- 相關(guān)推薦
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)1
各位家長(cháng)晚上好：我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(cháng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在學(xué)得會(huì )比較累;同樣地，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。如果有心的家長(cháng)仔細觀(guān)察的話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著(zhù)一定聯(lián)系的，起著(zhù)一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現在打下良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎的時(shí)候，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的時(shí)機，我認為各位家長(cháng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。培養孩子養成好學(xué)的習慣，這需要我們大家齊心協(xié)力長(cháng)期堅持。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距�！跋蛩氖宸昼娨省�，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習習慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)“教書(shū)育人”的責任。當然，只有通過(guò)和家長(cháng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(cháng)。
(1)多聽(tīng)錄音。
加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合來(lái)要求孩子，有條件的可以給孩子買(mǎi)個(gè)收音機，沒(méi)有條件的也要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，比如：每晚10點(diǎn)半聽(tīng)聽(tīng)中央12臺的CCTVNEWS。多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。不能聽(tīng)清楚的新聞也可以多聽(tīng)聽(tīng)，培養一種語(yǔ)境，讓孩子養成一種習慣。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的'部分。
(2)多說(shuō)英語(yǔ)。
要每天抽出至少15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語(yǔ)，也有利于加深印象、鞏固記憶。
(3)多背英語(yǔ)。
熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課，要不要默寫(xiě)，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(cháng)。這時(shí)候，你應該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì )受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。
父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。在默寫(xiě)單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì )誘導父母：老師要求在家默寫(xiě)英語(yǔ)，那家長(cháng)就比較為難，一方面，自己根本不會(huì )讀英語(yǔ);另一方面，也只能幫助他作弊了。其實(shí)，我們對默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。每周周末回家，整理這周的筆記。在整理的過(guò)程中，回顧這周所學(xué)的知識，可以起到鞏固強化的效果。有些同學(xué)做得比較好，每周一的筆記都按時(shí)交上來(lái)，并整理得井然有序。有些同學(xué)就比較馬虎，胡亂寫(xiě)幾個(gè)，應付了事，或者直接不帶書(shū)和筆記回家，等著(zhù)周末晚上來(lái)抄同學(xué)的。這些學(xué)習行為都是不可取的。一旦養成習慣，就容易讓孩子養成不勞而獲的習慣。
四、密切關(guān)注學(xué)生的行為，讓孩子順利度過(guò)叛逆期。
初二孩子大多在14歲左右，這是人生的第二個(gè)重要的轉型期。在這個(gè)階段的孩子，身體生長(cháng)迅速。思想開(kāi)始獨立，有了自己的想法，開(kāi)始和父母，和老師作對，開(kāi)始堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。有些細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子的改變，會(huì )密切關(guān)注孩子的成長(cháng)，會(huì )允許但不放縱孩子的想法。有些家長(cháng)，面對孩子的改變，變得無(wú)法應對，開(kāi)始在孩子面前不停的抱怨。其實(shí)，抱怨和武力都是最不可取的。這個(gè)時(shí)期的孩子，需要家長(cháng)的關(guān)懷，又怕家長(cháng)個(gè)過(guò)分關(guān)注。所以，您們要做的是給孩子空間。在不違背原則的情況下，給孩子空間。讓他自由安排。相信他們。
我就說(shuō)這么多，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)2
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好。
我是164班馬xx的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
孩子小學(xué)畢業(yè)，我們就選擇了吳村中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年來(lái)，我的孩子成熟多了，方方面面都有了很大的進(jìn)步。借此機會(huì )，我代表各位家長(cháng)朋友們，感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是你們嚴謹的教學(xué)態(tài)度，優(yōu)良的生活作風(fēng)，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
學(xué)校的老師們精心地哺育著(zhù)我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢我個(gè)人認為應做好以下三個(gè)方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的，有時(shí)反而會(huì )激起他們的不滿(mǎn)，我家采取的是“堵疏”結合的原則，“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)，禁止瀏覽不健康網(wǎng)站�！笆琛敝冈试S完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
每天早晨馬xx5：30起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)磁帶，讓他一邊聽(tīng)一邊刷牙洗臉，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視、玩電腦，我們也要看一些孩子喜歡的書(shū)籍，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、積極配合學(xué)校和老師
試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大，應該是可以想象的.，作為老師的我更是深有體會(huì )。我們做家長(cháng)的只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。
以上的一些做法是我的粗淺認識，不一定正確，希望老師和各位家長(cháng)朋友們批評指正。
最后愿我們的孩子在老師和家長(cháng)的關(guān)懷下蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成龍成鳳。祝各位老師身體健康，工作順利，祝家長(cháng)朋友們家庭幸福，心想事成。我的話(huà)講完了，謝謝大家。
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)3
各位家長(cháng)，小朋友，各位老師：
晚上好。我是翁杉的爸爸。首先感謝xx音樂(lè )學(xué)校給我這次表達音樂(lè )感受的機會(huì )，在這里與大家分享音樂(lè )與我女兒翁杉成長(cháng)的故事。
如果我們經(jīng)過(guò)的路上，小巷深處，木房里傳出悠揚的琴聲，我們一定會(huì )停下腳步，側耳傾聽(tīng)，甚至我們會(huì )想象這小巷深處的木房里一定住著(zhù)一位高雅矜持的姑娘。即使是一位相貌平平的女孩，她一撥彈琴弦，我們也一定會(huì )肅然起敬。這就是音樂(lè )和琴弦賦予人的魅力。我們的耳朵就是喜歡這種天籟之聲。
本著(zhù)對音樂(lè )的神奇和感動(dòng)，家有小女初長(cháng)成，我毫無(wú)遲疑的將她送進(jìn)xx音樂(lè )學(xué)校學(xué)琴。xx音樂(lè )學(xué)校有十幾年的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校自己開(kāi)發(fā)教材，音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，學(xué)校培訓規范，符合孩子學(xué)習認知規律。
通過(guò)這二年來(lái)的學(xué)習，我感覺(jué)到音樂(lè )帶給孩子的微妙變化。我女兒電子琴六冊即將學(xué)完，我問(wèn)她，你還要學(xué)嗎她毫不遲疑的回答：繼續學(xué)雙排鍵。我從她的回答聲里，感受到她的自信。接送孩子到校返家，我們會(huì )從孩子的嘆息里聽(tīng)到，今天沒(méi)有好課。孩子眼中的好課，往往就是體育、信息、音樂(lè )課。孩子內心的`這種喜歡，經(jīng)過(guò)培訓得以強化。在家里，有時(shí)聽(tīng)到歡快的琴聲響起，有時(shí)卻是很安靜，原來(lái)安靜的是在寫(xiě)作業(yè)，當作業(yè)寫(xiě)得有些累了，她又會(huì )走到琴邊撥弄琴聲了，很好的自我身心調節。古時(shí)候，富貴人家很重視對女兒琴棋書(shū)畫(huà)、刺繡的培養，因為這些可以使人變得高貴和富有氣質(zhì)。學(xué)習音樂(lè )后，我發(fā)現孩子打開(kāi)電視，除了連續劇和動(dòng)畫(huà)片，其它節目是不入她們法眼的，現在舞林爭霸、音樂(lè )演唱會(huì )、星光大道等娛樂(lè )節目也會(huì )交替著(zhù)看，欣賞的口味也變得豐富了，有內涵了。
xx音樂(lè )學(xué)校的“會(huì )音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞”的理念，詮釋了音樂(lè )的影響是潛移默化的，她給人是一種向善，向美的力量。送孩子到曉雯音樂(lè )學(xué)校學(xué)習，當初的選擇，是正確的。我會(huì )一直鼓勵孩子堅持學(xué)下去，鼓勵是相信，堅持是品質(zhì)。
希望xx音樂(lè )學(xué)校越辦越好，成為泰順培養孩子高貴、典雅的搖籃。祝福各位家長(cháng)家中男孩的玉樹(shù)臨風(fēng)，女孩的亭亭玉立。謝謝!
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)4
尊敬的領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!又是一個(gè)喜慶的冬天。今天，我們老師、家長(cháng)和小朋友們歡聚一堂，共同迎來(lái)幼兒園第三屆冬季運動(dòng)會(huì )。我是班(孩子名字)的家長(cháng)(家長(cháng)名字)，作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸。
首先請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導、老師表示最誠摯的謝意!特別感謝終日為孩子們辛勤操勞、耐心教導的老師們!沒(méi)有你們細心的教導與照顧就沒(méi)有孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)和集體生活所帶給他們的樂(lè )趣，沒(méi)有你們無(wú)私的呵護就沒(méi)有孩子們對幼兒園的信賴(lài)，沒(méi)有你們耐心的教育就沒(méi)有孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在此，我代表所有的家長(cháng)對辛勤付出的'老師們說(shuō)一聲：謝謝!衷心的感謝你們教會(huì )我們孩子們怎么做人，怎樣學(xué)習和怎么生活!總之，孩子交給幼兒園，我們放心!
今天，幼兒園給孩子和家長(cháng)創(chuàng )造了一次難得的機會(huì )，不僅可以鍛煉孩子們的集體意識、合作能力，增強孩子們的體質(zhì)，還能發(fā)揚孩子們的競技精神，而且為家長(cháng)提供了一次與孩子和老師們近距離接觸的機會(huì )。
園領(lǐng)導和老師們的教學(xué)理念、敬業(yè)精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子和家長(cháng)。本次運動(dòng)會(huì )，從各班級的團體操、運動(dòng)會(huì )比賽項目到親子活動(dòng)，園領(lǐng)導和老師們做了精心準備和安排。我們相信，本次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，將會(huì )給孩子們留下美好的回憶。
最后，預祝本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!希望所有的家長(cháng)和小朋友都玩得開(kāi)心、快樂(lè )!
在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
我是蔡xx小朋友的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸地站在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長(cháng)向譽(yù)天下幼兒園所有教職員工道一聲，老師，您辛苦啦!感謝您們用雙手為我們寶寶健康成長(cháng)辛勤付出，感謝您們用智慧為我們寶寶描繪多彩的世界，感謝您們用愛(ài)心幫扶我們寶寶稚嫩無(wú)邪的童年，感謝您們用耐心和細心陪伴我們寶寶一起成長(cháng)。各位家長(cháng)，我想，老師是這個(gè)世界上除了我們家長(cháng)外，唯一一個(gè)愿意為我們的孩子蹲下身去擦干眼淚，愿意俯下身為我們的孩子擦凈屁股，愿意趴在地上同我們的孩子一起做游戲的人，我提議我們一起用，最熱烈的掌聲謝謝這些天底下最美麗、最可敬的老師們。
我家的蔡xx小朋友是二寶出生后，中途轉至譽(yù)天下幼兒園，作為家長(cháng)，開(kāi)始我還是很擔心孩子不適應這里的環(huán)境，擔心孩子在學(xué)校吃不吃得飽，擔心孩子在學(xué)校有沒(méi)有新朋友等等。當孩子跟我一起分享，今天在學(xué)校做禮儀標兵，吵著(zhù)要我和他一起準備每周一分享日的`分享禮物，喊著(zhù)周三要穿校服，我的這些擔心和顧慮馬上煙消云散。時(shí)光荏苒，在這里，我的孩子學(xué)會(huì )分享，懂得禮貌，知道自己的事情自己做，爸爸的事情幫著(zhù)做，媽媽的事情搶著(zhù)做。我想，這是我們每一位老師辛勤教育的結果�，F在，孩子就要離開(kāi)這里，上小學(xué)，我希望我的寶寶也能像在譽(yù)天下幼兒園一樣迅速融入新環(huán)境，結識新朋友，盡早的適應新老師。昨天，我們滿(mǎn)懷信心把孩子送到譽(yù)天下幼兒園;今天，我們欣喜的看到孩子正一點(diǎn)一點(diǎn)懂事，茁壯成長(cháng);明天，我門(mén)有理由相信孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
在成長(cháng)成才的人生道路上，寶寶，你的老師總是在看著(zhù)你，爺爺奶奶時(shí)常在幫著(zhù)你，爸爸媽媽時(shí)刻在陪著(zhù)你，所有愛(ài)你的人在牽掛著(zhù)你，你不是一個(gè)人在走!人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，希望你做一個(gè)勇敢的男子漢，在天真夢(mèng)幻的童年，健康快樂(lè )的成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，像你們的老師一樣，幫助所有需要幫助的人!
最后，我祝愿所有的小朋友開(kāi)心快樂(lè )每一天，健康茁壯成長(cháng)，祝愿各位老師和家長(cháng)工作順利，笑口常開(kāi)，祝譽(yù)天下幼兒園越辦越旺，蒸蒸日上。
謝謝大家!
【在期末全校家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)】相關(guān)文章：
在全校教師發(fā)獎大會(huì )上的講話(huà)04-23
校長(cháng)在全校骨干教師頒證大會(huì )上的講話(huà)06-20
女方答謝婚禮宴會(huì )上的家長(cháng)講話(huà)08-08
寄宿生家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)12-07
校長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)08-21
教師在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)03-29
[精選]教務(wù)主任在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)08-14