書(shū)法作文400字

【精華】書(shū)法作文400字匯總九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法作文400字 篇1

　　你想了解中華傳統文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請來(lái)參加我們民族小學(xué)的軟筆書(shū)法社團吧！

　　二年級時(shí)，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校軟筆書(shū)法社團。我自以為進(jìn)入社團就是我的字寫(xiě)得很好了，以為寫(xiě)軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿(mǎn)。

　　直到有一次，書(shū)法老師給我們講了“百步穿楊”的故事�！按呵飼r(shí)期的養由基憑借平日刻苦的練習和堅韌的毅力才有了百步穿楊的本領(lǐng)。同樣，我們練習書(shū)法也要有毅力，堅持不懈”。聽(tīng)完老師的話(huà)，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開(kāi)始靜下心來(lái)練習書(shū)法。通過(guò)練習顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書(shū)法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習魏碑書(shū)法，又讓我體會(huì )到了它的縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，不愧為楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰。

　　冰凍三尺非一日之寒，在書(shū)法社團里的不斷學(xué)習和練習，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區的多次書(shū)法比賽中，我都取得了獎項。今年夏天，在參加英國游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國的'老師和學(xué)生展示了中國的軟筆書(shū)法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國的小朋友，希望他們也能學(xué)習我們引以為傲的書(shū)法。那一刻，我是真正的自豪！

　　書(shū)法像氣質(zhì)，可以溫潤而澤；書(shū)法像心靈，可以歲寒松柏；書(shū)法像胸懷，可以氣勢如虹。三年來(lái)，書(shū)法社團的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(cháng)。

書(shū)法作文400字 篇2

　　在我的家鄉，有一個(gè)著(zhù)名的書(shū)法家叫沈伯華。

　　沈波華是我的書(shū)法老師，也是我的爺爺。爺爺今年八十二歲。他從小喜歡練字，九歲開(kāi)始給別人寫(xiě)對聯(lián)。他的書(shū)法作品在他二十歲的.時(shí)候就獲獎了，他寫(xiě)書(shū)法已經(jīng)七十多年了。

　　沈爺爺曾經(jīng)是姜堰檢察院檢察長(cháng)，現在是老書(shū)法協(xié)會(huì )的元老。他每天早上起床，洗衣服，早飯后開(kāi)始練字。一天200字是他的任務(wù)，有時(shí)候開(kāi)心，中午不吃飯，中午不睡覺(jué)，就是為了書(shū)法作品能一口氣完成。有忘記吃飯睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？

　　我的老師不僅寫(xiě)得認真嚴謹，還對我另眼相看。

　　以前沒(méi)有固定上課時(shí)間的時(shí)候，老師總會(huì )站在樓下看過(guò)往車(chē)輛�？吹轿蚁萝�(chē)后，他急忙走向我握著(zhù)我的手，幫我拿包。他還求助：你吃早飯了嗎？你餓了嗎？這些問(wèn)題總是一看到就問(wèn)。我不吃早飯，老太太就下樓給我買(mǎi)，刮風(fēng)下雨無(wú)一例外。他們也是每天寫(xiě)完就帶我去玩，有時(shí)候會(huì )給我買(mǎi)個(gè)小禮物作為獎勵。有時(shí)候也喜歡書(shū)畫(huà)之類(lèi)的。以上周為例，我和老師去新華書(shū)店旁邊的曲江塔欣賞書(shū)畫(huà)。門(mén)衛剛要給我們登記的時(shí)候，一眼就認出了老師，馬上熱情的迎接我們。曲江塔名畫(huà)和古文字太多。線(xiàn)條如風(fēng)清，造型如泰山穩，草舞如蜻蜓。畫(huà)上畫(huà)什么像什么，哪個(gè)最好。老師給我一一講解，一下子讓我認識了很多人物，書(shū)畫(huà)

　　我老師寫(xiě)字，忘記吃飯睡覺(jué)，把我當自己人。他有見(jiàn)識，兇一點(diǎn)不好嗎？

書(shū)法作文400字 篇3

　　書(shū)法對我有一種特別的吸引力，自從我開(kāi)始接觸書(shū)法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時(shí)也讓我懂得了很多道理。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸認識到書(shū)法的魅力，書(shū)法是我國特有的傳統文化，書(shū)法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字體、藝術(shù)等等，是一個(gè)綜合性的國粹，我們是中國人，應該有義務(wù)更應該有能力把它傳承下去!

　　書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)，漢字是書(shū)法的.載體，漢字承載著(zhù)五千年文明的積淀，它穿越了一個(gè)又一個(gè)朝代，經(jīng)歷了各種形式的變化，如今依然在文化界占有重要地位。

　　書(shū)法的魅力是無(wú)處不在的。什么是書(shū)法?我認為書(shū)法是書(shū)寫(xiě)的法則。那么怎樣才能真正寫(xiě)好書(shū)法呢?

　　這個(gè)問(wèn)題，我思考了很久，我認為真正好的書(shū)法，是能體現書(shū)寫(xiě)者的個(gè)人魅力的。我在剛開(kāi)始接觸書(shū)法時(shí)認為，只要照著(zhù)字帖多加練習，就能寫(xiě)出好的書(shū)法�？墒�，不管怎么寫(xiě)，老師總是說(shuō)我的字沒(méi)有變化。后來(lái)，老師教導我說(shuō)，要想練好書(shū)法，要注意姿勢正確、心平氣和，更重要的是要堅持�；丶液�，我按照老師說(shuō)的方法加以練習，果然提高了不少。老師說(shuō)的可能是練字的方法，但我認為，做人也應該是一樣的呀!只要我們端正態(tài)度，遇到困難仍然堅持不懈，還有什么問(wèn)題是解決不了的呢?我想這也是書(shū)法的一大魅力吧!

　　書(shū)法已經(jīng)有五千年了，我們不能讓這個(gè)國粹失傳，也應該讓“書(shū)法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書(shū)法展現出光芒，繼續在文化的海洋里展現它獨特的魅力吧!

書(shū)法作文400字 篇4

　　中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛(ài)。有人喜愛(ài)十字繡，有人喜愛(ài)國畫(huà)，也有人喜愛(ài)放風(fēng)箏。而我，卻偏偏喜愛(ài)書(shū)法。

　　書(shū)法，可以讓人心平氣和，安靜下來(lái)，享有一份屬于自己的一方天地。

　　四年級時(shí)，我準備參加“曙光杯”數學(xué)競賽，每天都要做數不清的習題，只有在睡覺(jué)前的半小時(shí)，才能忙里偷閑，揮毫潑墨。每到這個(gè)時(shí)候，我的心就會(huì )平靜下來(lái)，讓我完成一張張令自己滿(mǎn)意的作品。

　　書(shū)法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能領(lǐng)略到它的美麗。

　　五年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習行書(shū)。不少同學(xué)在如行云流水一般的行書(shū)面前，選擇了放棄，但是我沒(méi)有。我想體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，在困難面前，我選擇了與它作斗爭。

　　不久之后，我的行書(shū)寫(xiě)的'越來(lái)越好，老師見(jiàn)我這么有天賦，便將我調進(jìn)了高級班。高級班的要求可比普通班高多了。一開(kāi)始，我總是不能適應。當做完書(shū)法作業(yè)后，時(shí)間已經(jīng)很晚了。雖然我要到晚上十點(diǎn)才能上床睡覺(jué)，但我并不因為苦而放棄了學(xué)習書(shū)法。漸漸地，漸漸地，我的行書(shū)已和高級班的同學(xué)沒(méi)什么兩樣了，還比一些同學(xué)寫(xiě)得好咧！

　　“堅持就是勝利�！蔽蚁嘈�，只要懷著(zhù)一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作品。因為，我愛(ài)書(shū)法給我帶來(lái)的快樂(lè )！

書(shū)法作文400字 篇5

　　我是一個(gè)三年級的小學(xué)生，正在用鉛筆寫(xiě)字。媽媽發(fā)現我的鉛筆字寫(xiě)得越來(lái)越不好了，有一天，她終于發(fā)怒了，說(shuō)：“小子，你的字怎么寫(xiě)得越來(lái)越潦草，上了三年級，鋼筆字就更寫(xiě)不好了，不行，你得上書(shū)法班，學(xué)學(xué)怎樣寫(xiě)好字�！本瓦@樣，我無(wú)可奈何地上了書(shū)法班。

　　剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我心里覺(jué)得很苦悶，因為我沒(méi)有雙休日了。坐在書(shū)法班里，老師講什么，我也聽(tīng)不進(jìn)耳朵里，老師讓我寫(xiě)字，我就開(kāi)始哭，馬老師與白老師看透了我的心思，耐心地給我講吃的苦中苦，方為人上人的道理，還給我講古代書(shū)法家學(xué)書(shū)法的故事，并告訴我練書(shū)法還能修身養性呢，雖然這句話(huà)我有點(diǎn)不理解，但我還是慢慢對書(shū)法感興趣了�，F在，一上書(shū)法班，我總要專(zhuān)心聽(tīng)，認真寫(xiě)。我跟著(zhù)馬老師學(xué)會(huì )了怎樣起筆，怎樣頓筆，怎樣收筆，還學(xué)會(huì )了怎樣安排字的間架結構。我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，在書(shū)法班里，馬老師還獎勵我一支自動(dòng)鉛筆呢，語(yǔ)文作業(yè)本上，許老師也夸我的字進(jìn)步很大。

　　媽媽發(fā)現我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱著(zhù)我說(shuō)：“兒子，看來(lái)，媽媽讓你上書(shū)法班是對的'，你要繼續努力呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里也美滋滋的。學(xué)書(shū)法，還是給我帶來(lái)了很多快樂(lè )！

書(shū)法作文400字 篇6

　　自從我表姐讓我寫(xiě)書(shū)法，我就開(kāi)始不由自主地愛(ài)上了它，這還真要感謝表姐。

　　一開(kāi)始，我表姐來(lái)我家時(shí)，看見(jiàn)我的字寫(xiě)得還不錯，她就隆重地告訴我：“我現在就讓你寫(xiě)書(shū)法，下星期過(guò)來(lái)我要查看你寫(xiě)的字�！庇袥](méi)有搞錯？為什么我這么的不幸運，哎！

　　表姐從她的書(shū)包里拿出了寫(xiě)字要用的東西，她看上去有些猶豫，因為她怕我只是硬筆看上去好看，而軟筆會(huì )有些丑。我本來(lái)以為她不會(huì )給我的，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了。

　　一開(kāi)始，我就當它不存在一樣，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把寫(xiě)書(shū)法放在眼里。

　　媽媽見(jiàn)我這樣，她斥責道：“你不要給我出去玩了，在這里給我寫(xiě)書(shū)法！”我可憐巴巴地望著(zhù)媽媽。天哪，世界上為什么會(huì )有書(shū)法啊，我只想出去玩��！要是世界上沒(méi)有書(shū)法，我才可以玩，可如今它是一條帶有荊棘的路，想走都難！

　　我在房間里練，一開(kāi)始寫(xiě)得彎彎曲曲的.，看上去感覺(jué)很奇怪，但是我還是給自己打氣，鼓足信心，一定要把這字寫(xiě)好看。只要是我不滿(mǎn)意的字就會(huì )去重新再寫(xiě)一次。

　　我小心翼翼地把毛筆沾上墨水，提起袖子，輕輕地一點(diǎn)，慢慢地一橫，重重地一豎�？瓷先ゲ⒉皇悄敲措y��！漸漸的，我開(kāi)始對書(shū)法十分感興趣。

　　從我開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法時(shí)，就覺(jué)得它很有趣，只要一寫(xiě)就讓人難以忘懷，還想接著(zhù)寫(xiě)。我每一次回家，就會(huì )拿出筆、紙不停地寫(xiě)，有時(shí)候媽媽叫我去睡覺(jué)，我就對她說(shuō)：“再等一下！”

　　就這樣，我愛(ài)上了書(shū)法。

書(shū)法作文400字 篇7

　　書(shū)法，是中國漢字特有的一種傳統藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨創(chuàng )的表現藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。曾經(jīng)，我是討厭練習書(shū)法的.，畢竟我連硬筆都寫(xiě)不好。但是，那一節書(shū)法課，改變了我對書(shū)法的理解。

　　那天，我無(wú)奈地坐著(zhù)，望著(zhù)那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區區一個(gè)書(shū)法也要補習！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著(zhù)。過(guò)了會(huì )兒，老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫(xiě)書(shū)法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng )飛白”等，讓我對書(shū)法有了些興趣。

　　后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著(zhù)名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著(zhù)最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見(jiàn)我選好了，便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著(zhù)筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現了�？粗�(zhù)老師那行筆自如的樣子，我頓時(shí)對書(shū)法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。

　　如今，我已將隸書(shū)練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì )將它練得爐火純青。

　　書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，一直陪伴著(zhù)我，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

書(shū)法作文400字 篇8

　　上大班時(shí)，我很調皮，每次考試才七、八十分，而且字寫(xiě)得似涂鴉。媽媽只好帶我去練書(shū)法，我用好奇的目光打量著(zhù)媽媽?zhuān)骸笆裁词菚?shū)法呀？媽媽?zhuān)俊眿寢寣ξ艺f(shuō)：“待會(huì )兒你會(huì )明白的�！眿寢寧е�(zhù)我來(lái)到了徐老師的課堂上，我拿起鉛筆，歪斜地畫(huà)出了一條線(xiàn)。

　　隨后的暑假里，我每天都練習線(xiàn)條、臨摹老師和古代書(shū)法家的字成了我一天中最重要的`功課。這樣枯燥乏味的練習，要堅持一、兩個(gè)小時(shí)，我有些討厭了，因為我不能到樓下和小伙伴們捉迷藏、一起騎自行車(chē)了，還不能玩我心愛(ài)的遙控小賽車(chē)。媽媽看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你既然已經(jīng)練了這么長(cháng)時(shí)間了，放棄了怪可惜的，你說(shuō)呢？”我聽(tīng)了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，重新回到了自己的寫(xiě)字臺上，認真地寫(xiě)字。

　　現在，我在學(xué)校里常常受到班主任老師的夸獎，還拿給同學(xué)們看，甚至還在學(xué)校里被表?yè)P，因此，我在學(xué)校里成了小有名氣的“小書(shū)法家”。每次班里出的黑板報上，總有我的杰作；每次在“學(xué)習園地”中展出的藝術(shù)作品，總有我的身影；每次學(xué)校里舉行書(shū)畫(huà)比賽，總有我去參加………

　　如今，我獲得許多證書(shū)：“蘭花杯”第二屆全國青少年書(shū)畫(huà)段位大賽榮獲銀獎，并授予七段段位，第四屆“國藝杯”全國青少年書(shū)畫(huà)大賽兒童組金獎等。成績(jì)只能代表過(guò)去，它是我繼續前進(jìn)的動(dòng)力！

　　四年的書(shū)法學(xué)習之路，雖然艱苦，但我很愉快。

書(shū)法作文400字 篇9

　　我的理想當一名書(shū)法家，可這理想不是一直以來(lái)就有的。

　　剛開(kāi)始，我是一個(gè)沒(méi)有理想的人。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我想有一個(gè)理想，于是我開(kāi)始“找”理想。我想當一名舞蹈家，看著(zhù)就非常的帥氣。我把我的理想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我報了一個(gè)舞蹈班，我很興奮又期待地開(kāi)始了學(xué)習街舞。

　　大約過(guò)了半年，我就不想再練街舞了，因為練街舞太累了，而且非常的難。因為這個(gè)，我不想再當舞蹈家了。

　　當舞蹈家的理想夭折后，我又繼續去尋找我的理想。

　　一次偶然的機會(huì )，我去到表哥家，看見(jiàn)表哥在練字�？匆�(jiàn)楷書(shū)上柳公權、王羲之以及他的兒子王獻之這些大書(shū)法家的作品時(shí)，我竟然迷上了書(shū)法，這又使我想當一名書(shū)法家了。

　　回家后，我又跟媽媽說(shuō)我想要練字，練成書(shū)法家那種字。于是，媽媽給我報了書(shū)法班。在練字的過(guò)程中，我心中一直想著(zhù)書(shū)法家是怎樣練字和寫(xiě)字的。

　　到現在為止，不知不覺(jué)，我已經(jīng)練字四年了。在這四年當中，我的字不斷地進(jìn)步，我也因此獲得了許多榮譽(yù)，獎狀、證書(shū)多得數不勝數。每一次的.進(jìn)步都在鼓勵我：我離實(shí)現書(shū)法家的理想又近了一步。

　　有人說(shuō)書(shū)寫(xiě)真是無(wú)聊，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不想再寫(xiě)了。但是，我想說(shuō)：我每一次的成功不僅僅是靠堅持，還因為我有著(zhù)對成功的渴望，我覺(jué)得這才是成功的基本。

　　我猜還有很多和我同齡的小伙伴不知道理想是什么。其實(shí)，只要用心去找，你一定會(huì )找到自己想得到的；只要用心去練，成功就會(huì )離你越來(lái)越近，你就會(huì )得到你想要的……

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