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實(shí)用的書(shū)法作文600字集錦十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)法作文600字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法作文600字 篇1
無(wú)論是走在繁華的商業(yè)街道,還是校園、工廠(chǎng)或公園的門(mén)口,我常常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,有的清麗婉約,有的灑灑脫脫,中國書(shū)法真是魅力無(wú)邊,我悄悄喜歡上了書(shū)法。
我開(kāi)始接觸書(shū)法的一些知識。上新華書(shū)店找書(shū)法資料,買(mǎi)來(lái)歐體字帖,開(kāi)始試著(zhù)臨摹?晌以趺匆矊(xiě)不成個(gè)兒,急得直冒汗,爸爸看了說(shuō):“練字應該先練筆畫(huà),等筆畫(huà)練好了,再臨帖!
我就從“點(diǎn)”開(kāi)始練了,看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事,做起來(lái)還真不容易。我每天放學(xué)后,都要堅持練習一個(gè)小時(shí)。好難,怎么也寫(xiě)不成形,我有時(shí)竟有些灰心了。
看到這些,爸爸就給我講了著(zhù)名書(shū)法家,書(shū)圣王羲之的兒子王獻之的故事。小時(shí)候,王獻之完全按照父親的字體練了五年,總以為可以了,把書(shū)法拿給母親看,母親說(shuō):“你寫(xiě)的字只有一個(gè)‘點(diǎn)’像你父親的!逼鋵(shí),母親不知道,那個(gè)“點(diǎn)”還是父親王羲之給王獻之修改時(shí)點(diǎn)上去的。王獻之聽(tīng)后很懊喪。母親看到這些,鼓勵他說(shuō):“世上沒(méi)有辦不到的事,只有不用心的人!蓖醌I之從此決定苦練,又經(jīng)過(guò)了五個(gè)春秋,終于達到了力透紙背,爐火純青的程度。他的字與王羲之的字被人們稱(chēng)為書(shū)法界“二王”。
我被這個(gè)故事感動(dòng),別人能做到的事,我也要努力做到。冬天,我不畏寒冷,常常寫(xiě)到深夜;春天,我不顧郊外花鳥(niǎo)的'誘惑,利用節假日在家練習;夏天我忍耐炎熱的煎熬,在燈下疾書(shū);秋天,也和大自然一樣有了收獲,我書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)終于有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
要練好書(shū)法,任重而道遠。練好了基本功,我就要臨摹字帖了。即便還需要很多年的苦練,我也要堅持下去,為讓中國書(shū)法這一株久盛不衰的奇葩發(fā)揚光大去努力。
書(shū)法作文600字 篇2
書(shū)法,是中國五千年文化的根源,它凝聚著(zhù)世世代代中國人的精華。書(shū)法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年燦漫的書(shū)法文化中,有著(zhù)多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū),最后將池水染成黑色,稱(chēng)為“墨池”,這是何等的堅毅,被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法,它是中國人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間,但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國文化的代表,更是瑰寶。在我的生活中,練書(shū)法已是每天必不可少的一件事,學(xué)習再忙都會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力,因為我被它深深吸引著(zhù),難以自拔。
每當攤開(kāi)一張宣紙在書(shū)桌上,鎮紙壓住案頭,我就開(kāi)始了練習,有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜,竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累;在比賽中獲獎時(shí),帶來(lái)的更是無(wú)盡的'快樂(lè )。這讓我興趣更濃了,信心更足了,心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著(zhù)我,可能那是源于我對書(shū)法深深的愛(ài)吧?
月初,老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事,我欣喜若狂!肮,這次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸,爸爸也替我高興。我握著(zhù)筆小心翼翼的在隸書(shū)薄上寫(xiě)著(zhù),可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了,就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(cháng)時(shí)間,練得我手都酸了,可我沒(méi)有泄氣,還堅持著(zhù),直至練得差不多了,才停下來(lái)休息一會(huì )兒,然后繼續練。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練,我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí),我迅速的寫(xiě)完了,過(guò)了兩個(gè)月,我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級證書(shū)!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘,一分收獲;只要付出了,總會(huì )有回報的!”在成功背后,總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書(shū)法,我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆;愛(ài)你那潔白如雪的宣紙;愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
書(shū)法作文600字 篇3
“手執一支筆,任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心,滴滴皆為墨……”這家喻戶(hù)曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書(shū)法運筆的要點(diǎn),看看那個(gè)全國書(shū)法大賽一等獎的大獎杯,我不禁回想起以前學(xué)習書(shū)法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀,只是看都使人頭暈目眩了,所以買(mǎi)來(lái)后,我也僅僅將它放在一旁,不予理睬。
過(guò)了大約一周后,我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那本嶄新的字帖,翻開(kāi)它,看著(zhù)那些婀娜多姿的`毛筆字,我的內心忽然有了一種沖動(dòng),身體好,學(xué)習好,品質(zhì)更須好,做題難,練字難,用功就不難。
所以,我提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字,絕對是一件苦差事,必須靜心坐下來(lái),一筆一畫(huà)地描摹,就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專(zhuān)心致志。
我先提起筆,仔細地看了看規范的字,心里有數了,就一筆一畫(huà)地照著(zhù)樣子寫(xiě),我寫(xiě)的每一筆都那么用力,筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,像被小鳥(niǎo)啄過(guò)一樣……
終于,在半個(gè)小時(shí)過(guò)后,一頁(yè)描完了,看著(zhù)那一頁(yè)整整齊齊的字,我笑了,我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著(zhù)自己的描摹,我發(fā)現原來(lái)中國漢字是那么的美麗,它橫平豎直,方方正正,那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗,那是一種必須用心體會(huì )才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統文化的一部分,是我們中華文化的“根”。
從那以后,每一次練字,我都是一筆一畫(huà)地去臨摹,用心去描繪……它對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔,而是一種享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感動(dòng),被陶醉……
書(shū)法作文600字 篇4
書(shū)法是中國特有的藝術(shù),是中國傳統文化中的瑰寶。她有著(zhù)悠久的歷史和迷人的魅力!
記得小時(shí)候,每當看到爸爸的書(shū)法作品掛在書(shū)房、客廳的時(shí)候,我感到十分好奇,敬佩之心油然而生。心想:什么時(shí)候我也能寫(xiě)出像爸爸和其他書(shū)法家一樣好的'字呢?
溫和的爸爸似乎明白了我的心思,二話(huà)不說(shuō),就帶著(zhù)我來(lái)到了寫(xiě)字班學(xué)習書(shū)法。剛開(kāi)始的時(shí)候,寫(xiě)橫,可不知為什么筆在我手上總是不聽(tīng)使喚,不管我怎么寫(xiě),都總是寫(xiě)不好,于是心里就打起了退堂鼓,想放棄學(xué)習書(shū)法,作為指導老師的爸爸在旁邊一直鼓勵我,經(jīng)常說(shuō):“寫(xiě)的真棒!比爸爸小時(shí)候寫(xiě)的好多啦!”“堅持到底就是勝利!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我打消了放棄的念頭,學(xué)習書(shū)法的勁頭就更足了。我想起了一年級學(xué)過(guò)的《懷素寫(xiě)字》這篇課文。這篇課文寫(xiě)了懷素刻苦練字,把練字的木板都寫(xiě)穿了,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。于是我開(kāi)始認真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫(huà)開(kāi)始認真地訓練。并記住這些筆畫(huà)的順口溜。如點(diǎn)的筆畫(huà)順口溜是:尖腦袋,圓屁股,肚子彎彎像水珠!
在這兩年多的學(xué)習中,我厭煩過(guò),也曾快樂(lè )過(guò),無(wú)論嚴寒酷暑,我都堅持上課,日積月累,持之以恒,一分耕耘一分收獲,功夫不負有心人,寫(xiě)出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地,我愛(ài)上了書(shū)法,書(shū)法成了我的“知心”朋友,從中感受到了學(xué)習書(shū)法的樂(lè )趣。每次在學(xué)校舉辦的寫(xiě)字比賽都獲得了一等獎呢。
我愛(ài)書(shū)法,它像是一本生活寶典,能磨煉我的意志,陶治情操,陪伴我健康成長(cháng)。要記得書(shū)法的魅力。
書(shū)法作文600字 篇5
我愛(ài)書(shū)法,因為它是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是中國傳統中的一株永盛不衰的奇草。從開(kāi)始的甲骨文、石鼓文,再到繼往開(kāi)來(lái)的草書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、行楷。在毛筆字中,涌現出許許多多的令后人敬仰的大書(shū)法家,有王曦之、柳公權、顏真卿等等。古往今來(lái),有多少人對書(shū)法愛(ài)不釋手,而我就是其中的一個(gè)!
起初,媽媽為了讓我的字寫(xiě)得端正、漂亮,在周末給我報了一個(gè)書(shū)法班。當時(shí),我真的不怎么想去學(xué),但是媽媽極有耐心地對我說(shuō):“軒宇,練習書(shū)法,可以修心養性,養成有耐心、自覺(jué)認真的好習慣,可以讓寫(xiě)出一手漂亮的好字!總之,學(xué)習書(shū)法就是百益而無(wú)一害的`!”聽(tīng)了媽媽的一席話(huà),讓我對學(xué)習書(shū)法有了很大的興趣。剛開(kāi)始,我學(xué)得非?鄲,因為毛筆不像硬筆那么“聽(tīng)話(huà)”,它不受我的控制!寫(xiě)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù),我逐漸領(lǐng)悟到了一些小竅門(mén):毛筆不像硬筆那樣堅硬,所以我們一定要對毛筆“溫柔”一點(diǎn),墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門(mén)還不夠,我還想知道一些關(guān)于書(shū)法的知識和寫(xiě)作技巧。正巧,我被老師安排坐在一個(gè)大姐姐旁邊,大姐姐寫(xiě)的是草書(shū),廖廖幾筆就寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的“好”字,我看得是羨慕不已,急忙向她取“經(jīng)”。大姐姐心平氣死和地說(shuō):“練習書(shū)法,是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程,寫(xiě)字要認真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人,要寫(xiě)出自己的風(fēng)格,做最棒的自己,只要功夫深,鐵杵磨成針!相信自己,只要堅持練習,你一定會(huì )進(jìn)步很快的!”我聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà),心里有一種說(shuō)不出莫名的感動(dòng)。從此,我開(kāi)始用心地學(xué)習書(shū)法,不到一年的時(shí)間就寫(xiě)上了行楷,都能寫(xiě)春節的對聯(lián)了,連老師都說(shuō)我進(jìn)步得很快!
唐代詩(shī)人黃蘗禪師所寫(xiě)的《上堂公示頌》中有這樣幾名話(huà):“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”我想,寫(xiě)一個(gè)“好”字就應該這樣,做一個(gè)好學(xué)生就更應該這樣!你說(shuō)呢?
書(shū)法作文600字 篇6
今天對于文學(xué)社的社員來(lái)說(shuō)是一個(gè)好日子,因為我們要去千年古城孝豐采訪(fǎng)一位在全國都赫赫有名的大書(shū)法家——曹壽槐,曹爺爺!
我們坐車(chē)來(lái)到孝豐,今天的空氣似乎格外清新。我和其他社員、老師來(lái)到曹爺爺的家,曹爺爺把我們引到二樓會(huì )客廳,旁邊的柜子上擺滿(mǎn)了各種各樣的獎杯、獎狀,看得我眼花繚亂。我們依次坐了下來(lái)。
“大家都有什么問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)曹爺爺的呢?”老師問(wèn)道。
“我來(lái)說(shuō)!币晃簧鐔T站了起來(lái),“我想問(wèn)曹爺爺是從小就喜歡書(shū)法的.嗎?”
“是!”曹爺爺說(shuō),“我小時(shí)候愛(ài)好書(shū)法也愛(ài)好其他的一些東西,但最喜歡的還是書(shū)法,后來(lái)就一直堅持,最后才有了現在的成就。所以,一個(gè)人至少要有一種愛(ài)好,這是非常重要的!你有了一種愛(ài)好,就有了一個(gè)目標,多一些愛(ài)好就多一些目標,但至少要有一種愛(ài)好能堅持下來(lái)。還有,你愛(ài)好一樣東西不等于喜歡喜歡,要長(cháng)久的付出努力才能成功!”
“哦!蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果你有了愛(ài)好,就要抓住年少這點(diǎn)功夫努力去實(shí)現!要知道——在寶貴時(shí)間也是有時(shí)間的!”曹爺爺教導我們。
“你們都知道汶川大地震吧!”
“知道!”
“那你們知道為什么我們中華民族有這么大的凝聚力嗎?”
“為什么呀?”
“為什么呢?”
同學(xué)們議論紛紛。
“那是因為我們中華民族寫(xiě)的是同一種字!盡管說(shuō)的話(huà)不一樣但只要一寫(xiě)就全明白了!不是嗎?所以,中國人不會(huì )寫(xiě)字就是犯罪!”老師聽(tīng)了同意地點(diǎn)點(diǎn)頭……
過(guò)了一會(huì )兒,我們和曹爺爺合過(guò)影就走了,但曹爺爺說(shuō)的幾句話(huà)我會(huì )銘記在心!
書(shū)法作文600字 篇7
落葉飄散,意味著(zhù)又是一個(gè)秋天了。不久,秋天便過(guò)去了。大雪紛飛,它給大地鋪上了一層又厚又結實(shí)的大被子,深冬時(shí)節到了,又在不知不覺(jué)中,便可見(jiàn)百花爭放,流水潺潺,這不又到了春天嗎在我的世界中,我經(jīng)歷了十幾個(gè)這樣的春秋了,而在我的書(shū)法世界里,我也感悟了好幾載了。
那是一年盛夏,那一天的太陽(yáng)照在我身上,暖暖和和的,感覺(jué)不到夏日的炎熱。那是我第一次寫(xiě)毛筆字,我有點(diǎn)兒害怕,但又有些小激動(dòng)。害怕的是那黑乎乎的墨汁濺到我身上,激動(dòng)的是第一次練書(shū)法不免有點(diǎn)兒感到神奇。從今以后,我便開(kāi)始了我的書(shū)法之路。不論酷暑還是嚴冬,我的爸爸媽媽都不辭辛苦地送我上課。
夏天,豆大的汗珠從我們的額頭上流下,為的是改進(jìn)我的`書(shū)法作品;冬天,一片一片的小雪花落在我們的頭上、肩上,為的是寫(xiě)一副好的春聯(lián)貼在家門(mén)口。過(guò)了六個(gè)這樣的冬夏,我在這六個(gè)年頭里,學(xué)到的不僅是如何擺放好這方塊字,如何運用筆鋒,更多的是讓我在書(shū)法世界中感受到了濃濃的親情。每到面臨重大比賽的時(shí)刻,我總是一次又一次地練習著(zhù)我的作品。每當我面對著(zhù)那些失敗的作品時(shí),總覺(jué)得在我的世界里已經(jīng)失去了陽(yáng)光。在我灰頭土臉時(shí),我的老師總激勵著(zhù)我讓我不要放棄。我抬頭眺望窗外,找到了一片綠色,找到了一絲希望,我仿佛在天空中又重新見(jiàn)到了那片熟悉的紅色,那原來(lái)是太陽(yáng)散發(fā)的耀眼的光芒。老師教我的一筆一畫(huà)不僅充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)法的古典韻味,還蘊含著(zhù)他對我的關(guān)心。于是,在書(shū)法的世界中,我感受到了師生情誼。如今的楓葉早已落下,染得地下鮮紅一片?吹窖矍斑@番熟悉的景象,我仿佛又感悟了許多、許多……
書(shū)法作文600字 篇8
這個(gè)學(xué)期,我們新增加了一堂課書(shū)法。我十分好奇,新書(shū)法課怎么上?是軟筆還是硬筆?書(shū)法老師怎么樣?是男是女?這周,我終于迎來(lái)了第一堂書(shū)法課。
上課鈴響了,書(shū)法老師走了進(jìn)來(lái)。他是個(gè)看上去有點(diǎn)嚴肅的男老師,他先講了講上課時(shí),他所希望的紀律和不許給同學(xué)起外號的要求,又說(shuō),第一堂課他不會(huì )讓我們練字,他想多了解下我們,讓我們談?wù)勎覀冏约骸?/p>
我姓匡,叫匡正。古代啊,我的名字是改錯的意思。
匡老師解釋著(zhù),我們大家都聽(tīng)得津津有味。他說(shuō)雖然只會(huì )教我們一個(gè)初一,但他希望記住所有人的名字,也希望給每個(gè)人一個(gè)深刻的印象。為了快速地認識大家,匡老師拿出了花名冊開(kāi)始點(diǎn)名。
陳喆?他頓了頓,你這個(gè)名字讓我想起了我的一位同學(xué)。
匡老師轉過(guò)身,在黑板上寫(xiě)下了易本存哲幾個(gè)大字。
易本存哲?
是的,匡老師點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣的名字還真是終生難忘。
哈哈哈!哈
同學(xué)們都笑了起來(lái),前仰后合的,捧著(zhù)肚子的,捂著(zhù)嘴的匡老師十分幽默,課堂上笑聲不斷,我們都十分開(kāi)心。
匡老師決定講講寫(xiě)字的'問(wèn)題,他打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),讓我們區別宋體與楷體,指出它們的不同。他自己又寫(xiě)了兩個(gè)魯一個(gè)宋體,一個(gè)楷體。我看著(zhù)匡老師寫(xiě)字,心底不禁暗暗贊嘆:不愧是書(shū)法老師,字寫(xiě)得真好!我們看了半天,終于看出了些眉目來(lái):宋體,好像無(wú)形中打了個(gè)格子一般,被拘束著(zhù);而楷體則像毛筆字一些,相對好看一些。所以,練楷體字好看點(diǎn),我們一致點(diǎn)頭同意。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快。轉眼,下課鈴就響了。我們與這位幽默的匡老師道了別,依依不舍地目送他離開(kāi)了。我下定決心:趁著(zhù)有書(shū)法老師講解,我一定要把字練好。
書(shū)法作文600字 篇9
什么是藝術(shù)呢?有許多人給予了這個(gè)問(wèn)題答案。有人說(shuō)繪畫(huà)是一種藝術(shù),也有人說(shuō)二胡是一種藝術(shù),還有人說(shuō),口才才是一種藝術(shù)……但是我會(huì )說(shuō),中華上下五千年書(shū)法才是真正的藝術(shù)。怎么說(shuō)是書(shū)法呢?它是藝術(shù)中至高無(wú)上的存在。
我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我為什么把書(shū)法認為是藝術(shù)呢。在我上幼兒園的時(shí)候我的字寫(xiě)的工工整整,但不知從什么時(shí)候開(kāi)始,也許是從小學(xué)開(kāi)始吧。別人的字都寫(xiě)的龍飛鳳舞,但是我的字越寫(xiě)越糟糕了。雖然我沒(méi)有半點(diǎn)想報書(shū)法之心,但是,我媽媽告訴我,看字如看臉,你還是去報個(gè)書(shū)法班吧!脆弱的我拗不過(guò)倔強的媽媽。只好去報書(shū)法了。到了書(shū)法班我覺(jué)得很無(wú)趣,每天只是應付兩個(gè)小時(shí)。
有一次,我同學(xué)的一句話(huà)改變了我的書(shū)寫(xiě),他說(shuō):“看你寫(xiě)的字太難看了。虧你還練書(shū)法呢,還沒(méi)有我的字好看!本鸵驗檫@一句話(huà)。讓我聽(tīng)得就怒了。我說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我字不好看。我會(huì )讓你看見(jiàn)一個(gè)嶄新的我!闭f(shuō)完以后,為了給他證明我自己。我所有的時(shí)間都用在了書(shū)法上。有時(shí)刻苦練習,有時(shí)請教書(shū)法老師,還有時(shí)候留意生活中的字等等。我在書(shū)法班,認真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)老師講握筆的姿勢。聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)字應該從哪里下手,聽(tīng)老師說(shuō)應該怎樣停頓;丶乙院笪覍(xiě)什么都平等的對待,認真的.寫(xiě)好,不管是寫(xiě)家庭作業(yè)還是寫(xiě)學(xué)校里的作業(yè),我都是一筆一畫(huà)認真的去寫(xiě)。一段時(shí)間后,我寫(xiě)的字不僅能讓我那個(gè)同學(xué)心服口服,而且還在我們班里取得了一個(gè)“書(shū)法小達人”的稱(chēng)號。這一點(diǎn)小小的成就使我自豪。
從那以后,我愛(ài)上了書(shū)法,我也愛(ài)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
書(shū)法作文600字 篇10
相信很多人都會(huì )有心兒怦怦跳的時(shí)候,我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書(shū)法比賽。每次想起那次比賽我的心兒都怦怦跳。下面,我給大家分享一下這種感覺(jué)吧!
那天,我得知自己被學(xué)校選上了去參加書(shū)法比賽。頓時(shí),我欣喜若狂,用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問(wèn)題:寫(xiě)得不好,或者沒(méi)得名次怎么辦?不管了,努力就可以了。比賽就在下星期六舉行,我每天都用心地去練習。
終于到了星期六比賽那天,我便不由得緊張起來(lái),手發(fā)抖,腳發(fā)顫,心都提到了嗓子眼兒。開(kāi)始寫(xiě)字了,我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù),可我的手還不停地發(fā)抖,這時(shí)旁邊的'老師鼓勵我說(shuō):“小婷,別緊張,你一定行的!”聽(tīng)了老師的話(huà),我倒吸了一口冷氣,試著(zhù)讓自己的心平靜下來(lái),繼續寫(xiě)字。后來(lái),字寫(xiě)得越來(lái)越好,我也寫(xiě)得越來(lái)越輕松了,終于順利地把作品寫(xiě)出來(lái)了。我的心也平靜了下來(lái)?杀荣惤Y果還沒(méi)出來(lái),一個(gè)星期后比賽結果才能出來(lái)。在這一個(gè)星期里,我吃不好,睡不安。老想著(zhù)比賽結果我能拿獎嗎?我會(huì )拿幾等獎呢?
一個(gè)星期后,要去領(lǐng)獎了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開(kāi)始念一等獎了,一等獎很快念完了,可沒(méi)有我的名字,我有點(diǎn)失望了。到念二等獎了,我的心七上八下,緊張又激動(dòng)。突然,領(lǐng)導念到:馬塱婷!頓時(shí),我喜出望外、熱淚盈眶,因為這正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎臺上,拿著(zhù)獎狀我是多開(kāi)心呀!回到家,我自豪地拿出獎狀給爸爸媽媽看。
每當看著(zhù)每一次參加書(shū)法比賽的獎狀時(shí),我的心兒就怦怦跳!
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