書(shū)法作文400字

時(shí)間:2024-11-11 22:16:58 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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【推薦】書(shū)法作文400字匯編7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的書(shū)法作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】書(shū)法作文400字匯編7篇

書(shū)法作文400字 篇1

  在一次偶然,然我和自己并不大喜歡的“書(shū)法”相遇了,并從此喜歡上了它。

  那時(shí)候閑著(zhù)無(wú)聊,隨手打開(kāi)了一個(gè)屏道,一個(gè)白衣青年引起了我的注意:有幾張大號桌子并在一起,上面埔了一張大紙,正當我疑惑不解的時(shí)候,那位青年一只手揮起毛筆,另一只手提著(zhù)長(cháng)長(cháng)的袖子,在紙上龍飛鳳舞的畫(huà)著(zhù)什么,動(dòng)作柔中帶剛,剛中帶柔,可謂是筆走龍蛇啊!芭尽彼麑(xiě)好了,把紙一亮,真是漂亮。他寫(xiě)的`字讓不懂的書(shū)法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書(shū)法鋼筋有利卻不失光彩,紙張干凈整齊,一個(gè)個(gè)飛舞的草書(shū)讓人看了很有氣勢,特別是最后那個(gè)字,仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無(wú)垠的沙漠,讓人覺(jué)得飄飄欲仙。

  我一時(shí)興起,那一支毛筆小心翼翼的模仿,自己認為差不多了,興奮的拿去給父母看,卻落了一個(gè)字“丑”,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我沒(méi)天分呢?記在我自責不已的時(shí)候,腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的聲音:“不行,你不能放棄,你可以拿鋼筆寫(xiě)!睂ρ!拿毛筆寫(xiě)不好不代表拿鋼筆寫(xiě)不好。于是乎,我花了很長(cháng)的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看,但也不至于像拿毛筆寫(xiě)時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著(zhù),拿給了同學(xué)看,同學(xué)贊揚性的說(shuō)了一聲“好”。!我的心似乎要跳出來(lái)了,我似乎要飛起來(lái)了,真是興奮!

書(shū)法作文400字 篇2

  “哇,你寫(xiě)的字也太漂亮了吧?寫(xiě)幅作品送給我唄?”同學(xué)們這樣評價(jià)我!皥猿窒氯,以后必成書(shū)法家!边@是老師的評價(jià)。連平常對我們兇巴巴的宿管看了我的字之后,都說(shuō)“汗顏”。其實(shí)這些評價(jià)都源于我堅持練了五年多的書(shū)法,是他讓我與眾不同。

  一開(kāi)始我想學(xué)書(shū)法,只是單純的覺(jué)得它漂亮,飄若浮云,矯若驚龍。一年級時(shí),偶然見(jiàn)到街邊有人寫(xiě)毛筆字賣(mài)藝的,看得入了神,也點(diǎn)燃了心中的激情,學(xué)書(shū)法的念頭就萌發(fā)了。

  恰好小學(xué)時(shí)的班主任的女兒在練字,于是就把那個(gè)老師介紹給了我,經(jīng)過(guò)我對書(shū)法的興趣和毅力的融合,至今我已經(jīng)堅持練了五年多,并且小有成就。上了中學(xué),我這項才藝更加讓我大放光彩,讓我在這方面與其他同學(xué)與眾不同。

  在這五年間,我對書(shū)法的態(tài)度不斷發(fā)生著(zhù)變化——從興趣到枯燥,從枯燥的好奇,又從好奇變成熟悉……但是,推動(dòng)我的毅力前行的'信念總是往一個(gè)方向——開(kāi)始,我只是感興趣,慢慢的我意識到有句話(huà)是這么說(shuō)的,“古人皆能書(shū)”,可在今天你能找到多少人?這像古人留給我們的精神財富,至今已所剩無(wú)幾。正是因為我想將這項寶貴的文化傳承下去,加上各種精神輔料,制成了推動(dòng)我堅持下去的燃料。

  書(shū)法是古人留給我們的寶貴的精神財富,是無(wú)形和有形中的和瑰麗,是中國幾千年來(lái)文化的見(jiàn)證。是書(shū)法這與眾不同的文化,創(chuàng )造了我與眾不同的今天!

書(shū)法作文400字 篇3

  炎炎烈日的暑假來(lái)了,媽媽給我買(mǎi)了一本字帖。我打開(kāi)一看:!就像走進(jìn)空調房一樣,里面的字寫(xiě)的真清爽?粗(zhù)真舒服。我下決心爭取把字練好,我給自己規定了一個(gè)計劃;每天練字一小時(shí)!

  第一天開(kāi)始練字了,我寫(xiě)的飛快,真想把字寫(xiě)完了就去玩,練了一小時(shí),我把寫(xiě)好的給媽媽檢查,媽媽一下子檢查出了十幾個(gè)錯別字,媽媽耐心的說(shuō):練字要有正確的姿勢,手離筆尖一寸,眼離書(shū)本一尺,身子離桌一拳。要一筆一筆的慢慢寫(xiě),寫(xiě)多了練好了再由慢到快。

  第二次我把一筆一劃的字給媽媽看,媽媽特意剪了一朵大紅花獎給我,表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步,就這樣一個(gè)暑假很快過(guò)去了,我的字也提高了很多,而且我也對練字有了很大的興趣。

  我覺(jué)得練字最重要的是要認真,心要靜,一筆一劃慢慢寫(xiě),靜靜的.寫(xiě),好的習慣是慢慢培養的,好的習慣的成功的一半,我以前的習慣非常不好,我要以此為戒,養成良好的學(xué)習習慣,我要把練字的精神用在學(xué)習上,上課認真聽(tīng)講,好好完成作業(yè)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

書(shū)法作文400字 篇4

  我不但喜歡寫(xiě)作也喜歡書(shū)法,然而寫(xiě)錯字也是經(jīng)常發(fā)生的!今天就給你講一講。

  記得是在星期五上午,學(xué)校的書(shū)法小“精英”都陸陸續續的來(lái)到了書(shū)法室,準備學(xué)習今天的書(shū)法。我們都知道書(shū)法有四樣工具分別是:筆、墨、紙、硯。其中最難駕馭的就是筆,有時(shí)候手一個(gè)不小心就會(huì )把字寫(xiě)錯,有的'人面對這樣的問(wèn)題是嚎啕大哭而有的人是很冷靜,就好像沒(méi)有看到一樣繼續寫(xiě)下去。

  有一天兩個(gè)書(shū)法老師在寫(xiě)字一個(gè)書(shū)法老師突然寫(xiě)錯字了,對另一個(gè)說(shuō):“在參加比賽的作品寫(xiě)錯字怎么辦?”另一個(gè)老師十分鎮定地說(shuō):“沒(méi)事兒,書(shū)法無(wú)錯字嘛!蹦莻(gè)老師也欣然接受了,因此,我十分深刻的記住了“書(shū)法無(wú)錯字”這個(gè)書(shū)法中的“名句”!在今后的書(shū)法生涯中無(wú)論寫(xiě)錯什么字我都鎮定的往下寫(xiě)因為書(shū)法無(wú)錯字!我也在書(shū)法中堅持了下。

  不過(guò)有時(shí)寫(xiě)錯一個(gè)字,就變成了千古流傳的故事,比如避暑山莊的避多寫(xiě)了一橫,當時(shí)沒(méi)人敢指出來(lái),可能是因為皇上有造字的權力吧?不過(guò)多出了這一橫還挺有藝術(shù)風(fēng)味的,也因為這一橫每年都會(huì )有很多游客到那里參觀(guān)呢!還有古時(shí)候一個(gè)有名的官員為了紀念一位逝世的官員,他提筆寫(xiě)出了“風(fēng)流尚在”四個(gè)字來(lái)紀念他,不過(guò)這個(gè)“流”頭上的一點(diǎn)跑到了“在”的右下角,多數人認為是想讓這個(gè)逝世的官員:少一點(diǎn)風(fēng)流,多一點(diǎn)實(shí)在。

  今后的日子里,我在書(shū)法中不斷的試錯不斷的進(jìn)步,都讓我想起書(shū)法無(wú)錯字,錯字也風(fēng)趣這句話(huà)來(lái)。

書(shū)法作文400字 篇5

  馬上又要進(jìn)行一年一度的書(shū)法考級了!我的心中又是興奮又是激動(dòng),還略帶著(zhù)一絲緊張。

  我興奮、激動(dòng)什么呢?如果我這次寫(xiě)得好,考到六級以上,便能為我以后書(shū)法的學(xué)習有一種向上的推力,還免不了媽媽的稱(chēng)贊。我緊張什么呢?我怕在寫(xiě)作品的時(shí)候,一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字,一個(gè)筆畫(huà),那可就麻煩了。哎,我可真是左右為難哪!

  我來(lái)到興趣班里,先開(kāi)始練習一下。我調整好毛筆,蘸好墨,照著(zhù)范字,看一筆,寫(xiě)一筆,若有不足的地方,在寫(xiě)下一個(gè)字時(shí),準能改掉……時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì )兒,我就要開(kāi)始寫(xiě)作品了。我接過(guò)老師遞給我的作品紙,緊咬下嘴唇,額頭上布滿(mǎn)著(zhù)密密匝匝的汗珠,雙眉緊鎖,小心翼翼地調整著(zhù)毛筆,蘸著(zhù)墨。要開(kāi)始寫(xiě)了,我反復地進(jìn)行了深呼吸,好半天才開(kāi)始下手。我的頭不停地擺動(dòng)著(zhù),目光不停地在范字和作品紙上停留,手緊緊地握著(zhù)毛筆的筆桿。頭腦里,老師講過(guò)的一些重要的.地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直都在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)作品。終于,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,我的作品寫(xiě)完了,我輕輕地放下筆,長(cháng)長(cháng)地“吁——”了一聲,好像在寫(xiě)作品時(shí)用掉了我全部的力氣。老師走了過(guò)來(lái),看了看,說(shuō):“不錯,這是你寫(xiě)得最好的一張!”我也情不自禁地笑了。

  現在,作品與考級證書(shū)都交上去了,只等考級證書(shū)的發(fā)放。

書(shū)法作文400字 篇6

  翻開(kāi)一本古樸的筆記,剛勁而略顯笨拙的字映入了我的眼簾,“有志者,事竟成”,它將我的思緒引到了兒時(shí)的記憶。

  坐在桌前,稚嫩的小手緊緊攥著(zhù)一支毛筆,一橫、一撇、一捺,仿佛在完成一件極其精美的藝術(shù)品,不敢有半點(diǎn)疏忽。墨香沁人心脾,輕撫著(zhù)我的心,縱使窗外汽笛聲不絕于耳,也無(wú)法讓我煩躁分毫。兒時(shí)的我活潑好動(dòng),唯有書(shū)法能令我靜心。

  第一節書(shū)法課,當老師在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漂亮的隸字時(shí),我的心中就已播下了書(shū)法的.種子。老師用他的大手握住我的小手,毛筆在紙上翩翩起舞。墨汁點(diǎn)在紙上,也點(diǎn)在我的心中,生根發(fā)芽。我享受毛筆飽蘸墨汁的那一剎那,我享受筆尖觸到紙張的柔軟舒適,我更享受寫(xiě)字時(shí)的心靜與悠然自得。行云流水,落筆如生煙,書(shū)法里融入了儒家的堅毅,果敢和進(jìn)取,也蘊含了老莊的虛淡,散遠和沉靜閑適。當我捧著(zhù)第一張書(shū)法作品展示給家人時(shí),我的心就像來(lái)到了春天。

  如今,我已是六年級的學(xué)生了,繁重的作業(yè)和額外的課程都使我心情煩悶?擅慨斘姨崞鹈P,煩悶的心情如同浮云一般,悄然消散。書(shū)法的種子在我的心中已成了參天大樹(shù),面對熾熱的陽(yáng)光或茫茫大雪,我總能在大樹(shù)下找到新福的港灣。我崇敬歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權、趙孟等書(shū)法豪杰,我也會(huì )像他們那樣,讓自己的字更為精進(jìn)。

  書(shū)法是我生命中不可缺少的一部分,它是我的夢(mèng),也是我成長(cháng)的一片樹(shù)林,每當我遇到坎坷或悲傷,我總會(huì )藏進(jìn)這書(shū)法的海洋中,盡享清靜與淡淡的墨香。

書(shū)法作文400字 篇7

  二年級的時(shí)候,媽媽要我參加學(xué)校的書(shū)法考級。一開(kāi)始,我非常高興,但漸漸地,我才真正感受到,想要考級過(guò)關(guān),是多么的不容易。累不是在于考試時(shí),而是在于考試前。

  老師告訴我們,我們考級是直接升四級的。四級雖說(shuō)是鉛筆字,但如果考前不練習的話(huà),那就有百分之五十的可能不會(huì )過(guò)關(guān),正因為這樣,媽媽平時(shí)對我的要求就更嚴格了。

  從那以后,每天晚上寫(xiě)完作業(yè),媽媽就會(huì )緊緊盯著(zhù)我描字帖。我寫(xiě)字時(shí)總會(huì )寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就把本子弄斜了,第一次的.時(shí)候,媽媽只會(huì )用尺子輕輕的敲一下我的手,表示警告一次。但如果二、三、四次還會(huì )犯同樣錯誤的話(huà),媽媽可就不會(huì )在手下留情了。

  本子會(huì )斜的壞毛病經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后已經(jīng)完全改掉了?晌以诿枳值臅r(shí)候,總是不按照本子上的筆畫(huà)去寫(xiě),而是按自己想的去寫(xiě)。其實(shí)我之所以會(huì )這樣,完全是因為媽媽讓我寫(xiě)的太多了,我寫(xiě)了一會(huì )兒就會(huì )手心出大汗,手腕就會(huì )很疼,很酸。

  經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的練習,再加上媽媽的幫助,這次考級肯定會(huì )成功的。

  功夫不負有心人。在暑假的考試后,我很榮幸的拿到了老師發(fā)給我們的證書(shū)。有些同學(xué)四級沒(méi)有過(guò)關(guān),但我四級是過(guò)關(guān)了。我能有今天的成功,絕對少不了媽媽的功勞呀!

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