書(shū)法作文

書(shū)法作文錦集八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書(shū)法作文8篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文 篇1

　　昨晚我和弟弟去學(xué)書(shū)法。

　　教我們的老師是一位胖胖的男老師，我們叫他彭老師。彭老師先教我們什么是書(shū)法，然后教我們新來(lái)的同學(xué)寫(xiě)字，感受一下，讓我們回去寫(xiě)“三、王、上”這幾個(gè)字。休息的'時(shí)候老師給我起了個(gè)外號“ 冰淇淋”，叫弟弟小胖pig，他還說(shuō)他會(huì )很多武功，“一指禪”、“金箍棒”、“拍頭皮”等等。

　　最后，老師教我們怎樣寫(xiě)作業(yè)，下課后老師夸獎我寫(xiě)得好，我很高興！

　　我很喜歡我的書(shū)法老師，他讓我喜歡上了書(shū)法，我會(huì )勤學(xué)苦練，好好練字！

書(shū)法作文 篇2

　　在這寧靜而炎熱的夏日，坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書(shū)法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無(wú)暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著(zhù)那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨特的油墨清香，陶醉在白與黑的.世界中，聆聽(tīng)著(zhù)窗外那棵高大，茂盛的香樟樹(shù)中偶爾傳來(lái)的一陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來(lái)……美妙至極。

　　五年前，我才上小學(xué)三年級，幼稚而又無(wú)知。暑假來(lái)臨，爸爸媽媽總會(huì )讓我上一兩個(gè)興趣班，以不至于清閑而又漫長(cháng)的暑假時(shí)光被白白浪費。這次，爸爸媽媽讓我自己選擇�！叭の稊祵W(xué)” 、“經(jīng)典誦讀”？不行，這兩種興趣班我從小學(xué)一年級就開(kāi)始上了，每年都學(xué)，都老掉牙了，太枯燥。樂(lè )器？不行，我天生沒(méi)有任何音樂(lè )細胞。選來(lái)選去，最后，我選擇了書(shū)法。書(shū)法? 看著(zhù)這似曾相識而又完全不了解的兩個(gè)字，我感到了莫名的興奮。

　　書(shū)法班很快就開(kāi)學(xué)了。我滿(mǎn)懷憧憬和激動(dòng)，踏進(jìn)了書(shū)法教室。我找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)后，按照老師的要求擺放好爸爸給我新買(mǎi)的文房四寶，拿好毛筆，就開(kāi)始跟著(zhù)書(shū)法老師后面一筆一畫(huà)地練習“橫，豎，撇，捺……”就這樣，我的書(shū)法學(xué)習生涯正式開(kāi)始了。

　　從學(xué)習書(shū)法的第一天開(kāi)始，我就被它深深的吸引住了。我練習著(zhù)，練習著(zhù)，從筆畫(huà)練到字，再從簡(jiǎn)單的字練到復雜的字……我逐漸掌握了筆畫(huà)的輕重，字也寫(xiě)得端正、秀麗了.老師也開(kāi)始夸獎我了。很快。半個(gè)月的時(shí)光就如白駒過(guò)隙，一閃念間就過(guò)去了。書(shū)法班結束了，我只得依依不舍地離開(kāi)了書(shū)法教室。

　　光陰似箭，又一年的暑假開(kāi)始了。這次爸爸又把我送了陳老師那兒，讓我接受更為專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓。在那里，我的書(shū)法水平進(jìn)一步提高，我也更喜歡書(shū)法了。雖然是夏日，天氣悶熱，人練著(zhù)練著(zhù)就會(huì )流汗，不一會(huì )兒后背就會(huì )濕透，但我終究還是堅持下來(lái)了。到了八月份，陳老師讓我報考書(shū)法四級。我感到有些緊張，心想：我能行嗎？我才學(xué)習書(shū)法一年多呀! 帶著(zhù)絲絲慌亂,我走進(jìn)了考場(chǎng)

　　到了考場(chǎng)之后，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，熟練地展開(kāi)文房四寶，心情反倒沒(méi)那么緊張了。

　　“叮呤呤……”考試時(shí)間到了，我迅速抓起毛筆，“龍飛鳳舞”起來(lái)。很快，我的第一張作品完成了。我抬頭看了看鐘，見(jiàn)還有時(shí)間，便又寫(xiě)了一張。最后，我在我的兩張作品中選擇了一張較好的給了考官，便回家去了。

　　兩個(gè)月之后，我收到了書(shū)法四級證書(shū)。唉～當時(shí)那個(gè)興奮勁兒，別提了。我信心大增，練習更加勤奮，并于小學(xué)五年級獲得書(shū)法七級證書(shū)。

　　可是，到了六年級下學(xué)期，由于畢業(yè)考試將至，進(jìn)入了緊張的復習階段，我便再也沒(méi)有去陳老師那里練習過(guò)書(shū)法。但我仍然在空閑時(shí)間里，再次展開(kāi)文房四寶，練上幾張，回味一下那沉浸在油墨清香之中的美妙感受……

　　我與書(shū)法結緣。書(shū)法，改變了我。它更讓我明白：只有付出努力，才有可能獲得成功！

書(shū)法作文 篇3

　　一下樓，我就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的嘮叨聲：“這個(gè)老張，放著(zhù)福不享，天天趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，早晚寫(xiě)出頸椎病就好了！”

　　客廳里，姥爺戴著(zhù)老花鏡正在揮毫潑墨，姥姥的埋怨聲一聲接一聲。這每天重復上演的一幕，我早上下樓上學(xué)時(shí)都能看到。

　　姥爺今年71歲，從8歲起就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，可那時(shí)的他并未體會(huì )到練習書(shū)法的好處。那個(gè)物質(zhì)與精神都極其匱乏的年代，為了生計，姥爺就到蔬菜站賣(mài)菜，那年他16歲。經(jīng)常是勞累了一天后像一攤爛泥一樣躺在床上，生活沒(méi)有色彩、沒(méi)有奔頭的他就想離開(kāi)蔬菜站。思來(lái)想去，唯一的出路就是去當兵。姥爺想，寫(xiě)一手好字或許比別人能當上兵的幾率更大。從那時(shí)開(kāi)始，每天晚上，姥爺就拼命練習書(shū)法。乏了困了，姥爺就咬一口辣椒，用涼水洗洗臉，好讓自己的頭腦更加清醒。

　　功夫不負有心人，1968年，姥爺如愿到北京當了一名炮兵。因為書(shū)法好又會(huì )寫(xiě)文章，姥爺很快就被任命為“干事”，專(zhuān)職在部隊進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、撰稿、宣傳工作。當兵11年，姥爺出色的.工作取得了豐厚的成果，得到了部隊的認可。1979年，姥爺轉業(yè)回到家鄉公安局工作。多年來(lái)，他一直堅持學(xué)習書(shū)法，從當初的認為書(shū)法有用變成對書(shū)法的熱愛(ài)。聽(tīng)媽媽講，那時(shí)候姥爺一邊做著(zhù)飯一邊就會(huì )用火鉤子在地上劃拉，遇到有水泥地的地方，就會(huì )用毛筆蘸上水在水泥地上練習書(shū)法，甚至從地上撿個(gè)小木棒也能比畫(huà)半天。日復一日，年復一年，無(wú)論寒冬酷暑，從不間斷。

　　1991年，我們家發(fā)生了一件大事，這是姥爺人生的又一次轉折，他要放棄人人羨慕的工作，到縣文化館當一名普通的工作人員，因為姥爺覺(jué)得只有到這個(gè)環(huán)境，他的書(shū)法特長(cháng)才能得到最有效的發(fā)揮，他才能為全縣人民做更大的貢獻。當他把這個(gè)決定告訴姥姥時(shí)，姥姥堅決反對，軟硬兼施，但這一次姥爺就像鐵了心一樣不為所動(dòng)。最終，姥姥只好投降。

　　在文化館工作了18年，姥爺做了許多自己想做的事情，為弘揚中華民族的書(shū)法藝術(shù)盡了自己的一份責任。他的書(shū)法也日益成熟，自成一體，氣勢磅礴，俊美飄逸。

　　一個(gè)人，一生堅守一件事，并把它做成功，何其艱難。

　　“只要還能動(dòng)，我的筆就不能停�！崩褷敵＿@樣對我說(shuō)。

　　姥爺用一生書(shū)寫(xiě)著(zhù)不一樣的芳華。姥爺，您讓我敬佩！您讓我感到：人這一生，肩上應承擔著(zhù)一種使命。我一定要像您一樣，讓書(shū)法這一中華民族的國粹在我們這代人身上煥發(fā)出勃勃生機！

書(shū)法作文 篇4

　　記得有一年，我忽然對書(shū)法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書(shū)法培訓班學(xué)習書(shū)法。

　　因為是初學(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫(xiě)“一”。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉�(lái)書(shū)法這么簡(jiǎn)單!”我自言自語(yǔ)著(zhù)，胸有成竹地揮毫就寫(xiě)。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫(xiě)的，它怎么就那么直呢?我又寫(xiě)了幾遍，還是一樣。老師過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我的字，溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)得彎彎曲曲的，再寫(xiě)寫(xiě)!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵”下，我的手酸的抬都太不起來(lái)了。

　　放學(xué)后，老師布置了四張書(shū)法作業(yè)，哇，四張呀!無(wú)奈，我只是毛毛躁躁地應付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫(xiě)得像泥鰍，有的說(shuō)我寫(xiě)得像蜘蛛在爬，有的說(shuō)我寫(xiě)得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫(xiě)的.。說(shuō)得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒(méi)了昨天的溫柔，很是生氣，提高嗓門(mén)：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫(xiě)得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫(xiě)書(shū)法，到時(shí)候讓你們對我“刮目相看”。

　　艱辛的日子總會(huì )過(guò)去。日復一日，我很快掌握了書(shū)法字的間架結構和筆法，每個(gè)字寫(xiě)得字型端莊，既有形還略帶神，書(shū)法水平有了很大提高。我的書(shū)法作業(yè)常常受到老師的夸獎，同學(xué)們也對我嘖嘖稱(chēng)贊，向我投來(lái)羨慕的目光。最后，還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。

　　書(shū)法是中國特有的一種傳統文化及藝術(shù)。學(xué)書(shū)法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長(cháng)道路上的經(jīng)歷。

書(shū)法作文 篇5

　　我雖然只學(xué)了幾星期的書(shū)法，卻已經(jīng)享受到了其中的樂(lè )趣，但也體會(huì )到學(xué)書(shū)法的難和累。

　　我學(xué)書(shū)法的地方名為“清雅閣”，位于菜場(chǎng)樓上，但絲毫聽(tīng)不到城市的喧鬧，那是一個(gè)既清靜又優(yōu)雅的`地方。小小的房間里掛滿(mǎn)了學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)法，還有幾幅素雅的山水畫(huà)。桌上疊滿(mǎn)宣紙和字帖，還有一個(gè)個(gè)倒滿(mǎn)墨汁的小碟子，一進(jìn)門(mén)就能聞到陣陣墨香。角落里的小方桌上，散著(zhù)各式各樣的毛筆，等著(zhù)我們取用。在這個(gè)清雅的環(huán)境里，蘸濃墨，鋪宣紙，寫(xiě)大字，是多少幸福與快樂(lè )。

　　拿毛筆的姿勢很難，要用三個(gè)指頭放松地握著(zhù)筆桿上面，另外兩個(gè)指頭緊緊地抵住下面。運筆的時(shí)候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。

　　堅持寫(xiě)二三十分鐘，對我來(lái)說(shuō)還不成問(wèn)題，可是要持續一個(gè)半小時(shí)，真得很累。每次一節課結束后，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿酸得仿佛有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，手變得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，輕飄飄的�；丶页燥垥r(shí)，我的肚子就像個(gè)填不滿(mǎn)的黑洞，怎么吃都覺(jué)得不夠。

　　學(xué)書(shū)法雖然又難又累，但我卻沒(méi)有一絲想放棄的感覺(jué)。因為我堅信：只要我努力練習，書(shū)法必定會(huì )成為我的特長(cháng)。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！蔽乙呀�(jīng)深深地愛(ài)上了它，未來(lái)的日子里，我一定會(huì )學(xué)好它的。

書(shū)法作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡國畫(huà)，有的人喜歡揚琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛(ài)好就是書(shū)法。

　　書(shū)法指的是文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，特指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的.藝術(shù)。我之所以歡書(shū)法是因為書(shū)法有許多字體：“隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)�！泵恳环N字體都有它獨特的風(fēng)格，而我最喜歡的就是隸書(shū)了，這種字體寫(xiě)出來(lái)的效果，右扁又長(cháng)非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩，從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學(xué)習書(shū)法就必須安靜地坐在那里，靜下心來(lái)，而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是，我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話(huà)，拿只毛筆，把心靜下來(lái)。終于“功夫不負有心人”通過(guò)我長(cháng)時(shí)間的努力，現在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話(huà)，學(xué)書(shū)法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅持了下來(lái)。而我從不愛(ài)動(dòng)毛筆和書(shū)法的女孩變成了一個(gè)把書(shū)法當朋友的女孩。

　　其實(shí)，通過(guò)三年學(xué)習書(shū)法，不僅使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。

書(shū)法作文 篇7

　　書(shū)法很好玩，因為毛筆字又好看又有趣，而且握筆姿勢也和鉛筆字不一樣。

　　今天下午媽媽帶我去蘭亭學(xué)書(shū)法，老師姓劉，穿著(zhù)西服，看上去很親切。我先準備筆、墨、紙、硯，接著(zhù)，我就開(kāi)始寫(xiě)“一”了。而且還寫(xiě)了“工”字。老師讓我注意寫(xiě)“工”字時(shí)豎是撇。老師 還讓我不要寫(xiě)太快，要寫(xiě)好。寫(xiě)完后要洗毛筆和硯，還要洗手。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)的真快，一轉眼就下課了。我要好好學(xué)書(shū)法，把字寫(xiě)好。

書(shū)法作文 篇8

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它具有悠久的歷史。自從我參加書(shū)法興趣班后，我就感受到它那古樸優(yōu)雅的美。

　　初進(jìn)書(shū)法興趣班，我只學(xué)會(huì )了一些基本的筆畫(huà)，當老師讓我們學(xué)寫(xiě)書(shū)法字時(shí)，我立刻拿起毛筆，認認真真地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完了一個(gè)又一個(gè)字，我發(fā)現，我和老師的字差別實(shí)在是太大了，老師寫(xiě)的字龍飛鳳舞，而我卻寫(xiě)得歪七扭八，我學(xué)著(zhù)老師寫(xiě)的每一筆，但是怎么寫(xiě)也學(xué)不會(huì )，我的心難受極了，就好像被一塊石頭堵住了一般，心想：書(shū)法怎么這么難，到底要什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢！我越寫(xiě)越覺(jué)得的枯燥，越覺(jué)得乏味，我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣，有氣無(wú)力，就在我快失去信心，打算放棄時(shí)，我忽然想起美國發(fā)明家莫爾斯，他原來(lái)是一名畫(huà)家，但他對電磁非常感興趣，經(jīng)過(guò)三年的'努力，他制造了一臺電報機，

　　但這臺電報機非常粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，在外界壓力下，莫爾斯并沒(méi)有放棄，他堅信：“我能信！”于是，經(jīng)過(guò)三年的努力，電報機終于制作成功了。頓時(shí)，我的信心源源不斷地涌了出來(lái)，我在心里大聲對自己說(shuō)：“我能行！”我提起毛筆，信心十足地寫(xiě)了起來(lái)，我的字比之前進(jìn)步了許多，我寫(xiě)的字一個(gè)比一個(gè)好�？粗�(zhù)越變越漂亮的字，我開(kāi)心地笑了。

　　書(shū)法給了我美的享受。每當我提起筆寫(xiě)字時(shí)，一陣墨香撲鼻而入，仿佛自己置身在一幅水墨畫(huà)當中。

　　書(shū)法教會(huì )了我做人的道理：在生活中，我們要勇于面對自己的人生，用一顆自信的心去克服一切困難，在逆境中不斷成長(cháng)，在順境中讓自己的人生更加精彩，就像奧格斯特馮史勒格的一句話(huà)：在真實(shí)的生命，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

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