半個(gè)操場(chǎng)（還有多的）。

　　牛！張翰文，驚艷時(shí)光的速度！

　　當然，除這三位“牛人”之外，我們班還有許多“牛人”，思想透徹的方高欣怡，滾圓可愛(ài)的李睿翔，時(shí)常犯愣的王瑀琦……

　　曬曬我們班的“牛人”，你GET到了嗎？

曬曬我們班的牛人作文8

　　不知是不是天賦異稟，他的數學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱(chēng)為“小天才”。他各科成績(jì)都無(wú)可挑剔，尤以數學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！

　　每天中午，不出意外，就鐵定是數學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來(lái)的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩如泰山。在氣勢上就無(wú)人可比。小天才尤以做題“穩、準、狠、快”四字聞名。不管任何難度的.題，他都輕車(chē)熟路。在我咬著(zhù)筆頭仍在第一頁(yè)踟躕時(shí)，小天才早已在應用題區過(guò)關(guān)斬將，勢如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內做完一道對我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當我內心吐槽時(shí)，卻驚訝地看見(jiàn)，小天才放下了筆，交卷了！班內頓時(shí)嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬(wàn)段”�？煽v然怎樣咬牙切齒，也終會(huì )贊嘆一個(gè)字：“牛！”

　　怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來(lái)請教吧！

　　作為一門(mén)得分越過(guò)100就讓我松一口氣的學(xué)科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實(shí)的語(yǔ)文字霸。他，乃董一臻是也。

　　語(yǔ)文試題不難，卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會(huì )超過(guò)五分，讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭著(zhù)看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”，可他自己也說(shuō)不出個(gè)所以然。但當我看見(jiàn)他滿(mǎn)滿(mǎn)當當的積累本時(shí)，頓悟了，果然牛��！這樣敬業(yè)的態(tài)度，當然是語(yǔ)文之牛人了！

　　別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一副不務(wù)正業(yè)的樣子�？梢贿M(jìn)教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴肅。他的英語(yǔ)簡(jiǎn)直已到登峰造極之地步，單詞語(yǔ)法樣樣情通。絲毫不愧于“英語(yǔ)之神”的名號，考試成績(jì)就從未見(jiàn)他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無(wú)法自拔時(shí)，他已寫(xiě)完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“�！眴�？

　　我們班的牛人不勝枚舉，個(gè)個(gè)身懷絕技。

曬曬我們班的牛人作文9

　　“啪！”今兒咱既不說(shuō)《水滸傳》的梁山好漢，也不談《西游記》的取經(jīng)坎坷，既不賞《紅樓夢(mèng)》的情意纏綿，更不論《三國演義》的群雄爭霸，就話(huà)說(shuō)自古風(fēng)流人物還看“七八”班的“牛人”們。

　　交際大王――周夢(mèng)圓

　　她在學(xué)校的朋友圈里可是風(fēng)云人物，風(fēng)采披靡，為啥？人緣好唄。瞧瞧，她又開(kāi)始她的友誼之旅，“我是周夢(mèng)圓，在七八班，你叫什么？”她那熱情的面孔，親昵的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有人會(huì )拒絕吧？只聽(tīng)那人回答：“我叫李雨霏�！币�(jiàn)機會(huì )到了，她掏出那顆代表友誼的“交際糖”，那姑娘大概沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么客氣的人吧，羞答答地看了她一眼，低下頭，然后用嬰兒般的聲音說(shuō)：“謝謝，我不吃�！敝軌�(mèng)圓聽(tīng)了，拉起那人的手，將糖塞進(jìn)去：“你必須吃了它，吃了它我們就成朋友了�！迸�得那女孩感慨萬(wàn)千。她的交際線(xiàn)可謂是四通八達，竟然還要劈荊斬棘沖向九年級呢。

　　智商冠軍――劉子萌

　　我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說(shuō)在全班了，在全校都是數一數二的。她處于理科的頂峰�？纪暝�，學(xué)生們紛紛走出考場(chǎng)，我心里的石頭想放卻也放不下：考得怎么樣呢？“哈哈哈！”這爽朗的笑聲怎會(huì )是考的不好的學(xué)生發(fā)出的，透過(guò)熙熙攘攘的`人群，我便看見(jiàn)了那張自信飛揚的臉滿(mǎn)面桃花。只見(jiàn)她一邊轉著(zhù)筆一邊向我走來(lái)：“楊晨，題也太簡(jiǎn)單了吧！”哼，你多聰明。我們剛回到教室，她又開(kāi)始瘋狂刷題，見(jiàn)她拿起筆，我不寒而栗，仿佛她真能一招殺四方似的。我也不能落后呵，我也掏出練習冊寫(xiě)。正當我冥思苦想之時(shí)，一陣略含譏笑的聲音驚住了我：“哎喲，我當哪一題呢，用得著(zhù)你這樣想，我給你講講吧�！笨吹剿�已比我多做了一頁(yè)，又想到她的威力，我連忙擺手拒絕。

　　體育健將——趙甜田

　　“加油加油！”隨著(zhù)一陣陣的吶喊聲，我漸漸領(lǐng)先。嘻嘻，勝利將屬于我�？墒鞘屡c愿違，一個(gè)短小的身影從我身邊閃過(guò)，還對我說(shuō)一句：“近水樓臺先得月，我先走一步咯�！蔽移疵�快跑，不僅沒(méi)有趕上，力氣也沒(méi)有了，只好眼睜睜地看著(zhù)我的第一被奪走了。那個(gè)冠軍就是趙田甜，別看她長(cháng)的矮，其實(shí)動(dòng)作可靈活了，跳繩、跑步、立定跳遠，樣樣能行。體育考試，所有人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考試之后成績(jì)出來(lái)了，大家瞪眼一看。全懵了，誰(shuí)也沒(méi)有想到小矮個(gè)趙甜田能夠排第一。從此，她在體育界名揚一方。

　　這就是我們班的牛人，她們都是我敬佩的人，我身邊還有許多這樣的人，不知其事如何？且聽(tīng)下回分解。

曬曬我們班的牛人作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“天外有天，人外有人“，隨著(zhù)時(shí)間的推移，珍珠上蒙著(zhù)的灰塵被拭去，散發(fā)出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開(kāi)始嶄露頭腳……

　　第一位“牛人”是坐在我旁邊的語(yǔ)文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發(fā)出巨大的能量。她的成績(jì)如藤蔓穩步攀升，如獵豹閃電般便超越了對手。轉眼間她已一躍成為與我不相上下的競爭對手。她時(shí)而幽默，時(shí)而認真，時(shí)而嚴肅，時(shí)而體貼。她不僅是我的競爭對手，同樣也是我的好伙伴，我有煩惱會(huì )向她傾訴，有難題會(huì )向她請教。她總是那么“�！�，在我上課犯困時(shí)，她卻還在認真聽(tīng)講;當我沒(méi)記筆記時(shí)，她會(huì )熱心地把她十分工整的筆記給我看;當我上課說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì )監督我，讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽(tīng)講。她總是那么“�！�，那么優(yōu)秀，她身上散發(fā)的光芒在不知不覺(jué)中影響了周?chē)�的人，帶�?dòng)了我。

　　第二位“牛人”是坐在我前面的方同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習較量中，他算得上是一匹殺出來(lái)的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺(jué)得他很“�！钡氖撬�遇到什么事兒都心態(tài)平和。坐在他的后面，一抬眼就能看到他的一舉一動(dòng)，每節課，他總是坐得很端正，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)筆記�？荚囀Ю麜r(shí)，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發(fā)生沖突時(shí)，他總能調節好自己的情緒，即使別人路過(guò)惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學(xué)習。我感到很疑惑，好奇地問(wèn)過(guò)他：“為什么你脾氣這么好呢?”他淡淡地說(shuō)：“修煉心性嘛!”就是這句話(huà)，也是從那時(shí)起，我就覺(jué)得他是一個(gè)值得我敬佩的牛人。

　　第三位“牛人”是我以前的'同桌�！拔乙獤|山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說(shuō)話(huà)了!”這都是他的口頭禪。期中考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內容是說(shuō)：“考不進(jìn)班級前三，請你們吃飯!”當時(shí)的我們，聽(tīng)到這句話(huà)，以為他只是說(shuō)說(shuō)大話(huà)而已，但令我們大吃一驚的是，分數出來(lái)了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個(gè)時(shí)而脾氣暴躁、時(shí)而愛(ài)吹點(diǎn)牛、時(shí)而獨占山頭的混世小魔王!但就是這個(gè)小魔王一舉奪下了前三名的榮譽(yù)。靜下來(lái)的我，才發(fā)現，他每天都認真聽(tīng)講，認真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!

　　其實(shí)每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨，無(wú)數困難與艱辛的磨礪，在他們的背后都是辛勤的汗水與付出啊!我愿與“牛人”同行!

曬曬我們班的牛人作文11

　　近來(lái)，校內牛人輩出，就舉一個(gè)我們班最近的比較火的同學(xué)吧，他是何方神圣？乃二九四班劉同學(xué)是也。

　　他是我們班的體育生，自從加入了校田徑隊后，他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來(lái)，漸漸地一些高年級的學(xué)生也認識了這位田徑隊的'“明日之星”。每次比賽都有幾個(gè)人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他，語(yǔ)文老師說(shuō)他負責，數學(xué)老師說(shuō)他勤勞，體育老師就更不用說(shuō)了，一直將他做一個(gè)人才看待。

　　校運動(dòng)會(huì )上，劉同學(xué)代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑，距離賽跑還有一段時(shí)間，他可沒(méi)閑著(zhù)，壓壓腿，伸伸腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，認真地做著(zhù)熱身運動(dòng)。

　　田徑賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們紛紛就位，來(lái)到了跑道上，只見(jiàn)劉同學(xué)雙手撐地，左腳在前微微彎曲，右腿挺直在后，彎腰弓背，高昂著(zhù)頭，嘴巴緊閉，鼻翼有規律地往來(lái)翕忽，雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般，直視前方。猶如上膛的子彈，隨時(shí)準備扣動(dòng)扳機。

　　隨著(zhù)響亮的一聲“砰”響，劉同學(xué)猶如點(diǎn)火的火箭般，飛馳向前，所到之處，疾風(fēng)四起，他大幅度地甩開(kāi)雙臂，在一只腳點(diǎn)地的同時(shí)，另一只腳迅速邁出，如此有規律且迅速的規則運動(dòng)，使得他在初期的賽道上站足了優(yōu)勢，一下子就甩掉了其他選手幾條街，人人都覺(jué)得二九四班勝券在握。

　　然而到了中后期，比的就是耐力和短時(shí)間內的力量?jì)π钅芰�，比賽進(jìn)入了白熱化，幾圈下來(lái)，劉同學(xué)頭上冒出了股股熱氣，如山谷里升起的清霧；豆大的汗珠像趕集似的直往下淌，浸濕了橙色的運動(dòng)衫；鼻子喘著(zhù)粗氣，臉上紅通通的，像個(gè)熟透的蘋(píng)果；耳朵赤紅，仍大步流星地向前奔去。

　　這時(shí)，不知怎地，一直跑在第二的八號選手突然爆發(fā)了“小宇宙”，持續加速地他一點(diǎn)一點(diǎn)地追上他，正當要超過(guò)時(shí)，剛好距離終點(diǎn)就一段距離了，我們劉同學(xué)豈能任其打敗，放下眼前勝利的奶酪？他也瞬間爆發(fā)了出來(lái)雙臂如船槳疾劃，頭發(fā)被風(fēng)刮得一順兒朝后，雙腿如駕賽車(chē)瘋狂奔跑，成功取得了第一。

　　這就是我們班的牛人，沒(méi)有之一！怎樣，佩服吧？

曬曬我們班的牛人作文12

　　說(shuō)起我們班的老W同學(xué)，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。你要是隨便從我們班拉一個(gè)人，問(wèn)他：“老W是個(gè)怎樣的人？”他的第一反應絕對是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！

　　那次語(yǔ)文二課，為了體會(huì )人物性格，D老師讓我們模仿《駱駝祥子》里高媽說(shuō)的一段話(huà)，還要能突出人物性格。這高媽可是個(gè)典型的舊社會(huì )“中年”婦女，誰(shuí)能讀出來(lái)那種感覺(jué)��？

　　突然，人群中傳來(lái)一聲大喊：“老師，我來(lái)！”我們回頭一看，嘿，是老W！只見(jiàn)他笑得一臉猥瑣，扭動(dòng)著(zhù)自己的“水桶腰”站了起來(lái)，一手端著(zhù)書(shū)，一手掐著(zhù)蘭花指，尖著(zhù)嗓子說(shuō)：“唉，我說(shuō)祥子，你聽(tīng)我的，準兒沒(méi)錯！你把這錢(qián)放在手里，是多少還是多少，要是放出來(lái)，那是能錢(qián)‘生’錢(qián)的！”他特意把“錢(qián)生錢(qián)”這三個(gè)字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無(wú)賴(lài)，到時(shí)候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個(gè)媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個(gè)過(guò)程語(yǔ)速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說(shuō)話(huà)時(shí)皺成一團，蘭花指在空中上下?lián)u晃，臉上的肥肉隨著(zhù)動(dòng)作一顫一顫，時(shí)不時(shí)加幾聲不屑的鼻音，最后那個(gè)“新新”更是點(diǎn)睛之筆，完美地體現了一個(gè)中年婦女的潑辣，簡(jiǎn)直是“高媽在世”！全班為他的演技折服，笑得前仰后合，套用D老師的一句話(huà)，就是：“老W很適合演中年婦女��！”

　　這之后，他在我們班本就大的名氣更響了。上次日出戲劇節，我們班演《林家鋪子》，他毫無(wú)異議地當上了主演——壽生。這個(gè)角色課不好演，既要演出他當時(shí)要賬回來(lái)后焦急、勞累的'神情，又要表現出穩重的性格，著(zhù)實(shí)難弄。他會(huì )帶來(lái)怎樣的表演呢？

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲令下，他猛地沖了進(jìn)來(lái)，結果兩腳一絆，一上來(lái)就摔了一跤。底下頓時(shí)笑倒一片，他卻面色痛苦地爬了起來(lái)，完全不受干擾，直向扮演店長(cháng)的同學(xué)面前跑去�！板X(qián)要回來(lái)了嗎？”“要回來(lái)了�！彼�雙手叉著(zhù)腰，靠在桌子上，五官皺在一起，大口大口地喘著(zhù)氣，好像剛剛真的跑了許久一樣�！澳菐凸俦鴮�(shí)在太可惡了！剛才我從船上下來(lái)，差點(diǎn)就沒(méi)回來(lái)。他們……”慢慢地，笑聲停了下來(lái)，所有人都目不轉睛地盯著(zhù)他，被他講的話(huà)所吸引，跟著(zhù)他一起走向了書(shū)中的故事……

　　他，就是我們班的老W。肥胖的身軀，長(cháng)長(cháng)的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時(shí)完美地體現人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認真的！搞笑，他也是認真的！

曬曬我們班的牛人作文13

　　我們班“牛人”多多，他們的“�！敝�特點(diǎn)就像調味品，讓我的學(xué)習生活變得有有滋有味。

　　交際牛人——倩班長(cháng)

　　記得去年開(kāi)學(xué)季，班上好多同學(xué)我都不認識。下課后，看到有的同學(xué)開(kāi)心談笑，天生膽小靦腆的我想過(guò)去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨自坐在教室里發(fā)呆。

　　突然，一個(gè)前額有著(zhù)“炸毛”般頭發(fā)的女同學(xué)闖入了我的視線(xiàn)�！澳愫�！我叫王xx，請你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進(jìn)了她的朋友圈，她爽朗的笑聲總能帶動(dòng)一幫人樂(lè )開(kāi)懷，我也很快融入這個(gè)集體。

　　寒假里，她發(fā)給我一個(gè)視頻，是她組織小學(xué)同學(xué)一起去拜訪(fǎng)老師的情景，看到她與老師和同學(xué)之間親密無(wú)間，談笑自如，我無(wú)比羨慕她的交際能力。她憑著(zhù)這能力，成為了我的好朋友，成為了我們班的班長(cháng)，且是人人都服的好班長(cháng)。

　　修理能手——默師傅

　　“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽(tīng)這聲音肯定又“碎尸萬(wàn)段”了，撿起來(lái)一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭嘆息。

　　“我幫你修修吧！”一個(gè)脆脆的聲音在耳邊想起。沒(méi)等我抬頭，一只小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。

　　“啊，默師傅，請你務(wù)必妙手回春啊�！蔽矣龅骄刃前惆萃心�同學(xué)。他立即對那修正帶進(jìn)行“開(kāi)膛手術(shù)”，尋找病因�！霸瓉�(lái)是帶子摔松了啊，再繞一圈就行了……”只見(jiàn)它緊鎖雙眉，用筆尖仔細挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過(guò)來(lái)，一試，果真可以用了。

　　“謝謝��！默師傅！”我向他豎起了大拇指。

　　精致達人——悅同學(xué)

　　“你們看，悅同學(xué)的假期作業(yè)，簡(jiǎn)直做成了藝術(shù)品。她用不同顏色的筆標出概念與重點(diǎn)，一目了然，也便于區別記憶。她還用鉛筆畫(huà)圖標示，繪畫(huà)功夫了得！這么用心做作業(yè)的`同學(xué)，真讓人佩服……”

　　下課了，我連忙把她的作業(yè)借來(lái)觀(guān)摩。不看不知道，一看嚇一跳��！只見(jiàn)兩三張白凈的A4紙上整整齊齊寫(xiě)滿(mǎn)了蠅頭小楷，如群蟻排衙。紅筆標重點(diǎn)，黑筆寫(xiě)標題，藍筆做注解。生物書(shū)上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫(huà)了出來(lái)，簡(jiǎn)直比教科書(shū)上的還要精致！真不是一般的牛人！我只好暗暗自嘆不如��！

　　我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學(xué)習生活變得有趣有味。

曬曬我們班的牛人作文14

　　“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺(jué)是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰(shuí)有資格能戴它呢？

　　學(xué)習“牛人”

　　學(xué)習“牛人”，這頂皇冠非班長(cháng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說(shuō)呢？比如，下課了，老師剛走出教室門(mén)，教室里就一下子沸騰起來(lái)，有三五成群在一起聊天的，有結伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的�？神R班長(cháng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽(tīng)不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無(wú)關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的`高級境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡(jiǎn)直就是鮮明的對比��！還有，班長(cháng)的字寫(xiě)得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當她遇到困難時(shí)，她總是先獨立思考，實(shí)在想不出來(lái)就向同學(xué)或老師請教。所有這些都讓我自愧不如！你們來(lái)評一評，她牛不牛？

　　長(cháng)跑“牛人”

　　長(cháng)跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當之無(wú)愧。我這不是說(shuō)大話(huà)，不行你來(lái)看看。在運動(dòng)會(huì )上，他當仁不讓地參加了兩個(gè)長(cháng)跑項目――800m和1500m。隨著(zhù)槍聲的響起，他邁開(kāi)“大長(cháng)腿”，沖在了所有運動(dòng)員的前面。一圈，兩圈，其他運動(dòng)員漸漸開(kāi)始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒(méi)有感到累，繼續保持著(zhù)一樣的速度，距離逐漸拉開(kāi)了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來(lái)。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過(guò)了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì )兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”��？你說(shuō)，他牛不牛？

　　賴(lài)賬“牛人”

　　賴(lài)賬“牛人”，這頂皇冠應當戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì )好奇吧：“怎么會(huì )有賴(lài)賬‘牛人’呢？”且請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監督他才開(kāi)始做？到了期中，語(yǔ)文老師讓課代表統計了一下欠交作業(yè)的次數。他不負眾望的獲得了“狀元”的桂冠�；�本上每次欠交作業(yè)都有他的名字，具體次數我已經(jīng)忘了，反正不會(huì )少。對于數學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱(chēng)號：欠交作業(yè)大戶(hù)。你想想，他牛不牛呢？

　　這些“牛人”各有各“�！�，你是不是也有“�！钡牡胤侥�？

曬曬我們班的牛人作文15

　　我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來(lái)讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

　　演講“牛人”—小說(shuō)手

　　“小說(shuō)手”是班上演講最具有感情色彩，普通話(huà)最標準的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個(gè)同學(xué)代表去參加�！靶≌f(shuō)手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班里演講。只見(jiàn)“小說(shuō)手”昂首闊步地走上講臺，用充滿(mǎn)自信的目光直視著(zhù)我們，便激情地演講起來(lái)。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個(gè)演講者，“小說(shuō)手”可謂贏(yíng)得毫不遜色。

　　果然沒(méi)有懸念，“小說(shuō)手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。

　　“小說(shuō)手”所獲榮譽(yù)，來(lái)自于她對演講的認真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認真對待，并且享受其中。

　　妙手“牛人”—神筆馬良

　　“神筆馬良”這個(gè)名號，是由于他畫(huà)畫(huà)技術(shù)高超而得來(lái)的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫(huà)技的。我看過(guò)他畫(huà)的畫(huà)，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。

　　而他這畫(huà)畫(huà)技術(shù)，源于他對畫(huà)畫(huà)的喜歡和不懈的努力�，F在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫(huà)畫(huà)作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀(guān)。

　　他的美畫(huà)，給班級添加一絲風(fēng)采。

　　幽默界“牛人”—茂姐姐

　　“茂姐姐”這名號，是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的一種認可。他看起來(lái)有點(diǎn)瘋癲，但關(guān)鍵時(shí)刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿(mǎn)快活的`笑聲。

　　“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時(shí)候。這時(shí)的他，幽默本性來(lái)臨。比如我麻煩他幫我買(mǎi)東西，他會(huì )幽默地說(shuō)：“最近有點(diǎn)窮，一去到商店里頭，就忍不住想買(mǎi)東西，但又沒(méi)錢(qián)，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著(zhù)肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒(méi)有想生氣的念頭，反而想跟他開(kāi)玩笑。

　　“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。

　　這就是我們班的“牛人”，因為他們的存在，所以使我們枯燥無(wú)味的學(xué)習生活添加上一味甜蜜劑。

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