- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 做風(fēng)箏作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
做風(fēng)箏作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的做風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
做風(fēng)箏作文1
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì )感到奇怪：“別人都就是放風(fēng)箏，你為什么會(huì )做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯，我在三年級的時(shí)候就有這么一回。
那就是在一個(gè)星期天的上午，我閑著(zhù)沒(méi)事做，便滿(mǎn)腦子想著(zhù)“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著(zhù)。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買(mǎi)來(lái)的'風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓就是把線(xiàn)綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空�！斑�？為什么會(huì )放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真就是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線(xiàn)綁住結。但就是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫(huà)在袋子上。��！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng )的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只就是已經(jīng)近中午”��！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
做風(fēng)箏作文2
比起被人親昵的玩物——比如風(fēng)箏，我更愿意做一只擁有自由的流浪狗。
我常常想和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于少年烏塔的故事，可是，很多人都會(huì )聳聳肩膀，走開(kāi)。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)背背……每年，每月每日，每時(shí)，每分，每秒，我們都在反復著(zhù)這些機械的動(dòng)作，仿佛小小的孩子都成了枯燥的劃一的機器人，不斷地、呆板地、麻木地重復著(zhù)電腦發(fā)出的指令。
因為作業(yè)，速度慢的孩子只能眼巴巴地看著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；因為分數，與高分相差一點(diǎn)點(diǎn)的孩子只能遺憾的.想著(zhù)幾乎能唾手可得的禮物；因為一句“你真乖”，我們不想去做的事情也得埋頭去完成。我們的時(shí)間被成績(jì)、被學(xué)習、被榮耀無(wú)情的拉去了我們的理想，被稀里糊涂地淹沒(méi)了。我想去看電影——作業(yè)在先；我想去野營(yíng)——考了一百分再說(shuō)；我想去吃烤肉——家里更安全 。我幾乎沒(méi)有出去玩過(guò)，沒(méi)有看過(guò)電視機上介紹的外面的世界，沒(méi)機會(huì )嘗到書(shū)本上的精彩。直到讀完烏塔的故事，我才驀然發(fā)現：一個(gè)幾十歲的小小少年，竟可以單獨游遍“地球村”的“大樹(shù)林”！
當然，回到現實(shí)生活，我也知道外面的壞人很多，我們作為一個(gè)涉世未深的孩子，分辨不了那么多的善與惡。我們與陌生人只能互不相識，我們在外面無(wú)法得到像家一樣的安全保護，我們的父母太疼愛(ài)自己的孩子，永遠擔心孩子在外面會(huì )受到傷害——其實(shí)，家長(cháng)們確實(shí)很無(wú)奈。
可是，我還是不想用線(xiàn)拉住自己的風(fēng)箏——哪怕這根線(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，我更愿意成為只能自己成長(cháng)的流浪狗——哪怕要吃很多很多的苦頭。
做風(fēng)箏作文3
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過(guò)，但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎？今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會(huì )的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰國時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線(xiàn)。我興奮不已，連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線(xiàn)，在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈，并打了一個(gè)結，用來(lái)固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫(huà)，輕輕地粘在了竹架子的正中央�？墒切埉�(huà)太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀(guān)漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚�，尾巴是用宣紙剪的.長(cháng)方形線(xiàn)條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線(xiàn)，大家忙得不亦樂(lè )乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著(zhù)我們親手制作的勞動(dòng)成果，我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
做風(fēng)箏作文4
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！比驴墒欠棚L(fēng)箏的最好時(shí)節，我怎么能錯過(guò)這難得的機會(huì )呢？以前都是媽媽買(mǎi)風(fēng)箏給我，今年我想親手做個(gè)風(fēng)箏。媽媽帶我去商店買(mǎi)了材料后，我迫不及待地把材料放到客廳的桌子上，開(kāi)始想做什么形狀的風(fēng)箏。因為我喜歡老鷹自由翱翔的樣子，就做一只老鷹風(fēng)箏吧。
我用剪刀在風(fēng)箏布上裁剪好老鷹的模樣之后，又挑了紅色、金黃色、藍色和黑色的顏料。先用起黑色勾出老鷹的'輪廓，然后選紅色、金黃色、黑色和藍色給老鷹的身體、翅膀和眼睛涂色。哎呀，一滴藍色顏料不小心滴到了風(fēng)箏布上，真讓我心里著(zhù)急，“怎么辦？怎么辦？”這時(shí)我靈機一動(dòng)，在那里畫(huà)了一朵花。我自言自語(yǔ)：“啊，老鷹的嘴里叼了一朵花，哈哈�！眿寢尶戳丝滟澋溃骸澳銜�(huì )隨機應變了，以后遇到任何事情都這樣�！毕旅媸亲铍y的一步，要用雙面膠把支架固定在風(fēng)箏布上。它總是不聽(tīng)使喚歪來(lái)歪去，我粘了很多次才做好。最后一步把風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏架上，一個(gè)栩栩如生的老鷹風(fēng)箏就展現在了我的眼前。
我和媽媽拿著(zhù)做好的風(fēng)箏附近的公園放�？次乙稽c(diǎn)都不會(huì )放，媽媽耐心地給我講起了放風(fēng)箏的技巧：“首先，一手輕輕地捏住風(fēng)箏的支架，一手把線(xiàn)拉直，先助跑幾步，然后把風(fēng)箏送出去，讓風(fēng)箏飛起來(lái)，再慢慢放線(xiàn)讓風(fēng)箏逐漸飛高，記住不能讓風(fēng)箏線(xiàn)打結�！憋L(fēng)箏終于飛起來(lái)了，像一只真的老鷹在藍天上凌空翱翔。在這次做風(fēng)箏的過(guò)程中，我體驗到了自己動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè )，還掌握了放風(fēng)箏的技巧�？粗�(zhù)自己親手做出來(lái)的風(fēng)箏能在空中飛起來(lái)，真開(kāi)心��！
做風(fēng)箏作文5
這星期，班主任老師可拋了個(gè)難題給我們——做風(fēng)箏。初聞試題，我眼珠子瞪得老大：這是什么題目��！坑我們的吧！短暫的寂靜后，我忍不住爆了句粗口：“次奧！”現在回顧一下我的“艱苦歷程”吧！
做竹條
為了挑選適合做風(fēng)箏骨架的竹條，這個(gè)周末，我特意回了趟奶奶家。老爸先從嗮谷場(chǎng)撿了根砍掉枝葉的竹子，把它放在門(mén)前的石頭上，在倒數第三節的竹節上方一點(diǎn)兒的位置，用鋸子鋸斷。
爺爺用刀把竹筒２兩半，又把兩個(gè)竹片分成兩半，再輕輕刮去竹節突起的地方。只見(jiàn)爺爺一手握住刀柄偏上的位置，一手握住竹條，豎著(zhù)向一半的位置劈下去。然后刮去外面的青皮，一根竹條就做好了。
做骨架
爸爸拿來(lái)媽媽縫衣服用的細線(xiàn)，把幾根竹條成“豐”字連接起來(lái)，再用稍長(cháng)的線(xiàn)把竹條兩端銜接起來(lái)，一個(gè)骨架就完成了。
做風(fēng)箏
把骨架放在風(fēng)箏紙的正中間，剪出一個(gè)小洞，把骨架的頂端從洞里穿過(guò)去，再把多余的紙往里折，用透明膠固定。用同樣的方法處理好兩邊的`風(fēng)箏紙，當然，剪破的紙就不需要了。我和爸爸下手都很輕，生怕一用力就把紙弄破。尾端的竹條就不用處理了。
把兩條中等粗細，略長(cháng)的紙連成一條，再以同樣的手法制作一條，分別在左、右，骨架尾端偏上一點(diǎn)的位置固定。
在三個(gè)終點(diǎn)成倒三角形狀連接線(xiàn)。找出以前風(fēng)箏線(xiàn)連接，一個(gè)簡(jiǎn)略的風(fēng)箏就做好了。
試飛
我一手握住線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏在空中飄搖了一陣，悠悠落地。我嘆了口氣，略微調整了線(xiàn)的位置，進(jìn)行第二次試飛。這次比上次好多了，風(fēng)箏在空中搖蕩了幾次便能平穩飛行了！
爺爺做的竹條，爸爸做的骨架，我做的連接、試飛。充滿(mǎn)了期許的風(fēng)箏，一定會(huì )飛去遠方，捎來(lái)甜蜜的祝福！
做風(fēng)箏作文6
你們肯定放過(guò)風(fēng)箏，但不一定做過(guò)風(fēng)箏吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美術(shù)室里做風(fēng)箏。
美術(shù)室就是美術(shù)室，關(guān)于手工的材料，真是應有盡有。不一會(huì )兒，我們需要的東西馬上就找齊了： 竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫(huà)紙……
材料找齊了，我們馬上就開(kāi)始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個(gè)“x”形，用透明膠固定好，再用紙繩把外面的四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，再蓋上垃圾袋……總之，她們的活很多很多。比起她們，我的任務(wù)就輕松多了。我只要在大鉛畫(huà)紙上畫(huà)一只大黑白豬，再剪下來(lái)就行了。要知道畫(huà)黑白豬可是我的強項。我們正式開(kāi)始了。我畫(huà)完一個(gè)部位就讓李想看看，我按照我以前的方法畫(huà)，可李想覺(jué)得我畫(huà)的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛(ài)，又幫我修改。經(jīng)過(guò)她的“畫(huà)龍點(diǎn)晴”，小豬頓時(shí)可愛(ài)了起來(lái)。胖嘟嘟的身體，水靈靈的眼睛，好像在跟我們說(shuō)話(huà)。李沛雨更好玩，說(shuō)黑白豬的褲子是肚兜，說(shuō)它的`鼻子還沒(méi)畫(huà)出鼻孔的時(shí)候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數她們倆粘垃圾袋了。粘的時(shí)候，偏了一點(diǎn)，弄出一個(gè)大洞，李想一點(diǎn)一點(diǎn)地補，但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了�？伤齻z蹲在那里，還是耐心地用小塊“布料”補著(zhù)……
經(jīng)過(guò)一節多課的努力，我們的黑白豬風(fēng)箏終于做好了。因為沒(méi)線(xiàn)，我把一根包裝線(xiàn)系上，在走廊里跑來(lái)跑去�！帮L(fēng)箏飛起來(lái)了!”我們高聲歡呼著(zhù)。第一次做風(fēng)箏，想不到成功了!耶!
做風(fēng)箏作文7
星期天，天氣格外好，微風(fēng)習習，晴空萬(wàn)里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風(fēng)箏的沖動(dòng)。于是，我纏著(zhù)爸爸教我做風(fēng)箏。
說(shuō)干就干，我找來(lái)紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒后，我便開(kāi)始讓爸爸教我做風(fēng)箏。
爸爸先給我示范了一遍，很快，我就掌握做風(fēng)箏的要領(lǐng)了！
我照著(zhù)爸爸的樣子，先找來(lái)一張紙，將它裁成菱形，這就是風(fēng)箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的�？墒�，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長(cháng)一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長(cháng)一些的竹條和一根較短的竹條是用來(lái)橫貼在風(fēng)箏的“身軀”上的，另一根長(cháng)竹條則要豎著(zhù)貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水，先將三根橫的貼好，最后才小心翼翼地貼好那根豎的了�！耙驗檫@根豎的貼歪了，就會(huì )影響風(fēng)箏的`平衡性�！卑职謱ξ艺f(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這一句話(huà)，我就更加小心地貼了起來(lái)，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來(lái)，就是接風(fēng)箏線(xiàn)了。我看了看風(fēng)箏的“身軀”，終于找到合適的地方，我拿上風(fēng)箏線(xiàn)，慢慢地打上了一個(gè)小結。就這樣，一只栩栩如生的風(fēng)箏做好了。
我按捺不住內心的好奇，拿起風(fēng)箏飛快地跑出去試飛。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，我的風(fēng)箏起飛了，而且越飛越高，簡(jiǎn)直要飛到云霄。
看著(zhù)高高飛翔的風(fēng)箏，讓我更加懂得“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發(fā)揮了動(dòng)手能力，同時(shí)我的內心也得到了全新的洗禮。
做風(fēng)箏作文8
學(xué)校要舉行做風(fēng)箏比賽，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后都很興奮，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，有人要做三角形的風(fēng)箏，有人要做蝴蝶風(fēng)箏，還有人要做老鷹風(fēng)箏。
回到家我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)职峙呐男乜诘靡庋笱蟮兀骸胺判陌�！只要你想做，爸爸一定幫你做一個(gè)好看的風(fēng)箏�！蔽腋吲d地一蹦三跳說(shuō)：“耶，太棒了，我們現在就開(kāi)始做�！�
我先找來(lái)一張紙，為風(fēng)箏畫(huà)個(gè)設計圖。我左思右想畫(huà)什么好呢，忽然看到魚(yú)缸里的金魚(yú)，我就設計個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏吧。爸爸找來(lái)一塊布，幾根又細又長(cháng)的竹棍。我先在布上面畫(huà)了一條金魚(yú)，又拿來(lái)顏料把金魚(yú)的身體和尾巴涂成紅色，把眼睛涂成了黑色。又找來(lái)兩條飄帶，在飄帶上寫(xiě)了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日，綠柳展枝舞春風(fēng)”。然后我和爸爸用竹棍做成了風(fēng)箏的骨架，用線(xiàn)把布縫到骨架上，再接上飄帶和線(xiàn)，不一會(huì )金魚(yú)風(fēng)箏就做好了。
我們拿著(zhù)風(fēng)箏到樓下試飛，我舉著(zhù)風(fēng)箏，爸爸拿著(zhù)線(xiàn)。爸爸大喊了一聲“放�！蔽野扬L(fēng)箏往上拋了出去，爸爸一邊放線(xiàn)一邊跑著(zhù)，漸漸地，風(fēng)箏慢悠悠地飛上了藍天，穿過(guò)樓房，飛過(guò)公園，來(lái)到小樹(shù)林旁，過(guò)了一會(huì )風(fēng)箏掉了下來(lái)，原來(lái)是一根竹棍松了掉了下來(lái)。我們又給風(fēng)箏加了兩根棍子，又試了一次，風(fēng)箏再次飛到了天空。金魚(yú)風(fēng)箏在陽(yáng)光的照耀下活靈活現的.，一會(huì )兒搖頭擺尾，一會(huì )兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風(fēng)箏飛上天空，心里特別高興，
我也學(xué)會(huì )做風(fēng)箏了。
做風(fēng)箏作文9
“結伴兒童褲褶紅，手提線(xiàn)索罵天公。人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！贝号ㄩ_(kāi)，百花齊放百家爭鳴，春天是個(gè)放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的好季節。我因為感覺(jué)自己買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏玩沒(méi)有意思，又浪費錢(qián)又不好玩，正好作業(yè)上也有做風(fēng)箏的這一項作業(yè)，所以我打算做一個(gè)風(fēng)箏然后放放。
因為作業(yè)單上寫(xiě)的是和家長(cháng)一起做風(fēng)箏，家里，媽媽小時(shí)候不玩風(fēng)箏，但是爸爸玩，于是我跟爸爸抽出一下午的時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。
我先上網(wǎng)搜了搜，發(fā)現要用竹棍和宣紙做，可是這兩樣東西我們家都沒(méi)有。但是這都難不倒我的“萬(wàn)能爸爸”果不其然，爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈，我們用到把麥秸稈劈成兩半，然后削干凈，當做架子，沒(méi)有宣紙，我們用3張A4紙當做宣紙。
我原本想做的是蝴蝶，但是一想太麻煩了，于是我決定做小魚(yú)，讓小魚(yú)把天空當做浩瀚的大海，他呢？則在大海中盡情的“游來(lái)游去”我們把麥秸稈劈成了四片，每一篇都很光。爸爸風(fēng)箏架打成了一個(gè)菱形，然后又用膠水把A4紙粘在上面，這樣，小魚(yú)的.身子就做好了。但是身子前面有一點(diǎn)麥秸稈出來(lái)了，顯得不怎么可愛(ài)了，于是我用紙疊了個(gè)美麗的愛(ài)心，粘在上面當做魚(yú)兒的頭吧！做完這些，我又開(kāi)始做魚(yú)兒的尾巴，爸爸把紙折起來(lái)，然后對著(zhù)撕開(kāi)，再用膠水粘在上面就好了。
爸爸涼了涼干了，我在上面畫(huà)上了小魚(yú)的畫(huà)，真的挺像小魚(yú)呢！
做好了以后，我和爸爸把風(fēng)箏掛上線(xiàn)，然后試著(zhù)飛了飛，還是能飛的，但是這能飛一點(diǎn)，但是我還是很開(kāi)心，因為我做的風(fēng)箏成功了。
我喜歡動(dòng)手實(shí)踐做風(fēng)箏，跟喜歡看著(zhù)自己的“戰利品”在天空中自由的翱翔！
做風(fēng)箏作文10
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是美術(shù)課，我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后， 我們大家開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開(kāi)動(dòng)起來(lái)。 我對鐘佳怡說(shuō)：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會(huì )兒！”“好的��！” 鐘佳怡笑著(zhù)回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上， 接著(zhù)有重復了一遍剛才的動(dòng)作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部�！癘VER！”我開(kāi)心地說(shuō)，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風(fēng)箏的線(xiàn)了， 我說(shuō)：“用我的筆來(lái)刺孔！” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進(jìn)去， 又在另一個(gè)斜對角刺了一個(gè)洞。 最后，我門(mén)一起用細鐵絲插入孔中，打上結， 又用手中伸出的`白線(xiàn)在鐵絲上打了個(gè)死結�！疤昧�！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問(wèn)，“沒(méi)創(chuàng )意！不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧？”“好！”兩個(gè)人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風(fēng)箏的正面用藍顏料畫(huà)了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說(shuō)�！皼](méi)辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節課的內容嗎？我有空告訴你��！
做風(fēng)箏作文11
陽(yáng)春三月，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞，我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏��！
正巧，美術(shù)課上老師要教我們如何制作風(fēng)箏，我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏，我一聽(tīng)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架，用一根線(xiàn)把它系住，再粘上宣紙，畫(huà)上圖案，貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎？！所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料，按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易，做起來(lái)難，我的線(xiàn)總是扎不住竹子骨架，只好跑上講臺請教老師。此時(shí)，老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了，我好不容易擠上去請老師幫我扎了一根骨架，可余下的還是扎不住，所以，只好一次一次的往講臺上跑……終于在老師的指導下，用了一節課的時(shí)間做了半個(gè)骨架，這在我們班上算是做得快的了！我拿著(zhù)半個(gè)骨架在教室里轉了一圈，發(fā)現有個(gè)同學(xué)已做好了，但風(fēng)箏兩邊大小不一樣，我估計這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太難做了，我寧愿花錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，也不高興自己做�！蔽矣X(jué)得買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣，自己做的`風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢！老師聽(tīng)了這話(huà)也感慨地說(shuō)：“你們的動(dòng)手能力太差了！”我想：是��！我們這一代人都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，都依賴(lài)慣了，的確要多動(dòng)動(dòng)手了，不然的話(huà)，以后學(xué)歷再高，在生活上卻像個(gè)弱智者，這有什么用呢？
回家后，我在爺爺的幫助下，終于做好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了，它飛得好高好高……
做風(fēng)箏作文12
九九重陽(yáng)節，又稱(chēng)老人節。學(xué)校請來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng)，和我們一起做紙鳶。
真是太幸運了，我被分到了徐童周那一組，今天她爺爺也來(lái)了，要知道，她爺爺有一雙巧手，做的工藝品可是很不錯的哦！
先選取樣式，經(jīng)過(guò)一番討論，我們選了精致的小金魚(yú)風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來(lái)，他從大袋子里抽出一根根細竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙，有的認真地按著(zhù)骨架，有的細心地修剪多余的部分。第二步就難了，要做一個(gè)彎骨架。細竹棒可經(jīng)不起折騰，一折就斷。徐爺爺想了一會(huì )兒，從兜里掏出一個(gè)打火機，在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后，竹棒慢慢變軟，變成了聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，可以任由我們彎折了。我們用力向下折，老師也趕來(lái)幫忙。在我們的`齊心協(xié)力下，最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái)，一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了，我們先在宣紙上畫(huà)了倆圓溜溜的大眼睛，再畫(huà)上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí)，老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆，沾上水粉揮筆涂色，即使水被我們弄得滿(mǎn)地都是，但我們一點(diǎn)也不在乎，刷刷刷幾筆下去，一條金魚(yú)被我們裝扮得漂漂亮亮，好看極了！我們把骨架裝了上去，一只好看的風(fēng)箏做好了，我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完，大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮，誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
做風(fēng)箏作文13
國慶期間，我懷著(zhù)期待的心情，跟媽媽一起去運河博物館逛廟會(huì )，興致勃勃地參觀(guān)了那里的手工藝活態(tài)展示館，體驗了很多傳統文化活動(dòng)，其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。
幫忙準備的是一位笑呵呵的老爺爺。因為我想做個(gè)金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，所以老爺爺就取出一片畫(huà)著(zhù)金魚(yú)的薄如蟬翼的綢布，先用細棍做好一個(gè)十字骨架，然后麻利地穿針引線(xiàn)，把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上�？粗�(zhù)他嫻熟的動(dòng)作，我不禁對他的制作技藝贊嘆不已。
接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦！哇，這里有好多顏色的水彩筆！我挑了紅色、黃色、藍色、綠色和粉色，先后為金魚(yú)的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色，接著(zhù)，再給它那靈活的'大尾巴涂上耀眼的紅色顏色，最后選紫色、橙色給金魚(yú)的鰭和眼睛涂色，這樣，一條栩栩如生的五彩金魚(yú)就完成啦！
下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋，要用一把大剪刀把金魚(yú)輪廓線(xiàn)周?chē)侨Π咨慕z綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(cháng)剪紙，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候，一旁的老爺爺耐心地給我做示范，一步一步地教我剪，還提醒我哪里要小心……在老爺爺的熱心幫助下，我終于完成了手工。
瞧，一條靈活的大金魚(yú)就這樣誕生了，老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上，繩子則綁在一根大粗棍上，風(fēng)一吹，金魚(yú)風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起，在空中展示它的美麗，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，讓我獲得了生命和美麗！”老爺爺告訴我，風(fēng)箏是我國特有的傳統文化，這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統風(fēng)箏，最高可以飛到百米以上。
我喜歡我的金魚(yú)風(fēng)箏，我熱愛(ài)這個(gè)傳統文化。
做風(fēng)箏作文14
春天風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的季節。一個(gè)星期日上午，我在我家附近的廣場(chǎng)上看人放風(fēng)箏。在空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色，把天空點(diǎn)綴得那么美麗。我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！
我回家央求爸爸給我買(mǎi)一只，爸爸沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“買(mǎi)的不好，咱自己扎吧�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“那么費事，哪兒有買(mǎi)現成的好！”爸爸說(shuō)：“自己動(dòng)手扎的，放起來(lái)才有意思，才能體會(huì )到勞動(dòng)創(chuàng )造了美�！蔽艺０土艘幌卵劬�，心想也是�！澳悄徒涛以��！蔽业哪樕坝申庌D晴”了。爸爸問(wèn)我：“你想扎個(gè)什么樣的？”我想了想說(shuō)：“扎個(gè)五角星的吧，要紅色的�！t星閃閃，放光彩，紅星閃閃，照我心……’”我一邊說(shuō)，一邊學(xué)著(zhù)潘冬子的樣子唱起來(lái)，逗得爸爸大笑起來(lái)。
爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等，便開(kāi)始扎了起來(lái)。爸爸當導演，我當演員。我用五根細竹條，擺成了一個(gè)五角星，爸爸幫我用線(xiàn)扎結實(shí)�？蚣茉昧�，就該糊紅紙了。我把竹條都涂上膠水，爸爸幫我仔細地把紙糊上。接著(zhù)在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)系上了五根線(xiàn)，又把五條線(xiàn)系在一起，拴上放飛線(xiàn)，一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了�？粗�(zhù)面前的風(fēng)箏，我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么，于是我用彩筆在風(fēng)箏上畫(huà)了一只和平鴿。爸爸看了，還一個(gè)勁兒地夸我有“藝術(shù)細胞”呢！
我迫不及待地想檢閱一下自己的.勞動(dòng)成果，讓美麗的五角星和和平鴿一齊飛上天空。
我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，爸爸擎著(zhù)風(fēng)箏，我拽著(zhù)放飛線(xiàn)向前跑。風(fēng)箏終于飛上了藍天，它載著(zhù)我的理想、我童年的夢(mèng)，飛上了碧藍碧藍的天空……
做風(fēng)箏作文15
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，現在剛好是農歷2月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節，也剛好在美術(shù)課上，老師布置了讓我們自己做風(fēng)箏的任務(wù)，于是趁這個(gè)周末，我就開(kāi)始實(shí)踐了。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！北疽詾樽鲲L(fēng)箏非常簡(jiǎn)單，只要準備好材料隨便貼貼就可以了，但真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯傻了。因為做風(fēng)箏有許多的注意事項，比如左右必須平等，風(fēng)箏頭必須比風(fēng)箏尾要高，綁線(xiàn)時(shí)必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細回顧了一番老師在課堂上的講解之，我就開(kāi)始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風(fēng)箏。首先我拿了四根竹條，要把其中的兩根用繩子綁起來(lái)。第一次綁線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)沒(méi)綁緊，風(fēng)箏的`架子傾斜了，第二次因為沒(méi)找準中心點(diǎn)，綁的骨架不對稱(chēng)。我只能又重新開(kāi)始。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，費了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)令我滿(mǎn)意的風(fēng)箏骨架。把骨架貼在風(fēng)箏中間，再把另外兩根貼在離風(fēng)箏邊緣一厘米的地方，然后我在風(fēng)箏的后端貼了一條七彩的長(cháng)長(cháng)的尾巴。最后就開(kāi)始上色了。上色上好后，拿著(zhù)自己親手制作的風(fēng)箏，我興沖沖地往外跑，趁著(zhù)勁風(fēng)，這只會(huì )飛的鹿展開(kāi)了隱形的翅膀，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
看著(zhù)翱翔的風(fēng)箏，想著(zhù)制作時(shí)的繁瑣步驟，我一陣感慨：“真是世上無(wú)難事， 只怕有心人��！”
【做風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
做風(fēng)箏作文10-17
做風(fēng)箏作文【精】11-02
關(guān)于做風(fēng)箏的作文10-25
（薦）做風(fēng)箏作文02-01
做風(fēng)箏作文 15篇06-08
做風(fēng)箏作文15篇07-29
做風(fēng)箏作文(合集15篇)06-09
做風(fēng)箏作文（匯總15篇）11-18
[熱]做風(fēng)箏作文15篇10-17