漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文1
時(shí)間過(guò)的好快呀，轉眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術(shù)老師從我們剛入學(xué)一直陪我們到現在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開(kāi)朗、很溫柔，她特別有愛(ài)心，對學(xué)生很友好，有時(shí)會(huì )帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術(shù)課的時(shí)候，發(fā)現她臉色煞白，額頭上冒著(zhù)虛汗，說(shuō)話(huà)挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問(wèn)老師，有個(gè)同學(xué)跟苗苗老師借了個(gè)熱水壺給老師燒了壺熱水，我們看著(zhù)壺嘴冒著(zhù)白白的熱氣了，心想應該燒開(kāi)了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著(zhù)我們說(shuō)：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來(lái)說(shuō)，“你們這水可真涼��！”我們都感覺(jué)很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說(shuō)，“那老師我們再燒一壺熱的.，”老師說(shuō)：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了�！蔽艺f(shuō)，“那老師您為什么說(shuō)涼��？”老師說(shuō)，“我這是反著(zhù)說(shuō)呀”。哈哈，老師病著(zhù)還這么樂(lè )觀(guān)幽默，同學(xué)們都被他的話(huà)逗樂(lè )了。
陶老師是教我們畫(huà)畫(huà)的，她不但教會(huì )了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會(huì )了我們對美好事物的追求，修養出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛(ài)我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文2
今天我要寫(xiě)的是茹老師。你肯定要問(wèn)我為什么寫(xiě)他，那你先別問(wèn)，請往下邊看吧。
我在補習班學(xué)習，教我們漫畫(huà)課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，神采奕奕，還有點(diǎn)威風(fēng)凜凜，講臺上一站，我們還真不敢亂說(shuō)亂動(dòng)。
但他的課很有趣。只要是茹老師來(lái)上課，我都會(huì )一心一意地聽(tīng)，認認真真地聽(tīng)。因為他講得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著(zhù)肚子大笑，那笑聲能把窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時(shí)，他一臉正兒八經(jīng)的.樣子，甚至還會(huì )睜著(zhù)有些迷糊的眼睛說(shuō)：“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實(shí)了。
茹老師有個(gè)大肚子。其實(shí)也不大，就是有點(diǎn)圓鼓鼓的。老師說(shuō)他這肚子去年還不大，平平的，就是這一年里被我們氣大的，他還說(shuō)這肚子里裝了一個(gè)又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒(méi)老師了。哈哈……老師說(shuō)著(zhù)好像很害怕的樣子。茹老師很會(huì )不動(dòng)生色地觀(guān)察我們在干什么，哪怕我在下面做一點(diǎn)小動(dòng)作，他都能看到，然后就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些，他的眼睛才長(cháng)得又大又亮吧。
老師的愛(ài)好就是寫(xiě)作，所以，老師才能把寫(xiě)作文的重點(diǎn)講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個(gè)剛來(lái)的新生，一聽(tīng)就能明白。
這兩天，老師給我們講主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，這都是寫(xiě)作中需要掌握的知識。他說(shuō)，你們就把主語(yǔ)當作我的腦袋吧，就把謂語(yǔ)當作我的肚子吧，就把賓語(yǔ)就當是我的腿吧。大家想想一個(gè)句子中不該缺少什么呀，我們剛剛舉手，老師就說(shuō)：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒(méi)用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來(lái)了。有的同學(xué)還說(shuō)：“老師，那你吃不成好東西了�！崩蠋熋幌履X袋說(shuō)：“沒(méi)事，我一定要好好保護主語(yǔ)�！�
同學(xué)們，現在你知道我為什么要寫(xiě)茹老師了吧。
漫畫(huà)老師作文3
說(shuō)到我印象最深刻的老師那就是我的數學(xué)老師曾老師，首先我要用黑白畫(huà)筆畫(huà)他的頭發(fā)，估計是因為教學(xué)太辛苦了，很容易就能看到他銀白色的頭發(fā)。曾老師因頭頂白銀，與膚色形成鮮明的對比，像險峻的山峰頂著(zhù)白雪一樣。我還要用深棕色來(lái)描繪他的皮膚，他皮膚偏黑，缺少光澤，跟那些女老師不同，不怎么注意保養，所以看起來(lái)就更老了。我還要用閃亮的透明色為曾老師畫(huà)一個(gè)喝水的杯子，這個(gè)杯子一直陪伴他，安靜的待在講臺上和我們一起聆聽(tīng)曾老師的課程。
曾老師上課時(shí)最?lèi)?ài)出岔子，一次，他正在點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)后排的同學(xué)叫聲一浪高過(guò)一浪，當時(shí)我還不知道怎么回事，曾老師那眼神帶電地看向后方，我們也不約而同地看向后面，只見(jiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們的頭頂上悠閑地飛著(zhù)，好像正在逛大街，真自由。
同學(xué)們尖叫聲此起彼伏，努力躲避蜜蜂的眼神，顯得可憐無(wú)助，好似魔鬼即將降臨。曾老師終于沉不住氣，拿起課本大步向前走去，用力一揮，只聽(tīng)”框”的一聲，一個(gè)小東西掉下去，連窗戶(hù)都震蕩了一下，老師的動(dòng)作真是太帥了，讓全班為之震撼，動(dòng)作干凈利落，真像是武林高手。
岔子總是伴隨著(zhù)數學(xué)課，有一個(gè)同學(xué)一次不明的嘔吐，使我們班像中毒了一樣，不能安心上課，曾老師緊皺眉頭，大腦飛快的轉動(dòng)，尋找著(zhù)解決的.方法。突然他茅塞頓開(kāi)靈光一閃，想必也是找到了好辦法。曾老師找來(lái)花露水進(jìn)行噴撒，終于解決危機。
雖然他的課堂上危機四伏，但曾老師總能完美的解決。他威武高大聰明的形象深深烙在我心里，他就像一朵美麗的花綻放于時(shí)間長(cháng)河中。
漫畫(huà)老師作文4
眾所周知，孫悟空會(huì )七十二變，我們的包老師也會(huì )變哦！
包老師在講課的時(shí)候繪聲繪色，有時(shí)還會(huì )變身，成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午，天氣十分悶熱，同學(xué)們上課的狀態(tài)都不是很好，有一位男同學(xué)還在開(kāi)小差。老師便笑著(zhù)說(shuō)：“有人正在坐飛機呢，還不是一般的飛機，是噴氣式飛機呀，可快了哦！”這句話(huà)引起了我們的哄堂大笑。那位同學(xué)也害羞地笑了，趕緊收回心思認真聽(tīng)課。后半堂課，班上再沒(méi)有一個(gè)人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學(xué)回過(guò)神來(lái)，也讓同學(xué)們緊張的精神得到了放松。
有時(shí)，包老師又不是這么幽默搞笑了，而是化身為一個(gè)“惡魔”，全身冒著(zhù)青煙，每一個(gè)字變成狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴環(huán)繞著(zhù)我們。記得在本學(xué)期第一單元考完后，老師第一時(shí)間把試卷批改完了，鐵著(zhù)臉進(jìn)了教室，一臉嚴肅地說(shuō)：“暑假玩瘋了吧？你們自己看看試卷，什么題都能錯！唉，你們真是三天不打，上房揭瓦！把錯題全給我訂正好，再寫(xiě)上反思……”在包老師魔鬼式訓練下，我們班同學(xué)很快調整好了狀態(tài)，在期末又拿下全年級第一的好成績(jì)！
有時(shí)包老師又化身為一位和藹可親的慈母，讓同學(xué)們覺(jué)得十分溫暖。同學(xué)有題目不會(huì )，她都會(huì )耐心地教導；有學(xué)生忘記帶雨具，包老師總會(huì )親自護送回家；有同學(xué)生病了，包老師總是噓寒問(wèn)暖……記得有一次，我感冒了。包老師上課時(shí)，總會(huì )用關(guān)切的眼神望著(zhù)我，似乎在詢(xún)問(wèn)：“沒(méi)事吧，能堅持嗎？”一下課，她又走到我身邊，幫我把水杯打開(kāi)，溫和地說(shuō)：“多喝點(diǎn)溫水，累了就趴在書(shū)桌上休息一下！”包老師還把自己的'外套披在我身上，讓我感受到陽(yáng)光般的溫暖……
這就是我的包老師，一位會(huì )七十二變的老師，我一定要好好學(xué)習，天天向上，讓包老師少變成“惡魔”，多變成“開(kāi)心果”！
漫畫(huà)老師作文5
彎彎的眉毛下是一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語(yǔ)文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺(jué)得她是一個(gè)既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師的聲音很好聽(tīng)，就像電臺的主持人。每天我們都期待著(zhù)上語(yǔ)文課，顧老師用美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂(lè )在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學(xué)生生畏的，也含著(zhù)火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的時(shí)間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來(lái)到教室，開(kāi)始一天的工作，有時(shí)別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業(yè)。記得有一次，我的作業(yè)本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業(yè)本后發(fā)現辦公室的`燈還亮著(zhù)，我敲了敲門(mén)，走了進(jìn)去，看見(jiàn)顧老師還在燈下批改作業(yè)，于是我問(wèn)：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著(zhù)說(shuō)：我還剩幾本就批改完啦，已經(jīng)很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺(jué)得顧老師的笑容是天底下最美麗的風(fēng)景。
顧老師還特別關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫院回來(lái)后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進(jìn)工作中去了。
正是這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹(shù)關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。我愛(ài)可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
漫畫(huà)老師作文6
像掃帚似的頭發(fā)，不過(guò)有點(diǎn)偏棕，嚴厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的`鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習慣，因為他經(jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著(zhù)。想到這我不禁打了個(gè)寒戰，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話(huà)，老師指令一下：跑二十圈，沒(méi)跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的駝著(zhù)背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了��！“這下，我們哄堂大笑起來(lái)，但空氣很快就凝聚了。
有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，翹起正宗蘭花指說(shuō)：“說(shuō)想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說(shuō)完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
那一次測量身高時(shí)我們在隊伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺(jué)地躥了出來(lái)，吼了我們幾句，只見(jiàn)他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊伍里只要有人說(shuō)一句話(huà)，林老師就會(huì )把他扯出來(lái)，用“如來(lái)伸指“對著(zhù)他教訓著(zhù)，不過(guò)，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見(jiàn)林老師用文件本放在測量桿上，說(shuō)著(zhù)：”嗯，161很高�！笨僧斉瑢W(xué)上了體重稱(chēng)時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標準體重��！”林老師啊林老師你可是幽默��！
林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過(guò)他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。
漫畫(huà)老師作文7
這學(xué)期，我交了一位“新朋友”。這個(gè)“朋友”可不一般！不信，你瞧。
她有著(zhù)牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時(shí)準備“發(fā)射”。
開(kāi)學(xué)當天，第一次見(jiàn)到她，我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們，我想給大家一個(gè)大大的驚喜�？晌乙贿M(jìn)教室，發(fā)現教室安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，怎么會(huì )這么安靜，這可是千年一遇的奇事��！我抬頭望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴厲，她轉過(guò)頭來(lái)，盯著(zhù)我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不服從。第一眼見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她非常嚴厲。
過(guò)了一個(gè)月，我又有了新發(fā)現，她不僅外表嚴厲，對作業(yè)也要求嚴格。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著(zhù)沒(méi)做�！安痪褪莾傻李}嗎？我確實(shí)不會(huì )做�！蔽倚睦镞@么想。原本以為事情就此過(guò)去，但她卻當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了我，聲音中帶著(zhù)嚴厲：“王妍丁把需要動(dòng)腦筋的題全空著(zhù)！”雖然只有一句，但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注，看著(zhù)同學(xué)們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，并在心里發(fā)誓“我再也不空題了！”
她不但對我們嚴厲，對班干部要求更加嚴格。班級里的大事小事都由班干部管理，這個(gè)方法著(zhù)實(shí)不錯，不僅提升了班干部的威信和管理能力，也讓老師們輕松了不少。對此我非常佩服她，因為經(jīng)過(guò)她的教導，教室安靜了，我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。
后來(lái)，我發(fā)現了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì )笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧開(kāi)，露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的.花。
這位“新朋友”還很有智慧，她發(fā)明了班報，班幣，她讓寫(xiě)作文不再枯燥，她讓每個(gè)同學(xué)都自愿，盡力的為班級服務(wù)，她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí)，我會(huì )感到自豪，因為我認識了這樣一位朋友。
現在，大家知道我的新朋友是誰(shuí)了嗎？她就是嚴厲、智慧、溫柔并存的徐老師！
漫畫(huà)老師作文8
時(shí)間像一個(gè)沙漏，在磕磕絆絆中，時(shí)光飛逝，轉眼已是六年級了，今年我們換了一位語(yǔ)文老師，她是韓老師。
第一節語(yǔ)文課，我們懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，等待著(zhù)新老師的到來(lái)�！岸！鄙险n了。韓老師出現在我們的面前，那雙眼睛里，既透出了母親般的慈祥，又透出了警察般的嚴厲。讓剛才還在“菜市場(chǎng)”的我們迅速“回”到了學(xué)校�！安菰@一課大家都了解吧？”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音，有一股成熟的魅力。那飽滿(mǎn)又有力的字，是韓老師布滿(mǎn)滄桑的手，一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)，把最好的一面呈現在我們面前。
這新老師有個(gè)怪癖：“偏心”！韓老師僅用一天的時(shí)間便把班上人的成績(jì)摸了個(gè)七八分。她是年段最差的學(xué)生，老師對她都沒(méi)了信心，不管她，她的名字叫張芷涵。星期二的語(yǔ)文課上，張芷涵被點(diǎn)名起立背課文，說(shuō)是課文，其實(shí)就是一兩句詩(shī)啦！“不會(huì )�！睆堒坪粗�(zhù)天花眼，無(wú)視了韓老師�！澳悄阕x一遍吧�！表n老師沒(méi)有生氣。張芷涵看了一眼韓老師，一手抓起書(shū)，一手玩弄著(zhù)頭發(fā)，說(shuō)：“黑云，翻墨，未遮山，百（白）玉（雨）條（跳）煮（珠）亂入殘（船）�！卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來(lái)，韓老師皺了一下眉頭，眉眼之間閃過(guò)一絲擔憂(yōu)。停頓了一兩秒后，說(shuō)：“你讀得非常好，全班同學(xué)鼓掌！”所有人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，尤其是張芷涵，眼里竟泛著(zhù)淚花！班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲，韓老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你一定可以讀得更好的.，加油！”這時(shí)，我們才從迷霧中醒悟：鼓勵使人進(jìn)步！張芷涵也不好意思地說(shuō)：“老師，我可以重讀嗎？”“當然可以�！庇谑撬种刈x了一遍，流利又有感情，這時(shí)，班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個(gè)小考，我考得有點(diǎn)差，韓老師變了，那臉上好像覆蓋著(zhù)冰層，頓時(shí)使人感到心虛“你的水平比這要好吧？”韓老師說(shuō)，眼里掃出嚴厲的光芒�！拔乙欢〞�(huì )好好努力的！”“嗯，老師相信你！”
韓老師是我迷霧中的指南針，指引我走向光明的未來(lái)，我愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)韓老師！
漫畫(huà)老師作文9
“漫畫(huà)”老師當然要“畫(huà)”出來(lái)了，讓我用文字來(lái)勾勒一下她吧！
她從三年級就開(kāi)始教我們了，現在我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣，性格十分溫柔，還經(jīng)常給我們帶好吃的，上課時(shí)猜謎語(yǔ)，讓我們做實(shí)踐活動(dòng)等等…，不管怎樣，感覺(jué)能上她的課，簡(jiǎn)直就是最幸福事中的最好。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對了！她就是我們的李星慧老師，“彗星”老師。
她呀，該怎么說(shuō)好呢？所有人都說(shuō)人無(wú)完人，但我覺(jué)得她就是一個(gè)完人。她的性格溫柔可親，就像那大自然的微風(fēng)，就像溫暖的陽(yáng)光，就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，但是這得分時(shí)候。如果老師不發(fā)火時(shí)，那聲音就像小提琴一樣，優(yōu)雅華麗而不失本音�？梢桥l(fā)沖天的時(shí)候就不一定了，那聲音就像小號一樣，有點(diǎn)高亢卻不低沉。
有一次，在我上三年級的時(shí)候，我們全班去軍訓。軍訓的'場(chǎng)地全是坑坑洼洼的土路，當天軍訓結束后，同學(xué)們都往回走，我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶，我剛要起身追上同學(xué)們，這時(shí)正好有一個(gè)男同學(xué)快速從我身邊跑過(guò)，一下就把我碰倒在地。我很驚慌，“啊”地喊了一聲�！板缧恰崩蠋熉�(tīng)到我的喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，上前一把就從地上將我扶起來(lái)，還連聲地問(wèn)我“怎么樣，有沒(méi)有哪里受傷？”我感覺(jué)了一下，回答說(shuō)“沒(méi)事，就是手掌擦破點(diǎn)皮兒�！睆倪@之后，我就越來(lái)越喜歡這位“彗星”老師了。
在我看來(lái)，愛(ài)可以分為兩種：一種是溫柔的愛(ài)，一種是嚴厲的愛(ài)。不過(guò)她屬于溫柔的那種。就算有時(shí)很?chē)绤�，我也依然很喜歡這位李老師！
漫畫(huà)老師作文10
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛(ài)穿那件雪白的上衣。沒(méi)錯，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)背5。5�！鳖D時(shí)，課堂上炸開(kāi)了鍋�！鞍�？我還沒(méi)背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來(lái)背��？”雖然李老師說(shuō)話(huà)時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著(zhù)“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著(zhù)頭，臉有點(diǎn)紅，一句話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，被李老師敏銳的觀(guān)察到了，看了一番后鎖定了目標并說(shuō)：“程俊夫同學(xué)，你來(lái)背一下！”只見(jiàn)程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著(zhù)頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果，結結巴巴的說(shuō)：“我、我沒(méi)背�！惫黄淙话�，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無(wú)話(huà)可說(shuō)。李老師嚴厲的`說(shuō)：“程俊夫，請你把5。5的國學(xué)默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負了�！背炭》螯c(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認認真真的寫(xiě)起來(lái)。
盡管一些同學(xué)被李老師當著(zhù)大家批評，自己感覺(jué)很沒(méi)面子，但我們都知道，李老師嚴厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì )在老師的“鷹眼”下學(xué)習好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著(zhù)超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫(huà)老師作文11
我的老師有很多，但我最喜歡的還是周老師——我的體育老師，她是一位地地道道的“怪”老師。
“女漢子”是對她最好的概括。別的體育老師都是男老師，可她卻是一位“女漢子”，那黑黝黝的皮膚，頭上總是戴一頂白色的鴨舌帽，真可謂黑白相間呀，配上雪白的健牙，造就了她的“怪”。
她上課的方式可真怪，簡(jiǎn)直是“雞鐵石”的化身。每次一到操場(chǎng)，“先跑十圈！”瞧！她又在那吼了，只見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)張大了嘴，下巴都已經(jīng)拖到地上久久不能合攏了�！翱禳c(diǎn)！”老師再次催促道。沒(méi)辦法，我們只好慢吞吞地蠕動(dòng)起來(lái)。跑了十圈，還沒(méi)喘口氣呢，老師又喊道：“快去搬墊子！”我們個(gè)個(gè)趴在地上不能動(dòng)彈，哪還有心思搬墊子啊，老師，放過(guò)我們吧！
她的脾氣也很怪。那天，有位同學(xué)犯了錯，只見(jiàn)老師輕輕地嘆了一口氣：“你，上來(lái)！”那同學(xué)見(jiàn)老師這么“溫柔”，便大搖大擺地走到了老師的身邊，一靠近，老師似乎被潑了油的火點(diǎn)著(zhù)了似的`，那一身“鐵雞毛”立馬豎了起來(lái)，指著(zhù)他的鼻子破口大罵：“你怎么這么……”聲音如雷鳴般，整個(gè)操場(chǎng)都顫抖了，空氣似乎凝結了，風(fēng)也在頃刻間停住了，我的耳膜都快被震破了�！袄咸鞝敯�，快來(lái)救救這可憐的主吧！這河東獅吼的威力也太大了！”正擔心著(zhù)，只見(jiàn)老師立馬風(fēng)清云淡地對那位同學(xué)說(shuō)：“回去吧！下次可不能再犯錯了！”接著(zhù)，她又像沒(méi)事人一樣的開(kāi)始興致勃勃地給我們繼續上課了。唉，女人還真是難捉摸啊，真是虛驚一場(chǎng)，乖乖，嚇死寶寶咧！
這就是我那怪怪的周老師，怎么樣，她是不是很怪？
漫畫(huà)老師作文12
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語(yǔ)文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著(zhù)唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來(lái)。由于是第一次課，大家都不認識她，這時(shí)有一位女生問(wèn)：“姐姐，你是來(lái)拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說(shuō)：“不是的'，我是來(lái)……”還沒(méi)說(shuō)完，下面有一個(gè)調皮的男生就帶著(zhù)一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來(lái)拍戲的！”美女姐姐沒(méi)有說(shuō)他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來(lái)，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來(lái)給你們上課的語(yǔ)文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會(huì )知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩(shī)是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說(shuō)不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著(zhù)漢服，戴花釵來(lái)上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學(xué)習當課要學(xué)的古詩(shī)的年代，作者作詩(shī)的背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個(gè)特點(diǎn)，她上課提問(wèn)都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個(gè)人的聽(tīng)課效率和學(xué)習情況，個(gè)別調皮的男生答不出也不會(huì )遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽(tīng)懂。上她的課以來(lái)，從未見(jiàn)她罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們，她就像不會(huì )發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著(zhù)笑容。
這就是我的章老師，雖沒(méi)漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒(méi)唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！
漫畫(huà)老師作文13
你們平時(shí)是怎么叫你們老師的，是不是畢恭畢敬地叫：“老師”，可我覺(jué)得這樣可一點(diǎn)兒也不親切，我們平時(shí)叫我們夏老師都叫“老夏”。
這個(gè)老夏啊可不簡(jiǎn)單，他會(huì )的東西可多了，比如各種各樣的畫(huà)：有絢麗多彩的水彩、形象生動(dòng)的素描、有趣好玩的抽象畫(huà)等等；有硬筆、軟筆；還會(huì )篆刻，每個(gè)學(xué)生的印章都是老夏給我們量身定做的。于是，老夏在我們心目中的形象就這么建立了起來(lái)，一步步地升高。
老夏的樣子也可有趣了。小小的眼睛總是彎著(zhù)，被鑲嵌在多肉的臉上，紅潤的嘴巴總能說(shuō)出各種各樣的大道理來(lái)。還有著(zhù)啤酒肚，在我們困倦乏力時(shí)，跳起肚皮舞，激勵我們。于是，老夏在我們心目中的.形象就這么建立了起來(lái)，一步步地升高。
他也很幽默。每次上課表現的不錯，他都會(huì )講一些搞笑的段子，還有他自己童年的一些糗事，一直把我們逗得捧腹大笑，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂給掀翻了，可盡管這樣，他教的學(xué)生就是比別人字寫(xiě)得端莊秀麗，比別的學(xué)生的畫(huà)畫(huà)得更生動(dòng)逼真，比別的學(xué)生多一項“篆刻”的技能，比別的學(xué)生更加活潑愛(ài)笑，就是這么驕傲。于是老夏學(xué)生的形象也在別人心中建立了起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)老夏的成就吧。雖說(shuō)是藝術(shù)系的，但自己學(xué)會(huì )了寫(xiě)一手好字。他每次組織學(xué)生參加比賽，投稿多少幅字，就獲多少獎，而且參加的都是全國賽，是全國最權威，最正規的，這不得不說(shuō)是很厲害的，于是，老夏的地位又一次在我們的心中建立了起來(lái)，到達了巔峰。
這就是我們的老夏，一位幽默又優(yōu)秀的老師，這樣的老師，你GET了嗎？
漫畫(huà)老師作文14
有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師如父母，要我說(shuō)老師是童話(huà)故事中的仙女。我說(shuō)的這位仙女般的老師，就是我們的語(yǔ)文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個(gè)“美”字，是不是讓人感覺(jué)她美若天仙呀！
蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過(guò)，風(fēng)兒輕輕地吹起她的裙擺，宛如仙女飄過(guò)。親愛(ài)的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛(ài)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張總是微笑著(zhù)的嘴巴，老師每天都笑瞇瞇的看著(zhù)同學(xué)們，每次走到學(xué)生身邊，總是用手輕輕地撫摸著(zhù)我們的`頭，笑盈盈的，孩子們活潑的像一只只小猴子一樣說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)和老師交談著(zhù)，蔡老師的眼睛里便散發(fā)出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻梁下邊的這張嘴每天不辭辛勞的為我們講課，教我們學(xué)習。
我最喜歡蔡老師穿那條紅色的旗飽配上那雙有著(zhù)一閃一閃的小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走著(zhù)，一雙可愛(ài)的手自然地擺動(dòng)著(zhù)，穿著(zhù)旗配穿著(zhù)水晶高跟鞋輕輕地走著(zhù)，散發(fā)著(zhù)仙氣，真是讓人為她著(zhù)迷呀！
蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人為樂(lè )。叮鈴鈴，美妙上課音樂(lè )聲響起，上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都拿出了課本，唯獨我靜靜地坐著(zhù)，老師親切地問(wèn)我，“新媛，你的語(yǔ)文書(shū)呢′’？我不好意思地說(shuō)：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說(shuō)“先看我的書(shū)吧”，下課后，我又用老師的手機給媽媽打了電話(huà)，媽媽把書(shū)本給我送來(lái)了。還有一次，我座位后的同學(xué)小閆感冒了，鼻子上掛著(zhù)一串膿鼻涕，小閆沒(méi)有紙只好這樣，蔡老師來(lái)到了教室問(wèn)了情況后，二話(huà)不說(shuō)，從包里拿出了所有的衛生紙給了小閆……就笑瞇瞇的上課了。
怎么樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發(fā)著(zhù)仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我愿我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學(xué)期能夠成為她的學(xué)生，是我和我們班同學(xué)最大的榮幸。
漫畫(huà)老師作文15
“全校最帥”陳老師
我們的數學(xué)老師姓陳，自稱(chēng)為“耳東”老師。開(kāi)學(xué)第一天，他走進(jìn)教室，我們立馬被吸引了。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮，穿著(zhù)耐克衣服。一手拿著(zhù)U盤(pán)，另一手則悠閑地插在褲兜里，微斜著(zhù)腦袋，一臉微笑地看著(zhù)我們。
開(kāi)學(xué)第一課，陳老師差不多用了一節課的時(shí)間介紹自己。除了一些數學(xué)課的課堂常規是用莊重的語(yǔ)氣講出來(lái)的，其他就很搞笑了。陳老師說(shuō)：“數學(xué)要多問(wèn)題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話(huà)給我，那時(shí)我可能在數錢(qián)，如果你打電話(huà)來(lái)，打斷了我的好夢(mèng)，錢(qián)飛了你可得要賠償我……”一年多以來(lái)，我不知道我們有沒(méi)有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話(huà)給過(guò)他，我也不知道我們陳老師數錢(qián)數得手有沒(méi)有抽筋，只記得當時(shí)我們笑成了一片。
幾天的相處以后，幾乎所有的同學(xué)都喜歡上了他，更喜歡上他的自戀。記得他介紹自己的時(shí)候，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒(méi)有之一�？墒俏以跊](méi)有見(jiàn)到他之前聽(tīng)上一屆的學(xué)姐說(shuō)，陳老師那時(shí)自稱(chēng)全校第二帥，因為校長(cháng)要管他的工資，那么帥氣不能超過(guò)校長(cháng)，所以只能屈居第二�，F在校長(cháng)變成一個(gè)女的啦，所以他就名正言順地變成了第一帥，說(shuō)這話(huà)時(shí)陳老師甚是開(kāi)心，之后我們都叫他帥哥，他也很自然地答應著(zhù)�？墒�，有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”，沒(méi)想到陳老師頭從辦公室里伸出來(lái)，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想。
一天下課，我問(wèn)同桌，下節是什么課？他不假思索的.一句“全校最帥課”，聽(tīng)得我一愣一愣的，等我反應過(guò)來(lái)，我又不得不感慨他的機智了。后來(lái)想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數學(xué)課的代名詞。
不僅如此，因為幽默的語(yǔ)言，獨特的教學(xué)方法，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中，只要寫(xiě)關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì )出現在作文中，每一屆學(xué)生都如此。
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