書(shū)法作文300字

有關(guān)書(shū)法作文300字集合10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)法作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)法作文300字 篇1

　　今天中午，老師帶領(lǐng)我們到書(shū)法教室參觀(guān)。

　　一走進(jìn)教室，我就聞到了一股淡淡的墨香。啊，好多漂亮的書(shū)法作品呀！書(shū)法桌上放著(zhù)毛筆、墨盤(pán)，紙......看！潘老師正教著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)字呢，他們拿著(zhù)毛筆的姿勢和我們拿著(zhù)鉛筆的姿勢可不一樣了，他們握筆的時(shí)候，和筆尖相差遠了，練起來(lái)的筆各行各樣，這時(shí)我想到了書(shū)法老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“毛筆寫(xiě)的字和鉛筆寫(xiě)的`字筆順有些不一樣，所以寫(xiě)出來(lái)的字也有些不一樣�！苯淌业膲ι蠏鞚M(mǎn)了書(shū)法作品，都是學(xué)生們寫(xiě)的，“你看！這是我寫(xiě)的�！眾溆晷雷院赖恼f(shuō)，我跑過(guò)去一看，果然上面寫(xiě)著(zhù)：雨欣書(shū)。這幾個(gè)字，“還有我七歲時(shí)寫(xiě)的字呢？”葉芷緣說(shuō)，哎！如果我當初也學(xué)書(shū)法的話(huà)，這教室里就肯定有我的作品。

　　我要把字寫(xiě)得很好，只要一有時(shí)間，我就拿起書(shū)法本認真的練起字來(lái)，當然，我也不會(huì )忘記老師說(shuō)得：寫(xiě)字的時(shí)候，要記住這幾個(gè)詞：頭正、肩平，臂開(kāi)、足安......我知道在這幾天來(lái)，我寫(xiě)得字有些退步，不過(guò)我要繼續努力，把字寫(xiě)得好些，追上那些字比我好的人，讓我也能成為一個(gè)小書(shū)法家。我寫(xiě)字時(shí)，要把筆鋒、頓筆、收筆這3個(gè)基本筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)，讓字感覺(jué)有平衡感。

　　我一定能把字寫(xiě)得好看！

書(shū)法作文300字 篇2

　　只要一提起筆寫(xiě)字，我就想起了我的書(shū)法老師王為龍老師。

　　王老師個(gè)子中等，身材偏瘦，長(cháng)著(zhù)一對雖然不大但卻很幽默的眼睛。雖然王老師看上去跟普通老師差不多，但是接觸一段時(shí)間之后，你會(huì )發(fā)現他是一位幽默頑皮的老師喲！

　　王老師的幽默加搞笑的事情有很多。記得有一次王老師神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們表現好，我就請大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老師騙人也要有一定水平啊，當我們是傻子呢！王老師仿佛看出了我的.小心思，對我笑嘻嘻地說(shuō)：“你想什么呢？怎么可能騙你呢？”說(shuō)完，他拿出一個(gè)小小罐子，上面寫(xiě)著(zhù)“小唐僧糖果”，“怎么樣，我沒(méi)騙你吧？”王老師帶著(zhù)嘲弄頑皮地口氣對我說(shuō)。好吧，我還是真服了這位老師。

　　這就是我幽默風(fēng)趣的王為龍老師，雖然他現在已經(jīng)不教我寫(xiě)字了，但是我會(huì )把他永遠記在心里。

書(shū)法作文300字 篇3

　　我的課余生活非常豐富多彩，猶如一本本厚厚的書(shū)堆在一起，當遇到困難時(shí)挑一本來(lái)看，總能讓我豁然開(kāi)朗。于是，拉小提琴、彈鋼琴、練書(shū)法等都各自藏入一本書(shū)中，當然，我最喜歡的“一本書(shū)”便是書(shū)法了。

　　每當練習書(shū)法時(shí)，我的心就會(huì )靜下來(lái)，沉浸在自己的世界里，只聞墨香。老師說(shuō)：“一字一世界，一筆一精神”。依我看，一個(gè)字里確實(shí)有一個(gè)世界，還是一副隱藏著(zhù)中國上下五千年的畫(huà)，寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)到一些知識，一篇字，就是一個(gè)街市，真熱鬧��！

　　上書(shū)法課時(shí)，大家都用心地寫(xiě)著(zhù)每一筆，每一畫(huà)。你的字漂亮，這個(gè)世界就漂亮，你的`字丑，這個(gè)世界就會(huì )地震、海嘯，最后毀滅。還能聽(tīng)老師講述著(zhù)古人的書(shū)法文化，聽(tīng)得入迷，你就可以進(jìn)入到古人的時(shí)代，去欣賞那些字，書(shū)法家用毛筆龍飛鳳舞，這些作品真是讓大家贊不絕口。聽(tīng)得不入迷，你就會(huì )與書(shū)法的世界隔離。

　　書(shū)法使我靜下心，讓我懂得欣賞書(shū)法的美，我愛(ài)書(shū)法。

書(shū)法作文300字 篇4

　　中國的傳統文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術(shù)等等。而我卻愛(ài)中國的書(shū)法。

　　“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔�！边@是上個(gè)學(xué)期綜合性學(xué)習中的一句話(huà)，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當別人問(wèn)起，我就會(huì )搖頭晃腦地背起來(lái)。對啦，你還不知道我為什么喜歡上書(shū)法吧？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我家樓下，有個(gè)老爺爺，他可喜歡練書(shū)法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見(jiàn)這位爺爺的房間里掛滿(mǎn)了書(shū)法作品。其中，一個(gè)“龍”字引起了我的注意。這個(gè)“龍”字看起來(lái)瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來(lái)寫(xiě)，可怎么寫(xiě)都像一條小蟲(chóng)。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫(xiě)好書(shū)法的資料，無(wú)意間又看到了柳公權的《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰(shuí)知寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，哪論得上什么書(shū)法。我一氣之下，揮筆亂畫(huà)，將一個(gè)“武”字寫(xiě)得亂七八糟，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，連連稱(chēng)贊，我的`頭上頓時(shí)冒出許多問(wèn)號。媽媽說(shuō)，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿(mǎn)全部發(fā)泄出來(lái)，這樣字才會(huì )寫(xiě)得有力，瀟灑。我聽(tīng)后，心里美滋滋的，便繼續練習。

書(shū)法作文300字 篇5

　　我的愛(ài)好有很多，畫(huà)畫(huà)，彈古箏，寫(xiě)毛筆字……這些愛(ài)好我都很喜歡。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和毛筆字的不解之緣吧。

　　記得小時(shí)候我對毛筆字最初的印象就是媽媽帶我去人民公園玩的時(shí)候，看到老爺爺拿著(zhù)拖把那么大的毛筆蘸水在地上寫(xiě)的大字，特別工整，氣勢磅礴。我常�？吹萌朊�，經(jīng)常為了看老爺爺寫(xiě)大字專(zhuān)門(mén)跑到公園去。后來(lái)，小學(xué)三年級時(shí)我在硬筆書(shū)法班看到書(shū)法老師教別的'同學(xué)寫(xiě)毛筆字，馬上央求媽媽我要學(xué)習毛筆字，這才正式開(kāi)始學(xué)習毛筆書(shū)法。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，看別人寫(xiě)起來(lái)還挺輕松的，但真正自己拿起毛筆寫(xiě)起來(lái)并不是那么容易。首先要準備好“文房四寶”：筆、墨、紙、硯；然后要擺正姿勢：頭正、肩平、身直、臂開(kāi)、足安；接著(zhù)按照老師的指導，從基本的筆畫(huà)開(kāi)始，一橫一豎，一撇一捺……記得第一節課，單單一個(gè)橫，就足足學(xué)了半個(gè)小時(shí)，才有點(diǎn)模樣。就這樣，快一年的時(shí)間過(guò)去了，我現在已經(jīng)臨完了《多寶塔碑》，掌握了寫(xiě)毛筆字楷書(shū)的基本技法，取得了很大的進(jìn)步。

　　毛筆書(shū)法是我們中華民族傳統文化的瑰寶，我要堅持不懈，努力寫(xiě)好毛筆字，做一名傳承中國文化的小使者。

書(shū)法作文300字 篇6

　　又到星期六了，又得學(xué)書(shū)法了，今天實(shí)在有點(diǎn)不想去，我懶洋洋地穿好了衣服，無(wú)精打采地準備去學(xué)書(shū)法。

　　到了書(shū)法教室，我便沒(méi)意思地寫(xiě)起字來(lái)。一會(huì )兒，老師終于說(shuō)：“下課了，休息5分鐘�！蔽荫R上停下筆，走出了教室。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩到另一個(gè)男孩面前，問(wèn)：“你有沒(méi)有棒棒糖？”剛好我聽(tīng)見(jiàn)了，心想：他怎么會(huì )有棒棒糖？我也很想吃！走近一看，原來(lái)，老師拿著(zhù)一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學(xué)們呢。我也伸長(cháng)手要了一個(gè)，我拿到的是牛奶味的棒棒糖，味道酸酸的，真好吃！我的心情頓時(shí)好轉了許多。老師大叫起來(lái)：“上課啦！”我興奮地跑到自己的位置上，端端正正地坐好，認真而又仔細的寫(xiě)老師布置的`書(shū)法作業(yè)，還有好多同學(xué)，一邊吃著(zhù)棒棒糖，一邊寫(xiě)字，連我也是。

　　“寫(xiě)完了！”我身著(zhù)懶腰。自言自語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。正好，老師來(lái)了，他看了我的作業(yè)，表?yè)P我，說(shuō)：“寫(xiě)得真好！”于是給我打上了紅紅的5顆星。

　　在回家的路上，我心里開(kāi)心極了，想：幸虧今天去學(xué)書(shū)法，要不，我還得不到老師的表?yè)P和棒棒糖呢！

書(shū)法作文300字 篇7

　　昨天，周老師忽然告訴我和幾個(gè)書(shū)法班的同學(xué)，我們的作品已被湘潭賽區錄選，下個(gè)周六，我們將要去參加一個(gè)高水平，高規格的大型比賽----第二屆湖南省少兒才藝大賽，聽(tīng)到這里，我心里即緊張又興奮，老師讓我們賽出風(fēng)格，賽出水平，為湘潭地區，為偉人故里增光添彩！好友丁嘉輝告訴我，一等獎將獲得水晶獎杯，我心想：水晶杯，是個(gè)多么光榮的象征��！雖然我在書(shū)法班寫(xiě)字不算最好的`，但我信心百倍，我相信只要盡全力，奇跡一定會(huì )出現，老師開(kāi)始跟我們講比賽要求和規定，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，老師叮囑我們要刻苦練習，回到家，我就不停地在宣紙上寫(xiě)作品，爸爸在旁邊鼓勵著(zhù)我，說(shuō)為我有這樣優(yōu)秀的兒子而感到無(wú)比的驕傲，自豪！

　　爸爸這些話(huà)燃燒起我心中的那團烈火，我一定會(huì )在比賽場(chǎng)上認真地把每一筆每一劃寫(xiě)好，爭取拿到好的成績(jì)，為我們家鄉，為我們學(xué)校爭光。

書(shū)法作文300字 篇8

　　昨天，程老師交給我一個(gè)任務(wù)，寫(xiě)一幅四尺的書(shū)法作品，14個(gè)字以上，參加“人教杯”首屆全國中小學(xué)生書(shū)法大賽。

　　寫(xiě)四尺書(shū)法作品我們還沒(méi)教過(guò)，我心里沒(méi)有把握，所以我請程老師多給我一天時(shí)間。我根據大賽“書(shū)寫(xiě)內容要求”，準備寫(xiě)陸游的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我請爺爺幫我在四尺宣紙上幫我折好14個(gè)格子.

　　今天放學(xué)早，書(shū)法班又停課。做好作業(yè)后，我理清臺面上所有的東西，鋪上書(shū)畫(huà)氈，攤放好整張宣紙，開(kāi)始了起來(lái)。因為是頭一次寫(xiě)這么大一張宣紙，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，第一個(gè)字“紙”寫(xiě)得小了一點(diǎn)。從“上”開(kāi)始，我找到感覺(jué)了，寫(xiě)也寫(xiě)得順了�？上У氖窃谝苿�(dòng)宣紙時(shí)，氈上的.墨跡印到了宣紙上，紙上有些小小的墨跡。紙的最下面印的墨跡太大了，我只好裁下一段宣紙。

　　落下姓名，用上書(shū)法方印，一幅14字作品完成了。第一次寫(xiě)四尺書(shū)法，我的感覺(jué)是累，并且快樂(lè )。

書(shū)法作文300字 篇9

　　書(shū)法是我國的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國的代表。

　　我是從小學(xué)一、二年級開(kāi)始學(xué)習的，每個(gè)星期三下午兩節課后，留下來(lái)學(xué)習，一直上到5點(diǎn)結束。老師一筆一畫(huà)地教我們如何寫(xiě)，然后慢慢的練習寫(xiě)古詩(shī)。我初寫(xiě)的一首古詩(shī)是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級就會(huì )背這首古詩(shī)了。

　　可惜的是啊，到了三年級的時(shí)候，我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且三年級的作業(yè)變多了，來(lái)不及寫(xiě)。所以，我從三年級開(kāi)始就不上書(shū)法課了，但我堅信如果我一直堅持下去的話(huà)，我寫(xiě)的字肯定會(huì )比現在要好看上一百倍！我真的很后悔當初沒(méi)堅持下去。哎！~~(>_<)~~

　　不過(guò)即使這樣，也“毀滅”不了書(shū)法在我心中的地位，我仍然熱愛(ài)著(zhù)書(shū)法�，F在，我在家沒(méi)事的話(huà)，會(huì )找來(lái)毛筆、硯臺、宣紙和墊子來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，只不過(guò)寫(xiě)的'沒(méi)以前好看了，可我還是和很歡寫(xiě)。

　　的確，書(shū)法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長(cháng)壽哩！你瞧，著(zhù)名的書(shū)法家——大癡看起來(lái)一點(diǎn)兒也不老，其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子，例如我校校長(cháng)：薛凱，就是這樣的。

　　所以，不管你喜不喜歡寫(xiě)書(shū)法，適當的練一練，對我們是有好處的哦!

　　我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文300字 篇10

　　“咳咳，上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”“請坐！”簡(jiǎn)單的禮儀之后，同學(xué)們已笑作一團。戴以恒大喝一聲：“停！”然后甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)：“今天，啊，我們來(lái)講講毛筆字，啊。首先是寫(xiě)字時(shí)的`坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以后，卻發(fā)現同學(xué)們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關(guān)荷在興致勃勃地和妹妹關(guān)云談天說(shuō)地；高赟更惡心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著(zhù)紅領(lǐng)巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍講桌。見(jiàn)同學(xué)們被鎮住，他便繼續將他的“寫(xiě)字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說(shuō)：“你以為同學(xué)們都是幼兒園的嗎？”戴以恒聽(tīng)了，不敢怠慢，便立刻跳過(guò)坐姿，開(kāi)始講基本筆畫(huà)�！皺M。大家跟聞智高寫(xiě)，橫。再來(lái)一遍，橫�！贝饕院阏f(shuō)著(zhù)，聞智高便順從的寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)他踮著(zhù)腳，恨不得踩個(gè)高蹺，歪歪扭扭的寫(xiě)了個(gè)橫。戴以恒走下講臺，開(kāi)始巡視，他真像個(gè)小老師。

　　很快，一節課過(guò)去了，可他才剛講到豎。最后只得匆匆收場(chǎng)，他的教案多了一大半……

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