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關(guān)于書(shū)法作文300字集錦八篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文300字 篇1
寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān),可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養。所以,我和我班數學(xué)老師鄭利老師強強聯(lián)手,在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著(zhù)孩子們的腳步,一起開(kāi)啟了“書(shū)法之夢(mèng)”的活動(dòng)。
有一首歌唱道:“有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想,創(chuàng )造我的奇跡!四年過(guò)去了,現在的我們班孩子的寫(xiě)字水平有顯著(zhù)提高,瞧,現在掛在教室里的書(shū)法作品就是出自我們孩子之手。我相信,只要堅持,在書(shū)法的'道路上我們孩子們會(huì )越走越長(cháng)!
我們班孩子利用每周一三五的午自習進(jìn)行練字,每個(gè)孩子都很認真地對待這件事情。瞧,我們班孩子多么認真呀!
在本學(xué)期里,我和孩子們在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了很多體會(huì );練毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的,要不懈的努力,才能取得不斷的進(jìn)步。而且,練毛筆字要不斷地觀(guān)察,比較,要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài),才能把毛筆字寫(xiě)好。我相信,我們一定會(huì )成功的。我們的書(shū)法之夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
書(shū)法作文300字 篇2
琪琪姐姐一家聽(tīng)說(shuō)探探一家回來(lái)了,正好他們開(kāi)車(chē)回臨沂市里,于是帶上探探一家玩了一天。這個(gè)琪琪姐姐,就是去年世博會(huì )期間來(lái)上海玩時(shí)住在探探家里的。
車(chē)進(jìn)入臨沂市區時(shí),探探看見(jiàn)外面高高的梧桐樹(shù),開(kāi)心地說(shuō):“它是梧桐,我是楊桐,都有桐!”弄得大家都笑了。在臨沂玩了好多地方,吃了好吃的'自助餐,探探很喜歡和琪琪姐姐在一起玩。到了琪琪家的玩具店里,琪琪媽媽給探探送了好多玩具,又給買(mǎi)好了衣服褲子,探爸探媽可真是太不好意思了。然后大家又去了臨沂新修好的書(shū)法廣場(chǎng),上面全是書(shū)法名字的字貼,顏真卿啊王羲之啊王獻之啦等等全都有,像個(gè)書(shū)法博物館,非常有特色的一個(gè)廣場(chǎng),好多好多人在放風(fēng)箏,探探在那里玩了很久,到處奔跑,弄得一行人到處追他。
回來(lái)的路上,琪琪姐姐累得睡著(zhù)了,可是探探精神旺盛得很,一路上高聲大叫,大家要他聲音小點(diǎn),他還一個(gè)勁兒嘎嘎叫:“我要大聲,我要吵醒琪琪姐姐,我要吵醒她和我玩!”真是調皮!探媽就只好教他數外面楊樹(shù)上的鳥(niǎo)窩,這才偶爾轉移了他的注意力。
這真叫一個(gè)不容易啊。
書(shū)法作文300字 篇3
每個(gè)星期天,我都會(huì )到孫爺爺家去學(xué)書(shū)法。孫爺爺是我們當地著(zhù)名的農民書(shū)法家,他家的墻壁上掛滿(mǎn)了書(shū)法作品。孫爺爺寫(xiě)的字得很漂亮很有力度,每次看爺爺的作品,我就暗暗在心里為自己加油:“我也要做小小書(shū)法家!”孫爺爺的房間里有兩張照片,聽(tīng)爺爺介紹:有一張是他和浙江省書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)一起拍的,還有一張是孫爺爺和一個(gè)大畫(huà)家爺爺拍的。每每說(shuō)到這里,爺爺的'臉上總是笑瞇瞇的。每次去,孫爺爺就會(huì )認真地輔導我寫(xiě)字,當我寫(xiě)不好字,煩惱泄氣的時(shí)候,爺爺總會(huì )說(shuō):“臺上一分鐘,臺下十年功!”我知道爺爺是鼓勵我,是教育我。我一定會(huì )認真練習毛筆字,因為只有下苦工夫,才能有所收獲。我會(huì )加油的,我知道練好字就是送給孫爺爺最好的禮物啦!
書(shū)法作文300字 篇4
今天是星期六,大家都開(kāi)開(kāi)心心地玩,可我卻要書(shū)法考7級。你們應該覺(jué)得行奇怪吧,書(shū)法考級不是下星期嗎?因為王老師怕我們在考場(chǎng)里寫(xiě)不好,所以在他家中寫(xiě)。
我一進(jìn)門(mén)看了看鐘,已經(jīng)9:05了,王老師還沒(méi)來(lái)。我表面上裝出一副焦急得樣子可心里卻想王老師來(lái)得越晚越好。到了9:15,王老師才急匆匆得過(guò)來(lái),我心跳加快了幾倍。老師給了我們每人一張紙,我急忙找好筆,倒好墨汁,開(kāi)始緊張地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。第一張寫(xiě)的是楷書(shū),因剛開(kāi)始有些不適應,手一直在抖,字寫(xiě)得不好描下就可以了,第一張就ok了。王老師說(shuō)我整體還可以,就是有幾個(gè)字有點(diǎn)正正方方的,總感覺(jué)太死板了,我只好吐了吐舌頭,回到坐位上寫(xiě)起楷書(shū)來(lái)了。這張定心了,不像上次一樣抖。刷刷刷,從10:00到10:30,真是太慢了!安诲e,不錯!蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)道。
唉,今天真是太“倒霉”了。
書(shū)法作文300字 篇5
我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說(shuō):你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說(shuō):下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多,我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話(huà)。老師說(shuō):下來(lái)今天學(xué)習三字,大家注意看我怎么寫(xiě)。目不轉睛的盯著(zhù)老師的手。哇,老師寫(xiě)的三字太有立體感了。
老師叫我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫(xiě)呢?墒,當我寫(xiě)完了第一個(gè)三字,拿著(zhù)一看,最上面的橫太長(cháng)了。真是無(wú)法跟老師相提并論呀,真的.是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎,我對自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫(xiě)的更好。
老師點(diǎn)評:事情很小,但寫(xiě)得清楚,詞語(yǔ)也用得好,例如:表情嚴肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫(xiě)的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫(xiě)得具體點(diǎn)就更好了。
書(shū)法作文300字 篇6
在我們的身邊,藝術(shù)無(wú)處不在。我喜歡書(shū)法,因為它可以讓我放松。
我們的老師是郭老師,我們每天中午去音樂(lè )室練習。每個(gè)人先蒙每天寫(xiě)一張。老師會(huì )教我們如何寫(xiě),有時(shí)會(huì )按著(zhù)我們的手寫(xiě),有時(shí)沒(méi)寫(xiě)好就跟我們指出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得好有趣,我就天天寫(xiě),寫(xiě)了二個(gè)多月。我就覺(jué)得沒(méi)什么好玩的,有點(diǎn)沒(méi)耐心。我看小成小小她們天天寫(xiě),我就問(wèn)他們:“你們天天寫(xiě),不煩嗎?”他們說(shuō):“不啊,我覺(jué)得書(shū)法能讓人輕松,全身投入其中,使心情變得愉快!
我聽(tīng)了他們的話(huà),受益匪淺。我就每天堅持練,慢慢地,我覺(jué)得自己也找到那種感覺(jué)了。我覺(jué)得自己都變了,練書(shū)法時(shí),我不是抱著(zhù)每天要交作業(yè)的.心理,而是寫(xiě)書(shū)法能讓我快樂(lè ),讓我輕松。越練越有趣,我的書(shū)法也有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,我總結出幾個(gè)練習書(shū)法的方法:首先要有信心,其次要有決心,最后還要有耐心,做好每件事都要有這三心。寫(xiě)的時(shí)候不可以著(zhù)急,心要靜下來(lái),不要再寫(xiě)的時(shí)候想著(zhù)別的事情,才會(huì )寫(xiě)好。
我覺(jué)得書(shū)法能讓我快樂(lè ),所以我喜歡書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇7
小的時(shí)候,曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師,年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字,給我留下了極深刻的印象,從那時(shí)起,我就漸漸對寫(xiě)字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字,就好像一顆顆美麗的糖果,對于天真的我來(lái)說(shuō),時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。
從此,我便在課堂上十分認真的觀(guān)察這位老師的板書(shū)。漸漸地,我便開(kāi)始悄悄地拿著(zhù)方格本子,在上面一筆一畫(huà)的模仿。起初那根本就不像字,仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子,說(shuō)不出有多難看,但那的確是我用心寫(xiě)成的,我堅信“有志者事競成”。于是,便不懈的練習,還買(mǎi)來(lái)字帖,一頁(yè)頁(yè)地描紅臨寫(xiě)。
大概是小學(xué)后期了吧,我很榮幸的.被老師派去參加市里的小學(xué)生寫(xiě)字比賽,第一次參賽,心里不免有些緊張,當我交卷時(shí),發(fā)現好多人的字寫(xiě)得那么出色,便開(kāi)始擔心起自己來(lái)。比賽結果要半個(gè)月后公布,要知道這半個(gè)月來(lái),日子有多難熬!但好在結果不錯,我獲了三等獎!當我捧著(zhù)鮮紅的獎狀時(shí),真難抑制我雀躍的心情。從此,我便更加堅定地練習書(shū)法。
這么多年來(lái),我始終鐘情于書(shū)法,遇到了與自己志趣相投的朋友,也總會(huì )興致勃勃的與他們切磋一番,每每收益頗多!
中國書(shū)法,已成為一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)!
書(shū)法作文300字 篇8
“五一”那天上午,我們早早地來(lái)到了新建成的廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)。在新的園木樓門(mén)前掛著(zhù)的醒目的大紅橫幅:“中國書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家---廈門(mén)書(shū)法家與書(shū)法愛(ài)好者互動(dòng)活動(dòng)”?缟吓_階,展示在我們眼前的廈門(mén)市刻字藝術(shù)家的作品展示,邁進(jìn)大廳展出了廈門(mén)書(shū)法家的'一些作品,還有幾位書(shū)法家正在與書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱,相當唯美的景致和舒適的海風(fēng),以及那親切學(xué)習的氛圍,讓我們體驗到廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)獨特的魅力。
廈門(mén)書(shū)法廣場(chǎng)位于環(huán)島路曾厝安路段外側,它全長(cháng)約500米,占地面積3萬(wàn)平方米。這是全國首個(gè)以書(shū)法為主題的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的建設結合造園手法,利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀(guān)藝術(shù)為載體,力求人文與自然相和諧。
廣場(chǎng)建筑風(fēng)格緊扣書(shū)法主題,在不同的景觀(guān)區,擺放著(zhù)一些著(zhù)名書(shū)法家書(shū)帖的石雕,字體有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等。按照“以天為紙,以海為墨”的設計理念,尊重傳統,格調高雅,充分體現了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場(chǎng)所,又為廣大書(shū)法家和書(shū)法愛(ài)好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺,陶冶情操,雅俗共賞,展示了“書(shū)鷺島胸懷,展大海豪情”的風(fēng)采。
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